實(shí)驗(yàn)室里的爭(zhēng)吵聲, 似乎沒(méi)有影響到寧夏。寧夏速度不改，一臉淡定的進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
    正有正對(duì)著門(mén)站著的人，見(jiàn)到寧夏來(lái)了, 瞬間息了聲音。
    見(jiàn)有人話(huà)說(shuō)道一半就停下來(lái)了，其他人也下意識(shí)的頓了一下。
    “噓——?jiǎng)e說(shuō)了?！?br/>     這時(shí)候，另一個(gè)人也注意到了進(jìn)了門(mén)的寧夏：“來(lái)了來(lái)了！”
    一邊說(shuō)，還一邊拉著身邊人的袖子。
    頓時(shí), 所有人都安靜下來(lái)了。
    就連剛剛叫囂著‘寧夏來(lái)了、就來(lái)了！’‘她聽(tīng)到還能怎么樣？’的人，此刻也完全沒(méi)了聲音。
    背后說(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì)？真到了當(dāng)面, 可沒(méi)幾個(gè)人有膽子的。
    寧夏能空降到這里, 聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樾６年P(guān)系, 但到底是什么關(guān)系, 暫時(shí)也是眾說(shuō)紛紜, 但不管怎么說(shuō), 大家?guī)缀醵颊J(rèn)定了，寧夏和校董都姓寧。
    他們也就是背后說(shuō)說(shuō)，對(duì)寧夏這段時(shí)間的態(tài)度，全都是瞧不起的樣子, 而另一個(gè)原因嘛……誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)仇富心理？
    但當(dāng)了寧夏的面, 他們還真不敢多說(shuō), 哪次不是寧夏不在才敢七嘴八舌的？
    實(shí)驗(yàn)室瞬間安靜下來(lái)了, 這比和事老在那里說(shuō)一百句都有用。
    寧夏淡淡一笑，邁著優(yōu)雅的步伐朝著自己的位置走去：“說(shuō)啊, 怎么不說(shuō)了？”
    平淡的語(yǔ)氣，‘友好’的氣場(chǎng)，卻壓得眾人喘不過(guò)氣。
    互相看看，沒(méi)有一個(gè)敢多說(shuō)半個(gè)字的, 站在原地看起來(lái)像是被老師抓包的小學(xué)生，一個(gè)個(gè)垂著頭，不敢出聲。
    說(shuō)的倒是歡，誰(shuí)想真得罪了寧夏？
    要不是因?yàn)檫@個(gè)，也不會(huì)讓寧夏一個(gè)空降沒(méi)幾天的去整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還不是有買(mǎi)好的意思？
    寧夏從門(mén)口走到自己的位置上，都沒(méi)有人敢開(kāi)口，甚至沒(méi)人敢去看寧夏。
    都在看陳雨欣，那眼神，似乎再說(shuō)‘你可千萬(wàn)別亂說(shuō)’。
    陳雨欣冷哼一聲，看明白了這些人的眼神，但是，她才不會(huì)管這些人的死活呢，能背后嘲諷人，怎么就不敢承認(rèn)了？
    寧夏看了一眼陳雨欣，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但眼神之中的意思，像是在問(wèn)陳雨欣‘剛剛發(fā)生了什么事情’。
    陳雨欣接收到寧夏的信號(hào)，當(dāng)即就開(kāi)口說(shuō)道：“我說(shuō)這些論文是你寫(xiě)的，他們不相信！”
    陳雨欣的眼神恨恨，語(yǔ)氣之中都帶著壓抑不下去的憤怒，說(shuō)完還不忘了瞪一眼那些人。
    寧夏對(duì)此倒是很意外，這兩天她實(shí)在是太忙了，根本就沒(méi)注意到，論文竟然這么快就刊登了。
    陳雨欣這話(huà)一開(kāi)口，就有人忍不住了：“論文這東西做不了假，冒名頂替對(duì)誰(shuí)都不好看！”而且，這件事誰(shuí)會(huì)信？太夸張就成了笑話(huà)。
    雖然話(huà)里話(huà)外的都是不相信寧夏的意思，但看起來(lái)這人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度倒是很?chē)?yán)謹(jǐn)。
    寧夏：“……”
