天漸漸轉(zhuǎn)涼，學(xué)校也開始變得忙碌，除了每天正常上課剩余的時(shí)間幾乎被排的滿滿當(dāng)當(dāng)，不只是老師整天神經(jīng)兮兮連學(xué)生都被這種氣氛帶起了一點(diǎn)緊湊感。
    學(xué)校的板報(bào)墻被劃分了三部分，許思年和烏念負(fù)責(zé)的是圖書館旁邊的一排，說的是各自負(fù)責(zé)自己的那部分設(shè)計(jì)，但學(xué)校還是擬定了大概的方案，題材也是學(xué)校規(guī)定的，他們只要負(fù)責(zé)搭配題材想出需要畫什么樣的畫即可，這樣也省了幾個人的時(shí)間。
    時(shí)間被定在了下午放學(xué)后半個小時(shí)，一個月的時(shí)間足夠完成所有作品，不過六個人里面還是許思年更忙一些，她需要負(fù)責(zé)全部的書寫工作，更重要的是她的搭檔是個異常難搞的對象。
    靜與亂；
    贏與輸；
    親與遠(yuǎn)。
    許思年和烏念負(fù)責(zé)靜與亂的主題；教學(xué)樓的高二代表負(fù)責(zé)贏與輸；宿舍樓的新生高一負(fù)責(zé)好親與遠(yuǎn)。
    這三個主題沒有跟著大眾的關(guān)于學(xué)習(xí)方面而擬定，每一個對應(yīng)的地方都反應(yīng)最真實(shí)的現(xiàn)狀，不得不說學(xué)校這一次是下了血本，難為了自己，更難為了六名學(xué)生代表。
    這幾天烏念異常的聽話，以前不管是誰跟他說話都是直接無視的，現(xiàn)在許思年不論問什么烏念都會回應(yīng)，哪怕是簡單的一個恩，也是一種巨大的跨度，這對接下來的任務(wù)減輕了不少麻煩。
    不用想，肯定是烏柏私底下教的，否則烏念是不會短時(shí)間學(xué)會回應(yīng)別人的。
    時(shí)間已經(jīng)過去好幾天，許思年依然對這個靜與亂的主題毫無頭緒，另外兩隊(duì)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備，這讓她多少產(chǎn)生了一點(diǎn)愧疚，不過當(dāng)看到老神在在發(fā)呆一副事不關(guān)己高高掛起的烏念時(shí)，什么愧疚啊沒啦！
    “喂，許思年，你倆怎么還沒開始呢？沒發(fā)現(xiàn)嚴(yán)班看你們時(shí)臉都是綠的么，拉的特長！”
    許思年也很無奈：“沒想好……”
    “不就是靜與亂么？這還不簡單？圖書館要的是安靜，但總有一些人喜歡制造雜音，多簡單啊，你就是畫兩個人一個看書，一個打擾別人看書，這不就完事兒了么？”
    是啊多簡單啊，可總感覺差了點(diǎn)什么，如果按胖子說的肯定簡單，一個負(fù)責(zé)靜一個負(fù)責(zé)亂很快就能搞定，許思年一個人在操場溜達(dá)，上一次靈感就是在這邊找的，試試看第二次還管不管用。
    結(jié)果當(dāng)然是不管用！許思年喪氣的溜達(dá)到籃球場外圍的石階上坐了下來，中午的陽光暖意融融，沒了夏天的炎熱，偶爾吹來一陣風(fēng)身上的毛孔都舒服都張開呼吸。
    球場內(nèi)每日必不可少的少年身影，洋溢著熱血般的青春活力，每一張張揚(yáng)的面孔上都是時(shí)間想要挽留卻留不住的笑臉，有力跳起的肢體動作，揮灑如雨的末端發(fā)梢，勾肩搭背的相互鼓勵，每一個鏡頭都是生命的真實(shí)寫照。
    許思年呆呆的看著，腦海中自然而然的生出了圖樓跳躍籃球場上的身影，不敗王的稱號，引起一片熱潮的背影，像挺拔如百年老松牢牢的扎根在深深的泥土中，不可撼動。
