汪可可坐在了醫(yī)學(xué)院的階梯教室里，認(rèn)真地聽(tīng)趙鐵柱講課。
    她是來(lái)給趙鐵柱打氣鼓勁的。
    她其實(shí)對(duì)趙鐵柱能不能講好課，很是擔(dān)憂，但發(fā)現(xiàn)，趙鐵柱發(fā)揮的超乎她的想象。
    趙鐵柱已經(jīng)掌控了整個(gè)課程的節(jié)奏，學(xué)生們從最開(kāi)始的不相信，到開(kāi)始聽(tīng)課，這個(gè)過(guò)程很少有人發(fā)現(xiàn)，不過(guò)汪可可看到了。
    能夠進(jìn)來(lái)湖城大學(xué)的大學(xué)生智商肯定都不成問(wèn)題，他們向來(lái)眼高于頂，能夠潛移默化地聽(tīng)趙鐵柱講課，這本身就說(shuō)明了問(wèn)題。
    趙鐵柱的講課，還是很值得一聽(tīng)的。
    但這還不是趙鐵柱真實(shí)的實(shí)力，接下來(lái)，才是趙鐵柱大學(xué)第一課的高光時(shí)刻。
    趙鐵柱在簡(jiǎn)單地闡述了些古老醫(yī)學(xué)理論之后，笑著說(shuō)：“我看出來(lái)很多人目光中露出了不屑，認(rèn)為我講的很玄乎是不是？好啊，現(xiàn)代科學(xué)最注重的就是實(shí)驗(yàn)精神，我們接下來(lái)，就要用一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我說(shuō)的一些理論。”
    趙鐵柱說(shuō)著，拿起了教鞭，指著黑幫上自己手繪的那一張人體經(jīng)絡(luò)圖上的肩膀某個(gè)節(jié)點(diǎn)穴位，發(fā)問(wèn)道：“有人知道這個(gè)位置的穴道的用處嗎？”
    沒(méi)有人回答趙鐵柱。
    有個(gè)學(xué)生突然說(shuō)：“那不就是肩膀頭子嗎？有什么用處？”
    那個(gè)學(xué)生人高馬大，一看就是練體育出身，趙鐵柱依稀記得好像在哪里見(jiàn)過(guò)，但想不起來(lái)了。
    實(shí)際上，這個(gè)體育生曾經(jīng)追打過(guò)趙鐵柱，誰(shuí)讓趙鐵柱當(dāng)初那么拽，敢跟整個(gè)湖城大學(xué)的男生叫囂？
    “這位同學(xué)，請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)幫我個(gè)忙，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就知道你說(shuō)的肩膀頭子有什么用了。”
    那體育生站起來(lái)，沖著旁邊的同伴比了個(gè)手勢(shì)，意思是說(shuō)“看我的”。
    在眾人的目光當(dāng)中，體育生走到了講臺(tái)，站在了趙鐵柱的身旁。
    這小子也確實(shí)威猛，和高大的趙鐵柱身高相差仿佛，甚至肌肉塊要比趙鐵柱更加的分明。
    “請(qǐng)捋起了你袖子，露出你的肩膀頭子。”
    聽(tīng)到趙鐵柱這么說(shuō)，那體育生得意洋洋地將自己的右肩肩膀露出來(lái)，還做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的展示肱二頭肌的動(dòng)作。
    趙鐵柱沒(méi)理會(huì)體育生玩健美，面向臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)：“大家看好了，剛才我說(shuō)的這個(gè)穴道，叫肩髃穴，是人體腧穴之一，屬于手陽(yáng)明大腸經(jīng)，肩髃穴的作用不少，我這里不一一列舉，因?yàn)橐院笪覀儠?huì)詳細(xì)的學(xué)到，今天我只是給大家演示一下，肩髃穴的另外作用。”
    說(shuō)著，趙鐵柱對(duì)那個(gè)體育生笑了笑，說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？我要按你的肩髃穴，一會(huì)兒會(huì)劇痛，你最好能忍住。”
    那體育生冷哼了一聲，說(shuō)：“就算是被刀子割了，我也絕對(duì)不會(huì)皺下眉頭。”
