喬英子實(shí)在受不了兩人的爭(zhēng)吵，大喊起來(lái)。
    “爸！媽！你們兩個(gè)別吵了，李老師還在呢！”
    聽(tīng)到喬英子的話，兩人總算冷靜了下來(lái)。
    宋倩勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，“李老師，讓你見(jiàn)笑了?！?br/>     “宋老師，您也是春風(fēng)中學(xué)走出去的金牌教師，我的老前輩，我一直很相信您的人品，今天來(lái)做這個(gè)家訪的目的，一則代表學(xué)校了解喬英子的生活環(huán)境跟生活狀況，再則為了確認(rèn)謠言是否屬實(shí)。”
    李萌一開(kāi)口便是標(biāo)志性的‘李老師范’，說(shuō)話字正腔圓，不卑不亢，語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)肅刻板與一絲絲高傲。
    “那些沒(méi)有根據(jù)的胡編亂造，只能傳播一時(shí)，是經(jīng)不起求證跟檢驗(yàn)的，您也別太憂慮了，這次家訪之后，我會(huì)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，幫英子同學(xué)澄清謠言。”
    宋倩難得露出笑容，“謝謝您，李老師，也謝謝學(xué)校對(duì)我女兒的關(guān)心?！?br/>     “您先別急著謝我，經(jīng)過(guò)我的了解，傳言中您囚禁虐待英子同學(xué)這件事純屬胡編亂造，這一點(diǎn)學(xué)校會(huì)幫著澄清，但是我剛才有看到，英子同學(xué)的臥室開(kāi)了很大一面玻璃窗，窗簾是掛在外面的?！?br/>     “宋老師，這個(gè)問(wèn)題我得向您問(wèn)清楚，那個(gè)窗簾打開(kāi)的權(quán)力是掌握在您的手里嗎？或者說(shuō)，您是不是只要想知道英子同學(xué)在臥室里干什么，就會(huì)拉開(kāi)窗簾看一眼？”
    宋倩很尷尬，“我那是為了監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)……”
    “宋老師，您教了那么多年的書(shū)，懂的道理應(yīng)該比我多，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)本質(zhì)上是沒(méi)錯(cuò)的，但不可否認(rèn)的是，您在臥室開(kāi)一扇窗戶，已經(jīng)用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)英子同學(xué)的不信任。”
    “如果您信任她，也就不會(huì)這么干了，對(duì)吧？”
    宋倩很想否定，郁悶的發(fā)現(xiàn)似乎找不著否定的理由。
    “您的這種不信任會(huì)傳達(dá)給英子同學(xué)，這會(huì)給她造成很大的心理壓力。”
    九成九的觀眾都沒(méi)看懂這一段，作者自己也沒(méi)搞明白。
    喬英子那么好的孩子，成績(jī)優(yōu)秀、乖巧聽(tīng)話，孝順母親，完美的‘別人家的孩子’，為什么宋倩還要開(kāi)個(gè)窗戶監(jiān)督她？
    為什么就不能給喬英子多一點(diǎn)信任呢？
    這完全不符合邏輯。
    唯一合理的解釋?xiě)?yīng)該是，在離婚以后，宋倩失去了丈夫，她感覺(jué)到了孤獨(dú)與失落，想找個(gè)依靠，然而家里只有母女兩個(gè)，只好把這份依靠轉(zhuǎn)嫁到了喬英子身上，只有看到她才會(huì)心安，所以才會(huì)這么做。
    這么解釋的話，臥室里開(kāi)個(gè)窗戶就無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)了，完全就是為了宋倩自己時(shí)刻能看到女兒，滿足心靈的空虛。
    “我沒(méi)有不信任她……”
    宋倩想解釋，卻被李萌給打斷了，“那您為什么要這么做？”
    宋倩急了，語(yǔ)氣有點(diǎn)沖，“我是英子的媽媽，我還能害她嗎？”
    聽(tīng)到這話，李萌有點(diǎn)生氣，“宋老師，我在跟您講信任問(wèn)題，您跟我講母女情感？這不是在偷換概念嘛?！?br/>     宋倩詞窮了，面對(duì)喬呆弟，她有無(wú)數(shù)種懟回去的辦法，但面對(duì)喬英子的班主任，就顯得很無(wú)力了。