    稍稍有些無(wú)語(yǔ)，寧夏看了一眼實(shí)驗(yàn)室的眾人：“各位說(shuō)的是？”
    聽(tīng)著寧夏的問(wèn)題，眾人你看看我，我看看你，但這時(shí)候倒是沒(méi)人說(shuō)話(huà)了。
    只不過(guò)，那些人臉上明顯的寫(xiě)著‘廢話(huà)’兩個(gè)字。
    要是你能寫(xiě)，那我還不就攻克世界三大難題了？——此刻，這正是大部分人的心聲。
    不過(guò)，這話(huà)倒是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只敢在心里不忿的想想。
    寧夏淡定的掃了一眼眾人，準(zhǔn)備去開(kāi)電腦。
    “你以為電腦里面有論文，就能說(shuō)明是你寫(xiě)的？別搞笑了！注冊(cè)個(gè)會(huì)員，誰(shuí)還不能下載了！”似乎覺(jué)得寧夏打算給他們看什么‘證據(jù)’，又有人忍不住了。
    “那些論文，我電腦里還有呢，難不成就是我寫(xiě)的了？”見(jiàn)一個(gè)人開(kāi)了口，又有一個(gè)也小聲嘀咕了一句，不過(guò)寧夏聽(tīng)到了。
    寧夏一陣無(wú)語(yǔ)，她本來(lái)想看看是哪幾篇刊登了，畢竟一起發(fā)了十篇，寧夏并不確定會(huì)是哪篇刊登。
    此刻，寧夏還不知道，她寫(xiě)的十篇，都被刊登在了不同的周刊上，一個(gè)神人一起搞出十個(gè)含金量和理論性極強(qiáng)的論文，這已經(jīng)不是圈子里的秘密了。
    寧夏：“論文給我?！?br/>     陳雨欣連忙拿出手機(jī)，找出了收藏夾里導(dǎo)師之前分享在群里的論文，遞給寧夏：“這里！”
    接過(guò)手機(jī)，寧夏只是看了一眼標(biāo)題，就知道里面寫(xiě)的是什么了，聲音淡然而平靜的開(kāi)口道：“第一篇，arzz法在轉(zhuǎn)基因胚芽改良中的應(yīng)用。其中第四段說(shuō)道了在二次改良中的應(yīng)用。”
    “背書(shū)誰(shuí)不會(huì)啊……”他還知道第五段舉例了在哪些方向的應(yīng)用呢。其中一個(gè)人小聲的嘀咕了一句。
    寧夏只是淡淡的掃了一眼此人，繼續(xù)說(shuō)道：“dariz法比arzz法晚問(wèn)世6年，按理說(shuō)無(wú)論是時(shí)間控制、目標(biāo)性控制以及成功率都能做到提升，知道為什么文章里我推薦用了arzz，而非dariz嗎？”
    聽(tīng)著寧夏平穩(wěn)的聲音，眾人忍不住的就跟著寧夏的思路走了。
    當(dāng)寧夏提出問(wèn)題的時(shí)候，他們眼神一陣迷茫，下意識(shí)的在想：是啊，為什么呢？
    這個(gè)問(wèn)題，他們?cè)谥翱凑撐牡臅r(shí)候，也完全沒(méi)想到，只顧著被論文之中提到的知識(shí)點(diǎn)給震驚了，膜拜學(xué)習(xí)。
    “因?yàn)檗D(zhuǎn)基因胚芽有個(gè)最大的問(wèn)題，基因缺陷，在第一次改良中雖然能夠完善這部分缺陷，但因?yàn)橹踩氲氖请p鏈基因列，會(huì)導(dǎo)致胚芽的基因中增加一段附加的單列基因。采用dariz法做二次改良的確可以更快的穩(wěn)定強(qiáng)化胚芽基因鏈，但也會(huì)造成那條附加基因鏈二倍化，一旦形成穩(wěn)定的雙鏈基因，會(huì)產(chǎn)生什么樣的附加效果，很難控制，因此不推薦使用第二個(gè)方法?！睂幭纳裆蛔兊膾吡艘谎郾娙?，給出解答。
    眾人在這一瞬間，陷入一種寂靜之中，看著寧夏的眼神也開(kāi)始發(fā)生變化。
    從一開(kāi)始的嘲諷和不以為意，現(xiàn)在已經(jīng)是被震驚到了，但現(xiàn)在，他們還沒(méi)覺(jué)得，論文真的就是寧夏寫(xiě)的。
    將一篇論文研究透了，應(yīng)該……也能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)吧……
    想到這里，他們忽然就不確定了。
    他們忽然覺(jué)得，就算是再給他們一年時(shí)間去研究，也未必能看到這一步，因?yàn)檎撐睦锔揪蜎](méi)提到這部分相關(guān)內(nèi)容，他們真的會(huì)看著論文，再去翻開(kāi)文獻(xiàn)和各種數(shù)據(jù)在分析一遍，以這種方式去學(xué)習(xí)嗎？
    ——那肯定不會(huì)??！