    圖樓的電話打過來的時(shí)候，許思年正在經(jīng)歷一場人生中除了圖樓，第一被人表白的震撼中。
    男生顯然也是緊張不已，那不斷撓頭的動作足以證明心里的不安，個子不到一米八但也不低，留著一頭寸發(fā)，長相硬朗，挽起的袖子露出結(jié)實(shí)的胳膊，一身籃球服還能看到被汗水浸濕的小片痕跡。
    “嚇到你了？你不用緊張其實(shí)我注意你很久了，本來沒打算說的，我知道你是高三我打聽過，他們說你已經(jīng)有男朋友了，但我還是想試一試，你，內(nèi)個，是真的嗎？”
    一陣手機(jī)鈴聲突兀響起，許思年看了眼來電顯示無意識的淡開了一點(diǎn)眼角，梨渦若隱若現(xiàn)，她抬頭看著眼前的少年，說：“謝謝，抱歉。”
    男生注意到了她的動作，眉眼有一秒的可惜隨后沒事兒人似得笑道：“沒事，朋友在等我，先走了。”
    許思年點(diǎn)頭：“恩。”
    男生朝不遠(yuǎn)處的一群人跑去，瞬間被口水淹沒，之后就是各種男生間的安慰，許思年移開目光給某人回了電話。
    圖樓開玩笑似得聲音傳來：“背著我在干什么？還掛我電話。”
    許思年莫名的一陣心虛：“手滑了。”
    “你在掩蓋什么呢？思年。”
    “沒什么，你需要停止你的腦補(bǔ)，否則我會告你誹謗。”
    低沉悅耳帶笑的嗓音從胸膛發(fā)出，像撓癢癢似得傳至許思年的大腦：“好吧，不逗你了，在干什么？”
    許思年搞不懂自己這是什么心理，竟然還松了口氣：“在……”
    結(jié)果她話剛道出一個字，不遠(yuǎn)處就傳來一聲中氣十足的喊聲：“許思年！我不會放棄的！”
    許思年：“……”
    圖樓：“……我能告你欺瞞罪么？”
    許思年一噎，這是誹謗不成反被告？
    她想了想回道：“不能，你要相信這世界上跟你一樣有眼光的人不多了。”
    圖樓無聲的笑開：“確實(shí)，看來我需要見一見這位仁兄，交流一下？”
    “完全不用！”許思年不假思索的回道：“你現(xiàn)在需要跟我交流一下！”
    圖樓放松似得靠回椅背：“也可，你說。”
    ……
    許思年糾結(jié)的又坐回了石階上：“實(shí)在想不出來，我準(zhǔn)備就這樣弄了。”
    圖樓憂心的嘆了口氣：“你什么時(shí)候變笨的？”
    許思年望天：“你不是一直說我笨么！”
    “笨就笨點(diǎn)吧！”圖樓嘆氣，想了想說道：“你可以換個角度想，一個畫靜一個畫亂，好的、乖的學(xué)生就是靜，壞的、搗亂的學(xué)生就是亂，表面可以這樣理解，但這樣的話主題就是分開的，是分別表達(dá)了靜與亂的表象，那如果是連起來呢？”
    許思年怔愣：“連起來？”
    “恩，學(xué)校想要表達(dá)的意思無非就是好學(xué)生要一直保持好學(xué)生，而壞學(xué)生就要想辦法變成好學(xué)生，如果用這個過度來表現(xiàn)靜與亂的主題會不會更好一些？”
    這幾天纏繞在腦海中那點(diǎn)模糊道不明的想法終于變得清晰了起來。
    圖樓繼續(xù)道：“至于贏與輸，親與遠(yuǎn)，都可以這么理解，前者無非說的就是成績的好壞，而后者既然在宿舍樓那無非就是與朋友的關(guān)系處的是好還是壞，但是，思年，沒有人喜歡粗暴的被掛上壞的名號，那么結(jié)果就一個，過度，從壞過度到好，你懂我的意思么？”
    “恩，謝謝你，萬能的樓少帥。”
    “不謝。”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。