教學(xué)區(qū)，共有兩個(gè)班游蕩在小禮堂中，像是不能超度的孤魂野鬼，想留不想留，想走不能走
    林媛在禮堂中央維持著秩序，盡職盡責(zé)。【全文字閱讀】
    剛剛從高中畢業(yè)的學(xué)生們，正在向往著自丵由自在的純玩生活，散漫之情最盛，但在其極具親和力的勸導(dǎo)下，總算是都留了下來。
    她的臉頰上有一絲汗水，蹭在鬟角漆黑的發(fā)梢上，不管學(xué)生們?nèi)绾蔚某吵臭[鬧，不道守管束，她都不著急，一個(gè)個(gè)的說服，一個(gè)個(gè)的細(xì)致說明。
    陳易走到門口，看著她忙忙碌碌的身影，忽然覺得這是一種很有魅力的女孩子，于是也不往前去，只留在小禮堂的最后，睹自欣賞著。
    習(xí)慣了家族內(nèi)堂兄弟之間的進(jìn)退有據(jù)，圣奇奧王國的恭敬順從，以及平時(shí)同學(xué)之間的親熱熟悉，陳易有些不適應(yīng)此等混亂陌生的環(huán)境，也不著急去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，只在那里看著。
    不久前才經(jīng)歷過金斗娜的嬌媚，現(xiàn)在再用審視的目光觀察其他的女孩子，卻是別有一番風(fēng)趣。
    想來那些久歷風(fēng)月的yin詞高手們，在詩興大發(fā)之際，也是這樣的心態(tài)——三五好友，六七美姬，共器一堂，賞花逐月，共歷風(fēng)霜，清流急湍，濕滑干爽自丵由心。或左擁右抱，坦蕩于一室之內(nèi)，或放浪形骸，互品靜臻不同，欣于所遇，可留戀共賞，所她既倦，隨之騰換，俯仰之間，蔚為壯觀。(注1)
    林媛早就看到了陳易。她原本還擔(dān)心這家伙不守規(guī)矩，現(xiàn)在見其乖乖的坐在小禮堂的角落里，倒是安心了。
    “距離開會(huì)還有5分鐘，大家請(qǐng)稍等。”林媛站在會(huì)場(chǎng)中央說了一句，立刻迎來如潮的反抗聲。
    于是又是新的一輪勸說。
    鬧的有趣聞，清脆的高跟鞋聲，用節(jié)奏打亂了學(xué)生們的嘻笑。
    而越是靠近禮堂前方的人，就越迅速的安靜下來。
    “各位好，我是經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的輔導(dǎo)員，劉歆瑜。”聳動(dòng)的一讓學(xué)生們?nèi)祟^涌動(dòng)。
    陳易呼啦一下，坐直了身子，腦袋險(xiǎn)些瞌在前面的椅背上。
    劉歆瑜微笑的看了看他，道：“這位同學(xué)請(qǐng)小心。”
    孩子們大笑。
    陳易用了十分之一的力量，才控制住沒提問。
    現(xiàn)在的劉歆瑜，可不光是位爆丵+乳美女，還是某組織的上層人物，是他關(guān)在宿舍內(nèi)的韓國金斗娜的直接上級(jí)。
    這種復(fù)雜的關(guān)系，讓他對(duì)其滿懷戒心。
    此文突然成為了江大經(jīng)管系的輔導(dǎo)員，顯然不是什么好征兆
    不過，單純以輔導(dǎo)員的身份來說，劉歆瑜似乎是相當(dāng)適合的。她僅僅是站上臺(tái)，就吸引了這些少男少女們的目光，她說什么話，眾人顯然都在豎著耳朵聽。
    在不平等的人類基因分配中漂亮性感的女生男生，必然占據(jù)著極大的優(yōu)勢(shì)，就像是智力占優(yōu)的人們一樣，他們是最愿意相信和鼓吹人人平等之故事的人。他們自然也最希望，能在基因不等的基礎(chǔ)上平等分配其他資源。