    寧夏沒(méi)理會(huì)那些人徒然變化的眼神，而是繼續(xù)說(shuō)道：“第二篇，wet-213模型的廣泛應(yīng)用，知道wet-213模型是有誰(shuí)建立的嗎？”
    寧夏又丟出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題仍然讓眾人陷入迷茫和沉思。
    是啊，誰(shuí)建立的呢？
    眾人：“……”并不知道，書(shū)上也沒(méi)說(shuō)這一塊內(nèi)容。
    寧夏冷笑：“是華國(guó)生物系的一名大學(xué)生，在一次數(shù)據(jù)建模過(guò)程中，因?yàn)檫@名學(xué)生的錄入錯(cuò)誤，造成數(shù)據(jù)建模產(chǎn)生誤差，最后得到的模型與目標(biāo)模型天差地別。
    直到5年后，那位學(xué)生進(jìn)入dissetan大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做研究，才在一次偶然的機(jī)會(huì)中再次找出當(dāng)初那個(gè)錯(cuò)誤模型的規(guī)律，因此才有了后來(lái)的wet-213反向培養(yǎng)模型，213是他大學(xué)時(shí)候的實(shí)驗(yàn)室編號(hào)?！?br/>     寧夏話(huà)音剛落，眾人心中就出現(xiàn)了同一個(gè)詞：真的假的？
    同時(shí)，有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙用手機(jī)去查。
    本想著查出點(diǎn)什么，能證明寧夏是胡言亂語(yǔ)，但沒(méi)想到，還真有這么一個(gè)人！并且，說(shuō)的也和寧夏差不多，甚至還不如寧夏說(shuō)的全面！
    這樣的小知識(shí)點(diǎn)，一般是沒(méi)人關(guān)注的，他們只是學(xué)習(xí)知識(shí)，知道這個(gè)知識(shí)是什么就可以了，至于怎么來(lái)的，很多人都不會(huì)去追根究底。
    這就像是乘法分配律一樣，一般人知道這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)并且推廣的嗎？
    那人手機(jī)還端在手里，視線(xiàn)震驚的看著寧夏。
    ——這還是吵架嗎？怎么覺(jué)得有點(diǎn)漲知識(shí)？
    要不是現(xiàn)在的情況不對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)的人甚至都想拿出筆和筆記本來(lái)記錄了。
    “第三篇——第三篇就是湊數(shù)的，沒(méi)什么好講的?！睂幭目戳艘谎鄣谌臉?biāo)題，這一篇已經(jīng)是一個(gè)成熟的理論，她寫(xiě)得也是中規(guī)中矩，的確沒(méi)太多好講的。
    寧夏這話(huà)給眾人的感覺(jué)怎么好像是高中數(shù)學(xué)老師在講課——第一題選a，巴拉巴拉，第二題選b，為什么選b？這題太簡(jiǎn)單了，我就不講了。
    神特么的不講了，他們想聽(tīng)??！
    這邊，寧夏翻動(dòng)了一下屏幕上的論文、文件，繼續(xù)說(shuō)道：“第四篇，二配技術(shù)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)淺析，知道最大的劣勢(shì)是什么嗎？”
    這次終于有人小聲開(kāi)口了：
    “應(yīng)該是，這個(gè)技術(shù)雖然效率高，但是過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生附加物，需要再次進(jìn)行技術(shù)取出附加物？”論文里說(shuō)到了這一點(diǎn)，那人有些緊張的問(wèn)道。
    這份緊張，純粹源于此刻寧夏帶給他的壓力。
    寧夏淡淡的看了一眼開(kāi)口之人：“錯(cuò)，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)效益?！?br/>     只不過(guò)這一塊涉及經(jīng)濟(jì)這塊對(duì)市場(chǎng)的影響會(huì)比較麻煩，寧夏就沒(méi)在里面提。
