第110章 教育
張晨沒(méi)想到漢斯居然是個(gè)icq的粉絲,于是摸摸鼻子,“抱歉,我不參與icq的具體運(yùn)營(yíng)的,所以不知道你說(shuō)的情況。”
但張晨突然想到,這完全可以成為icq的盈利點(diǎn)之一,效仿qq推出靚號(hào)服務(wù)。一般的注冊(cè)不收費(fèi),但如果需要特殊的定制號(hào)碼,就可以按照稀有程度進(jìn)行收費(fèi)。
漢斯略有些失望,但仍舊談性很濃,“原來(lái)是這樣啊,最近都傳說(shuō)icq會(huì)限制注冊(cè),所以很多人都在拼命注冊(cè)新號(hào)碼,不知道限制注冊(cè)這件事是不是真的啊?”
張晨堅(jiān)定道:“這個(gè)我可以肯定,icq永遠(yuǎn)不會(huì)限制注冊(cè)。”
漢斯高興道:“這就好,哈哈,不過(guò)zack,你真的很厲害。在電視上吊打喬布斯,而他還沒(méi)反擊,這真是太少見(jiàn)了。”
張晨撓撓頭,覺(jué)得這哥們?cè)捯蔡嗔耍谑遣缓靡馑嫉男πΓ骸翱赡苁返俜蛴X(jué)得和我這種小人物對(duì)罵有失體面吧,對(duì)了,漢斯,如果沒(méi)什么事,我先失陪一下,去拿點(diǎn)吃的。”
漢斯醒悟過(guò)來(lái),訕訕然道:“抱歉,zack,我見(jiàn)到你有些太興奮了,你不用管我。”
張晨笑笑,拿著盤(pán)子去兩邊的冷餐盤(pán)取食物。
“嘿,你剛剛唱的歌真好聽(tīng)。這首歌是叫you-raise-me-up嗎?”一個(gè)女聲和張晨說(shuō)到。
張晨回頭一看,原來(lái)是賴(lài)斯。
賴(lài)斯是美國(guó)第一個(gè)黑人女國(guó)務(wù)卿,并且屬于強(qiáng)硬的實(shí)權(quán)國(guó)務(wù)卿。
對(duì)于賴(lài)斯,張晨了解的不多,但根據(jù)張晨零星的回憶,賴(lài)斯主政時(shí)期,尤其在911以后,對(duì)華夏還算友好,也讓華夏有了難得的崛起機(jī)會(huì)。
而賴(lài)斯對(duì)后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)小布什的影響力更是巨大,甚至兩人還傳過(guò)緋聞,而小布什也親口承認(rèn)對(duì)賴(lài)斯有曖昧的感覺(jué)。
張晨心念一動(dòng),年,是互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的八年,在這八年里,如果能夠和保守的共和黨政府高層打好關(guān)系,自己在美國(guó)的事業(yè)會(huì)順利很多。
要知道,無(wú)數(shù)美國(guó)大企業(yè)都要找政治掮客游說(shuō)華府和國(guó)會(huì)。就是因?yàn)檎囊患堈撸陀锌赡軐?duì)某個(gè)行業(yè)有巨大的利益或者讓某個(gè)集團(tuán)有巨大的損失。
張晨笑道:“賴(lài)斯小姐,主要是曲子比較好,容易改編,dannyboy這首愛(ài)爾蘭歌謠確實(shí)是非常經(jīng)典的曲子。”
賴(lài)斯往盤(pán)子里夾了幾個(gè)洋蔥圈,“不,你的歌詞寫(xiě)的很好,非常振奮人心,有沒(méi)有想過(guò)往音樂(lè)的方向發(fā)展?”
張晨搖頭道:“對(duì)于音樂(lè),我是個(gè)門(mén)外漢,只是有些愛(ài)好而已。而我現(xiàn)在,還是想把精力更多的放在計(jì)算機(jī)和金融方面。”
賴(lài)斯點(diǎn)點(diǎn)頭:“也對(duì),你的網(wǎng)站剛剛賣(mài)了接近三百萬(wàn)美元,而且還推出了icq,很快說(shuō)不定你就能成為億萬(wàn)富翁了。”
張晨驚訝道:“賴(lài)斯小姐,你知道我?”
