學(xué)校的宿舍分大間和小間，大間是學(xué)生宿舍，小間是教師宿舍。
    校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧小皇子安云天，專(zhuān)門(mén)給他騰了一間教師宿舍出來(lái)，讓他獨(dú)自享受。這樣的特殊待遇沒(méi)有人敢有意見(jiàn)，但偏偏小皇子住了幾天覺(jué)得不舒心，非要有人陪他才行。
    皇室的人立馬給小皇子招了一個(gè)高學(xué)歷的伴讀，但小皇子還是不舒心，說(shuō)年齡差距太大，沒(méi)有話題，于是大人們只能在他的班里給他挑選一位室友。
    梵雨當(dāng)然不知道，這位小皇子扭著自己老爹說(shuō)“就要梵雨、就要梵雨”，反正他就這么莫名其妙地成為了小皇子唯一的室友。
    這天晚上，梵雨洗完澡從衛(wèi)生間里出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)安云天正趴在書(shū)桌前極其認(rèn)真地摘抄著什么。
    他原本不在意，但路過(guò)時(shí)不小心瞥到自己的筆記本攤開(kāi)放在安云天手邊，便一邊擦著腦袋一邊走到安云天身后，想看看安云天是在補(bǔ)哪一科的筆記。
    然而這一看梵雨才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，這安云天哪是在抄他的筆記，明明就是在模仿他的字跡。
    安云天寫(xiě)字方方正正，就好像有個(gè)無(wú)形的小方框把字框起來(lái)了一樣，一筆一劃絕不超過(guò)方框的范圍，要多規(guī)整有多規(guī)整。
    相比之下，梵雨的字要飄逸許多，偶爾還會(huì)有連筆，隱隱透露著大人才有的成熟氣息。
    要讓梵雨模仿安云天寫(xiě)字，那很簡(jiǎn)單，寫(xiě)一筆停一下就好了，沒(méi)有任何難度。然而反過(guò)來(lái)要安云天模仿梵雨寫(xiě)字，那可就難了。
    小皇子顫顫巍巍地控制著力度，不敢太飄，又不敢太緊，結(jié)果好好一個(gè)順滑的彎鉤，非讓他寫(xiě)成了一個(gè)毛毛蟲(chóng)。
    安云天小同志停下筆，苦惱地?fù)狭藫虾竽X勺，心里想的全是梵雨的字怎么就這么難模仿呢，絲毫沒(méi)注意到他的身后已經(jīng)站了一個(gè)人。
    “皇室信徒申請(qǐng)表？”
    梵雨面無(wú)表情地把書(shū)桌上的表格給抽了過(guò)來(lái)，安云天嚇了一大跳，趕緊從椅子上跳起來(lái)，想去搶梵雨手里的紙張，但他比梵雨矮了半個(gè)頭，在原地蹦跶了幾下也沒(méi)夠著梵雨高高舉起的手。
    “我以后一定要長(zhǎng)得比你高。”安云天皺著一張臉，不甘心地說(shuō)道。
    梵雨沒(méi)有理他，而是繼續(xù)擦著濕漉漉的頭發(fā)，走到自己床邊坐下，眼神停留在表格上，念叨道：“我熱愛(ài)國(guó)家，心系皇室，愿意為皇室鞠躬盡瘁，希望組織能接受我的申請(qǐng)……”
    梵雨挑了挑眉，放下擦頭發(fā)的毛巾，把手里的紙張揉成一團(tuán)，瀟灑地扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
    “誒你怎么扔了，我寫(xiě)了好半天呢！”小皇子小跑到垃圾桶前，做著他活到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事——在垃圾桶里撿垃圾。
    “你憑什么冒充我提出申請(qǐng)？”梵雨不爽地問(wèn)。
    安云天寶貝地把揉成一團(tuán)的申請(qǐng)表給鋪平，噘著嘴道：“誰(shuí)讓你一直都不寫(xiě)，我當(dāng)然只有親力親為了。”
    梵雨哼了一聲：“你還‘親力親為’？真是勞煩你了。”
    “你為什么不申請(qǐng)啊？”安云天把申請(qǐng)表夾在書(shū)里，接著走到梵雨身旁坐下，“成為信徒不是很光榮的一件事嗎？”
    “光不光榮那是我的事，跟你沒(méi)有關(guān)系。”梵雨道。
    在認(rèn)識(shí)安云天之前，梵雨所受的教育也是傳統(tǒng)的信仰教育，他原本是很積極想加入信徒組織的。