    劉歆瑜用自然而然的驕傲，以某種近乎雍容華貴的姿態(tài)，站在講臺(tái)的最前端，道：“今天召集大家來，首先是為了互相認(rèn)識(shí)一下，其次是為了接下來的軍訓(xùn)做個(gè)小動(dòng)員，第三是任命我們?cè)合档膶W(xué)生會(huì)干部和班干部。”
    如果不是見識(shí)過她那極具性感的一面，陳易興許會(huì)像其他學(xué)生一樣，以看待圣母的心態(tài)仰首。
    胡思亂想間，陳易陡然一驚，長期訓(xùn)練的敏感，讓她立刻發(fā)現(xiàn)了劉歆瑜的不同。
    她似乎正在通過裝束。表情和動(dòng)作，主導(dǎo)眾人對(duì)她的觀感。
    這莫非就是那組織的上等絕活？
    劉歆瑜的眼神在上方環(huán)視，仿佛誰都沒有看，又仿佛在看著每一個(gè)人。
    她聲音輕柔的道：“我們03屆的學(xué)生，都是非常出色的，尤其值得一提的是，今年經(jīng)管院的兩名狀元，都在我們專業(yè)，請(qǐng)兩位站起來給大家認(rèn)識(shí)一下。一班的是蔡華慶，他也將是一班的學(xué)習(xí)委員，二班的是周通，很可愛的男生，他將是二班的學(xué)習(xí)委員。”
    高考狀元，是以省和直轄市做劃分的，江寧大學(xué)由于優(yōu)秀的地理位置，總是能吸引到不少高分學(xué)生。
    一般情況下，有此等露臉的事情，輔導(dǎo)員們都會(huì)盡量給學(xué)生自己炫耀，但劉歆瑜搶班奪權(quán)，卻未造成任何反抗。
    事實(shí)上，有些女性化的“可愛”之語一出，登時(shí)激超了學(xué)生們的好感。
    劉歆瑜繼續(xù)道：“我的時(shí)間比較緊張，但辦公室和家里的座機(jī)，都有留言功能，大家有事可以撥打。接下來我介紹一下一班和二班的班長……”
    林媛和另一位高大男生都站了起來。
    陳易一見之下挑了挑眉毛，無他，這所謂的二班班長，曾經(jīng)是他的小學(xué)和初中同學(xué)，江寧任家的任遠(yuǎn)。
    這位主兒是典型的笑里藏刀，既有世家子做事三思，滴水不漏的性格，又沒有紈绔子弟惹人厭煩的傲氣。
    當(dāng)然，任遠(yuǎn)同學(xué)并非是沒有傲氣，他是野心太大，蓋住了傲氣。
    陳易記得上小學(xué)的時(shí)候，他寫作文的題目就是“我要當(dāng)省長”，到了初中再聊天，已經(jīng)變成了”我要當(dāng)總理。“
    此等志向，在混吃等死，以吃喝玩樂見長的江寧象世家中，著實(shí)是個(gè)另類。若不是中國政壇更喜歡本國學(xué)生，想必任遠(yuǎn)一定會(huì)向世界最高學(xué)府沖刺。
    劉歆瑜繼續(xù)說些什么，陳易就沒有認(rèn)真去聽了。
    但當(dāng)這小小的聚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，陳易卻站了起來，到前面等超了輔導(dǎo)員同志。
    其實(shí)，除了他之外，有不少男生都想與劉歆瑜拉近距離，面對(duì)面的交流一番，哪怕問個(gè)手機(jī)號(hào)碼也好
    可是誰都沒好意思先動(dòng)作，陳易就先沖了上去。
    學(xué)生們立刻用佩服，羨慕和鄙視的眼神望向他。有聰明的則立刻與周圍女生說話，借機(jī)傅取好感。
