坐在空曠的狀元廳里，秦德威還在恍惚。
    他忽然明白了，難怪向來(lái)不拘小節(jié)、毫無(wú)架子的張老師用空前嚴(yán)厲的態(tài)度，不惜提出約法三章逼著自己低調(diào)。
    從正德六年到現(xiàn)在，張老師已經(jīng)在翰林院干了二十五年了。
    自己剛才聽(tīng)麻了的狀元全滅之魔咒，對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是“歷史”，但對(duì)張老師來(lái)說(shuō)，卻大都是親身經(jīng)歷、親眼目睹過(guò)的事情。
    所以張老師才會(huì)如此緊張，生自己也逃不出近三十年的狀元魔咒。
    隨著日頭漸高，臨近午時(shí)，在后院柯亭的翰林們也結(jié)束了聚會(huì)，三三兩兩走人。
    天氣太熱了，即便還有事務(wù)，大家也愿意回家去做。至少在家里能穿少點(diǎn)，甚至不穿。
    再說(shuō)翰林也很少有特別緊要的公務(wù)，向來(lái)號(hào)稱政務(wù)清簡(jiǎn)。
    大家繞過(guò)正堂，沿著西邊走廊往外走時(shí)，忽然注意到，塵封的狀元廳已經(jīng)大門洞開(kāi)了。
    透過(guò)同樣洞開(kāi)通風(fēng)的窗戶，還能隱隱約約看到里面的一個(gè)人，目測(cè)是全翰林院最靚的仔。
    眾翰林不禁齊齊無(wú)語(yǔ)，此人大概是整個(gè)翰林院里，占地最廣的人了？
    正堂雖然是五間格局，但那是好幾個(gè)學(xué)士都用的，就算掌院學(xué)士也只能用其中一間。
    其他的編修檢討也好，侍讀侍講也好，大部分時(shí)候都是十來(lái)個(gè)甚至十幾個(gè)共用一廳。
    而這個(gè)新來(lái)的秦德威，居然一人獨(dú)占整整一座廳，簡(jiǎn)直令人發(fā)指！
    雖然這一人一廳代表不了資歷、品級(jí)什么的，但還是羨慕啊！
    別人都要走了，張學(xué)士卻逆流而上匆匆的來(lái)了。
    這次考試季過(guò)后，張學(xué)士以從五品侍講學(xué)士原官，又加了詹事府右春坊右庶子，升到了正五品。
    在翰苑詞臣系統(tǒng)里，正五品就是一道關(guān)鍵門檻，也是分水嶺。
    畢竟名義上的掌院翰林學(xué)士也才正五品而已，另外說(shuō)個(gè)笑話，單純的內(nèi)閣大學(xué)士品級(jí)也是正五品。
    本來(lái)張學(xué)士今天打算居家辦公，不過(guò)又聽(tīng)書(shū)辦通風(fēng)報(bào)信說(shuō)秦德威來(lái)報(bào)道了，他才匆匆趕了過(guò)來(lái)。
    然后就看到了一人一廳的奇觀，不知為什么，站在空曠的狀元廳門口，張學(xué)士心情有點(diǎn)酸。
    兩次辛苦搜卷才扒拉出來(lái)的險(xiǎn)些失足少年，剛進(jìn)翰林院就是這種待遇，真讓當(dāng)老師的心理不平衡。
    秦德威連忙起身迎接：“老師怎得來(lái)了？還有什么不放心的？”
    張學(xué)士找了張椅子坐下，“就是怕你什么都不懂，所以來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)翰林院的事情和規(guī)矩?！?br/>     秦德威送上水，做洗耳恭聽(tīng)狀。
    又聽(tīng)張學(xué)士說(shuō)：“這翰林院事務(wù)，主要是三大項(xiàng)。第一大項(xiàng)，就是備課、講課、答疑。這個(gè)輪不到你，你也不要想著上來(lái)就參與。”
    給天子上課這種事情，乃是翰苑最核心的業(yè)務(wù)，秦德威這種小年輕新人肯定輪不著。
    張學(xué)士繼續(xù)說(shuō)：“第二大項(xiàng)，就是修史編書(shū)，有沒(méi)有機(jī)會(huì)且不說(shuō)，也輪不到你來(lái)主導(dǎo)?！?br/>     修史這種事，可遇不可求，不改朝換代還真沒(méi)機(jī)會(huì)干。就算是修實(shí)錄，那首先也要死個(gè)皇帝啊。
    要是碰上大明仁宗那樣在位半年多就駕崩的，一邊修太宗實(shí)錄，一邊修仁宗實(shí)錄，人人有份修完升官，簡(jiǎn)直是盛宴了。
