1977年的7月，在萬物生長的季節(jié)，李思明終于獲準(zhǔn)離開了勞改農(nóng)場，踏上了返回大興的路途?？稍诶钏济骷扒f知青看來，這依然是個(gè)萬物復(fù)蘇的春天。
    回首看了看勞改農(nóng)場，李思明恍然如隔世，要不是進(jìn)了勞改，自己的小命說不準(zhǔn)就完了。但這段牢獄里的日子只是自己人生的一個(gè)小小的注角而已，屬于自己的春天終于到來了，這個(gè)比大興還要偏僻的地方，也許在自己的未來的生命軌跡中將不會(huì)再出現(xiàn)。
    李思明轉(zhuǎn)過身來，爬上返回大興的汽車，再也沒有回頭。
    大興還是那個(gè)樣子，不同的是人們的臉上的笑容多了起來，服飾的樣式多了些，以前隨處可見的標(biāo)語如今只剩下寫著“兩個(gè)凡事”標(biāo)語，在空中孤伶伶地隨風(fēng)擺動(dòng)，只是在建筑物斑痕累累的墻上，還可以很容易找到過去用石灰刷的標(biāo)語。
    1營5連的知青們聽說李思明要回來，早就在通往團(tuán)部的十字路口等著?？吹嚼钏济髂窃陉柟庀赂叽笸Π蔚纳碛埃巳褐性缇陀腥嗽跉g呼，如迎接英雄凱旋般歡呼。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，徐大帥張華等人則激動(dòng)地抱在一起。食堂老李早就張羅著做一頓好吃得慰勞慰勞他。先是洗了個(gè)澡，去掉晦氣，然后吃上一大碗面條，居然還有肉絲？
    “兄弟們最近過得怎么樣？”安頓下來，李思明問道。
    “怎么樣？以前都偷偷摸摸的走門路返城，現(xiàn)在大家都公開的找門路離開這鬼地方?！睆埲A說道。
    “人心散了，隊(duì)伍不好帶了?！毙齑髱浉袊@道，看著李思明詫異的表情，接著說道，“這是連長說的。”
    “現(xiàn)在連里已經(jīng)走了十來個(gè)人了。有的是因?yàn)榧彝ダщy，有的是因?yàn)榛剂酥夭「刹涣酥鼗?，不過大多數(shù)是走了后門托關(guān)系?！焙镒臃治龅?。
    “反正我是不想呆在這里了，早走早好。”曾智發(fā)著牢騷。從這76年開始關(guān)于知青的政策，正越來越公開的受到無數(shù)人的指責(zé)，十年中陸續(xù)因招工、參軍、上學(xué)、病退、頂替、落實(shí)政策和開后門等公開或非公開的渠道回城約1000萬人，尚在農(nóng)村邊疆接受再教育的還有1000萬。像兵團(tuán)戰(zhàn)士這樣的，過著半軍事化集體生活，享受著微薄的工資，但不能招工回城，也不招干，占全國知青的五分之一。
    “曾智，過去我說的不要放棄復(fù)習(xí)功課，還記得嗎？”李思明問道。
    曾智一愣：“妳是說過，不過那有用嗎?，F(xiàn)在又不高考！再說了還要看出身，看了也白看?！?br/>     “妳不是想回城嗎，從現(xiàn)在起，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我估計(jì)，今年可能要恢復(fù)高考。”
    “不會(huì)吧？”徐大帥懷疑道。
    “是啊，妳從哪知道的小道消息？”張華也不信。在文革中，高考早就被“扔進(jìn)垃圾堆里”，文革前17年的教育戰(zhàn)線被認(rèn)為是資產(chǎn)階級(jí)專了無產(chǎn)階級(jí)的政、是黑線專政，知識(shí)分子中大多數(shù)是資產(chǎn)階級(jí)（稍后冠以“兩個(gè)估計(jì)”聞名），因此要廢除高考制度，以“自愿報(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的“十六字方針”招收具有兩年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、初中以上文化程度的工農(nóng)兵上大學(xué)。實(shí)際上真正起作用的只有四個(gè)字“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”。“工農(nóng)兵學(xué)員”上大學(xué)的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)，而是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東思想改造大學(xué)”，簡稱“上、管、改”。
    “這個(gè)嘛，我聽說的。難道妳們不知道鄧小平同志又復(fù)出了嗎？而且管的就是科教工作。”學(xué)過歷史的李思明當(dāng)然知道這一年，恢復(fù)高考是最重要的大事，但并沒有人能夠相信，所以他只能編這個(gè)理由來說服他們。
