蘇記里，大家歡聲笑語(yǔ)暢談時(shí)，馮若若在幼兒園里已經(jīng)結(jié)束了午覺。
    聽到了鈴聲的一刻，孩子們仿佛是條件反射般，竟然全部都第一時(shí)間爬起來(lái)。乖乖各自下床，還不忘把被子給疊一下，然后一起到寢室門口穿鞋子。
    一切都是那么的麻利，似乎每個(gè)小朋友都非常自覺，完全都不用方老師進(jìn)行催促了。
    只不過，當(dāng)小朋友們用杯子漱口過后，在班級(jí)里圍城一圈桌子前坐了下來(lái)。
    突然有柳妍第一個(gè)反應(yīng)過來(lái)驚呼：“哎呀，我們都忘記了，今天沒有若若爸爸的點(diǎn)心吃噠。”
    被柳妍這么一提醒，瞬間所有的孩子都是一臉懵圈。
    然后經(jīng)過了一段時(shí)間過后，孩子們慢慢都醒過神來(lái)，想起來(lái)今天確實(shí)沒有馮若若爸爸的點(diǎn)心，因?yàn)榉嚼蠋煵蛔岏T若若爸爸送來(lái)了。
    頓時(shí)，班級(jí)里的孩子們一片哀嚎。
    “想要吃若若爸爸的點(diǎn)心呢。”
    “我也想吃點(diǎn)心啊。”
    “沒有點(diǎn)心吃，不開心啦。”
    “要吃點(diǎn)心，要吃點(diǎn)心，要吃點(diǎn)心。”
    “不是要吃點(diǎn)心，是要吃若若爸爸送來(lái)的點(diǎn)心啊。”
    ……
    方老師眼看著班上小朋友已經(jīng)鬧起來(lái)，也是一臉無(wú)奈苦笑，只能是趕緊就走過去進(jìn)行安撫。
    “大家安靜，安靜，聽老師說(shuō)。”
    只是方老師說(shuō)了半天沒有多少效力，班上的孩子們依舊還是在鬧著。
    最后有些無(wú)奈，方老師只能拔高聲音說(shuō)：“大家安靜，如果你們?cè)俨话察o的話，那方老師就不分給你們點(diǎn)心吃了。”
    見孩子們還是沒有安靜，方老師又接著補(bǔ)充一句：“而且，老師要每個(gè)人扣一朵小紅花。”
    這個(gè)真可謂是雙重打擊，班上小朋友們頓時(shí)就漸漸都安靜下來(lái)。
    馮若若更是站起來(lái)，做了個(gè)噤聲手勢(shì)：“噓，大家安靜，不然要被扣小紅花啦，我們聽方老師說(shuō)話呀，看看方老師給我們什么點(diǎn)心。”
    能不能吃點(diǎn)心，其實(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)吸引力是有，但不是馮若若爸爸的點(diǎn)心，吸引力自然有限。
    可是提起要被扣小紅花，那自然是切中了所有班上小朋友的要害。
    孩子們很在意自己的小紅花。
    很快，班上安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子都坐得很好，認(rèn)真等待著方老師說(shuō)話。
    方老師見這樣，也是松了一口氣，然后很認(rèn)真地說(shuō)：“老師不讓若若爸爸送點(diǎn)心呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谟變簣@里不可以總是貪嘴，我們要還要學(xué)東西，要做游戲，不能總想著吃點(diǎn)心。”
    接著方老師又說(shuō)：“而且老師相信，大家都是好孩子，沒有點(diǎn)心也會(huì)很聽話的，會(huì)做個(gè)乖寶寶，跟老師學(xué)很多知識(shí)，對(duì)不對(duì)呢？”
    小孩子還是比較聽老師的話，所以大家異口同聲答應(yīng)著：“對(duì)。”
    方老師微笑著說(shuō)：“嗯，大家果然都是好孩子，所以為了獎(jiǎng)勵(lì)大家呢，老師也準(zhǔn)備了一樣點(diǎn)心。”
