“一年一度，全國史詩級(jí)災(zāi)難片上演啦”看著大門外面苦苦等待的家長們，盧安某沒心沒肺的預(yù)演態(tài)開始吐槽。然而實(shí)際上盧安則開始了自我約束。然而這種吐槽的心態(tài)只是盧安所有預(yù)演中個(gè)例，現(xiàn)在盧安大部分預(yù)演則是表現(xiàn)著空前的認(rèn)真。
    進(jìn)入考場后，盧安所有的預(yù)演中，對(duì)自己的行為開始了約束。盧安很重視這次高考。這場高考對(duì)于盧安來說并不是驗(yàn)證自己學(xué)到了什么。而是基于生活中對(duì)自己本性的把握。
    只要所有的預(yù)演中，自己都能將注意力集中在自己的卷子，克制住自己不去看別人的卷子，這就算自己的考試。獨(dú)立完成自己必須完成的，不想著投機(jī)取巧，做到是自己在考試，這就勝利了。
    此次高考的目的，在于恪守規(guī)則。有了預(yù)演和超凡的力量后，盧安越來越發(fā)現(xiàn)自己需要恪守。有時(shí)候安安心心的自己做，杜絕其他雜亂的路徑，才是最重要的。
    普通人做一件事情，做的時(shí)間長了就開始心浮氣躁了。而盧安有多條時(shí)間線，用不著等時(shí)間長，當(dāng)某一個(gè)預(yù)演線里的自己率先取得的成功，其他開始進(jìn)行同類工作的預(yù)演線中盧安就開始心浮氣躁。盧安覺得自己需要鍛煉。這就是盧安很重視此次高考的目的。
    考試很快開始了。盧安拿起了筆，在考試卷上刷刷的寫著答案。題目并不難，然而盧安則是在全神貫注的控制自己各個(gè)預(yù)演，不去看其他人的試卷。
    第一天上午結(jié)束，考場大門大門打開，面色不一的學(xué)子走了出來
    第一天下午交卷的鈴聲響起，各色的車流將學(xué)子匆匆的借走。
    第二天上午白色的卷子被老師收起，各個(gè)學(xué)子們長吁了一口氣，這時(shí)候，考的好放下心來，考得不好的也就那么回事了。
    第二天下午，大量的家長匯聚在門口，這場煎熬結(jié)束了，也解放了。
    盧安走出了考場，抬頭看了看天上的導(dǎo)力計(jì)算體系說道：“這就是我的耐心測驗(yàn)。我應(yīng)該能砸開束縛了。”
    數(shù)百米外，姬流看著人群中的盧安，抬頭看了看盧安的頭頂，似乎感覺到了什么，皺了姬流感應(yīng)了一下，隨后搖了搖頭。
    盧安頭頂上運(yùn)作著導(dǎo)力計(jì)算體系，是一個(gè)精密的系統(tǒng)，一共二十七個(gè)預(yù)演中的自己不斷的思考，維護(hù)著這個(gè)精密的運(yùn)算系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作，而這個(gè)運(yùn)算系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中的作為基礎(chǔ)存在，又能讓其他的預(yù)演中的自己利用這個(gè)系統(tǒng)對(duì)各個(gè)區(qū)域的情況進(jìn)行大規(guī)模運(yùn)算。
    沒有任何一個(gè)超能者能將自己的超能構(gòu)建出如此精密復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。如果氣流有顏色的話，則可以看到盧安頭頂上空一束束一條條細(xì)小的氣流呈復(fù)雜的狀態(tài)維護(hù)者。
    姬流的超能是拉開一條巨大的面面，從通過這條面的流體中借用動(dòng)能。他可以操控氣流。姬流弱弱的感應(yīng)了盧安頭頂上的流體狀態(tài)有些奇怪，但是他的感應(yīng)像素不高，就像一個(gè)重度近視無法看清五十米外穿裙子的到底是男的還是女的。
