35.撞三十四下
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此為防盜章, 如訂閱比例不夠, 可補(bǔ)夠訂閱或等待24h, 謝謝支持 這次沈修止回景大教書(shū), 凡是看過(guò)他履歷的老教授都要夸他一句, 劉培君不開(kāi)心了,非要他在學(xué)校裝作不認(rèn)識(shí)她, 每次見(jiàn)面都是“沈老師”“劉老師”的打著招呼。
“是是是,是我們班的。”劉培君連忙應(yīng)下, “叫什么來(lái)著?”
雖然是問(wèn)郁眠叫什么, 但是她卻是看著沈修止,她可沒(méi)聽(tīng)出沈修止話里要和郁眠劃清界限的意思,要不是怕嚇到小姑娘, 估計(jì)都要上去握住她的手好好聊聊了。
沈修止扯了扯唇角, 他話里意思還不明顯嗎?
側(cè)頭看向郁眠,一本正經(jīng)地問(wèn), “這位同學(xué),你叫什么?”
很顯然, 郁眠根本沒(méi)有和他的思維連上線, 杏眼圓睜,眨巴了兩下,一臉懵逼。
怕她張口就是“老師我們都后臺(tái)操作了你怎么還不知道我名字”這種話, 沈修止使了個(gè)顏色, “同學(xué), 名字。”
郁寧他們班學(xué)生對(duì)沈修止是又愛(ài)又怕, 一方面是他的學(xué)術(shù)能力太牛逼了,在雜志上發(fā)表的文章天天放床頭拜讀都不為過(guò),而且長(zhǎng)得帥啊,聲音也好聽(tīng),另一方面則是沈教授教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),弄得他們苦不堪言。
現(xiàn)在見(jiàn)沈教授帶著另一個(gè)“郁寧”過(guò)來(lái),和劉老師在門(mén)口說(shuō)話,雖然他們手頭做著實(shí)驗(yàn),但注意力卻悄悄往那邊分了一點(diǎn)。
“郁……寧。”
郁眠糾結(jié)后回答,覺(jué)得自己還能再活一會(huì)兒。
沈修止:“那沒(méi)什么事的話,我就先走了,劉老師再見(jiàn)。”
劉培君挽留,“小沈很忙嗎?要不留下來(lái)幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)——”
這時(shí)沈修止已經(jīng)走出教室,劉培君有點(diǎn)遺憾,“誒誒誒怎么就走了呢”
郁眠在旁邊心驚膽戰(zhàn),小聲詢問(wèn),“老師,我過(guò)去做實(shí)驗(yàn)了啊……”
劉培君滿臉笑意地打量著她,安撫道,“別緊張,不記你遲到,叫郁寧是吧,郁……寧?”
這個(gè)名字在嘴里過(guò)了兩遍,劉培君覺(jué)得不對(duì)勁了。
她這記性在一群老教授里都是排的上名的,她記得郁寧好像是一個(gè)短頭發(fā)女生吧,剛才還把上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)交給她。
劉培君擰了下眉頭,看了眼郁眠,在教室里掃過(guò),將一看到她堂姐就立刻躲到機(jī)器后面的郁寧喊了過(guò)來(lái)。
其實(shí)班里都知道郁寧堂姐幫忙代課的事情,但大家都是同學(xué)嘛,沒(méi)什么仇沒(méi)什么怨的,誰(shuí)閑得沒(méi)事去舉報(bào)啊,現(xiàn)在郁寧當(dāng)場(chǎng)翻車,皆給她一個(gè)“一路走好”的目光。
葉如瑩在沈修止進(jìn)來(lái)以后,也一直注意著那邊的動(dòng)向,看向郁眠的眼神有些復(fù)雜。
郁寧硬著頭皮過(guò)去,和郁眠并排站一起。
郁眠本來(lái)還覺(jué)得能多活一節(jié)課,現(xiàn)在腦子里被兩個(gè)字刷屏。
——完了。
郁寧比較活潑,郁眠則遺傳她媽比較多,長(zhǎng)得比較精致,小時(shí)候經(jīng)常有人夸她像洋娃娃。
不過(guò)倆人站一塊細(xì)看的話,還是能從眉眼里看出幾分相似。
這倆姑娘長(zhǎng)得有點(diǎn)像。
一個(gè)還是她孫子親自送過(guò)來(lái)的,還冒充另一個(gè)姑娘。
這是為什么呢!
雖說(shuō)已經(jīng)到了退休的年紀(jì),但是劉培君依舊有一顆粉粉的少女心,沒(méi)事和朋友跳跳廣場(chǎng)舞,在家看看青春偶像劇,看到男女主鬧別扭的時(shí)候還會(huì)拿著紙巾抹淚。
現(xiàn)在什么都還沒(méi)問(wèn),她就已經(jīng)腦補(bǔ)出了二三十集的偶像劇了。
雖然郁眠很慫,但是郁寧更慫。
她扯了扯堂姐的衣袖,決定坦白從寬,掛科就掛科,不能把堂姐連累了啊。
“老師,那個(gè)……,你聽(tīng)我解釋——”
劉培君抬手打斷,一副我都懂的表情,“不用說(shuō)了,老師什么都不知道,你們放心,今天什么都沒(méi)發(fā)生。”
說(shuō)完捂著腦袋“哎呀呀”了兩聲,“我這記性怎么這么差啊,剛才發(fā)生什么了嗎?”
