十二、老實人最狡猾
    薛子云和吳潛峰在周影家門前徘徊了一陣子，終于還是無可奈何的離開了。
    陳抗山去了哪里？他們兩個都滿腹的疑慮。
    可是陳抗山的手機自從那天沒有電了之后就一直沒再開過機，在這種情況下根本就沒有辦法找他。陳抗山本來就沒有使用手機的習慣，以前的時候有薛子云和韓氏姐妹在身邊總是催著他充電、開機，他的手機使用率還高一些，但是也僅僅限于和幾個朋友相互發(fā)發(fā)短信，就連忘自己在山村的家里打電話，他都嫌手機的花費太高要用座機打，跟薛子云他們慪氣之后他的手機就完全沒有了使用之處，他也就隨手扔在宿舍里不再去充電開機了。
    這個時候聯(lián)系不到陳抗山，薛子云未免就埋怨起吳潛峰這幾天也不注意一下陳抗山的手機使用情況，而吳潛峰自己就是個很少用手機的，自然就反唇相譏，認為和陳抗山住在同一間宿舍里的薛子云才應(yīng)該為此負最大的責任。
    兩個人斗著嘴走出了桃源小區(qū)，正站在街頭不知道下一步要如何是好的時候，忽然聽到了一個熟悉的聲音：“你們在這里干嘛？”
    薛子云和吳潛峰猛地回過頭，看到他們苦苦尋找的陳抗山就站在他們不遠地方，雙手各提了一個裝滿青菜之類東西的購物袋，正一臉詫異的看著他們。
    “陳抗山！你到哪里去了！”
    “你還活著！太好了，你還活著！”
    薛子云和吳潛峰顧不上思考陳抗山怎么會在這種時候用這種狀態(tài)出現(xiàn)在這里就興奮的迎了上去。
    “我跟林老師一起去買東西了……”陳抗山不等他們繼續(xù)說，就搶著打斷了他們的話，“林老師的自行車壞了，我就幫她把東西拿回來。”同時還對薛子云和吳潛峰用力的擠眼。
    薛子云和吳潛峰這時才看見，陳抗山身后站著的，可不就是林清萍老師。
    “林老師好！”畢恭畢敬的態(tài)度，整齊劃一的稱呼，標準九十度的鞠躬，要是不認識的人看了，絕對不會想到這是兩個在出了名的頑劣子弟學校中都被送到特別班去了的學生。
    “薛子云，吳潛峰，你們怎么也來了。”林老師的心情很好。她是個很容易滿足的人，一個學生的尊敬和禮貌就能讓她心里感到十分的欣慰，更何況現(xiàn)在這兩個平時有些不守紀律和調(diào)皮的學生在學校之外遇到老師的時候，也能表現(xiàn)出這樣的尊敬來。
    “我們，我們在找陳抗山……”薛子云結(jié)結(jié)巴巴的回答。
    “陳抗山，看來你讓你的朋友擔心了。幫我拿到這里就行了，謝謝你幫我這么一個大忙，你快回去吧。”林老師想陳抗山伸手，想接過他拿的那些東西。
    “我?guī)湍蒙先グ桑€有好遠呢。”
    “是啊是啊，我們幫您拿。”
    “我們找他沒什么事，先幫您拿東西。”
    三個少年表現(xiàn)出了極度的尊師重教，都搶著提起林老師的東西往小區(qū)里走去。
    林清萍跟在三個少年身后，心中大感慰籍，這些孩子雖然平時表現(xiàn)的一個個都不守規(guī)矩，不愛學習，可是從今天的事就可以看出，他們的本性都是好的，只不過或者因為家庭寵溺或者因為生活環(huán)境放縱才造成了他們的那些不良的習慣和生活態(tài)度，只要有老師家長的正確引導(dǎo)，相信他們還是有改變的可能的。即使不能讓他們在學習的態(tài)度方面做出改變，至少讓他們的品行更端正一些自己這個老師還是有可能做到的。在林清萍看來自己的學生能不能擁有正確的人生態(tài)度和道德觀念比起優(yōu)良的學習成績更重要，這種觀點也許和時下大潮流的教育觀點有些出入，但是林清萍篤信一個良好品德的人比起一個良好成績的人來，對于社會或者這個人自己都更加有益。
