二十九
    一聽我這話，明遠(yuǎn)哧溜一下就躲到沙發(fā)另一頭去了，緊拽著衣服一副誓死不從的模樣。
    “干嘛？”我不明白他怎么就這么激動(dòng)了，不就是擦個(gè)藥么，至于這么大驚小怪？我想了老半天，終于開了竅，敢情我們家娃兒終于長(zhǎng)大了！我說(shuō)怎么讓脫個(gè)衣服就把臉紅得跟關(guān)公似的。
    一想到這孩子也許以后跟我沒(méi)那么親了，我心里頭就有些怪怪的，有種難以描述的情緒堵在胸口里，憋得難受。也許這是所有家長(zhǎng)們都會(huì)經(jīng)歷的階段，從小捧在手心里長(zhǎng)大的寶貝蛋兒開始有了自己的想法，有自己的朋友甚至喜歡的人，開始叛逆不再聽家長(zhǎng)的話……不能不說(shuō)，這種感覺特別不好。
    可我也曉得現(xiàn)在不是難過(guò)和抱怨的時(shí)候。
    男孩子從什么時(shí)候開始叛逆？十四五歲還是十六七歲，可我們家孩子早熟啊，要是十一二歲就叛了，我可要如何是好。更何況，男孩子什么時(shí)候開始發(fā)育來(lái)著，變聲啊、長(zhǎng)高啊，還有那個(gè)啥……看來(lái)我得去書店買本教材來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
    我把紅花油放在茶幾上讓他自己擦，然后默默地回了屋。明遠(yuǎn)在后頭輕輕地叫了我一聲，我沒(méi)理他。
    我的心情很不好！
    我的壓力很大！
    要把一個(gè)孩子帶大真的不容易，更何況還得教好他。沒(méi)帶過(guò)孩子的不曉得這里頭的苦，要把一個(gè)那么小那么軟，嗓子嫩嫩的怯生生的孩子養(yǎng)大成人多么不容易，更何況，還得小心翼翼地讓他不要學(xué)壞，讓他成為一個(gè)正直善良、內(nèi)心強(qiáng)大的人——我連自己都可能做不到呢。
    我爬到床上發(fā)了一會(huì)兒呆，腦子里亂亂的，不知道該干些什么。
    隱隱約約聽到門口有腳步聲徘徊，一會(huì)兒停在我門口，一會(huì)兒又走開。我心里頭憋著火，把腦袋埋進(jìn)被子里就當(dāng)聽不到。過(guò)了許久，外頭隱隱約約傳來(lái)他怯怯的聲音，“姑姑，你幫我擦下藥好不好，后背我擦不到。”
    我賭氣不理他，盯著床頭的鬧鐘看，足足過(guò)了三分鐘，才起身去開門。
    明遠(yuǎn)靠在門框上眼巴巴地看著我，小眼神兒格外委屈。這小子就會(huì)在我面前裝可憐，其實(shí)是個(gè)大尾巴狼，沒(méi)見他才剛上學(xué)就跟人干架么，披著一副小白兔的皮而已。可是，我還偏偏就吃他這一套。
    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是帶大的呢，再怎么告訴自己要狠心，再怎么生氣，可就是心硬不起來(lái)。
    我氣鼓鼓地接過(guò)紅花油，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。明遠(yuǎn)趕緊跟進(jìn)屋，主動(dòng)地把上衣撩起來(lái)，露出削瘦的背。他最近又在長(zhǎng)個(gè)子，原本好不容易才養(yǎng)起來(lái)的一點(diǎn)兒膘又抽沒(méi)了，瘦巴巴的瞧著讓人心疼——也不曉得他打起架來(lái)怎么那么厲害。
    到底是二對(duì)七，就算他和古恒再能打，也免不了吃幾拳，這不，背上肩胛骨的地方全都紫了，還微微地腫起來(lái)，看著甚是嚇人。
    我又是心疼又是生氣，這孩子真是不省心——把紅花油倒在手心搓了搓，然后一巴掌扣在他的背上，如愿地聽到“啊——”地一聲慘叫，心里頭總算平衡了。
    “我跟你教過(guò)什么，啊？”我一邊狠狠地揉搓他的背，一邊教訓(xùn)道：“你什么時(shí)候變這么蠢了？他們七個(gè)，你們兩個(gè)，稍微有點(diǎn)腦子就曉得不應(yīng)該動(dòng)手，這不是明擺著吃虧嗎。□□教導(dǎo)我們的東西你全忘了，什么叫做游擊戰(zhàn)，什么叫做各個(gè)擊破，你以己之短，攻彼之長(zhǎng)，是不是腦袋燒壞了……”