    “您剛才的話就是典型的情感綁架，您是英子的母親，當(dāng)然不會(huì)害她，但您的這種管理方式，已經(jīng)在實(shí)質(zhì)上對(duì)英子同學(xué)造成了傷害?！?br/>     “就我所知，喬英子是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，跟同學(xué)之間的關(guān)系也非常和睦，幾乎沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，您干嘛要監(jiān)視她？”
    宋倩點(diǎn)頭，“李老師您說(shuō)的很有道理，我也把英子當(dāng)成我的驕傲，不止一次的在外面夸我的女兒，但我認(rèn)為她取得的這些成績(jī)，跟我這些年的嚴(yán)格管理是分不開(kāi)的?！?br/>     “可是英子現(xiàn)在已經(jīng)很優(yōu)秀了呀，我個(gè)人認(rèn)為，這面玻璃窗就沒(méi)有存在的必要了。”
    宋倩搖頭，拒絕了李萌的建議。
    “您所說(shuō)的優(yōu)秀跟我理解的優(yōu)秀不同，去年期末考試英子考了六百五十分，距離考上清華差了至少五十分，在高三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，絕對(duì)不能放松對(duì)她的管理?！?br/>     喬英子心里哇涼哇涼的，感覺(jué)渾身都涼透了。
    她以為自己足夠了解母親，可當(dāng)看到宋倩即使面對(duì)李萌，仍然堅(jiān)持己見(jiàn)，內(nèi)心充滿了絕望。
    如果連自己的班主任都無(wú)法令母親改變想法，還有誰(shuí)可以？
    喬呆弟快氣死了，“不就是一扇玻璃窗嘛，有什么大不了的，為什么就不能封上呢？英子都快被你給逼瘋了。”
    “你快閉嘴吧，別的不說(shuō)，英子考六百五十分跟你有半毛錢(qián)關(guān)系嗎？沒(méi)有吧？你根本就不知道我這些年對(duì)英子的付出，憑什么跑來(lái)指責(zé)我？”
    “這不是更年期我打死都不信！”
    喬英子沒(méi)看懂，喬呆弟沒(méi)看懂，李萌也沒(méi)看懂，所有人都很迷惑，一扇玻璃窗而已，怎么就不能撤呢？
    監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)也該講究個(gè)方式方法吧，把臥室造的跟個(gè)監(jiān)獄一樣，這誰(shuí)受得了？???.BiQuGe.Biz
    然而他們不知道，在宋倩看來(lái)，這不是玻璃窗的問(wèn)題，而是自己堅(jiān)持了很多年的教育理念跟管理方式，她不能因?yàn)閯e人指指點(diǎn)點(diǎn)，就把自己這么多年堅(jiān)持下來(lái)的東西給否定了重來(lái)。
    這也就導(dǎo)致了一個(gè)令人哭笑不得的現(xiàn)狀，李萌跟喬呆弟越勸，宋倩越不答應(yīng)。
    “既然這樣，那我保留意見(jiàn)，會(huì)如實(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！?br/>     “宋老師，我個(gè)人認(rèn)為您應(yīng)該平等的對(duì)待英子同學(xué)，畢竟她已經(jīng)十八歲了，在法律上是成年人了，您不能用過(guò)去對(duì)待小孩子的方式來(lái)教育她，相比較于學(xué)習(xí)成績(jī)，人格上的平等交流也許是英子同學(xué)最需要的，也是被您忽略的一個(gè)要素。”
    李萌正想起身，忽然又坐了回去，“再有一點(diǎn)，你們當(dāng)著孩子的面吵架，這一點(diǎn)也是不可取的，容易給孩子造成負(fù)面影響，希望你們以后能注意一下，該說(shuō)的也就這么多，那我就不打擾了?！?br/>     “英子，佳禾，你們下午記得正常來(lái)上課。”
    “知道了李老師。”
    李萌走后，宋倩也把喬呆弟給趕了出去。
    關(guān)上門(mén)，重新走回客廳，宋倩默默地凝視著女兒，眼中漸漸泛起了淚花。
    今天所遭遇的事情對(duì)她的沖擊其實(shí)很大，剛才面對(duì)李萌跟喬呆弟，不過(guò)是故作堅(jiān)強(qiáng)而已，等到只剩她們?nèi)?，終于流露出了真感情。