第八十八章 成績(jī)大倒退的罪魁禍?zhǔn)?/h1>
新星軍團(tuán)預(yù)備高校的校長(zhǎng)是一名現(xiàn)役的十夫長(zhǎng)，名叫阿德莫克斯。是一名長(zhǎng)著接近于半獸人帶腦袋，但是身材卻纖細(xì)瘦長(zhǎng)的外星人。
阿德莫克斯已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，關(guān)于學(xué)校的一些流言。
“校長(zhǎng)，我覺(jué)得您必須要看一看這些東西了。”阿德謨克斯任命的校務(wù)主任，將一疊文件放在了他的面前。
“怎么了？是什么讓我們的校務(wù)主任這么多不開(kāi)心？”阿德謨克斯，看了看校務(wù)主任那面色鐵青的臉。雖然說(shuō)校務(wù)主任有著一張本身就綠色皮膚的臉，鐵青不鐵青并不能夠很容易看出，但是阿德謨克斯和校務(wù)主任已經(jīng)合作多年，很清楚他的性格。
如果沒(méi)有發(fā)生什么特殊的事情，校務(wù)主任不會(huì)這樣氣急敗壞的和自己說(shuō)話，并且非常沒(méi)有禮貌的將文件甩在自己的面前。
“校長(zhǎng)閣下首先聲明，并不是我不開(kāi)心，而是我對(duì)我們學(xué)校的未來(lái)感到擔(dān)心。我現(xiàn)在心情不好，并不是因?yàn)槲蚁脶槍?duì)某些人，但是我想說(shuō)的是……”校務(wù)主任沒(méi)說(shuō)話，說(shuō)的太快，一不小心舌頭打結(jié)，應(yīng)該如何表達(dá)自己的思緒？。
最后他干脆不表達(dá)了，只是指了指校長(zhǎng)面前的文件夾：“反正您看看吧，您看了就懂得我說(shuō)的話是什么意思了。”
校長(zhǎng)阿德謨克斯打開(kāi)文件夾，說(shuō)道：“哦，是新入學(xué)的同學(xué)們的成績(jī)測(cè)試嗎？”因?yàn)榇蝾^的第一頁(yè)就是新入學(xué)的能力測(cè)試，所以阿德謨克斯以為，這就是關(guān)于新入學(xué)學(xué)生的資料報(bào)告。
新星軍團(tuán)預(yù)備高校的入學(xué)檢驗(yàn)考試分為幾個(gè)大類。第一類也是最重要的，就是關(guān)于銀河通用語(yǔ)的掌握。因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)所有的課程全部使用銀河通用語(yǔ)教授，如果銀河通用語(yǔ)掌握得不過(guò)關(guān)的話，將會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)比艱難。
這就好像，中國(guó)留學(xué)生想去美國(guó)留學(xué)就必須要考托福雅思一個(gè)道理。
而第二個(gè)大類是智力檢測(cè)。這里的智力檢測(cè)并不是單純的指考試分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生簡(jiǎn)單的做一些習(xí)題，或者是寫(xiě)篇優(yōu)美的文章，就算合格。而是通過(guò)某些特殊的算法，考驗(yàn)學(xué)生們的反應(yīng)能力，思維邏輯能力，以及辯證的能力。
因?yàn)殂y河這么大，文明那么多，每個(gè)文明的教導(dǎo)方法與文明形態(tài)都不一樣。有的文明形態(tài)已經(jīng)非常高等進(jìn)入了第二級(jí)，甚至接近于第三級(jí)的宇宙文明形態(tài)。當(dāng)然也有像地球這樣，剛剛踏入宇宙文明初級(jí)的文明。
總不能讓來(lái)自初級(jí)宇宙文明學(xué)生破解二級(jí)甚至三級(jí)宇宙文明的習(xí)題吧。這不現(xiàn)實(shí)也不可能。這就好像是中國(guó)高考每個(gè)片區(qū)的考試題目并不相同一樣。
比如某個(gè)省份，出題就出得特別難。而某些師資力量比較缺乏的省份，出的題目就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。不可能全國(guó)統(tǒng)一試卷，全國(guó)統(tǒng)一試卷的話，怕是那些教育力量薄弱的地區(qū)的考生們將永遠(yuǎn)上不了大學(xué)。