    之后，方老師拿出來(lái)幼兒園的點(diǎn)心，并且給每個(gè)孩子分發(fā)了一塊。
    幼兒園給孩子們午后準(zhǔn)備點(diǎn)心，就不像是馮一帆那樣新奇有趣，是比較平淡的餅干。雖然有著各式各樣造型，但有若若爸爸前邊送的點(diǎn)心，小餅干就不那么吸引人。
    當(dāng)然，也不是完全不吸引孩子們，像是張壯壯小朋友還是吃得很開心。
    已經(jīng)在馮若若家里，把胃口養(yǎng)得比較刁的楊小溪，看著小餅干撇撇嘴，湊近馮若若說(shuō)：“若若，我想你爸爸做的點(diǎn)心呢。”
    有些出乎意料的是，馮若若這個(gè)同樣被爸爸養(yǎng)得刁嘴的小姑娘，反倒是津津有味吃下小餅干。
    吃過了，馮若若笑嘻嘻對(duì)好朋友說(shuō)：“溪溪，你可以把小餅干，想象成我爸爸做得呀。”
    馮若若的話讓楊小溪一愣，奇怪地問：“想象成？怎么想？”
    看到好朋友不明白，馮若若伸手抱住好朋友頭，在好朋友耳邊低聲說(shuō)：“你就想，這個(gè)是若若爸爸做的，若若爸爸做的，那就可以吃啦。”
    楊小溪聽完有點(diǎn)奇怪看著好朋友，最后在好朋友鼓勵(lì)下，也只好是照做了。
    一邊在嘴里念叨，一邊把小餅干放進(jìn)嘴里。
    一咬下，讓楊小溪有些驚奇的是，小餅干的味道居然還挺好吃。
    感覺到好吃，楊小溪扭頭看向好朋友，有些驚喜地說(shuō)：“若若，你說(shuō)的辦法真好，小餅干真好吃，好像吃出了馮叔叔做的曲奇餅干味道。”
    坐在另一邊的陳瑤霏，看到兩個(gè)好朋友竊竊私語(yǔ)，馮若若似乎教了楊小溪什么辦法？她也很好奇。
    陳瑤霏很小聲問：“若若，你教了溪溪什么？”
    馮若若又摟住陳瑤霏脖子，把自己研究出的辦法，給陳瑤霏給說(shuō)了一遍。
    陳瑤霏聽過了之后，感到很驚奇：“若若，這個(gè)辦法真的可以嗎？”
    楊小溪馬上湊過來(lái)說(shuō)：“可以的，我剛剛試過，真的會(huì)覺得好像在吃馮叔叔做的曲奇餅干啦。”
    在兩個(gè)好朋友的一番鼓勵(lì)下，終于陳瑤霏也有樣學(xué)樣，在嘴里念叨了幾句：“這個(gè)是若若爸爸做的餅干，是若若爸爸做的餅干，是若若爸爸做的……”
    念叨了幾句，陳瑤霏竟然忘記了吃，反倒是一直在那里自顧自念叨。
    馮若若見到了，湊近提醒：“霏霏，你可以吃啦，不用總是念叨，吃一口嘗嘗呀。”
    被馮若若提醒過后，陳瑤霏扭頭說(shuō)：“我，我忘記吃啦。”
    馮若若和楊小溪笑起來(lái)，一起推著好朋友握著餅干小手到嘴邊。馮若若還催促道：“快吃，快吃，不然效果就沒有啦。”
    陳瑤霏在馮若若催促下，也是趕緊把小餅干放進(jìn)嘴里，很認(rèn)真進(jìn)行了一番咀嚼品味。
    可是吃完了小餅干過后，陳瑤霏看向馮若若說(shuō)：“若若，好像味道沒有變。”
    馮若若愣了一下，然后頓時(shí)忍不住咯咯咯笑起來(lái)：“是沒有變呀，我們可以想想，但是小餅干不是爸爸做的，所以味道不變。”
    楊小溪接著也笑起來(lái)：“嘻嘻嘻，若若說(shuō)得對(duì)，就是想一想。”
    陳瑤霏想想好像很有趣，跟著樂起來(lái)：“嗯，那就想一想。”
    三個(gè)小女孩湊得很近，并排坐在一起就開始想，可是越想肚子里的小饞蟲就越難受。
    終于，馮若若忍不住撅起嘴說(shuō)：“哎呀，不想了，想得若若現(xiàn)在就想回家，去吃爸爸的點(diǎn)心。”
    陳瑤霏和楊小溪也是異口同聲說(shuō)：“我也想吃。”
    不過隨后，方老師開口，把孩子們注意力吸引過去，開始要帶著孩子們一起做游戲。
    如此分散了孩子們注意力，讓馮若若、楊小溪和陳瑤霏以及班上小朋友們，暫時(shí)忘卻若若爸爸的點(diǎn)心。</br>