    這些年來(lái)，我別的本事沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，這訓(xùn)話卻是訓(xùn)得越來(lái)越得心應(yīng)手，單是說(shuō)道理擺事實(shí)就能說(shuō)倆小時(shí)。直到明遠(yuǎn)一個(gè)勁地表示自己錯(cuò)了，我這才放他一馬。不過(guò)他始終不肯答應(yīng)我把這事兒報(bào)告給老師。
    晚上我給古艷紅打電話，想和她一起探討如何教育孩子的問(wèn)題，可她卻一直心不在焉，有一句沒(méi)一句地回話，到后來(lái)，竟然一句話也不說(shuō)了。我仔細(xì)一聽，居然聽到那邊傳來(lái)清晰而有規(guī)律的打鼾聲——哎，我就不該對(duì)她抱希望的。
    第二天等明遠(yuǎn)去學(xué)校后，我特意跑了一趟新華書店，想找找教育方面的書。
    這時(shí)候新華書店人多，營(yíng)業(yè)員態(tài)度也不好，我找了老半天，這才在二樓的一個(gè)角落里找到了幾本灰撲撲的書，剛要翻開仔細(xì)看，忽然瞧見旁邊還有一本——《青少年生理與心理健康》，我想也沒(méi)想就把它給拿下來(lái)了。
    在新華書店里翻了幾頁(yè)，我越看就越是心驚膽顫，這……這問(wèn)題也太多了吧，這要是照書上這么講，能有幾個(gè)孩子是正常的——天曉得我怎么就平平安安順順利利地長(zhǎng)大的？
    回頭仔細(xì)想想，叛逆期的我在干嘛？除了每天繁重的學(xué)業(yè)和家庭作業(yè)外，我最大的愿望似乎只是能在周末看幾個(gè)鐘頭的電視。當(dāng)然，初三的時(shí)候我曾經(jīng)偷偷地喜歡隔壁班的班長(zhǎng)，后來(lái)曉得他跟我們班文藝委員好上了，就去喜歡高中部的帥帥學(xué)長(zhǎng)了……
    可是，書上寫得這么可怕，什么心理矛盾、情緒失控都是小的，更可怖的還有人格沖突和性別混亂——這到底是什么意思？難道一著不慎，我們家孩子就有可能發(fā)展為同性傾向和多重人格？
    這…這也太匪夷所思了吧！
    我腦子里暈乎乎的，一時(shí)手足無(wú)措，站在書架前發(fā)了半天的愣，直到營(yíng)業(yè)員一臉戒備地連連朝我這邊看，我這才猛地驚醒，趕緊隨便抓了幾本書去付賬。
    不管那書說(shuō)得有理沒(méi)理，我得提前防備。
    我把那本青少年生理和心里健康的書塞進(jìn)明遠(yuǎn)的書架上，放在最顯眼的位子，仔細(xì)看了看又覺得不妥當(dāng)，想了想，還是把書放在他的一大堆小說(shuō)中間。他有睡前的習(xí)慣，應(yīng)該過(guò)不了幾天就能翻到這本了。
    晚上明遠(yuǎn)回來(lái)，我假裝不經(jīng)意地跟他提了一句，說(shuō)今兒去書店買了幾本書，讓他有時(shí)間看看。明遠(yuǎn)“哦”了一聲，繼續(xù)埋頭吃他的飯。
    我手里動(dòng)作頓了頓，使勁兒盯著他，等他接下來(lái)問(wèn)我些什么，比如“什么書？”之類的。可他卻偏偏毫不在意，一邊吃還一邊大聲地贊嘆說(shuō)我的手藝越來(lái)越好了。我只得悻悻地拌了拌碗里的飯，低頭繼續(xù)吃飯。
    “姑姑——”他忽然抬起頭來(lái)，仿佛忽然想起了什么。
    我心里一抖，頓時(shí)有些緊張。
    “老師說(shuō)，讓你明天去一趟學(xué)校。”他說(shuō)，臉上有些不自在。他讀書這么多年，我還是頭一回被叫家長(zhǎng)呢。這娃兒到底闖什么禍了？還是說(shuō)，昨天打架的事東窗事發(fā)了？
    “是因?yàn)樽蛱齑蚣艿氖聠幔俊蔽页谅晢?wèn)。
    明遠(yuǎn)使勁搖頭，“不會(huì)，除非那幾個(gè)小子不想在學(xué)校混了，要不怎么會(huì)做這么丟人的事。”原來(lái)打小報(bào)告在這個(gè)年紀(jì)的男孩子看來(lái)是特別丟面子的事情，難怪昨兒他怎么也不肯讓我找老師了。
    “那是什么事兒？”
    明遠(yuǎn)默默地扒了幾口飯，又沉吟了一會(huì)兒，才小心翼翼地抬頭看我，“其實(shí)昨天老師讓我做學(xué)習(xí)委員。”
    “好事兒啊，”我立刻高興道：“這是老師器重你。再說(shuō)，這也可以鍛煉你的能力，比如組織能力，交際能力……”我話說(shuō)到一半就停了，沒(méi)啥，明遠(yuǎn)已經(jīng)把腦袋都快低到桌子底下去了。不用說(shuō)，這娃兒十有八九給回了，要不，人家老師會(huì)特意讓我跑一趟。