    寧夏的這句話(huà)，又引起了一個(gè)人的反對(duì)觀點(diǎn)：“可是二配技術(shù)所用到的試劑以及儀器設(shè)備都不貴吧？”這也是這項(xiàng)技術(shù)備受推崇的原因之一。
    對(duì)此，寧夏沒(méi)有反駁，點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確不貴?！?br/>     說(shuō)完，寧夏停頓一下，接著補(bǔ)充道：“但如果投入實(shí)際生場(chǎng)中需要大批量用到這項(xiàng)技術(shù)呢？”
    此刻，大部分人的想法卻是：不就是按倍數(shù)增長(zhǎng)就完事了嗎？只不過(guò)，這一點(diǎn)他們卻沒(méi)開(kāi)口，而是等著寧夏之后的說(shuō)辭。
    寧夏語(yǔ)氣不改，仍舊是十分平淡：“二配技術(shù)所使用到的設(shè)備試劑的確不貴，甚至便宜，但各位是否忽略了一個(gè)問(wèn)題，試劑保存，就拿其中一個(gè)試劑sabryy試劑來(lái)說(shuō)，少量的存放很簡(jiǎn)單，但一旦涉及大量保存，就必須用到特質(zhì)容器?！?br/>     停頓了片刻，寧夏這才補(bǔ)充上來(lái)：“這類(lèi)容器材質(zhì)中最關(guān)鍵的一個(gè)就是黃金，假設(shè)一下，如果一個(gè)30萬(wàn)規(guī)模的生產(chǎn)廠全部采用二配技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，那么它光是制造容器所要用到的黃金量就是華國(guó)整一年軍用黃金的20%……”
    寧夏一說(shuō)完，可讓眾人目瞪口呆，一臉的不可置信。
    對(duì)啊，他們?cè)趺春雎粤诉@一點(diǎn)？這種知識(shí)點(diǎn)，不可能在教材或者是文獻(xiàn)里被漏掉的，但他們?cè)趺床恢溃?br/>     這也……太太太太漲知識(shí)了吧??！
    忽然間，他們深刻的感覺(jué)到了自己的無(wú)知，這是咋回事？
    有人低著頭離開(kāi)，雖然寧夏講的很好，但是他們實(shí)在是沒(méi)臉繼續(xù)站在這里‘蹭課’了。
    另外還有一些人，看著寧夏的眼神明顯帶著躍躍欲試，似乎還想在請(qǐng)教點(diǎn)東西。但是，有了之前的事情，實(shí)在是不好意思開(kāi)口。
    站了一會(huì)，灰溜溜的回去。
    陳雨欣此刻對(duì)寧夏的崇拜，簡(jiǎn)直到了不可以言語(yǔ)表達(dá)的程度了，看著寧夏雙眼放光，臉色微紅，不像學(xué)生看老師，倒像是粉絲看愛(ài)豆。
    坐在座位上的鄒子凡，終于停下了記筆記的手，然后看著寧夏的視線(xiàn)，也帶著濃重的崇拜之色。
    待眾人散去后，鄒子凡走過(guò)來(lái)，同時(shí)帶來(lái)了一個(gè)好消息：“寧老師，那批藥劑已經(jīng)幫你確定好了，包括出貨和運(yùn)輸，對(duì)方都可以保證優(yōu)先供貨?！?br/>     寧夏微微點(diǎn)頭：“謝謝?！?br/>     解決貨源的問(wèn)題只是一個(gè)開(kāi)頭。
    就在寧夏正要說(shuō)謝禮的時(shí)候，手機(jī)的震動(dòng)，打斷了寧夏繼續(xù)要說(shuō)的話(huà)。
    鄒子凡注意到了來(lái)電提示上“爺爺”兩個(gè)字，笑笑：“寧老師你先接電話(huà)?！?br/>     ——
    “爺爺？”
    寧夏話(huà)音剛落便聽(tīng)到電話(huà)那頭寧老爺子很大聲的咳嗽了一聲。
    聲音渾厚，就是有點(diǎn)……做作？
    緊接著，寧老爺子又一本正經(jīng)地道：“還記得我這個(gè)爺爺，不錯(cuò)?！?br/>     這話(huà)怎么聽(tīng)怎么別扭，寧夏哭笑不得。
    “爺爺，您說(shuō)?！?br/>     “應(yīng)該是你說(shuō)”，頓了頓，寧老爺子又道：“我問(wèn)你，‘天使醫(yī)療’那個(gè)訂單，那兩批貨是你給擺平的？”
    隨時(shí)詢(xún)問(wèn)，卻是肯定的語(yǔ)氣。
    ——這件事，要不是胡博文拿著訂單合同來(lái)找他簽字時(shí)告訴了他原由，寧正陽(yáng)還不知道這丫頭背著他搞了那么大一個(gè)手筆呢。
    寧老爺子說(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣雖然嚴(yán)肅，可聲音之中的高興幾乎藏都藏不住。
