《龍的傳人》編曲遠(yuǎn)超越前世王力宏版，非常昂揚(yáng)帶勁，它講述的是一段蓬勃積極向上的血脈故事。
    一出世便引起全世界華人的共鳴。
    尤其是漂泊在外的華人，上到七老八十，小到剛識(shí)字，對(duì)這首歌的歌詞極為向往。
    身在異鄉(xiāng)，根在祖國(guó)。
    即便已經(jīng)在國(guó)外落地生根，開枝散葉，也阻擋不了他們對(duì)祖國(guó)的思念，斬不斷血脈里的那絲牽掛。
    僅僅一晚，《龍的傳人》這首歌便傳遍全世界華人圈。
    長(zhǎng)城是大秦最壯闊的標(biāo)志，但長(zhǎng)江和黃河才是孕育這個(gè)民族的根源。
    “爹地，我想看長(zhǎng)江。”
    “媽咪，我想去看黃河。”
    “爺爺奶奶，我們回祖國(guó)看看好不好？”
    小孩子們眼神期待，看著自己的父母或祖輩。
    有多少人忘了自己的根，這首歌激發(fā)起他們快要忘記的血脈，激情澎湃，從此身上時(shí)刻烙印著龍的傳人印記。
    “爹地和媽咪也想再去看看長(zhǎng)江和黃河啊。”
    “爺爺和奶奶老了，終老前還想再回去看看祖國(guó)。”
    “兒子，等我死后火化，把我的骨灰?guī)Щ刈鎳?guó)，撒在長(zhǎng)江黃河里。”
    “……”
    這首歌其實(shí)對(duì)海外華人觸動(dòng)最大，不管年輕的時(shí)候他們有多么痛恨自己的國(guó)家，年紀(jì)一到，血脈里的東西就會(huì)浮現(xiàn)，那是一生的印記，不可磨滅。
    就連蘇曈自己都不知道這首歌會(huì)火成這樣，看來(lái)世界不一樣，發(fā)展還是有所區(qū)別的。
    小惡魔分析，大概是因?yàn)椤睹擅娓柰酢肥谴笄刈顑?yōu)秀，收視率最高的節(jié)目，所以傳播得更廣泛。
    酒香也怕巷子深嘛。
    再加上之前大家只奉龍為民族圖騰，沒(méi)有龍的傳人一說(shuō)。
    現(xiàn)在有人說(shuō)出來(lái)，凝聚民族團(tuán)結(jié)的同時(shí)。也讓大家很自豪。
    在大秦人眼中，龍是最高貴的生物，凌駕眾神之上。
    “我們都知道，龍并不是一種真實(shí)的動(dòng)物。它只存在于大秦人的想象和傳說(shuō)中，是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期所崇拜的圖騰。龍之所以備受大秦人崇敬，是因?yàn)樵诖笄厝说男哪恐校埵浅鲱惏屋汀⒆兓萌f(wàn)千、無(wú)所不能的。”
    “龍王高居天上，它能喚風(fēng)呼雨。翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。大秦的龍是集各種能力于一身，象征著大秦人對(duì)自由完美的向往和追求，我們是‘龍的傳人’。而《龍的傳人》表達(dá)的正是炎黃子孫對(duì)自由、完美的向往和追求。”
    “在中國(guó)人，嗯，現(xiàn)在應(yīng)該叫大秦比較貼切，在我們大秦人的心目中，龍是出類拔萃、變換萬(wàn)千、無(wú)所不能的；在帝王眼里。龍是至高無(wú)上的權(quán)力的象征；在老百姓心目中，龍又象征著自由歡騰和完美。”
    “中華兒女將龍的傳人引以為自豪，千秋萬(wàn)代，始終對(duì)龍充滿了崇高的敬仰。人們把各種美德和優(yōu)秀的品質(zhì)都集中到龍的身上，我們從許多故事和傳說(shuō)中看到：龍是英勇善戰(zhàn)的，它什么強(qiáng)暴也不怕；龍是聰明多智的，它甚至能預(yù)見未來(lái)；龍的本領(lǐng)高強(qiáng)，它能大能小，變化多端，興云布雨。鳴雷閃電，開河移山，法力無(wú)邊；龍是富裕的，龍宮成了寶藏的集中地；龍又是正直的、能為人民著想的。為了解救人間干旱之苦，它甚至不惜冒犯天條。”
    “在龍的身上集中了人們美好的愿望，因此龍是偉大的，因?yàn)樗玫搅怂醒S子孫的尊敬；龍又是崇高的，因?yàn)樗且环N精神，是一種中華民族的精神和意志。”
    “……”
    一大幫老作協(xié)人員出來(lái)。給《龍的傳人》極力點(diǎn)贊。
    他們也不想這么賣力啊，但宋校長(zhǎng)的那第二首詩(shī)一直不放出來(lái)，他們難受，人生差不多完美了，就卡這個(gè)，入土都不安心。
    他們這些老人們雖然不太喜歡蘇曈版的這個(gè)《龍的傳人》這種勁爆金曲，但歌詞表達(dá)的意蘊(yùn)確實(shí)深得人心，這么積極點(diǎn)評(píng)，他們也不算委屈。
    發(fā)完點(diǎn)評(píng)，一群老家伙又在群里艾特宋校長(zhǎng)，請(qǐng)她放第二首詩(shī)。
    “你們確定不會(huì)再笑話我？”宋校長(zhǎng)在群里發(fā)信息問(wèn)道，她有些被這么倔強(qiáng)老頭煩得不行了。
    “不會(huì)。”
    “不敢不敢。”
    “小宋，我們上次也就鬧鬧，圖個(gè)開心。”
    宋校長(zhǎng)發(fā)個(gè)瞪眼的表情：“什么？拿我開心？”
    額，老家伙們立即圍攻那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老頭。
    “李老頭，你會(huì)不會(huì)說(shuō)話？”
    “李老頭不會(huì)說(shuō)話，一邊去。”
    “李老頭，你一大把年紀(jì)了，嘴巴也這么欠揍。”
    “小宋，請(qǐng)忽略他的話。”
    “管理員在哪，把李老頭踢出去先。”
    “對(duì)，踢出去，不讓他看。”
    “……”
    面對(duì)眾人的聲討，李老頭慌了，連忙發(fā)信息：“別介啊，把我禁言就成，別踢。”
    “好了，藏了這么久，是該讓它見世的時(shí)候了。”宋校長(zhǎng)發(fā)消息，經(jīng)過(guò)這么久，至少這群老家伙們不會(huì)再對(duì)那首詩(shī)想歪。
    第一首出來(lái)那時(shí)，其實(shí)宋校長(zhǎng)就已經(jīng)知道，這群老家伙把蘇曈寫給她的詩(shī)當(dāng)成調(diào)戲詩(shī)，不會(huì)誤會(huì)。
    晚節(jié)不保已經(jīng)不存在，也就他們知道這兩首詩(shī)，其他人還不知道呢。
    不過(guò)公布出去，宋校長(zhǎng)現(xiàn)在倒不知道會(huì)不會(huì)對(duì)蘇曈造成困擾。
    所以她在放那首詩(shī)之前，把那幫老頭晾一邊，先找蘇曈溝通。
    “那幫老頭想看第二首詩(shī)想急眼了，現(xiàn)在能放出去嗎？”宋校長(zhǎng)給蘇曈發(fā)信息。
    不過(guò)等了好幾分鐘，也不見蘇曈回。
    那幫老家伙急了，不少人打電話給宋校長(zhǎng)，怎么說(shuō)放又不放呢。
    “說(shuō)放就會(huì)放，但事先我得跟小曈說(shuō)一下，可能對(duì)他有些影響。”宋校長(zhǎng)說(shuō)道。
    什么詩(shī)啊這是，老家伙們更好奇了。
    短信蘇曈，他一般回得很快，宋校長(zhǎng)納悶，只好打電話。
    “宋校長(zhǎng)你決定就好，不用問(wèn)我。”蘇曈很干脆，什么名聲不名聲，他不需要。
    只要不對(duì)宋校長(zhǎng)產(chǎn)生困擾就好。
    得到蘇曈的許可，宋校長(zhǎng)回到群里，發(fā)了條信息。
    “老規(guī)矩，見世就是見世，好詩(shī)就應(yīng)該舉世共享，我放微波上。”(未完待續(xù)。)
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