    “這個(gè)到是有可能！”徐大帥點(diǎn)頭道。
    “妳們覺得呢？”李思明問其他幾人。
    “暫且相信妳一次吧！不過出身問題還是硬指標(biāo)?！痹堑热诉€是有些將信將疑。
    就在李思明等人還在議論高考的時(shí)候，越來越多的消息讓千萬知青們看到了希望曙的光。
    1977年7月，第三次復(fù)出的鄧小平分管科技和教育工作。復(fù)出不到一個(gè)月，鄧小平就抓住機(jī)會(huì)，提出了恢復(fù)高考的決議。
    此前，已有很多細(xì)節(jié)表現(xiàn)出鄧小平對(duì)于恢復(fù)高考的決心。1977年5月24日，鄧小平發(fā)表了著名的《尊重知識(shí)，尊重人才》的講話，針對(duì)十一大提出的中國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)說，他說：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行?？靠罩v不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才?！?br/>     1977年8月4日，那本來只是一次普通的科學(xué)和教育工作座談會(huì)。會(huì)議開始時(shí)，大家發(fā)言都很謹(jǐn)慎，但談了兩天后就變成對(duì)“推薦制”的批判。清華大學(xué)教授說，推薦來的學(xué)生，許多人甚至還要補(bǔ)習(xí)初中甚至小學(xué)的基礎(chǔ)課程。鄧小平說，那就不要叫大學(xué)了，改成清華中學(xué)清華小學(xué)好了。時(shí)為武漢大學(xué)副教授的查全性舉手發(fā)言，提出在當(dāng)年就恢復(fù)高考，這個(gè)建議立刻得到與會(huì)科學(xué)家的一致贊同。有新華社的記者稱他在會(huì)議上扔了一個(gè)重磅炸彈。
    1977年8月13日開始，教育部根據(jù)鄧小平的指示，召開了第二次全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議，由于各方意見不統(tǒng)一，頭緒太多，會(huì)議創(chuàng)造了一項(xiàng)開會(huì)時(shí)間的紀(jì)錄歷時(shí)44天。會(huì)議的主要爭論點(diǎn)，還是如何突破“兩個(gè)凡是”。對(duì)此，焦急不已的鄧小平在9月提出了他的招生標(biāo)準(zhǔn)：“招生主要抓兩條：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取?！弊詈?，馬拉松會(huì)議終于在10月初得出一個(gè)可行性方案，這就是《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》。
    “凡是工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回城知識(shí)青年、復(fù)員軍人和應(yīng)屆畢業(yè)生，符合條件均可報(bào)考。考生要具備高中畢業(yè)或與之相當(dāng)?shù)奈幕?。招生辦法是自愿報(bào)名，統(tǒng)一考試”
    摘自1977年10月12日國務(wù)院批轉(zhuǎn)的教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》
    明確的消息，正如平地一聲雷，讓千萬面朝黃土背朝天的知青們喜出望外，尤其是突破了上學(xué)看出身的政治歧視，更讓許多人看到了希望，紛紛奔走相告。
    于是，拿慣了鋤頭鐮刀的手操起了筆桿，揮慣了鐵錘板斧的手捧起了書本，扛慣了犁耙石頭的肩膀背起了書包，背慣了語錄口號(hào)的嘴巴讀出來是“goodmorning”，在田間地頭機(jī)器馬達(dá)旁響起了朗朗讀書聲，在牧場工廠宿舍茅屋里的夜燈下留下長長的背影。
    李思明所在的五連也一樣，一時(shí)間高中教材甚至初中教材成了搶手貨，沒有教材，油印手抄；老三屆的畢業(yè)生成了臨時(shí)教師，畢竟他們受過完整的教育，功底還是比較深厚的，而大多數(shù)的人只有初中水平甚至小學(xué)水平，幾年甚至長達(dá)十年的勞動(dòng)把本來并不完整的知識(shí)又統(tǒng)統(tǒng)還給了老師。實(shí)在沒有實(shí)力自學(xué)的，也捧起了課本裝模作樣，最起碼也要向別人看齊吧？人們發(fā)出“書到用時(shí)方恨少”感嘆，或帶著“臨時(shí)抱佛腳，不快也光”的僥幸心理。