新星軍團(tuán)也需要考慮到新盟內(nèi)各個(gè)成員之間的相對(duì)和諧和穩(wěn)定，所以才有了對(duì)低等文明也有了強(qiáng)制招生的名額。就像是阿米達(dá)的米爾加來(lái)一樣，他們的文明相對(duì)弱小，但是新星軍團(tuán)依舊給他們?nèi)齻€(gè)招生名額。
而第三大類則是體能檢測(cè)。有的文明物種出生就有比較強(qiáng)大的力量，代表特色的便是已經(jīng)被斯庫(kù)魯人滅掉的巨龍族文明。每一個(gè)巨龍人都有能夠在宇宙中飛行，并且生活的能力。只要掙脫掉大氣層的束縛，他們也可以在宇宙中自由翱翔，就如同天然的戰(zhàn)艦一樣。
不過(guò)很可惜，巨龍族已經(jīng)被斯庫(kù)魯人徹底滅族了。
新星軍團(tuán)會(huì)檢測(cè)每一個(gè)學(xué)生的體能，然后根據(jù)他們的體能特長(zhǎng)而分配他們應(yīng)該接受什么樣程度的體育教育。新星軍團(tuán)師資力量強(qiáng)大，師生比例達(dá)到驚人的7:1。
也就是說(shuō)，，每七名學(xué)生就有一個(gè)老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們。因?yàn)橛兄粋€(gè)龐大的教師團(tuán)隊(duì)，所以軍團(tuán)可以非常好的因材施教。而不需要陷入填鴨式教育的模式。
每個(gè)老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的快慢進(jìn)度來(lái)調(diào)整授課進(jìn)度，，與課程講解方式。
可以這么說(shuō)，能夠來(lái)新星軍團(tuán)預(yù)備高校的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)是笨人。再加上學(xué)校內(nèi)強(qiáng)大的師資力量，高校這么多年就從來(lái)沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)不合格的技師，或者是一名不合格的戰(zhàn)士。
新星軍團(tuán)預(yù)備高校是整個(gè)新星軍團(tuán)最重要的中流砥柱，它們?cè)丛床粩嗟臑檐妶F(tuán)輸送了合格的新鮮血液。
但是今天這一切都出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)偏差。當(dāng)阿德謨克斯打開(kāi)仔細(xì)閱讀上面的資料后，他幾乎失聲的說(shuō)道：“不可能，這不是我們學(xué)校學(xué)生應(yīng)該有的成績(jī)！”
“但是校長(zhǎng)很抱歉，這就是新入校的那批學(xué)生們的平均成績(jī)。入學(xué)測(cè)試，他們的平均指數(shù)比上一屆，低了將近15個(gè)百分點(diǎn)。而我們開(kāi)學(xué)僅僅才三個(gè)月！”校務(wù)主任聲嘶力竭的朝著校長(zhǎng)咆哮，這個(gè)長(zhǎng)著綠色皮膚的校務(wù)主任，是一個(gè)真心熱愛(ài)教育的人。
“離了15個(gè)百分點(diǎn)，整整15個(gè)百分點(diǎn)！天哪，這是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生！”
阿德謨克斯撓了撓并沒(méi)有頭發(fā)的腦袋：“不應(yīng)該呀，我們建校這么長(zhǎng)時(shí)間，確實(shí)有過(guò)教學(xué)質(zhì)量上的波動(dòng)。比如某一段時(shí)間，學(xué)生們學(xué)習(xí)特別好，某一段時(shí)間學(xué)生們學(xué)習(xí)比較差。但是總體來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量還是很平均的呀。”
