今天來(lái)的有點(diǎn)早，進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候還有二十分鐘才開(kāi)考，絕大多數(shù)考生還沒(méi)到，徐倩也沒(méi)來(lái)。
    只不過(guò)，一進(jìn)來(lái)，齊磊就感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。之前各忙各的考生從他進(jìn)門起眼神就沒(méi)動(dòng)過(guò)，全都直勾勾地看他。
    看的齊磊有些莫名奇妙，還以為臉沒(méi)洗干凈呢！
    剛坐下，徐倩就晃蕩著一個(gè)筆袋走了進(jìn)來(lái)。
    作為養(yǎng)眼的漂亮女孩，同樣吸引了大片目光。
    可人家就比齊磊淡定得多，許是早就習(xí)慣了。坦然來(lái)到座位，瞥了齊磊一眼，裝作不認(rèn)識(shí)。
    齊磊也沒(méi)心思和她打招呼，心思都在物理公式上。
    昨天都背下來(lái)了，臨考前鞏固一下，才能萬(wàn)無(wú)一失。
    考場(chǎng)中又安靜了五鐘，突然一旁佯裝看書(shū)的徐倩終于繃不住了，支著下巴，慢慢地往齊磊這邊挪。
    “你...語(yǔ)文考的怎么樣？”
    齊磊微微皺眉，怎么想起問(wèn)這個(gè)了？
    “不怎么樣，撐死30分。”
    齊磊可沒(méi)謙虛，憑他自己本事答的，也就20多分。
    雖說(shuō)抄了一點(diǎn)，但誰(shuí)知道這彪悍的小姑娘是什么水平，萬(wàn)一和自己差不多，那抄也是白抄。
    剩下閱讀理解和背誦都是蒙的，天知道得幾分。
    算下來(lái)，也就30分。
    當(dāng)然，不算作文。
    結(jié)果，徐倩一聽(tīng)，登時(shí)驚了，“30分！？150分你就能得30分？”
    這哪是學(xué)習(xí)不好？簡(jiǎn)直就是沒(méi)學(xué)習(xí)。
    “你真行！”
    “誒？誒誒！”
    齊磊不樂(lè)意了，徐倩動(dòng)靜不少，整個(gè)考場(chǎng)都在看他。
    “對(duì)一個(gè)學(xué)渣這么刻薄，不厚道啊！太打擊人了吧？”
    結(jié)果，徐倩一翻白眼，“你臉皮厚，不怕！大不了理綜補(bǔ)償你。”
    隨后，滿臉疑惑地縮了回去。心說(shuō)，這么差的嗎？那昨天監(jiān)考老師鬼叫什么呢？
    過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，照例先看了一眼齊磊，眼神很是復(fù)雜。
    考生們也是自覺(jué)地把考試相關(guān)的課本習(xí)題主動(dòng)交到講臺(tái)，而齊磊則是把抄得滿滿的幾大張稿紙刺啦啦撕了個(gè)稀碎，扔進(jìn)了垃圾桶。
    拜拜！
    徐倩看在眼里，滿心嫌棄，“用完就扔，一點(diǎn)感情都沒(méi)有的？”
    考試正試開(kāi)始，理綜就是物理、化學(xué)一張卷，滿分120，各占50%。
    齊磊拿到卷子，照例先寫上姓名、考號(hào)，隨后開(kāi)始做題。
    只看第一道填空題，就暗松了口氣，他會(huì)做。
    許是兩天的復(fù)習(xí)起了作用，然后第二題、第三題，一直做到第七題才有點(diǎn)卡住。
    直接略過(guò)，不耽誤時(shí)間。
    大概三十分鐘的樣子，齊磊居然把所有的小題都作完了。
    其中不確定空著的，也竟然只有那七八道，這連齊磊自己都感到驚訝。
    看了看時(shí)間，齊磊決定回頭解決那七八道小題，時(shí)間還充裕，他試試能不能搞定。
    其實(shí)，那七八道小題都是題型上難住了他。
    昨天晚上加今早，他一直在挑有代表性的題型來(lái)看，也嘗試著每種題型解那么一兩道。
    可是時(shí)間太短，終究不能把所有題型都照顧到。只是因?yàn)檠凵鴰?lái)的阻礙，齊磊覺(jué)得他應(yīng)該可以搞定。
    畢竟，高中和大學(xué)的知識(shí)他還沒(méi)全忘光，對(duì)于理科的解題思維和邏輯能力也都還在，給他一點(diǎn)時(shí)間，不見(jiàn)得就做不出來(lái)。
    就這樣，齊磊花費(fèi)了20分鐘的時(shí)間，終于把所有攔路虎斬于馬下。
    這讓齊磊生出暢快淋漓的感覺(jué)，人生第一次體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    整理了一下心情，正式向計(jì)算大題發(fā)起沖鋒，這才是考驗(yàn)他的時(shí)刻。
