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    別忘了，他現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)出人事科，調(diào)到小學(xué)教研室做副主任。
    再說(shuō)了，他在人事科的時(shí)候也只是人事科的副科長(zhǎng)，而夏冰向徐厚華和黃世杰他們介紹他的時(shí)候，并沒(méi)在“科長(zhǎng)”兩字的前邊加上一個(gè)“副”字，而是直接說(shuō)他是人事科的科長(zhǎng)，在官場(chǎng)上，這可是非常耐人尋味的事情，要知道科長(zhǎng)兩字前邊加上一個(gè)“副”字，可以說(shuō)其身份和地位就出現(xiàn)了翻天覆地的變化。
    夏冰為什么不說(shuō)他是小學(xué)教研室副主任，而說(shuō)他是人事科科長(zhǎng)呢？
    夏冰忙中出錯(cuò)還是為了照顧自己的顏面呢？
    對(duì)于夏冰來(lái)說(shuō)，根本不可能犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
    也就是說(shuō)，夏冰是故意這么說(shuō)的。
    夏冰這樣做的目的又是為了什么呢？
    難道，難道夏冰真的準(zhǔn)備把他重新調(diào)回人事科嗎？
    張恒遠(yuǎn)的預(yù)感沒(méi)錯(cuò)，夏冰心里的確產(chǎn)生把他重新調(diào)回人事科的想法。
    而且讓張恒遠(yuǎn)做夢(mèng)都沒(méi)想到的是，夏冰不僅打算把他重新調(diào)回人事科，而且準(zhǔn)備把孫遠(yuǎn)濤調(diào)離人事科，讓他接替孫遠(yuǎn)濤做人事科的一把手。
    夏冰有這種想法已經(jīng)不是一天兩天了。
    調(diào)任教育局局長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)，夏冰就產(chǎn)生把孫遠(yuǎn)濤調(diào)離人事科的想法，只是那時(shí)候，她還沒(méi)有物色到合適的人選。
    如今這個(gè)人選，夏冰已經(jīng)物色到了。
    夏冰物色的這個(gè)人選就是張恒遠(yuǎn)。
    夏冰之所以想把孫遠(yuǎn)濤調(diào)離人事科，并讓張恒遠(yuǎn)接替孫遠(yuǎn)濤出任人事科科長(zhǎng)，是因?yàn)閷O遠(yuǎn)濤站錯(cuò)了隊(duì)，站在了崔學(xué)民和曹文勝的那一邊。
    對(duì)于一個(gè)單位的一把手來(lái)說(shuō)，能否真正掌控全局，成為這個(gè)單位真正的主宰，很大程度上看他對(duì)單位人權(quán)和財(cái)權(quán)的掌控情況。
    只有他真正掌控了這個(gè)單位的全部人事大權(quán)和財(cái)政大權(quán)，他才算真正掌控了全局，成為這個(gè)單位真正的主宰，才能高枕無(wú)憂，安心做他的局長(zhǎng)寶座之上。
    故此，任何一個(gè)單位的新領(lǐng)導(dǎo)到任后，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就要對(duì)單位的人事進(jìn)行重新調(diào)整，通過(guò)人事調(diào)整進(jìn)行重新洗牌，把單位的人事大權(quán)和財(cái)政大權(quán)都牢牢地掌控在自己的手中。
    當(dāng)然了，作為單位的一把手，尤其像市教育局這樣大的單位來(lái)說(shuō)，局長(zhǎng)每天日理萬(wàn)機(jī)，需要處理的事情多如牛毛，不可能事事躬親，大事小事都過(guò)問(wèn)，故此，很多事情還得交給下邊有關(guān)科室負(fù)責(zé)人來(lái)做。
    而人權(quán)這一塊基本上交給人事科科長(zhǎng)，財(cái)權(quán)這一塊基本上交給計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)。
    也就是說(shuō)，作為教育局局長(zhǎng)，夏冰要想把人事大權(quán)和財(cái)政大權(quán)牢牢掌控在自己的手中，只要抓住人事科科長(zhǎng)孫遠(yuǎn)濤和計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)李元吉兩個(gè)人就行。
