馮若若真的特別開(kāi)心，今天她小小的虛榮心真的得到了極大滿足。爸爸送來(lái)的棉花糖真的很漂亮，光是賣相已經(jīng)幫小姑娘贏得班上小朋友一致稱贊和羨慕。
    在今天之前，馮若若在幼兒園里，一直都不算是非常開(kāi)朗的孩子。
    甚至一些小朋友知道她爸爸不在身邊，實(shí)際上還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)看不起馮若若，或者是拒絕跟她一起玩。
    好在馮若若有特別愛(ài)她的媽媽和姥爺，小姑娘在姥爺和媽媽呵護(hù)下，也是保持一個(gè)開(kāi)朗性格。
    所以雖然在幼兒園里受到一些小朋友排擠，但小姑娘倒也不是很在意，反正也還是有那么一兩個(gè)小朋友愿意跟她玩。
    但其實(shí)每次看到其他小朋友稱贊自己爸爸，或者是其他小朋友爸爸給他們做很多有趣漂亮的東西。
    馮若若的心里也還是會(huì)有所期待，期待著有一個(gè)好厲害的爸爸，可以給她做出讓小朋友都羨慕的東西。
    終于在今天，馮若若小朋友的這么一點(diǎn)小小愿望得以實(shí)現(xiàn)了。
    爸爸送來(lái)的棉花糖，光是賣相已經(jīng)征服了班上小朋友，甚至還是隔著塑料餐盒。
    看上去一個(gè)個(gè)扁平圓形貓爪爪一樣的棉花糖，真的是非常可愛(ài)，尤其是各種顏色混合起來(lái)，真的是讓每個(gè)小朋友都覺(jué)得特別漂亮。
    圍觀了一陣，一些小朋友忍不住，想要打開(kāi)餐盒嘗一嘗棉花糖的味道。
    這個(gè)時(shí)候，方老師及時(shí)出面阻止了。
    “現(xiàn)在不能吃哦，馬上要吃午飯了，我們要先吃午飯，等午睡起來(lái)之后，才可以大家一起分享馮若若爸爸給我們做的棉花糖哦。”
    老師在小孩子們面前，還是具有足夠權(quán)威性，所以聽(tīng)到方老師發(fā)話，孩子們自然也都乖乖聽(tīng)話。
    馮若若更是把塑料袋給系好了，然后捧起來(lái)遞給方老師。
    “方老師，你把這個(gè)放好呀，等我們午睡起來(lái)，大家一起分著吃呀。”
    方老師看著把糖捧到面前的馮若若有些驚訝，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩和平時(shí)有些不一樣了。
    想必是因?yàn)榘职只貋?lái)了，所以馮若若也跟著變得開(kāi)朗起來(lái)，這種變化方老師覺(jué)得倒是挺好的。
    在方老師提著四盒糖，放在教室平時(shí)孩子們儲(chǔ)物柜高處時(shí)，之前和馮若若打賭不吃的劉子豪，則是很仔細(xì)地盯著老師放的位置很久。
    幼兒園給孩子們提供的午餐很豐盛，蔬菜、水果、肉，營(yíng)養(yǎng)搭配非常合理，就是調(diào)味上稍稍欠缺。
    吃午飯的時(shí)候，馮若若也是被不少小朋友圍著，平時(shí)她身邊從來(lái)沒(méi)有這么多小朋友。
    在吃飯的過(guò)程中，一些孩子會(huì)忍不住悄悄詢問(wèn)馮若若，關(guān)于她爸爸，還有那漂亮棉花糖的事情。
    馮若若一下子儼然成為了班上小朋友中的明星了。
    小姑娘也是很聰明，雖然心里對(duì)爸爸是保持距離的，但是在小朋友面前還是會(huì)夸贊爸爸。
    “我爸爸做菜可棒啦，姥爺生病之后，我們家小餐館都沒(méi)有人來(lái)，昨天爸爸一回來(lái)，小餐館就來(lái)了好多客人的，爸爸做的菜特別好吃呢。”
    旁邊小朋友好奇地問(wèn)：“馮若若，那你爸爸都會(huì)做什么菜呀？”
    馮若若想了想說(shuō)：“我爸爸會(huì)做好多菜呀，姥爺會(huì)做的爸爸都會(huì)做呢，還有好多菜都會(huì)。”
    原本在班上，劉子豪一直都是被小朋友們圍著的那個(gè)，但是今天卻被馮若若搶了風(fēng)頭。這讓小男生非常不滿，聽(tīng)到馮若若的話就不客氣地開(kāi)口。
    “哼，就會(huì)吹牛，我才不信你爸爸什么菜都會(huì)做呢。”
    馮若若自然是不甘示弱的，抬起頭對(duì)劉子豪說(shuō)：“就是會(huì)做，你看我爸爸做的棉花糖，你爸爸能做嗎？我爸爸還會(huì)做好多好多呢。”