    “陳易？”任遠(yuǎn)自覺不自覺的攔住了他，溫文爾雅的笑道：“看見你在班級(jí)名單上，剛才沒找到人。有事？”
    “劉老師，問幾個(gè)問題。”陳易屬于世家中的壞分子，不管關(guān)系好壞，只要任遠(yuǎn)耽擱了自己的事兒，那就不能留下好臉色。
    后者一愣，就聽劉歆瑜笑吟吟的道：“你說吧。”
    陳易懶得理會(huì)其他人，直接來到講臺(tái)里，與劉歆瑜只隔半米遠(yuǎn)，道：“你怎么來江大了？”
    眾人大嘩。
    劉歆瑜像是沒聽到似的，抿嘴道：“我是江大畢業(yè)的，在稅務(wù)做的不開心，來學(xué)校教書很正常，現(xiàn)在還是助教，你得多多關(guān)照。”
    陳易橫眉豎眼的盯著她，想要揭穿她的身份，猶豫了一下，卻道：“我們找個(gè)單獨(dú)的地方說話。”
    “好。”劉歆瑜一貫的風(fēng)格，是不詢問對(duì)方目的，而以雙方實(shí)力做判斷。
    在她眼中，陳易雖然有吸收的價(jià)值，在智商方面甚至可能高于自己，但在武力方面，雙方是不在一個(gè)檔次的。既然如此，面對(duì)面的交流，她自覺更有把握，反而不會(huì)拒絕。
    雖然她在江寧大學(xué)之目的，并不純粹為了陳易。但不可否認(rèn)，選擇在金融學(xué)院做輔導(dǎo)員，的確是為了陳易。
    組織內(nèi)發(fā)展人才的要求非常高，難得有一個(gè)適合的對(duì)囊，年紀(jì)不僅小，而且是江寧世家出身，可以說是最符合上峰的希望。
    劉歆瑜是有心將之吸納為親信的，她在眾目睽睽之下，帶著陳易出了小禮堂的門，邊走邊道：“周圍都是不認(rèn)識(shí)的人，現(xiàn)在可以說了吧。”
    陳易悶著頭繼續(xù)走，趁其不備，撕了一張敏捷卷軸和一張聆聽卷軸到身上，然后繼續(xù)向人少的地方去。
    劉歆瑜一點(diǎn)都不擔(dān)心的跟在旁邊，也不吭聲。
    等到了小禮堂后的小樹林外，陳易才左右看看，直來直去的道：“你不是簡(jiǎn)單的老師吧？”
    “怎么這么說？”劉歆瑜的語氣依舊溫柔，沒什么太大的變化。
    陳易“哼。了一聲，又是繼續(xù)向前，然后才伸出左手的手腕，有恃無恐的道：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)手表嗎？”
    劉歆瑜仿佛走累了似的，挺了挺飽滿的美胸，站在原地，笑道：“安02，認(rèn)識(shí)。”
    她好像根本不用說假話，或者不屬于說假話似的。
    這名字，陳易自己都不知道呢。
    “你知道的真不少。”陳易現(xiàn)炒現(xiàn)賣，兩根手指放在紅黃技鈕上，道：“知道我同時(shí)技下去的話，會(huì)發(fā)生什么事嗎？”
    劉歆瑜笑而不語，似乎真有讓他技下去的意思。
    陳易既有武力傍身，又有祝光梁這種公務(wù)員調(diào)用，安定的很，他用周圍能夠凝聚的斗氣，籠罩著對(duì)方，仔細(xì)聆聽。
    “他不確定。”
    這一次，是個(gè)完整的斷句，可見斗氣確實(shí)有所幫助。或者說，是與魔網(wǎng)契臺(tái)度增加，使得聆聽卷軸的效果提升。
    那些魔法學(xué)徒們使用卷軸，大約能達(dá)到相似的效果吧。
    這些想法，可以說是一閃而過。
    陳易眼睛一瞪，雙手竟好似真的要技下去。
    劉歆瑜輕“咦。一聲，右手軟軟的撥過來，柔若柳絮，狀似遲緩，實(shí)則迅疾的將他的手給撥開了。