“基礎(chǔ)測(cè)試上，歷屆所有學(xué)生的平均指數(shù)差距從來(lái)沒(méi)有超過(guò)7%。為什么這一次差距這么大？”阿德謨克斯敲了敲桌子：“使我們的教師不努力嗎？”
校務(wù)主任搖搖頭：“他們一如往常的努力。只是我們的學(xué)生變了。”
“學(xué)生變了？，他們不一定是來(lái)自各個(gè)文明的精英嗎？難道說(shuō)整個(gè)銀河系所有文明的精英都倒退了嗎？”
阿德謨克斯的詢問(wèn)校務(wù)主任說(shuō)出了答案：“并不是你猜想的那樣的校長(zhǎng)。實(shí)際上是因?yàn)橛型馕锏母蓴_，某種東西在我們的學(xué)生群體中開(kāi)始流行，并且讓大多數(shù)學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在僅僅只是新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，但是我懷疑很快，這些病毒會(huì)流傳到高年級(jí)的學(xué)生，甚至畢業(yè)生的身上！到時(shí)候軍團(tuán)將會(huì)面對(duì)一大批不合格的畢業(yè)生，這對(duì)于軍團(tuán)來(lái)說(shuō)是一種災(zāi)難！一場(chǎng)切切實(shí)實(shí)的災(zāi)難！”
校務(wù)主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)這件事的重要性。而校長(zhǎng)阿德謨克斯也一臉嚴(yán)肅的問(wèn)道：“所以你查到了什么？”
“一個(gè)家伙，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是一個(gè)新入學(xué)的學(xué)生。他帶來(lái)了一些不太好的東西，一種名為游戲機(jī)的東西。就是他把所有學(xué)生給帶壞了，校長(zhǎng)，我們應(yīng)該給這個(gè)學(xué)生一次懲罰了！”
校務(wù)主任惡狠狠的說(shuō)道。
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新星軍團(tuán)預(yù)備高校的校長(zhǎng)是一名現(xiàn)役的十夫長(zhǎng)，名叫阿德莫克斯。是一名長(zhǎng)著接近于半獸人帶腦袋，但是身材卻纖細(xì)瘦長(zhǎng)的外星人。
阿德莫克斯已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，關(guān)于學(xué)校的一些流言。
“校長(zhǎng)，我覺(jué)得您必須要看一看這些東西了。”阿德謨克斯任命的校務(wù)主任，將一疊文件放在了他的面前。
“怎么了？是什么讓我們的校務(wù)主任這么多不開(kāi)心？”阿德謨克斯，看了看校務(wù)主任那面色鐵青的臉。雖然說(shuō)校務(wù)主任有著一張本身就綠色皮膚的臉，鐵青不鐵青并不能夠很容易看出，但是阿德謨克斯和校務(wù)主任已經(jīng)合作多年，很清楚他的性格。
如果沒(méi)有發(fā)生什么特殊的事情，校務(wù)主任不會(huì)這樣氣急敗壞的和自己說(shuō)話，并且非常沒(méi)有禮貌的將文件甩在自己的面前。
“校長(zhǎng)閣下首先聲明，并不是我不開(kāi)心，而是我對(duì)我們學(xué)校的未來(lái)感到擔(dān)心。我現(xiàn)在心情不好，并不是因?yàn)槲蚁脶槍?duì)某些人，但是我想說(shuō)的是……”校務(wù)主任沒(méi)說(shuō)話，說(shuō)的太快，一不小心舌頭打結(jié)，應(yīng)該如何表達(dá)自己的思緒？。
最后他干脆不表達(dá)了，只是指了指校長(zhǎng)面前的文件夾：“反正您看看吧，您看了就懂得我說(shuō)的話是什么意思了。”
校長(zhǎng)阿德謨克斯打開(kāi)文件夾，說(shuō)道：“哦，是新入學(xué)的同學(xué)們的成績(jī)測(cè)試嗎？”因?yàn)榇蝾^的第一頁(yè)就是新入學(xué)的能力測(cè)試，所以阿德謨克斯以為，這就是關(guān)于新入學(xué)學(xué)生的資料報(bào)告。