    至于說(shuō)編書(shū)工作，主要也是根據(jù)皇帝要求來(lái)的。
    舉個(gè)例子，皇帝如果想研究煉丹技術(shù)，下個(gè)詔旨給翰林院，這就是一個(gè)項(xiàng)目了。
    然后翰林院就會(huì)組織人手，窮搜典籍，將煉丹有關(guān)的內(nèi)容匯總整理成一本或者一套叢書(shū)。
    當(dāng)然這前兩大項(xiàng)工作，講究的就是排資論輩，不是秦德威想干就能干的，其實(shí)張學(xué)士重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的還在后面。
    “第三大項(xiàng)，就是應(yīng)制詩(shī)文和草擬詔書(shū)。你半年之內(nèi)，不許高調(diào)出風(fēng)頭！”
    秦德威苦著臉說(shuō)：“這也不讓，那也不許，那叫我在翰林院干什么？”
    張老師答道：“什么也不干最好！今年就先成親去，立業(yè)之前先成家，誰(shuí)又能說(shuō)你什么？”
    其實(shí)新人在翰林院，還有個(gè)任務(wù)是學(xué)習(xí)，主要是提高文學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)廣度，彌補(bǔ)長(zhǎng)久以來(lái)鉆研經(jīng)義和八股文章的短板。
    但張學(xué)士不認(rèn)為一代詩(shī)霸、滿腹雜學(xué)的秦德威需要這種學(xué)習(xí)。
    秦德威長(zhǎng)嘆一聲，指著周圍說(shuō)：“老師你強(qiáng)制我低調(diào)，我是非常理解的。奈何這一人一廳的排場(chǎng)，也不允許我低調(diào)??！”
    張學(xué)士：“......”
    秦德威感覺(jué)自己說(shuō)的完全沒(méi)毛病，就是不知道為什么張老師攥著茶杯擺出了投擲的姿勢(shì)。
    不過(guò)張學(xué)士還是很有修養(yǎng)的，最終只將茶杯重重的摜在桌上。
    秦德威拉了把椅子過(guò)來(lái)，坐在張老師下首，“我的事情都說(shuō)完了，那么張老師您自己的事情，有沒(méi)有想過(guò)？”
    張學(xué)士疑惑的說(shuō)：“老夫這里有什么事情？”
    秦德威諄諄教誨說(shuō)：“您現(xiàn)在也是正五品詞臣了，關(guān)鍵是又回到了圣上的視野里！
    對(duì)我們?cè)~臣來(lái)說(shuō)，五品以上和五品以下是兩個(gè)境界！
    所以您的眼光應(yīng)該跳出詞臣圈子，格局更大一點(diǎn)，放眼整個(gè)廟堂，然后做好新階段的規(guī)劃！”
    張學(xué)士今天本意是來(lái)教訓(xùn)學(xué)生的，卻冷不丁被反過(guò)來(lái)教導(dǎo)了一番，忍不住就訓(xùn)道：“老夫不用你多嘴，你管好你自己就行了！”
    然后張學(xué)士覺(jué)得自己可能說(shuō)的有點(diǎn)多，引發(fā)了秦德威的逆反心理，又解釋道：“我都是為了你好，怕你攤上禍?zhǔn)?！?br/>     秦德威便立刻慷慨激昂的說(shuō)：“老師您既然如此擔(dān)心我，那為什么不想著加強(qiáng)您自身？
    您有沒(méi)有想過(guò)，只有你自己更強(qiáng)大了，才能更好保護(hù)自己的學(xué)生！”
    張學(xué)士：“......”
    他發(fā)現(xiàn)，自己竟然無(wú)話可說(shuō)。
    秦德威繼續(xù)勸道：“比如您要是個(gè)內(nèi)閣大學(xué)士，我在翰林院還用擔(dān)心高調(diào)低調(diào)嗎？
    當(dāng)初你那個(gè)同年同鄉(xiāng)，楊慎楊前輩在翰林院多么高調(diào)，也沒(méi)人敢嫌棄他啊，反而都夸他名至實(shí)歸！”
    張學(xué)士忍不住就駁斥道：“楊用修公認(rèn)的才華蓋世，所以人人敬服！”
    秦德威反問(wèn)道：“難道我沒(méi)有才華？我和楊前輩的差距，主要還是缺個(gè)當(dāng)首輔的爹，老師你再不努力，我和楊前輩的差距就更大了。”
    張學(xué)士：“......”