    但是和安云天熟悉起來(lái)之后，他很快意識(shí)到加入信徒組織，那就得服從皇室管理，等于安云天這小話癆就騎到了他頭上，這是他內(nèi)心非常抗拒的。
    他成績(jī)比安云天好，身高也比安云天高，就因?yàn)榘苍铺斐錾诨适遥偷贸姓J(rèn)自己地位更低，思來(lái)想去，心里實(shí)在是過(guò)不了這一關(guān)。
    俗話說(shuō)距離產(chǎn)生美感，他就是和皇室成員太熟了，反而沒(méi)有了信仰帶來(lái)的那種神秘。
    “怎么和我沒(méi)關(guān)系呢？”小皇子急了，“你、你必須成為我的信徒。”
    “不要。”梵雨推了小皇子一把，“走開(kāi)，我要吹頭發(fā)了。”
    “你真是忘恩負(fù)義！”小皇子氣得眉頭都擰到了一起，“虧我還假裝肚子疼，把新生代表上臺(tái)的機(jī)會(huì)讓給了你！”
    “那本來(lái)就是我的。”梵雨不甚在意道。
    宿舍里不多時(shí)便響起了吹風(fēng)機(jī)那嗡嗡嗡的聲音，把安云天一肚子的抱怨都給掩蓋在了噪音之下。
    小皇子氣鼓鼓地瞪著梵雨，下定決心再也不要跟這個(gè)“白眼狼”說(shuō)話，然而第二天早上梵雨比他先出門(mén)，他又和往常一樣屁顛屁顛地跟在梵雨身后，叫道：“小雨，等等我啊。”
    開(kāi)學(xué)幾周過(guò)去，學(xué)生們的信徒申請(qǐng)表都按時(shí)提交，唯有梵雨一個(gè)人遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。
    雖然國(guó)家并沒(méi)有強(qiáng)制要求所有青少年都必須加入信徒組織，但梵雨所在的這所學(xué)校是皇家私立初中，按理來(lái)說(shuō)，這里的孩子都出生于有信仰的家庭，梵雨也不例外。
    作為新生代表、年級(jí)第一名，梵雨自然受到了諸多關(guān)注。眼看著提交日期即將截止，班主任把梵雨叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)他為什么遲遲不提交申請(qǐng)表。
    梵雨知道這一天躲不過(guò)去，索性直接說(shuō)道：“我不打算加入信徒組織。”
    “你這是說(shuō)的什么話？”三十出頭的班主任瞪大了雙眼，“全校的孩子都要加入，你憑什么不加入？”
    “皇室信徒并不是強(qiáng)制加入，為什么需要理由？”梵雨反問(wèn)道。
    “你這孩子怎么回事，你父母知道你不加入嗎？”班主任問(wèn)。
    “加不加入是我的自由，跟我爸媽沒(méi)有關(guān)系。”
    “怎么沒(méi)關(guān)系？你還沒(méi)有成年，沒(méi)有自己做判斷的能力。”
    “那老師的意思是，學(xué)校就是趁著學(xué)生還沒(méi)有自主判斷的能力，然后以此為借口強(qiáng)迫學(xué)生加入信徒組織嗎？”
    班主任頓時(shí)被噎得說(shuō)不出話來(lái)，他從抽屜里抽出一張申請(qǐng)表和一張白紙，拍到梵雨面前，說(shuō)道：“寫(xiě)申請(qǐng)還是寫(xiě)檢討，自己選，檢討不準(zhǔn)低于三千字。”
    梵雨咬了咬牙，從桌上拿起一支筆，接著拿走了那張白紙。
    這邊安云天心不在焉地上著晚自習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就張望一下窗戶(hù)外面，心心念念地想著自己的同桌去了辦公室怎么還不回來(lái)。
    他忍了又忍，最后實(shí)在忍不住，給晚自習(xí)老師報(bào)告要去上衛(wèi)生間，接著悄悄溜來(lái)了教師辦公室。
    此時(shí)教師辦公室里只坐著幾個(gè)值晚班的老師，其中就有他的班主任，以及坐在窗戶(hù)邊埋著腦袋不知在干什么梵雨。
    安云天貓著腰來(lái)到窗戶(hù)邊，探出半個(gè)腦袋對(duì)梵雨打信號(hào)道：“噗呲——噗呲——”
    梵雨抬起腦袋掃了安云天一眼，接著又沒(méi)什么表情地埋了下去。
    “干嘛呢？”安云天好奇地把腦袋伸進(jìn)窗戶(hù)里，看到梵雨的面前擺著一張白紙，紙上寫(xiě)著大大的檢討兩個(gè)字，“你在寫(xiě)檢討？”