    三個少年當然不知道他們小小的舉動在他們的老師心中引起了多少的感動，他們現(xiàn)在整邊走邊小聲地交談著。
    “陳抗山你怎么回事？我明明聽商同心說你去了周影家啊！”
    “我走到附近的菜市場的時候看到林老師的自行車壞了，正在發(fā)愁的樣子，就過去幫忙拿東西了。”
    “你還真敢往前湊，林睿不是特意警告你不許討好林老師了嗎！”薛子云見陳抗山一副對于之前他們之間的矛盾已經(jīng)忘掉了的樣子，于是自己也裝作忘掉了，很自然的和陳抗山開始了多日來的第一次交流。
    “沒關(guān)系，我知道林睿就是嚇唬人的，他拿林老師喜歡的學生沒轍。”
    “你怎么知道？萬一他真發(fā)了火你可就慘了！”
    “就是啊，就算林老師喜歡你，他也可以在背后下手啊。”
    “那個林睿可是真正的狐貍，鬼主意多著呢！”
    “我建議你以后還是跟林老師保持距離的好。”
    薛子云和吳潛峰你一言我一語的勸說起陳抗山來，在他們看來陳抗山的行為無疑是很危險的。
    “你們不懂，林老師是個好老師，所以林睿一定不會傷害她喜歡的學生的。”陳抗山偷眼看看身后的林老師真誠地說。
    “這跟林老是不是好老師根本沒關(guān)系，重點在于林睿你懂不懂！林睿要有多危險有多危險你懂不懂！”薛子云一急之下不由提高了聲音。
    “你們再說小睿嗎？”林清萍老師溫和的聲音響了起來。
    三個少年頓時慌成一團，還是陳抗山對于林老師的畏懼少一些，第一個冷靜下來回答：“我，我在跟他們說林老師的兒子很聰明懂事，在家里幫您做很多家務(wù)呢。”
    “小睿啊……”說到兒子，林清萍的臉上頓時滿是幸福和自豪的笑容，“那孩子就是太像個小大人了，有時候我都不知道怎么說他好。我平時工作忙，關(guān)心他不夠他也能理解，反而盡力的幫我承擔生活的壓力……”
    “呵呵，是啊是啊……”聽著林老師一旦開始就有點收不住的對自己兒子的稱贊，三個少年都苦著臉不住地表示贊同。
    總之在林老師的心目中，她的兒子林睿是個聰明聽話善良可愛活潑懂事的好孩子，這再次證明了，愛能夠讓人盲目的真理。
    說林睿聰明可能沒有誰會反對——這個世界上有幾個妖怪能夠聰明（或者說狡猾）的過九尾狐這個種族的呢？活潑也算沾邊，畢竟能在一夜之間折騰半個城市的妖怪的運動量放在什么人身上都不可說不“活潑”。可是硬要把諸如聽話、懂事、善良這些風馬牛不相干的詞匯用在這個孩子身上，怎能不令知情者感嘆不已。
    母愛啊，這就是母愛啊。
    陳抗山低聲向薛子云他們說：“你們明白了吧。”
    “明白什么？”這兩個平時看起來十分聰明的少年，此時卻好像是腦子生銹了一樣，就是不能理解陳抗山的意思。
    “明白林老師和林睿啊，他們就象真正的母子一樣，不，比有些真正的母子感情還要深厚。林老師非常的疼愛林睿，林睿也十分的敬愛自己的母親。”
    “著我們知道……立新市還有不知道的嗎？”薛子云對于陳抗山要論證的這個課題不屑一顧。
    “所以說林睿一定不會讓林老師失望的。”陳抗山繼續(xù)引導(dǎo)啟發(fā)自己的朋友們。
    “那又怎么樣？”兩個榆木疙瘩依舊是榆木制造的，并沒有因為陳抗山的啟迪而產(chǎn)生質(zhì)的變化。
    “因為這樣，再加上林老師是一位真正的好老師，所以我知道林睿不會因為我到林老師家里來而傷害我的！”陳抗山信心十足的說。