    “那就好。我要?jiǎng)邮至恕！?br/>     說(shuō)著，趙鐵柱舉起了右手，在那體育生的肩頭上按了一下，按的重點(diǎn)就是肩髃穴。
    “啊，我的天啊……”
    那體育生大吼了一聲，臉上痛苦不堪。
    他感覺(jué)到自己的肩膀一下子好像被什么東西狠狠第砸了一下，整個(gè)肩頭都仿佛要碎掉了似的，隨即，他的右臂癱軟了下來(lái)，竟然毫無(wú)知覺(jué)。
    體育生的大叫一下子驚住了教室里的所有人。
    他們都看到了趙鐵柱只是輕輕的捏了一下那體育生健碩的胳膊一下，然后體育生就跟殺豬一樣慘叫。
    有那么疼嗎？
    幾乎所有人的內(nèi)心都轉(zhuǎn)過(guò)了這么一個(gè)念頭。
    趙鐵柱似乎還不打算放過(guò)那體育生，說(shuō)：“這位同學(xué)，幫我個(gè)忙，舉起你的右手來(lái)。”
    體育生疼的齜牙咧嘴，但還強(qiáng)忍著想要舉起右手。
    可是，他的右胳膊根本就抬不起來(lái)。
    連續(xù)試了好幾次，體育生都沒(méi)有成功。
    “天啊，我的手臂，我的右胳膊怎么回事？廢了嗎？趙鐵柱，你對(duì)我做了什么？”
    “要叫趙老師！”
    趙鐵柱威嚴(yán)地看著那體育生。
    體育生疼痛難忍，更怕自己的右臂留下殘疾，此時(shí)也不敢跟趙鐵柱硬剛，急忙說(shuō)：“趙老師，你到底對(duì)我做了什么？能不能復(fù)原啊？”
    “復(fù)原很好辦。”
    說(shuō)著，趙鐵柱在體育生的肩髃穴上又按了一下。
    體育生頓時(shí)感覺(jué)到剛才骨裂一樣的疼痛感蕩然無(wú)存，同時(shí)，他的右臂又能恢復(fù)正常舉起來(lái)了。
    “天啊，太神奇了！”
    體育生仿佛死中求生，欣喜若狂地叫了起來(lái)。
    聽(tīng)課的學(xué)生們都驚呆了，紛紛議論。
    “不會(huì)吧？怎么看都像是表演。”
    “對(duì)啊，我也覺(jué)得，那同學(xué)一定是趙鐵柱找來(lái)的托兒。”
    “碰一下手臂，就能痛成那樣？感覺(jué)不靠譜。”
    當(dāng)場(chǎng)就有人舉手大聲地說(shuō)：“趙鐵柱，我懷疑你們兩個(gè)在演雙簧！”
    那體育生看到說(shuō)話的那人，認(rèn)識(shí)，沖沖大怒，道：“滾！我和你一樣來(lái)這里是看趙老師的笑話，趙老師挑戰(zhàn)過(guò)我們體院，這個(gè)面子我得找回來(lái)，我能和他串通一氣嗎？”
    那個(gè)舉手說(shuō)話的同學(xué)同樣威猛高大，和體育生兩人顯然熟悉。
    “哼，王鵬，我是不知道你是不是看不慣趙鐵柱，反正我是看不慣的，有本事，你來(lái)捏我一下肩膀，看我會(huì)不會(huì)像你一樣娘們唧唧的大叫？”
    體育生王鵬本來(lái)就是體院里的扛把子一樣的存在，這次來(lái)聽(tīng)趙鐵柱的課，還真就是想看趙鐵柱的笑話。
    而和王鵬嗆聲的這個(gè)高大學(xué)生叫白立新，來(lái)自建筑工程系，也很有號(hào)召力，因?yàn)橐恍┬?nèi)體育賽事等關(guān)系，體院的穩(wěn)穩(wěn)壓制建筑工程系，所以，雙方的矛盾也不少。
    王鵬大怒，就要沖下講臺(tái)，被趙鐵柱一把按住。
    “那位發(fā)言的同學(xué)，你不相信？好啊，可以上來(lái)試一試，體驗(yàn)一下。”
    白立新哼了一聲，也走上了講臺(tái)。
    趙鐵柱讓白立新捋起了袖子，在他的肩髃穴上輕輕的一點(diǎn)，問(wèn)王鵬：“看清楚了這里了嗎？用手指肚，捻按，就好像是碾死小蟲子似的，要用力。”
    體育生王鵬還沒(méi)有怎么明白，趙鐵柱又給他做了個(gè)示范，說(shuō)：“你來(lái)，效果更好。”
    王鵬這才明白，按照趙鐵柱說(shuō)的那樣，手指在白立新的肩膀上捻按了一下，可白立新只是皺了下眉頭，說(shuō)：“就這？也叫疼？”
    趙鐵柱則說(shuō)：“不對(duì)，你按錯(cuò)了位置，是這里。”
    趙鐵柱抓住了王鵬的手，將他的手指對(duì)準(zhǔn)了某點(diǎn)，說(shuō)：“可以了。”
    王鵬再用力，白立新發(fā)出了一聲慘叫。
    “我的媽呀，疼死我了……”