新星軍團(tuán)預(yù)備高校的入學(xué)檢驗(yàn)考試分為幾個(gè)大類。第一類也是最重要的，就是關(guān)于銀河通用語(yǔ)的掌握。因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)所有的課程全部使用銀河通用語(yǔ)教授，如果銀河通用語(yǔ)掌握得不過(guò)關(guān)的話，將會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)比艱難。
這就好像，中國(guó)留學(xué)生想去美國(guó)留學(xué)就必須要考托福雅思一個(gè)道理。
而第二個(gè)大類是智力檢測(cè)。這里的智力檢測(cè)并不是單純的指考試分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生簡(jiǎn)單的做一些習(xí)題，或者是寫(xiě)篇優(yōu)美的文章，就算合格。而是通過(guò)某些特殊的算法，考驗(yàn)學(xué)生們的反應(yīng)能力，思維邏輯能力，以及辯證的能力。
因?yàn)殂y河這么大，文明那么多，每個(gè)文明的教導(dǎo)方法與文明形態(tài)都不一樣。有的文明形態(tài)已經(jīng)非常高等進(jìn)入了第二級(jí)，甚至接近于第三級(jí)的宇宙文明形態(tài)。當(dāng)然也有像地球這樣，剛剛踏入宇宙文明初級(jí)的文明。
總不能讓來(lái)自初級(jí)宇宙文明學(xué)生破解二級(jí)甚至三級(jí)宇宙文明的習(xí)題吧。這不現(xiàn)實(shí)也不可能。這就好像是中國(guó)高考每個(gè)片區(qū)的考試題目并不相同一樣。
比如某個(gè)省份，出題就出得特別難。而某些師資力量比較缺乏的省份，出的題目就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。不可能全國(guó)統(tǒng)一試卷，全國(guó)統(tǒng)一試卷的話，怕是那些教育力量薄弱的地區(qū)的考生們將永遠(yuǎn)上不了大學(xué)。
新星軍團(tuán)也需要考慮到新盟內(nèi)各個(gè)成員之間的相對(duì)和諧和穩(wěn)定，所以才有了對(duì)低等文明也有了強(qiáng)制招生的名額。就像是阿米達(dá)的米爾加來(lái)一樣，他們的文明相對(duì)弱小，但是新星軍團(tuán)依舊給他們?nèi)齻€(gè)招生名額。
而第三大類則是體能檢測(cè)。有的文明物種出生就有比較強(qiáng)大的力量，代表特色的便是已經(jīng)被斯庫(kù)魯人滅掉的巨龍族文明。每一個(gè)巨龍人都有能夠在宇宙中飛行，并且生活的能力。只要掙脫掉大氣層的束縛，他們也可以在宇宙中自由翱翔，就如同天然的戰(zhàn)艦一樣。
不過(guò)很可惜，巨龍族已經(jīng)被斯庫(kù)魯人徹底滅族了。
新星軍團(tuán)會(huì)檢測(cè)每一個(gè)學(xué)生的體能，然后根據(jù)他們的體能特長(zhǎng)而分配他們應(yīng)該接受什么樣程度的體育教育。新星軍團(tuán)師資力量強(qiáng)大，師生比例達(dá)到驚人的7:1。
也就是說(shuō)，，每七名學(xué)生就有一個(gè)老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們。因?yàn)橛兄粋€(gè)龐大的教師團(tuán)隊(duì)，所以軍團(tuán)可以非常好的因材施教。而不需要陷入填鴨式教育的模式。
每個(gè)老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的快慢進(jìn)度來(lái)調(diào)整授課進(jìn)度，，與課程講解方式。