    只要抓住人事科科長(zhǎng)孫遠(yuǎn)濤和計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)李元吉兩個(gè)人，她就可以穩(wěn)坐中軍帳，成為教育局真正的主宰，教育局才能真正姓夏。
    然而，夏冰到教育局時(shí)間不長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)孫遠(yuǎn)濤不聽(tīng)命與她，而且最讓她難以容忍的是，孫遠(yuǎn)濤竟然與崔學(xué)民和曹文勝兩人搞在一起起，對(duì)她陰奉陽(yáng)違。
    調(diào)任教育局局長(zhǎng)后不久，夏冰就遇到了來(lái)自崔學(xué)民和曹文勝兩人的阻力。
    崔學(xué)民和曹文勝兩人表面上對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從，背后卻處處給她下絆子。
    于是，她就開(kāi)始密切關(guān)注起崔學(xué)民和曹文勝兩人來(lái)，而且私下里對(duì)兩人展開(kāi)了一番調(diào)查。
    夏冰通過(guò)調(diào)查得知，早在賀長(zhǎng)明在教育局做局長(zhǎng)的時(shí)候，崔學(xué)民和曹文勝兩人就把覬覦的目光盯在了賀長(zhǎng)明屁股底下的教育局局長(zhǎng)的寶座之下，私下里就開(kāi)始四處拜碼頭、尋靠山，托關(guān)系，走后門(mén)，準(zhǔn)備等賀長(zhǎng)明調(diào)離后好取而代之，把教育局變成他們的天下。
    然而，世事難料，人算不如天算，賀長(zhǎng)明調(diào)離教育局后，這兩人沒(méi)有一個(gè)如愿以償?shù)巧辖逃志珠L(zhǎng)的寶座，而是從團(tuán)市委空降過(guò)來(lái)一個(gè)夏冰，再次阻礙了他們繼續(xù)前進(jìn)的步伐。
    如果這兩人能夠看透世事，擯棄潛藏在心底膨脹已久的私欲，全面配合夏冰，甘心做夏冰的左右手和參謀，與夏冰心往一處想，勁朝一處使，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同把益陽(yáng)的教育搞好，一切都會(huì)萬(wàn)事大吉，他們最終都會(huì)平安著陸，過(guò)個(gè)三五年光榮退休，甚至說(shuō)夏冰調(diào)離市教育局或者升遷后，其中一人就可以重新獲得一次機(jī)會(huì)。
    關(guān)鍵是，這兩人都已經(jīng)被膨脹的私欲徹底沖昏了頭腦。
    在他們看來(lái)，教育局局長(zhǎng)的寶座本來(lái)應(yīng)該屬于他們的，是夏冰的到來(lái)?yè)屪吡吮緛?lái)應(yīng)該屬于他們的勝利成果，擋住了他們繼續(xù)前進(jìn)的步伐。
    在他們看來(lái)，并不是他們不能勝任教育局局長(zhǎng)這個(gè)角色，也不是市里不看好他們，而是夏冰上邊有人，在上邊那些當(dāng)權(quán)者的幕后斡旋和操縱下，夏冰才搶走了本來(lái)屬于他們的勝利果實(shí)。
    兩人恨死了夏冰。
    出于對(duì)夏冰的嫉妒和憎恨，也是為了彼此的利益考慮，兩人很快就勾搭在一起，籠絡(luò)和糾集一伙人準(zhǔn)備和夏冰分庭對(duì)抗，并把夏冰趕出教育局，他們好取而代之，重新?lián)尰乇緛?lái)屬于他們的局長(zhǎng)寶座。
    得知這一情況后，夏冰驚恐不已。
    而且她非常清楚，要想保住自己屁股底下的局長(zhǎng)寶座，要想把益陽(yáng)市教育局牢牢地掌控在自己的手中，要想在教育局中真正站住腳，必須在最快的時(shí)間內(nèi)把這一團(tuán)體給瓦解了。
    臥榻之側(cè)豈容他人鼾睡，只有把這個(gè)小團(tuán)體徹底給瓦解了，把崔學(xué)民和曹文勝兩人全都給拿下，她才能高枕無(wú)憂，才能成為教育局真正的主宰，益陽(yáng)市教育局才能真正姓夏。
    當(dāng)然了，她也非常清楚，崔學(xué)民和曹文勝兩人能做到今天這一位置，絕不是一點(diǎn)本領(lǐng)都沒(méi)有，他們上層也一定都有非常過(guò)硬的關(guān)系，再說(shuō)了，他們?cè)诮逃纸?jīng)營(yíng)這么多年，根深蒂固，不是那么輕易能夠撼動(dòng)，只能實(shí)行分步瓦解
    于是，她決定先向其中一人發(fā)起進(jìn)攻。
    而且就在前不久，她找到了向崔學(xué)民進(jìn)攻的突破點(diǎn)。