    劉子豪想了想說(shuō)：“那好呀，等下午放學(xué)我們?nèi)ツ慵遥屇惆职纸o我們做蛋糕呀。”
    劉子豪家里也是比較富裕，所以小男生平時(shí)的見(jiàn)識(shí)也是非常的廣。
    小男生聽(tīng)自己媽媽說(shuō)過(guò)，馮若若姥爺家的餐館是個(gè)中餐館，所以劉子豪覺(jué)得馮若若爸爸一定不會(huì)做蛋糕。
    馮若若對(duì)劉子豪的要求也是有些驚訝，本來(lái)想要張口就答應(yīng)，但小女孩長(zhǎng)了個(gè)心眼沒(méi)有直接答應(yīng)。
    小姑娘也很聰明，仔細(xì)想一想，意識(shí)到姥爺小餐館好像沒(méi)有做過(guò)蛋糕的。
    那么爸爸會(huì)不會(huì)做蛋糕呢？
    看到馮若若猶豫了，劉子豪也是非常聰明，敏銳捕捉到可能馮若若爸爸不會(huì)做蛋糕的。
    “怎么啦？馮若若你不是說(shuō)你爸爸什么都能做嗎？現(xiàn)在又不敢答應(yīng)嗎？”
    馮若若面對(duì)劉子豪言語(yǔ)相激，小姑娘突然很果斷地說(shuō)：“我為什么要讓我爸爸給你做蛋糕呀？才不要做給你吃呢。”
    劉子豪瞬間愣住了，完全沒(méi)想到馮若若會(huì)這樣回答。
    怎么不按套路來(lái)呢？
    畢竟是一群幼兒園的孩子，劉子豪接下來(lái)也是半響沒(méi)想出要怎么說(shuō)，這場(chǎng)兩個(gè)小孩子之間爭(zhēng)辯便這樣不了了之。
    吃過(guò)午飯，方老師給孩子們講了一個(gè)小故事，然后便安排小孩子們進(jìn)入教室旁邊房間去午睡。
    在大部分孩子都睡著，守著孩子們的方老師也有些犯困，靠在門邊迷迷糊糊稍稍小憩一下。
    劉子豪突然睜開(kāi)眼睛，在床上小心翼翼翻了個(gè)身，很小心掃視周圍一圈。
    確定小朋友們都睡著了，劉子豪輕手輕腳地下了小床，也不穿鞋子便迅速向門口跑去。
    小男生跑到門口，很仔細(xì)小心看了看坐在門口的方老師。還伸出小手在方老師面前揮舞一下，確定方老師已經(jīng)睡著了，劉子豪很小心側(cè)身從方老師身邊擠出去。
    來(lái)到教室，劉子豪一眼便盯住被方老師放在柜子上面的幾盒棉花糖。
    沒(méi)有穿鞋子的小男生，輕手輕腳來(lái)到柜子前，扭頭向臥室那邊看了一眼，嘀咕道：“哼，你不給我吃，我偏要吃，我才不信你爸爸做得好吃。”
    嘀咕過(guò)后，劉子豪像個(gè)小猴子，麻利地慢慢向柜子上面爬去。
    劉子豪平時(shí)就很頑皮，身手也確實(shí)很靈活，還真就爬上了柜子，把柜子上幾盒棉花糖拿下來(lái)。
    不過(guò)在他拿到棉花糖時(shí)，小手抓住塑料袋發(fā)出的聲音，在午后安靜教室里異常刺耳。
    只是一心想要偷偷嘗嘗棉花糖的劉子豪，對(duì)自己弄出動(dòng)靜卻渾然未覺(jué)。
    直到劉子豪一只腳已經(jīng)落地，才突然聽(tīng)到身后響起方老師聲音：“劉子豪，你在干什么呢？”
    方老師這么一叫，劉子豪瞬間被嚇了一跳，還有一只沒(méi)有下來(lái)的腳一滑，落地的腳沒(méi)能站穩(wěn)，結(jié)果小腳一扭，身體從柜子上跌落下來(lái)。
    幸好方老師眼疾手快，迅速將跌落的小男生從身后給拖住了。
    但是腳被扭了，讓劉子豪感到異常疼痛，忍不住就直接撲在老師懷中哭嚎起來(lái)。
    “方老師，我的腳，腳好疼，好疼啊，嗚嗚嗚……”
    這邊劉子豪哭聲，將里面午睡的小朋友全部都給吵醒了。
    一群孩子從里面下床跑了出來(lái)，看到劉子豪在方老師懷里哭，而且他手上還抓著馮若若爸爸做的那些棉花糖。
    劉子豪見(jiàn)到小朋友都出來(lái)圍觀自己，似乎是覺(jué)得非常沒(méi)面子，頓時(shí)哭得更厲害了。
    在方老師和小朋友們都沒(méi)辦法時(shí)，馮若若突然走上前輕聲說(shuō)：“劉子豪你不要哭了呀，我把我爸爸做的棉花糖也分給你吃呀。”
    馮若若這句話仿佛有魔力，瞬間就讓劉子豪止住了哭泣。
    小男生淚眼婆娑看向小女生：“真的嗎？你愿意也分給我吃嗎？”
    馮若若認(rèn)真點(diǎn)頭：“真的呀，我爸爸本來(lái)做好送來(lái)，就是讓我分給大家一起吃呀，你別哭呀，我們大家一起吃吧。”</br>