可以這么說(shuō)，能夠來(lái)新星軍團(tuán)預(yù)備高校的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)是笨人。再加上學(xué)校內(nèi)強(qiáng)大的師資力量，高校這么多年就從來(lái)沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)不合格的技師，或者是一名不合格的戰(zhàn)士。
新星軍團(tuán)預(yù)備高校是整個(gè)新星軍團(tuán)最重要的中流砥柱，它們?cè)丛床粩嗟臑檐妶F(tuán)輸送了合格的新鮮血液。
但是今天這一切都出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)偏差。當(dāng)阿德謨克斯打開(kāi)仔細(xì)閱讀上面的資料后，他幾乎失聲的說(shuō)道：“不可能，這不是我們學(xué)校學(xué)生應(yīng)該有的成績(jī)！”
“但是校長(zhǎng)很抱歉，這就是新入校的那批學(xué)生們的平均成績(jī)。入學(xué)測(cè)試，他們的平均指數(shù)比上一屆，低了將近15個(gè)百分點(diǎn)。而我們開(kāi)學(xué)僅僅才三個(gè)月！”校務(wù)主任聲嘶力竭的朝著校長(zhǎng)咆哮，這個(gè)長(zhǎng)著綠色皮膚的校務(wù)主任，是一個(gè)真心熱愛(ài)教育的人。
“離了15個(gè)百分點(diǎn)，整整15個(gè)百分點(diǎn)！天哪，這是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生！”
阿德謨克斯撓了撓并沒(méi)有頭發(fā)的腦袋：“不應(yīng)該呀，我們建校這么長(zhǎng)時(shí)間，確實(shí)有過(guò)教學(xué)質(zhì)量上的波動(dòng)。比如某一段時(shí)間，學(xué)生們學(xué)習(xí)特別好，某一段時(shí)間學(xué)生們學(xué)習(xí)比較差。但是總體來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量還是很平均的呀。”
“基礎(chǔ)測(cè)試上，歷屆所有學(xué)生的平均指數(shù)差距從來(lái)沒(méi)有超過(guò)7%。為什么這一次差距這么大？”阿德謨克斯敲了敲桌子：“使我們的教師不努力嗎？”
校務(wù)主任搖搖頭：“他們一如往常的努力。只是我們的學(xué)生變了。”
“學(xué)生變了？，他們不一定是來(lái)自各個(gè)文明的精英嗎？難道說(shuō)整個(gè)銀河系所有文明的精英都倒退了嗎？”
阿德謨克斯的詢問(wèn)校務(wù)主任說(shuō)出了答案：“并不是你猜想的那樣的校長(zhǎng)。實(shí)際上是因?yàn)橛型馕锏母蓴_，某種東西在我們的學(xué)生群體中開(kāi)始流行，并且讓大多數(shù)學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在僅僅只是新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，但是我懷疑很快，這些病毒會(huì)流傳到高年級(jí)的學(xué)生，甚至畢業(yè)生的身上！到時(shí)候軍團(tuán)將會(huì)面對(duì)一大批不合格的畢業(yè)生，這對(duì)于軍團(tuán)來(lái)說(shuō)是一種災(zāi)難！一場(chǎng)切切實(shí)實(shí)的災(zāi)難！”
校務(wù)主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)這件事的重要性。而校長(zhǎng)阿德謨克斯也一臉嚴(yán)肅的問(wèn)道：“所以你查到了什么？”
“一個(gè)家伙，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是一個(gè)新入學(xué)的學(xué)生。他帶來(lái)了一些不太好的東西，一種名為游戲機(jī)的東西。就是他把所有學(xué)生給帶壞了，校長(zhǎng)，我們應(yīng)該給這個(gè)學(xué)生一次懲罰了！”
校務(wù)主任惡狠狠的說(shuō)道。