    顯然，對(duì)于寧夏帶來(lái)的驚喜，老爺子相當(dāng)滿(mǎn)意。
    及時(shí)止損、懂得變通，最重要的是理智果斷。
    不虧是他寧正陽(yáng)的孫女，這一點(diǎn)，像他！
    聽(tīng)出老爺子語(yǔ)氣中難掩的笑意，寧夏也放松了語(yǔ)氣：“抱歉爺爺，這件事本來(lái)想著徹底解決了再告訴你的?！?br/>     “咋地，還怕我這個(gè)老頭子給你拖后腿??？”
    “沒(méi)……”
    “是不想拿這么一點(diǎn)小事來(lái)耽誤爺爺?shù)臅r(shí)間，還有大局等著爺爺主持。”寧夏這句彩虹屁吹得她自己都覺(jué)得水。
    不過(guò)老爺子似乎很受用。
    “哼，還算有點(diǎn)良心，晚上到家里來(lái)一趟?！崩蠣斪舆@話(huà)說(shuō)一不二。
    事實(shí)情況卻是：他已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到孫女了！
    順便問(wèn)問(wèn)“天使醫(yī)療”那件事，寧夏怎么會(huì)參與其中。
    雖然寧老爺子在外是個(gè)雷厲風(fēng)行、極富威嚴(yán)的人，但面對(duì)寧夏的時(shí)候，完全和外面就像是兩個(gè)人。
    寧夏聽(tīng)著寧老爺子似有些別扭的聲音，忍著笑，認(rèn)真應(yīng)了聲：“好，下班就過(guò)去?！?br/>     掛了電話(huà)之后，寧老爺子還十分興奮，口中念念有詞地和一旁的人說(shuō)著，話(huà)里話(huà)外離不開(kāi)寧夏兩個(gè)字。
    ——
    下班之后，寧夏準(zhǔn)備去寧家老宅。
    剛剛出了學(xué)校不久，就看到了馬路對(duì)面和幾個(gè)同學(xué)一起走路的林霄。
    這才想起來(lái)，b大附中就在附近。
    寧夏收回視線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多的關(guān)注林霄，更沒(méi)理會(huì)林霄的意思。
    沒(méi)臺(tái)本，她也沒(méi)那么多閑情逸致，
    林霄在寧夏看到他的時(shí)候，也注意到了寧夏，盯著寧夏看了好幾秒鐘，也不見(jiàn)寧夏理會(huì)自己。
    心中暗惱：這女人居然無(wú)視他了？！
    就連臉上都掛著濃重的不爽。
    不過(guò)，林霄又不知道自己在不爽什么。隨即，想到今天學(xué)校的事情，這位叛逆期的少年又陷入了沉默。
    ——他今天到學(xué)校去找班主任銷(xiāo)假，然后才知道竟然沒(méi)有責(zé)罰，要知道他可是沒(méi)請(qǐng)假，曠課了好幾天！
    不僅如此，從老師的話(huà)里話(huà)外，還聽(tīng)到了學(xué)校打算重視起他們這些、在某方面很有天賦的學(xué)生的培養(yǎng)，并且還面容慈愛(ài)的鼓勵(lì)了自己。
    最后的最后，班主任還特意將寧夏說(shuō)過(guò)的話(huà)，幾乎原樣的復(fù)述給了他，還說(shuō)了他的家長(zhǎng)很支持他的想法。
    他完全沒(méi)想到，寧夏居然能懂他！而最先理解他、支持他的人居然是那個(gè)討厭的女人！
    林霄越想，面色越差。
    “林霄，你怎么了？”身邊的小伙伴注意到了，連忙出聲詢(xún)問(wèn)。
    林霄這才回過(guò)神來(lái)。
    不過(guò)，這一番，寧夏就完全不知道，也不在意了。
    ——
    寧家老宅，寧夏穿越過(guò)來(lái)還是第一次來(lái)呢。
    華麗麗的的歐式大別墅，看著異常有氣派，像是每個(gè)女孩子夢(mèng)里那個(gè)童話(huà)之中的城堡。
    但是，當(dāng)視線(xiàn)從那華麗麗的的大別墅上向下轉(zhuǎn)移的時(shí)候，卻能看到門(mén)口開(kāi)了小菜地。
    還整的像模像樣的，一邊還打了個(gè)瓜棚……
    另外，還有用籬笆圍著一塊空地，寧夏的視線(xiàn)，此刻正在這塊空地上，她想不到能用來(lái)干什么。
    這時(shí)候，管家注意到寧夏的視線(xiàn)，適時(shí)開(kāi)口解釋道：“那是老爺打算養(yǎng)鴨子的?！?br/>     寧夏：……？？？
    怪不得，寧爸爸寧媽媽都搬出去了。寧夏心里吐槽了一句。