辛蒂這個(gè)人有著豐富的校園霸凌經(jīng)驗(yàn)。
    很快找到了其他的方式——
    孤立和排擠。
    在學(xué)生時(shí)代總會有這樣一兩個(gè)人，通過自己在群體中巨大的影響力，去想方設(shè)法排擠某人。
    人都是群體動物，而生活在群體里卻被忽略的人，往往會承受著巨大的心理壓力。
    有位老師曾經(jīng)說過，摧毀一個(gè)孩子的方式其實(shí)很簡單。
    在他打招呼的時(shí)候不予回應(yīng)，對他的舉手視若無睹。
    而學(xué)生之間這種通過排擠達(dá)成的霸凌其實(shí)是最為可怕的。
    被霸凌者會從一開始的惶恐，到用各種手段去吸引注意力，再到最后小心翼翼地縮小存在感。
    甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。
    而辛蒂對岳晴晴采用的就是這種方式。
    作為學(xué)校的風(fēng)云人物加上天然的學(xué)姐身份，辛蒂很輕易地就讓岳晴晴同年級和同班級的人對她進(jìn)行排擠。
    沒有人愿意和她進(jìn)行小組作業(yè)，下課閑聊的時(shí)候也會特意避開她所在的方向。
    上下學(xué)時(shí)結(jié)伴而行都會故意繞開岳晴晴。
    甚至就連和岳晴晴一起來到普林大學(xué)的交換生也是一樣的待遇。
    辛蒂還故意找人告訴那些人，這一切都是因?yàn)樵狼缜纭?br/>     然而劇本并沒有按照她想象中的發(fā)展。
    這些明華大學(xué)的學(xué)生，能被送過來本來就是學(xué)霸中的學(xué)霸。
    會在意這種不入流的小手段？
    或許對于米國本身就熱愛交集，熱衷于融入團(tuán)體的學(xué)生而言，這種行為是非常嚴(yán)重的霸凌。
    可華國的一群人卻覺得整挺好，真不錯(cuò)。
    早就厭煩你們上來就問東問西，問出一些狗屁不通又沒有常識的問題。
    什么你們?nèi)A國人是不是頓頓吃狗肉，喜歡吃動物內(nèi)臟。
    問華國是不是都是平房，他們來這邊是不是第一次見到高樓。
    還問是不是在華國每個(gè)人都受到監(jiān)視，大家生活在一個(gè)類似于集中營的地方，每天都要去報(bào)道。
    這些莫名其妙又飽含蜜汁優(yōu)越感的問題讓交換生們不勝其煩。
    覺得你好歹也算名牌大學(xué)的學(xué)生，問出來的問題怎么一個(gè)比一個(gè)有毛病？
    雖然這點(diǎn)和國外刻意丑化的宣傳輿論有關(guān)，但也夠討人厭的。
    而現(xiàn)在耳根子就清凈多了。
    從這點(diǎn)來說，大家還得感謝岳晴晴呢。
    至于沒人一起做小組作業(yè)那就更簡單了。
    咱們一個(gè)二個(gè)自己從查資料到寫報(bào)告，全都包了。
    本來就擔(dān)心有拖后腿的隊(duì)友天天開派對影響進(jìn)度還不好意思說。
    現(xiàn)在自己一個(gè)人，效率可快多了。
    辛蒂發(fā)現(xiàn)自己的策略非但沒有生效，竟然還有華國學(xué)生在社交平臺向她表達(dá)了真心實(shí)意的感謝。
    頓時(shí)氣的火冒三丈，認(rèn)定華國這群人都是裝模作樣。
    卻也沒什么更好的辦法。
    而這種不入流的小手段壓根沒被岳晴晴放在眼中。
    只是感慨西方對華國的刻板印象太嚴(yán)重，基本還停留在幾十年前。
    而現(xiàn)在的華國日新月異，早就和當(dāng)初不可同日而語了。
    不過這種傲慢和偏見已經(jīng)是刻在她們骨子里了，除非親眼見到或者從其他渠道愿意去了解，否則是永遠(yuǎn)不會認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
    這也是交換生們的一致想法。
    讓他們更有動力去好好學(xué)習(xí)，等以后給這群傲慢無禮的家伙一個(gè)忘不了的教訓(xùn)。
    還是那句話，三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮！