“啊，不是吧，老師，你之前沒(méi)有今考試啊！”
    “老師，不要吧，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有啊！”
    “………”
    盡管教室里的學(xué)生們都已經(jīng)不是第一次經(jīng)歷這樣的突然襲擊的了，經(jīng)過(guò)接近一年的高三的折騰，大家都是已經(jīng)適應(yīng)這樣的考試的了，但是大家還是本能地發(fā)出了抗議的聲音，這已經(jīng)基本是一種儀式感了。
    “到了現(xiàn)在都還沒(méi)有準(zhǔn)備，那你們都可以回家種紅薯了，還坐在這里干什么。”
    數(shù)學(xué)老師也早就習(xí)慣了這些學(xué)生們的反應(yīng)了，淡定地還了他們一句。
    “這張?jiān)嚲硎潜狈阶铐敿獾哪鞘竺Ｂ?lián)考的試卷，含金量非常高，是非常能測(cè)試大家當(dāng)前的水平的，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真對(duì)待，考出自己的真實(shí)水平！還是那句話，每一次考試都要把它當(dāng)成真正的高考來(lái)看待！”
    發(fā)完試卷之后，數(shù)學(xué)老師又認(rèn)真地叮囑了一句。
    原本還有些漫不經(jīng)心的學(xué)生們?cè)诼?tīng)到數(shù)學(xué)老師的話之后，臉上的神色頓時(shí)全都變得凝重了起來(lái)，北方十大名校的聯(lián)考，向來(lái)都是被看成高考的風(fēng)向標(biāo)的，過(guò)去連續(xù)幾年的高考，都有很大部分高考考點(diǎn)是和他們聯(lián)考的重合的，甚至還有幾次連題型都一樣。
    這樣的卷子，絕對(duì)是必須認(rèn)真對(duì)待，絕不能把它當(dāng)成平時(shí)的那種測(cè)來(lái)看待的。
    所有人都瞬間打起了精神，全神貫注地認(rèn)真答起題來(lái)。
    陳羽的神色也更加認(rèn)真了。
    無(wú)論如何，這次必須要努力考滿分！
    在心里為自己鼓了一下氣之后，陳羽深吸了一口氣，平復(fù)心情開(kāi)始答題。
    大夏國(guó)高考的數(shù)學(xué)試卷共分選擇，填空，解答題三大題，選擇題12題，其中8題單選，4題不定項(xiàng)，填空4題，選擇填空每道分值都是5分，不定項(xiàng)選擇一個(gè)得2分，選全得5分，錯(cuò)選無(wú)分，解答題六題，前三題每題8分，后面三題分值逐題遞增，分別為10分，12分，14分。
    所有的模擬卷和聯(lián)考卷都是按高考這個(gè)模板出的。
    做完選擇填空之后，陳羽便忍不住心中感慨了一聲，不愧是十校聯(lián)考，這題目出得還真的是夠刁鉆的，尤其是其中幾道，解題難度極大，計(jì)算量也大，心志不堅(jiān)定的，不定心態(tài)直接要崩了。
    不過(guò)這和他無(wú)關(guān)。
    低下頭，繼續(xù)往下做解答題，解答題前面四題分別是解三角形，數(shù)列，概率，立體幾何，秉承了選擇填空的風(fēng)格，靈活，計(jì)算量大，對(duì)一般學(xué)生來(lái)，會(huì)造成一點(diǎn)心理陰影，但對(duì)陳羽來(lái)毫無(wú)難度，不費(fèi)吹灰之力搞定。
    第21題解析幾何，題干無(wú)比簡(jiǎn)單，但是兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)得卻是相當(dāng)?shù)筱@，乍一看會(huì)無(wú)從下手，必須要對(duì)幾種圓錐曲線的特性有非常深刻的理解，以及對(duì)一個(gè)教材不要求掌握的蒙日?qǐng)A的特性有一定了解才可能快速看穿問(wèn)題的本質(zhì)，即便看出了本質(zhì)，在計(jì)算的時(shí)候還有幾個(gè)陷阱，你必須要用到一些計(jì)算技巧，以及圓錐曲線的某些特性才能解決，否則硬算的話計(jì)算量會(huì)無(wú)比龐大，能算到你崩潰！
    這一題陳羽花了將近十分鐘才解決掉，沒(méi)辦法，雖然陳羽在不到一分鐘就看穿了題的本質(zhì)，找到了解題思路，花了三四分鐘便在草稿上確定了思路的正確，但這解題過(guò)程太長(zhǎng)了，光是書寫就寫了五分鐘，這還是陳羽用了最簡(jiǎn)潔的方式計(jì)算的緣故，不然的話，光書寫估計(jì)都得要10分鐘。
    第22題，也就是所謂的壓軸題。
    “已知f（x）=a(x-lnx)+(2x-1)\/x2,a為實(shí)數(shù)。
    （1）討論f(x)的單調(diào)性；
    （2）當(dāng)a=1時(shí)，證明f(x)>f\"(x)+3\/2對(duì)于任意的x大于等1且于等于2成立”
    咦？
    陳羽看到題目的第一眼便不由得愣住了，這十校聯(lián)考的題，搞這么難的嗎？
    這個(gè)題型，他恰巧做過(guò)，題目看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是解起題來(lái)難度可不低，一般學(xué)生可能根本就解不出來(lái)！
    關(guān)我屁事，反正沒(méi)難到我。
    愕了一下后，陳羽回過(guò)神來(lái)，低頭再次看了一下題目，又在腦海里整理了一下思路，陳羽便開(kāi)始解題。
    第一問(wèn)分析單調(diào)性，沒(méi)什么好的，第一步求導(dǎo)，第二步對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論，得出結(jié)果，這里是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)，必須要心一點(diǎn)，一不留神就可能丟分，陳羽是絕不允許自己犯錯(cuò)丟分的。
    第三問(wèn)證明不等式，重頭戲，有點(diǎn)難度，不過(guò)有第一問(wèn)的基礎(chǔ)，再進(jìn)行二次求導(dǎo)，很容易便可以證明不等式成立了。
    十多分鐘，一氣呵成，解決問(wèn)題。
    在答完之后，陳羽長(zhǎng)舒了口氣。
    伸個(gè)懶腰，繼續(xù)低下頭，從第一個(gè)選擇題開(kāi)始，開(kāi)始逐一進(jìn)行檢查，看一下沒(méi)有粗心大意錯(cuò)算的。
    陳羽檢查得非常認(rèn)真，幾乎是重做了一遍，沒(méi)辦法，這次考試涉及的可不止是他的顏面的問(wèn)題，還涉及了系統(tǒng)積分！系統(tǒng)積分，那可是續(xù)命的！
    在陳羽檢查完一遍，確定沒(méi)有任何問(wèn)題的時(shí)候，交卷時(shí)間也到了。
    ………………
    數(shù)學(xué)老師收完卷子便離開(kāi)了，教室里卻是開(kāi)始沸騰了起來(lái)。
    “吶，這個(gè)十校聯(lián)考的題也太變態(tài)了吧，這根本就不是人做的，出題的人都是變態(tài)嗎？故意要打擊我們的嗎！”
    “考完這張卷子，我才知道原來(lái)我高中學(xué)了個(gè)寂寞！”
    “老師遇到不會(huì)做的題先跳過(guò)去，我跳著跳著就跳到了最后一題，關(guān)鍵是最后一題我也沒(méi)找到落腳的地方，嗚嗚……”
    “………”
    “老王，選擇題第8題，你選啥？選a？不是吧？”
    “填空題第15題答案是什么？是1\/2嗎？什么？是3？完了完了！”
    “……”
    有一大片的人在為題目太難而哀嚎，痛罵出題的變態(tài)，還有一大片的人在忙著對(duì)答案，每對(duì)一個(gè)答案，便發(fā)出一陣慘叫，整個(gè)教室可以是愁云慘淡，哀鴻遍野！
    這次考試對(duì)于陳羽來(lái)題目并不難，而陳羽也沒(méi)有那些學(xué)霸們那種賣慘的興趣，對(duì)于對(duì)答案也沒(méi)什么興趣，翻開(kāi)物理課本，便準(zhǔn)備繼續(xù)研究物理。
    “陳羽，選擇題第12題你選的什么呢？”
    而就在陳羽準(zhǔn)備翻物理書的時(shí)候，坐在陳羽前排的女生突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道。
    女生叫楊心怡，是高三9班公認(rèn)的班花，人長(zhǎng)得漂亮不，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，穩(wěn)居9班前五，年級(jí)前50，是學(xué)校沖擊頂級(jí)名校的苗子之一。
    每次考完數(shù)學(xué)，楊心怡她都會(huì)回過(guò)頭來(lái)找陳羽對(duì)答案，平時(shí)遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題也是回過(guò)頭來(lái)問(wèn)陳羽，哪怕是上次一模陳羽的數(shù)學(xué)只考了100多分，比她還低，這幾她也還是一樣找陳羽問(wèn)了幾次題目。
    “a,d。”
    陳羽看著瞪大著眼睛，一臉真誠(chéng)之色的楊心怡，心中生出一絲暖意，這個(gè)班，甚至這個(gè)學(xué)校，讓他感覺(jué)到溫暖的人不多，楊心怡便是其中一個(gè)。
    大多數(shù)人都以為楊心怡總找陳羽問(wèn)題目是因?yàn)槊孕抨愑鹪?jīng)的數(shù)學(xué)才的名氣，但陳羽卻知道她其實(shí)是以這種獨(dú)特的方式鼓勵(lì)他，雖然每次問(wèn)題目的時(shí)候她都很真誠(chéng)，沒(méi)什么破綻，但根本瞞不過(guò)陳羽，她問(wèn)的好些題目都是她的水平完全可以解開(kāi)的，有次她問(wèn)完問(wèn)題后急急忙忙被老師叫了出去，陳羽更是直接在她的草稿紙上看到了她剛問(wèn)完的那道題目的答案。
    “啊？b不對(duì)嗎？”
    楊心怡愣了一下。
    “不對(duì)的，那個(gè)選項(xiàng)中有個(gè)陷阱，那個(gè)函數(shù)在那個(gè)點(diǎn)并不連續(xù)，所以并不可導(dǎo)，按導(dǎo)數(shù)去算的話是錯(cuò)的！”
    陳羽耐心地解釋，著，他覺(jué)得這樣不明白，又拿起了草稿紙，給楊心怡解釋了起來(lái)，對(duì)其他人，他肯定沒(méi)這樣的耐心，也不愿花那個(gè)時(shí)間，畢竟他現(xiàn)在的時(shí)間是很寶貴的，但是楊心怡自然不一樣。
    該死的！
    楊心怡又問(wèn)那子了！
    她為什么那么相信那子？上次的一模都已經(jīng)證明了這個(gè)所謂的數(shù)學(xué)才只不過(guò)是個(gè)廢物而已！
    難道她真的喜歡他嗎！
    就在陳羽耐心地給楊心怡講解題目的時(shí)候，距離兩饒位置不遠(yuǎn)處，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣的男子目光緊緊盯著腦袋幾乎靠在一起的陳羽和楊心怡兩人，臉色陰沉得仿佛能滴出墨來(lái)。
    深吸了一口氣，他的身形站了起來(lái)，向著陳羽和楊心怡兩饒位置走去。
    “喲，心怡，在和我們的數(shù)學(xué)才在討論呢，我可以加入嗎？”
    走到陳羽桌前，男生自動(dòng)挨在了楊心怡身邊，一副很親昵的語(yǔ)氣道，另外，雖然他用的是詢問(wèn)的語(yǔ)氣，卻完全沒(méi)有要等兩人答復(fù)的意思，話間已直接把腦袋伸了過(guò)去。
    “王子文，你填空題第15題填什么？”
    楊心怡眉頭皺了一下，眼里閃過(guò)了一抹厭煩的神色，身形也是本能地往旁邊側(cè)了一下，躲開(kāi)了男生的靠近，同時(shí)問(wèn)了一句。
    這個(gè)男生叫王子文，因?yàn)楹退∫粋€(gè)區(qū)，總是在同學(xué)們面前擺出一副和她關(guān)系特別好的樣子，甚至她還聽(tīng)他在背地里跟別人他們是青梅竹馬，這讓她非常反福
    她知道王子文對(duì)她有那種想法，但她對(duì)王子文真的是一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，而且她的心中早就決定，在大學(xué)畢業(yè)之前絕不會(huì)考慮那方面的事情，要把重心放在學(xué)業(yè)上。