，重生之歌神 ！
    醫(yī)院里就剩了杜星河和方雅君兩個人后，方雅君就不用端著優(yōu)雅女神的架子了，用筆戳著下巴，仔細聽杜星河來給她講解這首《時間煮雨》。
    “怎么說呢，你要問我這首歌的創(chuàng)作靈感，我只能抽象的告訴你，我寫這首歌的靈感，來自于一些對于生命對于時間的感悟，就像這首歌風(fēng)格化的作詞一樣，很矯揉，也可以說是敏感吧。”杜星河似是而非的體會著這首歌原作的創(chuàng)作意圖，在為方雅君講解。
    其實就這首歌《時間煮雨》，單就作品本身來說，能被稱得上經(jīng)典，不過以杜星河的觀感，他覺得這首歌的詞寫得有點太“娘”了，并不是他最喜歡的那種詞。當(dāng)然了，他不是文人，無法體會文青那種敏感的神經(jīng)觀和世界觀。這樣的詞可能在女孩子心中很討喜，就像方雅君，明顯就很喜歡這首歌的詞。
    至于這首歌的曲，爭議很大。只要聽過日-本歌手一青窈的《風(fēng)車》（《かざぐるま》）的人，就算耳朵再不好使，也能聽出兩首歌的異曲同工之妙。
    《時間煮雨》的旋律僅是在音調(diào)的長短、調(diào)門上和武部聡志作曲的《風(fēng)車》略有差異，其主旋律幾乎就是一模一樣的，杜星河猜測，應(yīng)該是《時間煮雨》曲作者拿著日-本原曲自己試唱了旋律(當(dāng)然這個旋律是受原曲走向限制的)，然后把自己試唱出來的調(diào)子，重新編寫了伴奏，便成了現(xiàn)在這個不管是旋律還是伴奏和原曲非常接近的版本。
    所以對于《時間煮雨》的曲，杜星河談不上喜歡。要說喜歡，他也是喜歡原作一青竊的《風(fēng)車》的曲。
    不過他不得不承認(rèn)，重新填上《時間煮雨》的詞后，讓這首曲子的魅力更大化的展現(xiàn)出來了。新的詞和這曲配的很完美，塑造出了一種很殘酷也很美的意境。很吸引人。
    當(dāng)然，原作《風(fēng)車》的詞和曲搭配才是這曲子最原汁原味的感覺。
    附上原作的中文翻譯版歌詞
    ……
    那是十四、五歲時，隱約可見的羞澀~
    雖然不是我倆決定走過那條的河流~
    不知何時走到這里~不知何時又往別處去~
    淚如水珠般的我~回頭向你揮動雙手~
    ……
    只不過是擦身而過~你就在我心里盤旋不去~
    不知是何處吹來的風(fēng)~讓風(fēng)車轉(zhuǎn)個不停~
    ……
    因為幸福，突然選擇他~
    沒有回到原來決定要回來的地方~
    不知何時的改變~不知何時的我們~
    我們可以在幸福的夢中~快樂的遨游~
    ……
    只是為了見一面~你就在我心里盤旋不去~
    不知是何處吹來的風(fēng)~讓風(fēng)車轉(zhuǎn)不停~
    ……
    就算天涯海角~為了你的微笑~
    不知是何處吹來的風(fēng)~讓風(fēng)車轉(zhuǎn)不停~
    等待也是一種愛戀~風(fēng)車轉(zhuǎn)不停~
    ……
    直到你沉沒~和我一起沉沒為止~
    我們可以在幸福的夢中~快樂的遨游~
    ……
    方雅君沒聽過《風(fēng)車》原曲，第一次就聽到《時間煮雨》，自然會更被吸引。聽著杜星河朦朧的講解。她細致的問道：“我聽體會到，你這首歌描寫的是一種時光流逝的感悟，但你為什么給這首歌取名叫‘時間煮雨’？有什么特別的意思嗎？”
    杜星河借著原作者的逼格，給方雅君做出“高深”的解釋：“歌名為什么叫‘時間煮雨’，是因為我有時候會覺得。時間就像被蒸發(fā)的雨水一樣，不可返回。這個‘煮’字，就是為了突出時間流逝的殘酷性。你應(yīng)該聽得出來，這首歌寫的是一首感悟的悲歌，而不是喜歌。”
    方雅君領(lǐng)會的點點頭，被杜星河這么一說，讓她對這首歌有了更深刻的領(lǐng)悟了，歌名中的“煮”字。原來用意在此。
    杜星河繼續(xù)借著原作者的感悟，對方雅君道：“你閉上眼，仔細去想這樣的一個畫面……”
    方雅君聽話的閉了眼。就聽杜星河用旁白般的口氣講述道：“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳?zāi)梗惚淮煺圹`踏得體無完膚。你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情。它們變成無邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰……”