賴(lài)斯哈哈一笑:“斯坦福暑期課程所有的學(xué)員,都需要經(jīng)過(guò)我的簽字。而你最近的新聞?dòng)诌@么多,想不知道都難。”
張晨不好意思的撓撓頭,“呵呵,可能我運(yùn)氣比較好吧。”
賴(lài)斯正色道:“我從來(lái)不相信什么運(yùn)氣,只有努力到了,好運(yùn)氣才會(huì)到來(lái),運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分。”
張晨羞赧道:“你的夸獎(jiǎng)讓我很不好意思。”
賴(lài)斯哈哈大笑,“對(duì)了,你說(shuō)你在考慮是不是在美國(guó)讀高中,現(xiàn)在考慮的怎么樣了?”
張晨想了想,“嗯,短期內(nèi),可能我不會(huì)來(lái)美國(guó)讀高中吧。我對(duì)比了一下美國(guó)和華夏的教育。我覺(jué)得在高中階段,可能華夏的教育方式更加適合我。”
賴(lài)斯好奇道:“哦?但據(jù)我所知,華夏的教育方式很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,更多的是訓(xùn)練性的學(xué)習(xí)比較多,哦,抱歉,我沒(méi)有其他意思,只是似乎華夏的學(xué)生在學(xué)術(shù)方面很少具有開(kāi)創(chuàng)性和進(jìn)取心。”
張晨笑道:“沒(méi)關(guān)系,您說(shuō)的在某些方面是正確的,但華夏教育也有合理的一面。例如在基礎(chǔ)知識(shí)方面,華夏的教育更加堅(jiān)實(shí)。而您說(shuō)的學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題,我更認(rèn)為是歷史積淀所造成的。”
“華夏的學(xué)術(shù)氛圍目前來(lái)說(shuō)的確并不濃厚,世界級(jí)的成果也確實(shí)不多,但隨著時(shí)間的推移,我相信最多20年,華夏就能在自然科學(xué)方面有所突破,做出諾貝爾級(jí)別的成果。”
賴(lài)斯饒有興味的看著張晨:“你真的很特別,很多亞裔學(xué)生來(lái)到美國(guó),都會(huì)認(rèn)為美國(guó)的教育方式更加合理和有效。”
張晨道:“華夏和美國(guó)的國(guó)情不同,畢竟華夏有十幾億人,49年以前華夏的文盲率超過(guò)90%而且人均收入和gdp連美國(guó)的幾十分之一都不到。在這種情況下,說(shuō)華夏教育扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是不公平的。”
“華夏有一句老話,十年樹(shù)木百年樹(shù)人,意思是種一棵樹(shù),十年就可以成才;而通過(guò)教育培養(yǎng)人才,一百年都算短的。所以,在當(dāng)下,判斷東西方的教育孰優(yōu)孰劣還為時(shí)過(guò)早。”
九十年代,對(duì)于東西方教育優(yōu)劣勢(shì)的討論幾乎是一邊倒的結(jié)果。整個(gè)社會(huì)對(duì)西方教育盲目推崇,各個(gè)地區(qū)的學(xué)校都不顧現(xiàn)實(shí)情況,開(kāi)始跟風(fēng)開(kāi)展“素質(zhì)教育”取代“應(yīng)試教育”的運(yùn)動(dòng)。
而在二十年后,在應(yīng)試教育下成長(zhǎng)起來(lái)的華夏科研工作者,卻在各個(gè)領(lǐng)域都做出了驕人的成績(jī)。施一公、張首晟等優(yōu)秀的科研人員都做出了諾獎(jiǎng)級(jí)的成果,而屠呦呦更是憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
二十年后,西方世界也開(kāi)始了對(duì)華夏教育方式的研究,認(rèn)為東方教育方式在很多方面比西方的教育更加優(yōu)秀。
賴(lài)斯點(diǎn)點(diǎn)頭:“十年樹(shù)木百年樹(shù)人,這句話非常好。”
張晨道:“是的,實(shí)際上,我覺(jué)得中美在教育方面只是方式的不同,核心理念并沒(méi)有什么不同。甚至包括印度,這些大國(guó)都非常重視教育,就像我的室友沙拿塔努,是個(gè)印度人,也非常優(yōu)秀。”
(三七中文et)
,