    他只是感覺到盧安的情況似乎并不如情報(bào)記錄里面的那樣，超能盡失。
    姬流看了看騎著自行車離開的盧安，淡淡的說道：“看來超能恢復(fù)了一點(diǎn)。是嗎。”
    姬流也騎著自行車，慢慢的跟了上去。姬流認(rèn)為盧安的超能有了小小的恢復(fù)。這是很正常的，在他看來四級(jí)超能猛然降低到涓滴不剩才是不正常的，有些小反彈才是正確的。
    但是姬流從沒有想過，盧安的超能真正的面貌是什么？盧安的超能使用思路與這個(gè)世界上所有人都不同，一個(gè)五級(jí)頂峰的超能，百分之九十到百分之九十八以上的量，維持導(dǎo)力運(yùn)算，而不是構(gòu)建強(qiáng)大的攻擊力。這個(gè)世界上任何超能者都不會(huì)想到盧安的超能是這種用法。
    自己后面的跟屁蟲，盧安很是頭疼，這種頭疼和當(dāng)初遇到盧九重不同，當(dāng)初的盧九重對(duì)盧安是力量上的威脅。雖然現(xiàn)在后面的那位也是一個(gè)五級(jí)，但是盧安已經(jīng)不是當(dāng)初遇到盧九重的面貌了
    一個(gè)五級(jí)吊在自己后面，盧安現(xiàn)在是能搞的定的。但是讓盧安有些蛋疼的是，這個(gè)五級(jí)貌似猜測自己是天數(shù)。在最初得到這個(gè)消息后，盧安感覺到很無辜：“自己明明已經(jīng)藏的很好了，怎么就遭到別人懷疑了呢？”
    然而隨著多次在預(yù)演中轉(zhuǎn)過身來完成了對(duì)姬流的對(duì)話工作，盧安終于知道自己犯錯(cuò)犯在哪了。“就在那次湯宏康過來找自己時(shí)，自己讓湯宏康和潘陽偶遇的那一次。讓潘陽產(chǎn)生了懷疑。”是的當(dāng)時(shí)盧安站在多重時(shí)間線上，耍猴一樣，玩了一手驅(qū)虎吞狼，但是人家潘陽不是傻子。結(jié)果就搞成了這個(gè)樣子。
    得知到這個(gè)原因后，盧安只能咽了一下這一口委屈，俗話說淹死的都是會(huì)游泳的，而通過預(yù)演看到未來，盧安的有時(shí)候不自覺的就浪了一把。造成了糟糕的后果。
    穿過了霓虹燈閃耀的大街，今天的大街上很熱鬧，酒店都是爆滿，而盧安吸了一口氣回家準(zhǔn)備反思。同時(shí)計(jì)劃著自己考試之后接下來要繼續(xù)逛哪些地方。有關(guān)浦東區(qū)的地圖上盧安都游覽的差不多了。
    然而讓盧安意料不到的事情并沒有完。
    鏡頭切換在閱卷室里，一位位老師正在緊張閱卷。這里決定著考生的命運(yùn)。語文組的老師正在閱卷。
    突然有一位老師拿了一張卷子，來到了閱卷組那里，閱卷組的組長看了一眼，直接給這道涵蓋六十分的作文題上打上了零分。同時(shí)輸入到了計(jì)算機(jī)中。同時(shí)這章卷子被抽出來放在一邊的欄目上。過幾天記者們?cè)诎脖ьI(lǐng)下監(jiān)察閱卷過程，會(huì)對(duì)記者們介紹閱卷工作的進(jìn)程，和一些典型案例。（注，記者監(jiān)察閱卷是該位面民主進(jìn)程的特有現(xiàn)象。）
    只不過這片被抽出來的試卷被放在了零分作文的欄目上，上面的準(zhǔn)考證號(hào)清晰可見。只因?yàn)樽魑闹幸昧肆艘痪湓挕＿@一句話誒批閱的紅筆重點(diǎn)標(biāo)注。
    馬克思：“如果有10％的利潤，資本就會(huì)保證到處被使用；有20％的利潤，資本就能活躍起來；有50％的利潤，資本就會(huì)鋌而走險(xiǎn)；為了100％的利潤，資本就敢踐踏一切人間法律；有300％以上的利潤，資本就敢犯任何罪行，甚至去冒絞首的危險(xiǎn)”
    這句話的引用在孟位的位面沒有任何問題，然而這里是新位面。剛從滾筒位面回來的盧安可能還沒調(diào)整好世界觀，再一次投入這個(gè)世界的高考復(fù)習(xí)中，恍然間就忽略了這個(gè)世界的政治現(xiàn)實(shí)。
    而現(xiàn)在的主世界中，盧安不知不覺的觸及這個(gè)世界的禁忌，西部的紅色武裝組織在三十年前才剿滅干凈。這個(gè)國家對(duì)資本論這一類的書籍非常忌諱。并且列為禁書。尤其是盧安應(yīng)用的那一句話，被這個(gè)世界的主流媒體判定為挑起社會(huì)矛盾的妖言惑眾之語。
    戰(zhàn)爭會(huì)證明對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閼?zhàn)爭是一切的攤牌，只有對(duì)的能活下來。而和平時(shí)期的對(duì)抗會(huì)造就極端，雙方都不相互攤牌，只能引領(lǐng)著自己陣營的思想理念朝著極端發(fā)展。
    麥卡錫主義橫行時(shí)期的美國。以及嗡嗡時(shí)期的中國。是冷戰(zhàn)時(shí)期國家陣營對(duì)立是產(chǎn)生的。
    而在二十一世紀(jì)，世界最強(qiáng)大的美國面對(duì)不能打的北棒，波斯。以及是在滅不干凈的中東亂局。其實(shí)就開啟了對(duì)抗的道路。北棒，波斯，飽受戰(zhàn)亂的中東處于對(duì)抗的一級(jí)，理所當(dāng)然的誕生了對(duì)美國的極端思想。而美國國家在豎立敵人的時(shí)候，國民們?cè)诿襟w的引導(dǎo)下，長久的在理念上和這些地區(qū)萌生的極端思想對(duì)立，自己國內(nèi)也不知不覺的誕生了民粹的極端思想。
    而上述的國情，盧安上輩子根本沒體會(huì)，孟位體會(huì)的是自己國家的國情，在戰(zhàn)爭爆發(fā)前還很錯(cuò)覺，怎么戰(zhàn)火莫名其妙的燒到自己家門口了。就和二十一世紀(jì)17年大部分國人對(duì)阿三越界執(zhí)法阻止中國在本土修路一樣，感到莫名其妙，那時(shí)候是阿三實(shí)力太弱，實(shí)在沒膽量把想法付之于行動(dòng)。換了自覺實(shí)力足夠的國家，那就不一樣了。
    根本沒有經(jīng)歷過這些國情的盧安，對(duì)主世界的民粹和政治正確非常遲鈍。孟位的世界也有政治正確，比如說旭日旗是絕對(duì)不能到公共場合披著的（這個(gè)世界就不存在），孟位位面新中國領(lǐng)導(dǎo)人是絕對(duì)不能謾罵的（這個(gè)世界丑化的非常厲害）。這個(gè)世界有很多違反孟位位面政治正確的行為，盧安全都默認(rèn)了是這個(gè)世界的正常情況，然而現(xiàn)在盧安不小心露出了自己與這個(gè)世界的差異性。
    五天后，當(dāng)成績公布，可以通過準(zhǔn)考證查詢成績的時(shí)候，盧安上網(wǎng)，卻從一則新聞上看到了自己的名字，標(biāo)題是《他的數(shù)理化滿分，卻寫了這樣的零分作文。》
    在預(yù)演中，看完了一切后，盧安多個(gè)預(yù)演各個(gè)情緒態(tài)，開始炸裂式的討論起來。
    “錯(cuò)誤，這是大錯(cuò)誤。早知道我就應(yīng)該早看點(diǎn)時(shí)政的，怎么竟然忽略了這種常識(shí)。”某預(yù)演總結(jié)道。
    “不就是一句馬爺?shù)脑拞幔玫弥@么提綱上線？”某預(yù)演中盧安發(fā)出了難以理解的哀嚎。
    “這個(gè)世界新聞怎么就喜歡報(bào)道這種事情。別家的零分作文都不報(bào)道，偏偏報(bào)道我這篇。”某預(yù)演中怨恨這個(gè)世界的媒體。其實(shí)之所以盧安的這個(gè)被評(píng)為零分的作文會(huì)報(bào)道，是因?yàn)楸R安其他科目考得太好了。
