此次起點(diǎn)主持的‘桂林培訓(xùn)’，為期四天，其中只有七月五日與七月六日為正式培訓(xùn)。
    在這次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到了非常多的知識(shí)，具體什么知識(shí)，似乎又難以言表。用小說的語言來說，叫做‘靈光一閃卻又抓不住關(guān)鍵’。
    從網(wǎng)絡(luò)小說的發(fā)展史開講，一步一步的掀開了網(wǎng)絡(luò)小說的發(fā)展進(jìn)程。讓作為新人的山山，知道了過去的小說史。
    聽聞曾經(jīng)‘三天兩更，總計(jì)六千字’被譽(yù)為‘高速寫手’時(shí)，心中不禁感嘆，那個(gè)時(shí)代真心好！
    還有‘政策紅利’，聽得山山有些懵懵懂懂的明白，我們網(wǎng)絡(luò)小說寫手應(yīng)該感到慶幸。
    遍歷了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說發(fā)展史，仿佛從頭到尾的閱讀了一部波瀾壯闊的史詩，正當(dāng)山山激動(dòng)不已的時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入正題。
    主講的是起點(diǎn)大能神級(jí)人物‘碧落黃泉’，號(hào)稱‘課長’，借用仙俠等級(jí)，此大能距離真仙僅僅一步之遙。
    通過佛洛依德與安娜.佛洛依德，以及希金斯等心理學(xué)著名大牛為開端，講述了人性心理的問題與七宗罪。
    按照山山的理解，大約應(yīng)該是‘自我、本我、超我’，以及‘自我不一致’相關(guān)的理論，綜合起來，塑造的主角，應(yīng)該擁有什么真實(shí)的角色性格，從而使小說角色更加生動(dòng)與活靈活現(xiàn)。
    借用一個(gè)通俗的例子：
    少俠游歷江湖，偶遇一漂亮女俠，女俠基于少俠的俠肝義膽的品德、義薄云天的氣概，傾心于少俠，并且主動(dòng)投懷送抱，提出：“少俠，來一發(fā)，如何？”
    此時(shí)，少俠的性格，既然被定義為忠肝義膽，義薄云天，那自然不能立馬答應(yīng)：“來兩發(fā)！”
    這樣的回答，明顯與主角的性格不匹配，哪怕少俠的‘本我’是想要與女俠發(fā)生什么，但高尚的‘超我’會(huì)進(jìn)行阻止，而‘自我’會(huì)經(jīng)過最終的協(xié)調(diào)，判斷符合自身身份的價(jià)值觀，而選擇‘超我’的決定，毅然決然的拒絕女俠‘來一發(fā)’的要求。
    學(xué)習(xí)完如何塑造角色性格之后，再次學(xué)習(xí)了一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
    網(wǎng)絡(luò)小說與主流文化之間的區(qū)別！
    其中以各種知名電影為例子，詳細(xì)的分析了網(wǎng)絡(luò)小說主角與主流文化內(nèi)容的主角，究竟存在什么區(qū)別，擁有如此區(qū)別，究竟是什么原因造成的。
    按照山山自己的理解，最大的不同，來源于主角的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合課長講述的七宗罪與人性分析，網(wǎng)絡(luò)小說的主角，或多或少的存在七宗罪，或許是傲慢、嫉妒、暴怒、懶惰，亦或者是貪婪、貪食，又或者是**。
    無論是哪一種，網(wǎng)絡(luò)小說的主角，基本上都會(huì)沾邊。
    然而，主流文化圈的主角，基本上不存在。每一個(gè)主角，差不多都豎立了‘偉光正’的形象。遍歷利堅(jiān)國的超級(jí)英雄，他們擁有強(qiáng)大的力量，卻從來不會(huì)存在七宗罪的缺陷。
    蜘蛛俠帕克，生活窮困潦倒，居然不用超能力獲得金錢？
    如果這樣的情況，發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)小說里面，不能說不合適，至少需要一個(gè)非常合適的理由來解釋。
    總結(jié)一下兩天培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多很多，迷迷糊糊的有一些想法，但還需要進(jìn)一步梳理，無法言表。
    再說一說見聞。
    某大神玩牌贏了啊，某大神喝醉了啊，某大神和某大神的基情啊，唉，反正沒有山山的事情！
    最后，感謝，組織這一次培訓(xùn)，并且選在了山清水秀的桂林；感謝碧落黃泉課長的辛苦講課，連續(xù)兩天辛苦了；感謝蘭精靈主編的指導(dǎo)與幫助，以及栽培。
    還要感謝各位同為寫手的兄弟們，認(rèn)識(shí)你們很好！
    桂林，不虛此行！
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