    秦德威趁熱打鐵的說(shuō)：“我說(shuō)這些，都是為了你好，老師你要從頹廢十年的狀態(tài)里擺脫出來(lái)！
    關(guān)于老師你的下一步前途，我已經(jīng)設(shè)想了兩種路線。一種是繼續(xù)專業(yè)技術(shù)路線，繼續(xù)當(dāng)詞臣，想辦法往少詹事、詹事上發(fā)展。
    另一種就是往詞臣外遷轉(zhuǎn)，以禮部該管寺監(jiān)為跳板，比如國(guó)子監(jiān)、太常寺等衙門。
    這兩種路線各有利弊，主要看老師你本人意愿了，想按照那個(gè)路線前進(jìn)？”
    被學(xué)生強(qiáng)行進(jìn)行前途指導(dǎo)的張學(xué)士，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)不知當(dāng)講不當(dāng)講，最終化成了一句話：“你以為你是誰(shuí)？”
    秦德威點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了，只要老師你有這個(gè)心思，再加上師徒齊心合力，等時(shí)機(jī)合適，就能讓你再升一次到兩次！”
    張學(xué)士急忙說(shuō)：“我不在乎什么升不升的，我的意思是，你怎么變成這樣了？”
    秦德威再次點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白，老師請(qǐng)放心！我的法子絕對(duì)沒(méi)有任何后顧之憂，也不會(huì)得罪人，只要你聽(tīng)我的就行。”
    張學(xué)士抓起了茶杯，可能想換物理方法與秦德威進(jìn)行溝通。
    秦德威連忙說(shuō)：“按老師您的要求，我什么都干不了，那就只能幫老師你來(lái)琢磨了！”
    張學(xué)士又放下了茶杯，無(wú)可奈何的頹然道：“真有這種辦法？”
    秦德威斬釘截鐵的說(shuō)：“我說(shuō)有就有，但等機(jī)會(huì)才能收益最大！”
    張學(xué)士感覺(jué)到自己教徒無(wú)方，感覺(jué)到自己老邁無(wú)能，感到自己違背了圣賢道理，邁著沉重的步伐向外走。
    臨走前他又想起什么，叮囑說(shuō)：“對(duì)了，近期在學(xué)術(shù)上有理學(xué)和心學(xué)之爭(zhēng)，論戰(zhàn)很激烈。
    但不知道圣上是什么心思，你也別湊熱鬧參與！”
    秦德威拍著胸脯說(shuō)：“老師大可以放心，我絕對(duì)不參與這種無(wú)聊的事情！”
    對(duì)這個(gè)保證，張學(xué)士還是相信的。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，秦德威對(duì)經(jīng)義學(xué)術(shù)有什么熱情。
    又過(guò)兩日，張學(xué)士來(lái)到翰林院，找掌院的董學(xué)士說(shuō)點(diǎn)事情，卻看到有幾個(gè)人站在狀元廳前指指點(diǎn)點(diǎn)。
    張學(xué)士湊過(guò)去看了眼，只見(jiàn)狀元廳門沒(méi)開(kāi)，但兩邊新貼了紙糊的楹聯(lián)。
    一邊是“無(wú)事袖手談心性”，另一邊是“臨危一死報(bào)君王”。
    心，陽(yáng)明心學(xué)；性，朱子性理之學(xué)。
    工整不工整的先不說(shuō)，這濃濃的嘲諷真是......氣學(xué)狂喜。
    張學(xué)士頭有點(diǎn)暈，這要不是個(gè)文魁狀元，敢貼這種楹聯(lián)，早被打死了！
    其實(shí)今天秦德威沒(méi)有去翰林院，正在家呼呼大睡的時(shí)候，被母親周氏拍醒了。
    睡眼惺忪中，聽(tīng)到母親說(shuō)：“與你說(shuō)個(gè)事情，你有空時(shí)，找那老神仙陶真人算個(gè)年底成親的良辰吉時(shí)，并請(qǐng)老神仙給親事祈福?！?br/>     什么封建迷信？秦德威心里嘀咕了幾句，毫不在意的翻了個(gè)身繼續(xù)睡。
    周氏又朝著兒子拍了幾巴掌，只是力度比小時(shí)候輕多了：“你聽(tīng)著沒(méi)有？”
    秦德威閉著眼很嫌棄的叫道：“我就是文曲星下凡，還用凡人來(lái)卜卦祈福？你這做親娘的別拿文曲星不當(dāng)神仙??！”
    周氏喝道：“別胡說(shuō)！這都是為了你好！那陶真人也是有道行的！
    你就算是文曲星，也管不了其它事情，找個(gè)幫襯有什么錯(cuò)的！”