    講到最后，杜星河自己先把握著歌曲的意境。連貫著旁白，清唱了一小段：“風(fēng)吹雨成花~/時間追不上白馬~/你年少掌心的夢話~/依然緊握著嗎~//云翻涌成夏~/眼淚被歲月蒸發(fā)~/這條路上的你我她~/有誰迷路了嗎~//我們說好不分離~/要一直一直在一起~/就算與時間為敵~/就算與全世界背離~……怎么樣，找到一點畫面感了沒？”杜星河最后問方雅君。
    方雅君睜開眼，微笑著點點頭，贊道：“你這首歌的原始意境，果然比我解讀的要更美。”
    杜星河感興趣的道：“你是怎么解讀和理解這首歌的？說來聽聽。”
    方雅君稍微露出一點不好意思的表情，道：“我的解讀蠻幼稚的，你真要聽嗎？”
    杜星河感興趣的道：“當(dāng)然了。有很多時候，外人對文藝作品的解讀，都要比原作作者更為精妙。你說說的你對這首歌的理解。”
    方雅君靈美微笑，攤開筆記本，道：“那我給你詳細的說說？”
    杜星河道：“好啊，你說。”
    方雅君眼眸動了一動，似是在組織思路，然后從頭給杜星河講起她對這首歌的看法：“我之前在看你這首歌的歌名時，沒有去注意那個畫龍點睛般的‘煮’字，而是把更多的想法集中在了‘時間’和‘雨’上。”
    杜星河問：“怎么講？”
    方雅君認(rèn)真的道：“時間，是一個非常抽象的概念，而雨水，卻是一個非常常見的概念。你將這兩個概念鑲嵌在一起，我覺得已經(jīng)構(gòu)成了一種很富有詩意的意境：雨水是瞬間滴落的，異常短暫；但經(jīng)過時間醞釀的雨水，就能像酒水一樣，綿遠、幽靜而又馨香。我對你這個歌名的第一感官就是很有韻味，嘻嘻。”
    對比著杜星河那個殘酷的“煮”字意旨，方雅君講述著自己對“時間”和“雨”的理解，顯然不是一個境界的理解，不由就有點不好意思的笑了。
    杜星河倒是覺得方雅君的思路還蠻開闊的，道：“你繼續(xù)說。”
    方雅君指著歌詞道：“后面我就一段一段的給你說吧。”
    “行啊，你說。”杜星河很關(guān)注。
    方雅君先把第一段給唱了出來，雖是清唱，但一開聲，那就堪比天籟！杜星河聽著享受至極。
    ……
    風(fēng)吹雨成花~
    時間追不上白馬~
    你年少掌心的夢話~
    依然緊握著嗎~
    ……
    唱過這一小段后，方雅君講述自己的理解：“這第一段，你使用了很多童年經(jīng)典意象，比如‘白馬’‘掌心’‘夢話’，再現(xiàn)了天真無邪的兒時記憶。青梅竹馬，兩小無猜，總是令人羨煞的。‘你年少掌心的夢話，依然緊握了嗎？’這句詞在我看來尤其微妙，將真實和虛幻融為一體，把過去和現(xiàn)在糅雜其間，唱著，有歲月如風(fēng)之感，也有人生如夢之嘆。贊。”
    沖杜星河豎了根大拇指，之后方雅君繼續(xù)往下唱：
    ……
    云翻涌成夏~
    眼淚被歲月蒸發(fā)~
    這條路上的你我她~
    有誰迷路了嗎~
    ……
    “這一段承接第一段的寓意，你寫出了青春路上的迷茫和困擾。第一段出現(xiàn)了‘白馬’，恰若詩人海子筆下的以夢為馬，沿著掌心的夢，向未知的遠方出發(fā)。前行路上，有你，有我，有他。也許會迷路，但不會因為迷路，而拒絕出發(fā)。”
    ……
    我們說好不分離~
    要一直一直在一起~
    就算與時間為敵~
    就算與全世界背離~
    ……
    “這一段小高-潮，直抒胸臆，將少年叛逆、勇敢和執(zhí)著的性格，張揚得淋漓盡致。‘我們’要在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離。這種話雖然看上去幼稚，叛逆十足，卻也是青春期的真實寫照。誰不曾青春年少？都有過熱血輕狂！你的這段文字譬如一股從雪山流出的冰泉，流過青青草地，流經(jīng)莽莽森林，蕩滌那枚沉寂多年的魂，洗滌那顆塵封已久的心。”
    ……
    風(fēng)吹亮雪花~
    吹白我們的頭發(fā)~
    當(dāng)初說一起闖天下~
    你們還記得嗎~
    ……
    “光陰荏苒，白駒過隙。有一天，我們都將老去。當(dāng)你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，是否還會記起曾經(jīng)的翩翩年少？這一段你進行大幅度的時間跨越，當(dāng)年的風(fēng)曾經(jīng)吹雨成花，而如今的風(fēng)吹雪散花，似曾相識的模樣，物是人非的場景，讀之，怎不讓人愴然涕下！”(未完待續(xù))