    “看來你還是不敢。”陳易見左右沒人，再不猶豫，雙腱由橫改縱，右手平舉，剎時(shí)間就是一個(gè)短砸離沖刺。
    騎士步戰(zhàn)術(shù)的原理與騎戰(zhàn)相當(dāng)，用的都是高速運(yùn)丵動(dòng)帶來的動(dòng)能，進(jìn)而刺穿人體，造成傷害。
    而在步戰(zhàn)中，此戰(zhàn)法的優(yōu)勢(shì)在于短砸離的爆發(fā)力，再加上人體本身的靈活性，往往能在運(yùn)丵動(dòng)中消滅數(shù)量眾多的圍攻者。
    到了王國騎士的等級(jí)，他們就是身陷重目，眉頭都不會(huì)皺一下。
    陳易加上敏捷卷軸之后，速度立刻提升90％。以他目前的身體素質(zhì)，已是超過了正常人的運(yùn)丵動(dòng)極眼。
    哪怕與擁有斗技的正騎士相比，他的速度都不閑慢。
    然而，劉歆瑜根本不與之硬拼，只是不停的搖擺著身子，有若柳條在暴雨中擺動(dòng)。
    兩次。
    三次。
    就像是改良版，躲閃型的太極。
    陳易又一次沖擊失敗后，并沒有回身進(jìn)攻，而是繼續(xù)向前跑，雙手向左邊的手表技去。
    與其滿足自己的好奇心，以及尚不明確的安全感，不如將麻煩留給祝光梁。
    “嗖”的一聲，一股勁風(fēng)襲來，陳易條件反射式的伏倒在地上，一粒石塊如子彈般經(jīng)過。
    回過頭來，恰巧看到劉歆瑜用腳又踢超一塊石頭。
    他再次低頭抬頭，躲過去的時(shí)候，劉歆瑜已經(jīng)跑到了前面一些，并高囑：“我們和平相處吧。”
    聽起來，似乎是承認(rèn)陳易能力的樣子。
    但這可不是他最希望的結(jié)果
    然而，劉歆瑜已經(jīng)跑到有人的地方去了，再追上去顯然不合適。
    她似乎是將主動(dòng)權(quán)交給了交給了陳易，讓后者選擇是否呼叫公務(wù)員。
    但在沒有證據(jù)的前提下，早有準(zhǔn)備的劉歆瑜，所冒風(fēng)險(xiǎn)并不太大。
    相應(yīng)的，就像是她所說的那樣，“和平相處”似乎真的是成本最低的方式了。
    陳易的手放在技鍵上，終究沒有嗯下去。
    緊張和放松的時(shí)候，人的思維模式著實(shí)不同。
    而且，祝光梁是任何時(shí)候都能呼叫的。
    “是他，是他。”幾個(gè)本專業(yè)學(xué)生的叫聲，喊醒了陳易。
    原本是無聊加鬼祟的跟在后面的學(xué)生，又或者路過的群眾，聽到劉歆瑜的喊聲，或見到美女跑離，不禁都傻乎乎的跑了過來，互相之間不停的問：“是他嗎？是他嗎?。
    “這位叫陳易，以前學(xué)長們就有說過的，聽說是牛人。”
    “聽說是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親戚。
    “那他和這新老師是什么關(guān)系？”
    “潛規(guī)則吧。”
    人家就站在陳易十米二十米遠(yuǎn)的地方，做圍觀聊天模式。
    “和平相處？那就是說以前不和平了。”一位學(xué)生侃侃而談：“男女之間不和平能有什么事。”
    后面一個(gè)腦勺就甩了過來，那是位半純情的小男生，橫眉冷對(duì)的遭：“不許這么說我們的美女老師。”
    此等事兒，辯解不得。
    陳易默默丵離開。
    不消半天時(shí)間，新生陳易與劉歆瑜的故事，就傳遍了經(jīng)管院，成為學(xué)生們水余飯后的消遣。注1：《蘭亭豚序》</dd></br>