    梵雨回頭看了一眼辦公室里的老師，見(jiàn)沒(méi)人注意他們這邊，便把安云天的腦袋按出去，小聲道：“回去上你的晚自習(xí)。”
    堅(jiān)韌不拔的小皇子又把腦袋伸進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你犯什么事了？”
    梵雨皺了皺眉，知道這跟屁蟲(chóng)不會(huì)輕易放棄，便道：“不交申請(qǐng)表，被批了。”
    “什么？？”安云天站直身子，抬頭看了眼班主任的方向，下一秒便朝辦公室大門(mén)的方向走去。
    “喂，你干嘛！”梵雨壓低聲音喊道，然而安云天并沒(méi)有回答他，而是雄赳赳氣昂昂地闖進(jìn)了辦公室里。
    班主任在見(jiàn)到安云天的瞬間，臉上飛速堆起了笑容，然而當(dāng)安云天說(shuō)明來(lái)意時(shí)，他的笑容很快僵在了臉上。
    “這個(gè)……他是年級(jí)第一，應(yīng)該起好帶頭作用啊。”班主任瞥了眼梵雨的方向說(shuō)道。
    “不管他是什么人，加不加入信徒組織是他的自由，老師怎么能因?yàn)檫@種事罰他寫(xiě)檢討呢？”安云天道。
    梵雨難道見(jiàn)到安云天身上閃閃發(fā)光的樣子，不禁放下了手中的筆，回頭看向那個(gè)和老師據(jù)理力爭(zhēng)的少年。
    “大家都加入，他不加入，豈不是破壞團(tuán)結(jié)嘛。”班主任為難地說(shuō)，“要是校長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)，還怪我教育出了問(wèn)題。”
    “他不加入不代表他是異類(lèi)，我們的校規(guī)也沒(méi)有寫(xiě)必須加入，為什么老師就認(rèn)為是他不對(duì)呢？”
    “也不是不對(duì)，就是……”
    “不是不對(duì)，那為什么罰他寫(xiě)檢討？”
    “我說(shuō)皇子殿下，”班主任一副欲言又止的樣子，“咱們學(xué)校的學(xué)生都會(huì)加入信徒組織，他沒(méi)這想法考我們學(xué)校干什么呢？”
    “我們學(xué)校師資力量?jī)?yōu)秀，老師的意思是考進(jìn)來(lái)的學(xué)生都是為了宗教信仰嗎？”
    “不是，皇子殿下，您可是皇室成員啊？”班主任把話說(shuō)到一半，剩下另一半讓安云天自己體會(huì)。
    ——你是皇室成員，怎么幫著對(duì)方說(shuō)話？
    “正因?yàn)槲沂腔适页蓡T，所以我才不能容忍這種強(qiáng)行要求公民加入信徒組織的行為。”小皇子正色道。
    “行吧，要不這樣，我給校長(zhǎng)說(shuō)一聲，看他覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理。”班主任退一步道。
    從辦公室出來(lái)，梵雨和安云天并肩朝教學(xué)樓走去。
    安云天把雙手搭在腦后，走路生風(fēng)地嘚瑟道：“我剛才是不是特別帥？”
    梵雨淡淡地瞥了他一眼，道：“還行吧。”
    梵雨一般不會(huì)承認(rèn)安云天優(yōu)秀，他嘴里的還行對(duì)安云天來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天大的鼓勵(lì)。
    安云天放下雙手跳到梵雨身邊，瞅著眼前這張?jiān)趺纯炊伎床荒伒木履橗嫞H為認(rèn)真地說(shuō)道：“小雨，你不加入也沒(méi)關(guān)系，我都會(huì)保護(hù)你。”
    梵雨看著故意裝出大人模樣的小皇子，無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道：“誰(shuí)保護(hù)誰(shuí)還說(shuō)不定。”
    回到宿舍，梵雨趁安云天去洗澡的時(shí)候，從他的書(shū)里拿出了那張皺巴巴的申請(qǐng)表，然后在最末尾簽上了自己的名字。
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