    “姑姑你生氣了？”明遠(yuǎn)放下筷子，歪著腦袋從底下看我，陪小心的樣子。
    我搖頭，低低地嘆息了一聲，“算了算了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后這些事情都自己拿主意吧。”他不愿意做班干部我也能理解，到底年紀(jì)小，又是從鄉(xiāng)下進(jìn)城的，班上難免有孩子不服他。明遠(yuǎn)要真做了班干部，麻煩事兒就多了，而他卻是最不喜歡麻煩的。
    家里氛圍不大好，明遠(yuǎn)一直想開口說(shuō)什么，好幾次張了張嘴，卻都沒(méi)有說(shuō)出口。我心情不好，也懶得追問(wèn)下去。吃完晚飯，明遠(yuǎn)主動(dòng)去洗碗，我則找借口去了隔壁龔老教授家嘮嗑去了。
    等大晚上回來(lái)，客廳的燈來(lái)亮著，一進(jìn)門，就見他趴在茶幾上寫作業(yè)，臉上崩得緊緊的，聽到我進(jìn)屋的聲音，他立刻回過(guò)頭來(lái)，這一兩秒鐘的工夫，已經(jīng)換過(guò)了一副討好的表情。
    我上前拍了拍他的背，問(wèn)：“背上還痛不？”
    明遠(yuǎn)使勁搖頭，忽然把腦袋低了下去，過(guò)了好一會(huì)兒才重新抬起來(lái)，眼睛里亮亮的，“姑姑，我答應(yīng)你，以后不會(huì)再自作主張了。”
    “沒(méi)關(guān)系。”我吸了口氣，又重重地吐出來(lái)，“我是說(shuō)，男孩子有主見是很好的事。”
    其實(shí)今天這事兒是我反應(yīng)過(guò)度了，明遠(yuǎn)還沒(méi)開始情緒化呢，倒是先把我給弄迷糊了，心里頭總覺得他就要開始叛逆了，要不聽話了，其實(shí)仔細(xì)想想，以前的他不一向都是這么有主見的么。
    我這叫什么，草木皆兵！
    真是沒(méi)事兒閑的！
    不過(guò)以后他有啥事兒還是跟我說(shuō)一句比較好，對(duì)吧。
    第二天早上我跟明遠(yuǎn)一起去了學(xué)校，他的班主任是個(gè)姓吳的中年婦女，胖胖的臉上一團(tuán)和氣，見了我還一個(gè)勁兒地問(wèn)“怎么明遠(yuǎn)媽媽沒(méi)有來(lái)。”
    我只得略微提了一句明遠(yuǎn)的身世，說(shuō)他父母皆亡故，我是他的監(jiān)護(hù)人。吳老師一聽這話眼眶都紅了，連連自責(zé)說(shuō)自己工作不夠細(xì)致，竟然連學(xué)生的基本家庭情況都沒(méi)有了解清楚……
    這時(shí)候的老師還真是有責(zé)任心。
    吳老師拉著我把明遠(yuǎn)好好夸了一通，說(shuō)他學(xué)習(xí)認(rèn)真又聽話，老師們都夸他等等，罷了終于說(shuō)起明遠(yuǎn)推辭職務(wù)的事兒，又問(wèn)我是不是怕影響孩子功課所以不愿意讓他擔(dān)任班干部。
    既然吳老師都這么說(shuō)了，我就索性把這事兒攬到自己頭上，裝作挺不好意思地道：“吳老師你也知道，我們把孩子送到城里來(lái)念書，就是希望他成績(jī)好，以后考大學(xué)替家里爭(zhēng)光。這做班干部實(shí)在太費(fèi)時(shí)間了，我怕孩子分心……”
    吳老師很能理解我們這些家長(zhǎng)的想法，但還是苦口婆心地規(guī)勸了我一番，見我態(tài)度堅(jiān)決，才終于嘆息著放棄了。
    我回家以后去明遠(yuǎn)房間瞄了兩眼，那本《青年生理和心理健康》還夾在書架的正中央，絲毫不見動(dòng)過(guò)的痕跡，倒是原本放在一旁的《新唐書》壓在了明遠(yuǎn)的枕頭底下。
    他到底是看了還是沒(méi)看呢？一整天我都在想這個(gè)問(wèn)題。
    晚上明遠(yuǎn)回來(lái)的時(shí)候情緒很好，眼角眉梢都帶著淡淡的得意，見了我使勁地想要收斂起來(lái)，卻根本藏不住。
    我眼尖地發(fā)現(xiàn)他校服的后擺處又臟了一小塊，仔細(xì)看，分明是在墻上狠狠蹭的，頓時(shí)心如明鏡，大聲吼道：“你這個(gè)小混蛋，又跑去打架了！”