    李思明也捧起了課本，這是楊月千里迢迢寄過來，還一再叮囑要好好學(xué)習(xí)天天向上，每周要寫信匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度。楊月這幾年來，特別是自己在勞改農(nóng)場這兩年多以來對(duì)自己的關(guān)心和幫助，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通朋友的程度，讓打定主意晚婚晚育為國作貢獻(xiàn)的李思明雖感到一絲竊喜和期待，但覺得還要提高警惕。
    看著手上的課本，李思明心里想道：“想不到我堂堂雙博士還有今天！”可是不參加高考，是進(jìn)不了大學(xué)的，李思明不想以后自己在寫簡歷時(shí)，頂著一個(gè)“高中學(xué)歷”的帽子，更何況未來大學(xué)畢業(yè)生如過江之鯽?；ㄥX買文憑的事情，自己是做不來的。
    10月正是秋收的季節(jié)，往常這時(shí)是連隊(duì)里最忙的季節(jié)。眼下知青們的心思早散了，以往熱火朝天的場面再也看不到了。連長和指導(dǎo)員不止一次的感嘆道：“人心散了，隊(duì)伍不好帶了！”可是生產(chǎn)任務(wù)還是要完成的，強(qiáng)扭的瓜不甜，知青們干活時(shí)不賣力，一邊干活，一邊心里還在想著數(shù)學(xué)課本上的那一個(gè)公式。這樣一來，連部領(lǐng)導(dǎo)和知青都不滿意。連長和指導(dǎo)員也不想耽誤知青們的前程，但是工作是第一要?jiǎng)?wù)，總不能看著糧食爛在田里吧？軟硬兼施加政治動(dòng)員，曉之以情動(dòng)之以理，以往的手段全用上但又紛紛失效，丁指導(dǎo)員沒轍了。
    “人心散了，隊(duì)伍不好帶了！”連長和指導(dǎo)員又一次感嘆道。
    “把李思明叫來！”連長吩咐道，他透過窗戶看到李思明正蹲在地上看一些小孩子玩螞蟻搬家。
    “連長有什么事，請領(lǐng)導(dǎo)吩咐?！崩钏济骺磧晌活I(lǐng)導(dǎo)一副沮喪的表情。
    “這眼下秋收正忙著，同志們又想抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，這考試機(jī)會(huì)難得，我們也知道，也很理解，可是這糧食不能放在地里爛掉吧。我們也不想耽誤大家的前程，也不想搞以前家長制那一套。”連長嘆氣道。
    “這可不關(guān)我事，恢復(fù)高考又不是我決定的，再說了我想決定咱還沒這個(gè)能耐不是？”李思明笑道。
    “別打岔，叫妳來，就是讓妳想個(gè)辦法，既要能按時(shí)秋收，又不耽誤大家的復(fù)習(xí)備考。”丁指導(dǎo)員解釋道。
    “這是好事啊，兩位領(lǐng)導(dǎo)有什么好辦法？”李思明很想知道他們的辦法。
    “廢話，有好主意，還叫妳來干嘛。”連長一瞪眼。
    “妳小子別看笑話，在咱們五連誰不知道就妳鬼主意多。當(dāng)年妳們剛來的那一年冬天修國防電話線時(shí)，不是妳出的主意，還有那個(gè)文藝演出，最近的還有那大棚蔬菜，這不都是妳想出來。”指導(dǎo)員說道。原來自己還真是“多才多藝”啊。
    “妳今天要是想不出辦法，妳今天就別想著回去了，呆在這辦公室里，直到妳想出辦法?！边B長“恐嚇”道。
    “別忘了，妳剛從那里出來，現(xiàn)在還是觀察教育期，這報(bào)告可是我來寫的哦。”丁指導(dǎo)員也“意味深長”地說道。
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    1、“兩個(gè)凡是”：1977年2月，《人民日報(bào)》、《解放軍報(bào)》和《紅旗》雜志發(fā)表了一篇叫做《學(xué)好文件抓住綱》的社論，文章指出：“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決擁護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝的遵循。”這就是“兩個(gè)凡是”。
    2、查全性：著名電化學(xué)家。中國科學(xué)院化學(xué)部院士，教授、博導(dǎo)。1925年生于江蘇南京。1950年畢業(yè)于武漢大學(xué)化學(xué)系，1957年至1959年在前蘇聯(lián)留學(xué)。1987年獲國家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)。其編著的《電極過程動(dòng)力學(xué)導(dǎo)論》是我國電化學(xué)界影響最廣泛的學(xué)術(shù)著作和研究生教材之一。