既然是千里迢迢想方設(shè)法另辟蹊徑來(lái)接觸她孫子的,這姑娘要是被自己嚇到,以后不敢再來(lái)找阿止了那怎么行!她還指望著抱重孫呢!
郁眠一臉懵逼,被這比較戲劇的一幕驚到。
很顯然,郁寧也沒(méi)弄明白發(fā)生了什么,兩人面面相覷。
劉培君翻了翻口袋,掏出兩顆大白兔奶糖,給她倆一人一顆。
“老師今天兜里正好有糖,來(lái)來(lái)來(lái),請(qǐng)你們吃糖,真是辛苦你們了。”
一想到沈修止的性子,劉培君覺(jué)得郁眠真不容易,又多給了她一顆糖。
原本上上下下像坐過(guò)山車的郁眠突然平靜了下來(lái),心情還有些詭異。
郁眠接過(guò)大白兔,把將第二顆分給劉培君,“謝謝老師。”
劉培君非常感動(dòng),真是個(gè)好孩子啊!
她覺(jué)得自己其實(shí)還能發(fā)揮一點(diǎn)余熱,不能讓這小姑娘忙上忙下,萬(wàn)一累了不想追了怎么辦。
劉培君裝作什么都不知道,語(yǔ)氣親切,“這位同學(xué)是不是對(duì)化工原理很感興趣啊,正巧老師這周末有空,要不來(lái)我家輔導(dǎo)一下功課?”
怎么又是開(kāi)小灶!
郁眠大驚失色,連忙拒絕,“不了不了,我就隨便學(xué)學(xué),及格就行,不麻煩老師了。”
劉培君有些失望,但是不好勉強(qiáng)人家。
又拉著她倆聊了幾句,一再表示自己理解她們,什么都不會(huì)亂說(shuō),又給了幾顆糖這才讓她們過(guò)去。
走到一臺(tái)機(jī)器后面,見(jiàn)劉培君去幫其他學(xué)生調(diào)試機(jī)器了。
郁眠壓低聲音,“你老師這是什么意思啊……”
郁寧思索一番,小聲揣測(cè),“姐,她是不是給你當(dāng)做蹭課的學(xué)生了,以為你好學(xué)又內(nèi)向,怕揭穿這件事會(huì)打擊到你。”
郁寧越想越覺(jué)得是這回事,平常這老太太經(jīng)常鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),人可好了。
郁眠將信將疑。
郁寧解釋:“你看這奶糖,老太太兜里天天有糖,我們上課時(shí)候有同學(xué)睡覺(jué),她發(fā)現(xiàn)后會(huì)給那個(gè)人喊起來(lái),然后就給他發(fā)個(gè)糖,讓他好好聽(tīng)課。現(xiàn)在給你糖吃,還是兩顆糖,肯定是因?yàn)橛X(jué)得你太愛(ài)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)你的!”
郁眠捋了一遍事情經(jīng)過(guò),好像確實(shí)是這樣。
等大家都學(xué)會(huì)如何使用機(jī)器,開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候,劉培君往郁眠那里看了一眼,小姑娘站在窗邊,外面花壇里有幾株植物,綠油油的,午后陽(yáng)光落在她散在肩頭的頭發(fā)上,怎么看怎么好看。
她拿出手機(jī),給顧行易打了個(gè)電話。
早上中午的時(shí)候,顧行易自認(rèn)為吃了一肚子狗糧,有點(diǎn)想孟睆,便和她發(fā)了個(gè)視頻。
孟睆工作很忙,沒(méi)空搭理他,顧行易不介意,在視頻那頭默默癡漢,手機(jī)突然響了,嚇了一跳,忙接起電話。
劉培君怕郁眠聽(tīng)到,壓低聲音,“行易啊,那個(gè)小姑娘是不是眼睛很大,長(zhǎng)得很白,還可乖了。”
剛開(kāi)始顧行易沒(méi)聽(tīng)懂,突然反應(yīng)過(guò)來(lái),也下意識(shí)壓低聲音,“奶奶,你見(jiàn)到了啊!我老早就想告訴你了!”
劉培君:“這姑娘一直在阿止他們班上課嗎?你什么時(shí)候見(jiàn)到她的?”
顧行易沒(méi)明白什么意思,沈修止他班的學(xué)生,當(dāng)然是一直上課了,“嗯,一直上課,大概是三四周左右見(jiàn)到的吧,阿止藏得太嚴(yán)實(shí)了!”
劉培君了然,更是堅(jiān)定了自己的猜測(cè)。
心情大好,“晚上來(lái)家里,奶奶給你做好吃的,想吃什么盡管說(shuō)!”
想到中午吃的外賣,顧行易告狀,語(yǔ)氣委屈巴巴,“奶奶,你不是不讓我去你家吃飯了嗎,中午的外賣難吃死了。”
劉培君驚訝,也有點(diǎn)委屈,“誰(shuí)說(shuō)的?外賣難吃還不來(lái)家里吃,中午都做好飯了,阿止打電話說(shuō)你們不回來(lái),最后都倒掉了。”