    不過(guò)，齊磊依舊沒(méi)著急動(dòng)筆，先快速把所有的計(jì)算大題大至掃了一遍，先把容易做的挑了出來(lái)，優(yōu)先解決。
    這些可都是實(shí)打?qū)嵞苣玫降姆謹(jǐn)?shù)，一分都不能丟。
    做完容易的，齊磊又看了下表，還有四十分鐘，后面真正的難題還有八道之多。
    齊磊并沒(méi)有因時(shí)間而緊張，反而深吸口氣，輕松不少。
    下面，每做對(duì)一道都是賺的。
    馬上開(kāi)始第一題的計(jì)算，那是一道化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用題，很難很難。
    齊磊苦思半晌才找到解題思路，當(dāng)落下最后一筆的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了十分鐘。
    一道題就十分鐘，后面還有更難的，齊磊不敢停頓，繼續(xù)攻關(guān)。
    第二題是物理題，用時(shí)比第一題略短，七分鐘搞定。
    第三題，齊磊似乎找到了感覺(jué)，五分鐘搞定。
    此時(shí)還有不到二十分鐘，還有五道大題空著，齊磊馬不停蹄埋頭苦干，卻是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，額頭上的碎發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，一綹一綹的。
    此時(shí)，隔壁的徐倩正偏頭看著齊磊，她已經(jīng)答完了，而且復(fù)查了兩遍，隨時(shí)可以交卷。
    但是，隔壁的那個(gè)交卷王居然還在！
    看著齊磊額頭上細(xì)密的汗珠，徐倩瞇著大眼睛，很是好奇。
    這家伙怎么那么奇怪？學(xué)習(xí)很差，卻一點(diǎn)不讓人討厭。明明應(yīng)該自卑，卻處處透著自信。總之，很舒服的一個(gè)男孩兒。
    徐倩，如果有這樣一個(gè)人做朋友肯定不無(wú)聊。
    只可惜，他們注定是兩條軌跡上的人，短暫相交，卻又漸行漸遠(yuǎn)。
    徐倩因?yàn)榧彝サ脑颍葎e的孩子早熟得多。她很早就知道，青春期的友誼根本就不是純真率性的。
    青春期的友誼，只有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就是成績(jī)！
    學(xué)校里，成績(jī)好的不會(huì)和差生成為朋友。考試過(guò)后，成績(jī)不在一個(gè)水平的兩個(gè)人即使再默契，也要分歸不同的學(xué)校、不同的陣營(yíng)。
    然后，只會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越生疏。
    就像她的初三，每個(gè)人在紀(jì)念冊(cè)里寫下的都是永遠(yuǎn)。然而現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比殘酷，對(duì)于一大半的同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)即是永別，從此再無(wú)交集。
    三年的同學(xué)都是如此，更別說(shuō)只有兩天考場(chǎng)緣分。
    想到這里，徐倩有些失落，既不甘心，卻也無(wú)能為力。
    鈴鈴鈴，鈴聲驟然而起，理綜考試正式結(jié)束。
    李艷紅沒(méi)有急著催促考生交卷，而是慢條斯理地收拾著講臺(tái)。
    眼神時(shí)不時(shí)飄向齊磊那邊，見(jiàn)那個(gè)滿頭大汗的男孩終于如釋重負(fù)的直起腰，這才一聲吆喝，“來(lái)來(lái)來(lái)，都把筆放下吧！再不交卷取消考試成績(jī)！”
    “說(shuō)你呢！齊磊對(duì)吧？回回都是你出問(wèn)題，能不能省點(diǎn)心？”
    對(duì)于監(jiān)考老師的呵斥，齊磊連連抱歉，但嘴角的笑意卻是怎么也掩蓋不住。
    他終于在鈴響的那一刻，讓最后一道大題俯首稱臣。
    一邊起身交卷，一邊看向隔壁，卻發(fā)現(xiàn)大大咧咧的徐倩好像有些不高興，滿臉陰郁，不似從前。
    小聲問(wèn)了一句，“怎么了？沒(méi)發(fā)揮好？”
    徐倩瞪了他一眼，心說(shuō)，本姑娘會(huì)沒(méi)發(fā)揮好？
    反問(wèn)，“你呢？估一下分兒。”
    齊磊一苦，“不知道。”