    成績公布的第一天，盧安就在這種很糟心的情況下度過，希望這個(gè)風(fēng)波能平定下來的時(shí)候。
    然而事與愿違，新聞在發(fā)酵。成績公布的第二天。
    然而當(dāng)盧安的總分過高，引起社會(huì)關(guān)注和討論后，在輿論的壓力下。大量的新聞評(píng)論者開始加以討論，對(duì)試卷上出現(xiàn)了挑起社會(huì)仇恨語句的行為開始批判。
    新聞的評(píng)論區(qū)中猶如炸鍋一樣，評(píng)論區(qū)的條數(shù)開始攀升。
    “成績?cè)俸茫沸胁粔颍钟惺裁从茫俊?br/>     “我看看這個(gè)垃圾會(huì)到哪一個(gè)學(xué)校去。”
    在成績公布的第二天第三天中，諸如此類的評(píng)論，盧安沒看，但是盧安隱隱感覺到有些熟悉，貌似旭起星上，也就是這個(gè)樣子的。只是風(fēng)暴的主角是自己罷了。而這些言論也很符合人情，孟位也當(dāng)過學(xué)渣，報(bào)紙上某些生活不能自理的高分學(xué)生也曾鍵盤俠，絲毫沒有考慮生活自理的那些高分學(xué)生在脫離高考緊張環(huán)境后，完全是可以在大學(xué)中自己學(xué)習(xí)自理的。
    迫輿論壓力大學(xué)開始率先表態(tài)，當(dāng)然這也是一個(gè)炒作的機(jī)會(huì)。某些大學(xué)開始表態(tài)了（注：這個(gè)世界大學(xué)是自主招生，有權(quán)拒絕某些考生的。）
    成績公布的第四天四天是皖省的某職業(yè)學(xué)校，在新聞上頒布：“我們的學(xué)校是人文圣地，不僅僅會(huì)考察新生的知識(shí)，還會(huì)考察學(xué)生的思想品行，如果分?jǐn)?shù)夠高品行不夠，我們是不會(huì)受的。”
    這個(gè)炒作很成功。民粹的輿論呼聲很享受這種應(yīng)和。也讓盧安很頭疼。
    然而讓盧安更頭疼的事情出來了，排山倒海的輿論中開始要求“人肉”的呼聲越來越高了。
    在成績公布的第五天，盧安站在陽臺(tái)上，看了看這個(gè)城市，盧安不由的嘆息道“不小心搞了個(gè)大事情。我以后要夾著尾巴在這個(gè)世界上過日子嘍，該死，明明計(jì)劃在這個(gè)城市站穩(wěn)腳更，安安靜靜過日子的，哎。”
    每個(gè)國家都有普通人，但是每個(gè)國家的普通人遵循的公共常識(shí)是不一樣的，經(jīng)歷鴉#片戰(zhàn)爭歷史的中國是支持勞教所式戒毒所。而這種戒毒所在大麻泛濫的歐美人眼里，就和中國人看楊教授的網(wǎng)癮戒除所一樣。是的，二十一世紀(jì)的中國人也認(rèn)為沉迷游戲不好，但是大部分人不認(rèn)可網(wǎng)癮戒除所這樣的存在，會(huì)認(rèn)為這是反人道的。歐美對(duì)待戒毒也是這種態(tài)度。
    普通人也是遵循不同的標(biāo)準(zhǔn)的。兩個(gè)國家的普通人尚且有不同，更何況兩條時(shí)間線上的人民，盧安的性格并不是英雄超然凡人似的高山峻嶺，而是非常平和，每一個(gè)情緒態(tài)都是平和，不輕易倒向任何一種極端思想，但是這種平和下蘊(yùn)含著一套整體的不容分裂的價(jià)值觀世界觀，而此時(shí)和這個(gè)世界的社會(huì)價(jià)值一直在耦合著，而現(xiàn)在耦合不下去了。就像大陸上兩個(gè)板塊相互沖撞，應(yīng)力積累過多遲早是要爆發(fā)的。
    高山峻嶺固然壯麗，容易欣賞。而板塊碰撞的現(xiàn)象，就不是供人欣賞。有人會(huì)在山巒風(fēng)景區(qū)買風(fēng)景房，沒人愿意在地震帶上賣房子，準(zhǔn)備補(bǔ)全人生經(jīng)歷過大地震的成就。
    wap.xbiqugu.la，