    “為什么？”兩個榆木制造的少年還是只會問這三個字。
    陳抗山深吸口氣：“你們知不知道好的老師他們都很希望自己的學生能夠信任自己，與自己親近，林老師也是這樣的。”
    “才怪！”
    “胡說！”
    這兩個少年的意思當然不是說林老師不易親近，林老師這個人與林睿截然不同，隨和、溫婉平易近人——從這一點上也可以輕易地看出，她與那個性格糟糕的九尾狐確確實實沒有任何的血緣關(guān)系——薛子云和吳潛峰的意思是，高一•九班的那些學生，當然也包括他們自己，究竟有哪個是值得林老師去親近的？這才是問題的關(guān)鍵所在。
    “可是一個好老師就是那樣的，他們喜歡學生親近自己，喜歡學生把他們當作老師之外，還看作是朋友或者親密的長輩！”陳抗山這次十分的堅持自己的觀點。
    難怪他會在這個問題上與自己的朋友產(chǎn)生這么大的分歧，作為陳抗山的同齡人（至少心理和外表上的同齡人），薛子云根本就沒有接受過學校教育，他以前的所受到的教育都是在家族中完成的，授課的人不是父母就是叔伯，根本沒有親身見證過老師是什么“事物”。而吳潛峰自幼就性子怪異，對于學校教育十分抵觸，在所有的老師眼中他都是壞學生，而在他眼中所有的老師都是敵人，這樣的情況下，所謂的好老師的概念根本就不曾在他的認知中建立起來。
    陳抗山與他們不同，他生長在偏僻窮困的山村，在那里小孩子接受教育是一件很奢侈的事情，陳抗山的小學就是在一所要走時十多里山路才能到達的學校中完成的。在那樣的山村中，教師大都是一些堅持與教育事業(yè)的人，他們?yōu)榱私虒?dǎo)孩子們自己甘于貧困甘于付出青春，與城市中某些教師截然不同。陳抗山自幼就頻繁的接觸這樣的老師，他當然知道一個好老師是什么樣的。
    林老師是個好老師這毫無疑問，所以她在為了學生們付出了那么多心血之后，心里一定也是渴望著學生們的親近和信任的。但是在高一•九班，這個愿望恐怕很難達成，至少目前為止出了王童童，其他的學生對于這位老師，不是敵視、蔑視、忽視，就是充滿了畏懼，誰也沒有真正的與她如同一個老師與學生那樣的相處。
    陳抗山自從那天的被迫補習之后，忽然覺得自己以前對于林老師的畏懼是不對的。林睿再可怕都是他自己的事情，無論如何這都不能掩蓋林老師是一位好老師的事實。作為學生能夠遇到這樣的好老師是很幸運的事情，自己怎么可以帶著有色眼光看待林老師呢？再者說，林睿既然是個敬愛母親的兒子，那么他一定也明白自己的母親對于教師這份職業(yè)的熱愛，一定也明白林老師心底是期待學生們怎么與自己相處的，那么林睿對于自己的母親的學生對待老師的態(tài)度，又是怎么看的呢？
    陳抗山考慮這個問題考慮了很久，終于得出結(jié)論：要是自己異地相處，一定也會希望自己的母親和學生相處的融洽，希望自己的母親的學生能夠像一般的學生尊重老師一樣的得到尊重。所以將心比心，林睿不會希望所有的學生都對林老師畏之如虎，那是為了保護林老師的人身安全不得不選擇的最下策，要是可能，林睿議定還是希望林老師受到學生的敬愛和信任的。
    陳抗山是真的很尊敬林老師，他覺得自己不必掩飾的表達這樣的態(tài)度，是不會受到林睿的懲罰的。相反的，林睿如果希望他的母親在教師這個職業(yè)上得到成就感，他還會保護自己這樣的學生，這就是為什么朱黑黃那么令人討厭，林睿還是容忍了他的緣故——王童童是林老師最喜歡的學生，所以她的“未婚夫”也就愛屋及烏的受到了優(yōu)待。
    想通了這一切之后得陳抗山在林老師面前變得很自然，一點也沒有了害怕的感覺。
    可惜的是陳抗山的兩個朋友的理解力顯然有待提高，直到走到了林老師家門口，他們兩個也沒有領(lǐng)悟到陳抗山的意圖，所以當林睿高興的為母親開門，高興而極有禮貌的請三位大哥哥進屋里坐坐，并且誠懇的請他們喝水并且親自倒水的時候，吳潛峰和薛子云的臉色就一直在青、綠、白、紫、黑等顏色中不斷的變幻著。手中捧著的杯子更是不敢往嘴邊送，因為他們害怕林睿會下毒把他們一勞永逸的解決掉。
    “林先生……”當林老師進廚房去放下那些青菜食材的時候，陳抗山向整隊三個少年露出惡狠狠的笑容的林睿開口了。“我們想找劉地……”
    “找劉地跑這兒來干什么！”林睿口氣不善的說。
    “我們想去周影家打聽劉地的下落。”
    林睿馬上就明白了，劉地神出鬼沒豈是這幾個少年能找到的，他們想要找周影打聽倒是個比較有希望的選擇，可是問題在于他們的膽子也真夠大的，竟然敢到周影家去。
    “你們要去周影家送死我不管，以后別到我家來知道嗎！”林睿眼冒兇光的威脅說。生母的慘死和這么多年流浪生涯的所見所聞，使得這個孩子對于生活的安全系數(shù)很沒有信心，總是覺得這個世界上的每個角落都隱藏著危險，而他的母親林清萍作為一個人類要面對這些危險實在太危險了，所以他才要不惜一切地把母親生活中可能遇到的危險統(tǒng)統(tǒng)鏟平，以期消除在萌芽狀態(tài)。他討厭別人打擾他和母親的生活，也討厭妖怪在他的家里出出進進的，即使是母親的學生也不行。
    “我們是想去周影，可是不小心遇上林老師了。”陳抗山繼續(xù)說。
    林睿的臉陰沉的更厲害了。
    他當然清楚母親喜歡學生們到家里來，來請教功課也好，來玩也好，母親都是十分歡迎并且高興的。要是可能的話，林睿當然也希望母親高興，只是來幾個學生這個前提條件看起來很簡單，可是來的學生不是人類怎么辦？那些妖怪就這么用學生的名義大搖大擺的進出自己的家門！
    想像著以后家里每天都會出現(xiàn)妖怪學生來找母親補習，而自己就不得不擺出甜甜的笑臉叫他們哥哥姐姐的局面，林睿覺得身上發(fā)冷，他清楚的知道要是再這樣下去，自己肯定會發(fā)狂的。
    消滅掉？
    不，不行，那個破班里難得有這么一個讓媽媽省心的好學生，不能讓他消失掉。
    那么……
    “要是找不到劉地，你們就還會經(jīng)常來，然后自然就還會經(jīng)常遇上我媽媽，經(jīng)常到我家里來坐坐吧？”林睿瞇著眼睛問。
    吳潛峰和薛子云一起用里的搖頭，陳抗山卻很誠懇地點著頭。
    “要是找到劉地還來嗎？”林睿的目光落到陳抗山的臉上。
    “找到劉地自然……要是需要請教功課就還來。”陳抗山老老實實地說，“林老師是位好老師。”
    林睿忽然笑了起來，點著頭說：“有意思，原來老實人才最狡猾！”
    陳抗山對于狡猾這個形容詞很有意見，不過在林睿的面前，他也沒有提出抗議的膽量，只能一連無辜的看著林睿。
    “劉地這幾天在追求一個新女朋友，去這里找他吧！”林睿在林老師出來之前，扔了一張紙條在陳抗山的膝蓋上，“滾吧，以后少來！”
    “陳抗山、薛子云、吳潛峰，你們要不要在這里吃晚飯？”林老師走出來，發(fā)出了熱情的邀請。
    “不了不了，我們回去了，回去吃……”
    在林睿熱情的目光相送下，三個少年一溜煙的跑出了林老師家，跑出了桃源小區(qū)，然后相互看著，長長的出口氣，各自癱坐在路邊的綠化帶上。