    他還真不知道，將將把題答完，沒(méi)來(lái)得及檢查。到底是對(duì)是錯(cuò)，能得多少分，他還真沒(méi)底。
    “不知道？”
    徐倩搖了搖頭，只當(dāng)考前的揶揄觸動(dòng)了齊磊的自尊，這回連分?jǐn)?shù)都不好意思報(bào)了。
    “算了，不說(shuō)拉倒！有這份羞恥心早干嘛去了？好好學(xué)習(xí)不就行了？”
    說(shuō)完，氣急敗壞急走幾步，奔出了考場(chǎng)，弄的齊磊有些莫名奇妙。
    “我惹著她了？”
    下午考英語(yǔ)，是齊磊的最強(qiáng)項(xiàng)。可依舊不敢大意，回到家，找出英語(yǔ)課本開(kāi)始從頭往后翻。
    初中英語(yǔ)不難，考試主要檢驗(yàn)學(xué)生的詞匯量和基礎(chǔ)語(yǔ)法。
    詞匯量，齊磊肯定沒(méi)問(wèn)題。
    出入就在語(yǔ)法上，中學(xué)英語(yǔ)是英式英語(yǔ)，而后世齊磊考托福，則是米國(guó)的非英語(yǔ)國(guó)家考生的英語(yǔ)能力，兩者之間是有差異的。
    對(duì)此，齊磊又忍不住吐槽，當(dāng)時(shí)怎么就不考雅思呢？不就沒(méi)這個(gè)麻煩了？
    看書(shū)的目的，就是把課書(shū)上標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法、句式找出和自己認(rèn)知上的差異，盡量減少這方面的錯(cuò)誤。
    不過(guò)，這個(gè)速度不像理物化學(xué)的時(shí)候，齊磊翻的很快，幾乎是一目十行。
    沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，初一第一冊(cè)英語(yǔ)就被他翻完了。
    唐奕和吳寧也準(zhǔn)時(shí)來(lái)報(bào)道，也照例給齊磊帶了午餐。
    哥倆見(jiàn)他抱著書(shū)邊看邊吃，也是識(shí)趣，沒(méi)多呆就走了。
    一直到考前，齊磊大概的把六冊(cè)初中英語(yǔ)翻了一遍。
    徐倩是踩著點(diǎn)和監(jiān)考老師一起進(jìn)的考場(chǎng)，恢復(fù)如常，又是那副大大咧咧的樣子，還主動(dòng)和齊磊打了招呼。
    考試開(kāi)始，先是聽(tīng)力，對(duì)齊磊來(lái)說(shuō)就是送分。
    接下來(lái)的答題更是迅速，加上聽(tīng)力，不到一個(gè)小時(shí)出頭全部搞定。
    要不還能更快，主要是英文寫作上耽誤了時(shí)間。
    他得小心再小心，把內(nèi)容全部換成初中學(xué)過(guò)的詞匯，否則弄一堆生僻詞，不但得不著分，還得扣分。
    沒(méi)急著交卷，已經(jīng)是最后一科了，搶時(shí)間沒(méi)意義。
    齊磊又在草稿紙上把所有考驗(yàn)語(yǔ)法的大題小題全部標(biāo)注了出來(lái)，然后一道一道的詳細(xì)檢查。
    結(jié)合剛剛看書(shū)的記憶，確保在語(yǔ)法上不要出現(xiàn)錯(cuò)用的情況。
    距離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，齊磊檢查再三，確定再也找不出紕漏，起身，交卷，再耗下去也沒(méi)意義。
    臨出考場(chǎng)前，對(duì)李艷紅又鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了句，“給您添麻煩了！”
    李艷紅看著他走出考場(chǎng)，眼神很是復(fù)雜，其中惋惜的意味溢于言表。
    她帶了這么多年的學(xué)生，這個(gè)考生給她留下了很深的印象。
    而徐倩……
    徐倩瞪著眼珠子，幾乎要噴火。
    他走了？他就這么走了！？如徐志摩的《再別康橋》“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”？
    你....連個(gè)招呼都不打唄？
    小拳頭攥的關(guān)節(jié)生白，咬牙瞪著教室門半晌。
    他到底知不知道考完這一科就意味著什么？
    分道揚(yáng)鑣，再也不見(jiàn)，懂不懂？使喚了本姑娘兩天，連個(gè)再見(jiàn)都不說(shuō)嗎！？
    不行！誰(shuí)讓你走的！？
    徐倩驟然拾起筆，在草稿紙的一角寫下一個(gè)電話號(hào)碼，然后胡亂撕下攥在手中。
    起身，交卷，急沖沖地追了出去。
    ……
    ，