640 猥瑣一笑為那般
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張勁的甜言蜜語(yǔ),頓時(shí)讓全部心思都在他身上的何清淺,幸福的不知所以。甚至忘了拜師學(xué)藝這碼字事兒,只顧著一心甜蜜的窩在張勁的懷中,幸福的如醉如癡。
兩人就這么默然無(wú)聲的依偎了一會(huì)兒后,張勁才悄然從這讓人沉迷的氣氛中掙脫出來(lái)。
張勁先是又輕輕的在何清淺的耳邊吻了一記后,扶著何清淺的身子坐正,讓她與自己在近在咫尺的距離,四目相對(duì),然后一臉鄭重的問(wèn):
“現(xiàn)在我問(wèn)你,你真的想學(xué)么?”
“我真的可以學(xué)么?”
何清淺擔(dān)心之前張勁是托詞,不想張勁為難,忍不住追問(wèn)了一句。回答她的是張勁肯定的點(diǎn)頭。
見(jiàn)到張勁似乎真沒(méi)有為難或是勉強(qiáng)的意思,于是何清淺也同樣干脆一臉嚴(yán)肅,鄭重點(diǎn)頭:
“想學(xué)!”
“那好,等過(guò)段時(shí)間我準(zhǔn)備一下,也等你身體恢復(fù)了。我們就正式開(kāi)始授課!不過(guò)我可事先聲明,既然開(kāi)頭兒可就不能( 以任何借口半途而廢。不然你師父我可是會(huì)翻臉哦!”
何清淺一臉堅(jiān)定,措辭鏗鏘的表示,自己一定堅(jiān)持到底,排除萬(wàn)難,不畏艱辛。
見(jiàn)到何清淺答應(yīng)的爽快,張勁頓時(shí)難以掩飾的露出一個(gè)堪稱詭譎的笑容。然后,張勁用有些奇怪的腔調(diào)說(shuō)道:
“學(xué)武是件大事,不能隨隨便便的就學(xué)。拜師還是必要的。
雖然咱們不講究那些三叩九拜的俗禮,但是一些必要的改變還是要有的。
來(lái),我們先預(yù)習(xí)一下。先叫聲師傅聽(tīng)聽(tīng)!”
張勁那似乎不太正常的笑容、眼神和語(yǔ)調(diào),似乎很有些某些時(shí)候他想要使壞的那種感覺(jué),讓何清淺禁不住心里有些發(fā)慌。但是,在張勁一再催促下,最終還是羞羞的低頭叫了聲:
“師傅!”
于是,張勁的笑容更加詭異了,而且詭異中更是深深隱藏這一抹猥瑣。
心中還在想著那諸如馬步、站樁、頂水碗、梅花樁,‘冬練三九。夏練三伏’之類(lèi)的艱難。努力為習(xí)武做足心理準(zhǔn)備的何清淺,絲毫不知自己竟然已經(jīng)一個(gè)疏忽落入了張勁的魔掌,她根本沒(méi)有察覺(jué)到,在她鏗鏘保證的時(shí)候,張勁嘴角悄然浮現(xiàn)的一抹猥瑣的笑容。
…… ……
擁有《武林三國(guó)》系統(tǒng),已經(jīng)成為高手級(jí)人物的張勁,其實(shí)早就想教身邊的人學(xué)點(diǎn)什么了。一是為了祛病強(qiáng)身。二也是為了多些自衛(wèi)的能力。
但是,張勁反反復(fù)復(fù)的翻了《武林三國(guó)》系統(tǒng)幾遍,數(shù)以百計(jì)的各種技能、功法一一遴選之后,卻發(fā)現(xiàn),似乎就算自己不藏私的開(kāi)誠(chéng)布公,想要傳授也并不是一件容易的事情。
那些副職業(yè)技能和一部分‘奇術(shù)’。倒是能夠傳授,但是就如游戲中這些副職業(yè)技能升級(jí)需求堪稱海量的熟練度一樣,這些技能在現(xiàn)實(shí)中想要學(xué)會(huì)、精通,比游戲中更是難上百倍。
要知道,除了張勁之外,其他人可沒(méi)有熟練度這一說(shuō),能靠一次次的反復(fù)操作硬磨上去。他們只能憑著經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐,加上自己的悟性艱難的進(jìn)步升級(jí)。
比如說(shuō)廚藝。如果張勁傳授的話。這些人除了多了一個(gè)宗師級(jí)神廚作為老師之外,其他的與去社會(huì)上什么技能學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有啥太大的區(qū)別。
一輩子也未必能夠成為諸如陶老爺子或是布魯姆那種級(jí)別的名家大廚。
只要想想。在名廚云集的‘京市美食交流會(huì)’上,全世界的八級(jí)廚師也是鳳毛麟角!就已經(jīng)可以想象他們的進(jìn)步維艱了。
再想想孔小黑臉,同樣有一個(gè)宗師級(jí)棋藝的爺爺做老師,再加上自己本身天賦不俗,十幾年下來(lái)棋藝也不過(guò)是八級(jí)左右。
再說(shuō),那需要大量時(shí)間指導(dǎo)教授,張勁也是在沒(méi)有那個(gè)耐心。
所以,一番考量后,張勁放棄了對(duì)自己親友的副職業(yè)技能傳授的打算。
然后,張勁又在那些武學(xué)、奇術(shù)里搜索了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這玩意兒似乎也沒(méi)那么容易。
如果不是像張勁一般,有諸如《武林三國(guó)》系統(tǒng)之類(lèi)的外掛傍身的話,就如武俠書(shū)中常說(shuō)的那樣,習(xí)武、尤其是內(nèi)家功夫,都是從孩童之時(shí),就要冬練三九、夏練三伏。即使那樣,長(zhǎng)大后的成就仍未可知。
如《大唐雙龍傳》中,身為主角的兩位逆天小強(qiáng)那樣,少年時(shí)方開(kāi)始習(xí)練,而且最終還有大成就的實(shí)在鳳毛麟角。再想想這倆人堪稱逆天的資質(zhì),再想想這倆人成長(zhǎng)一路的艱難,顯然無(wú)論是張勁的父母女人,還是其他親友,都沒(méi)有這種運(yùn)到、環(huán)境。
更何況那兩位小強(qiáng)得到《長(zhǎng)生訣》的時(shí)候,也不過(guò)是十六七歲的青少年紀(jì)而已。而張勁的親人,早就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)歲數(shù)了。
再說(shuō)了,系統(tǒng)中的一項(xiàng)項(xiàng)武技都有著明確的修習(xí)要求,等級(jí)要求,或是力量、敏捷、體質(zhì)、精神、洞察等屬性要求。以常人的質(zhì)素,就如張勁初得《武林三國(guó)》系統(tǒng)時(shí)一樣,那都是連零等級(jí)都不到的超弱質(zhì)人物。是各項(xiàng)屬性還不到五的渣渣。
除非他們從年齡小的時(shí)候,就從諸如《五禽戲》、《吐納功》等基礎(chǔ)健身功法開(kāi)始,一步步逐漸深入。或者等自己至少到八十級(jí)以上,達(dá)到宗師級(jí)水平的時(shí)候,為他們洗筋伐髓,改善體質(zhì)。不然的話根本連學(xué)習(xí)要求都無(wú)法達(dá)到,更遑論傳授習(xí)練?
所以,張勁當(dāng)初在傳授的念頭興起后不久,就不得不熄滅的這個(gè)想法。
最終無(wú)奈的承認(rèn),他能做的,似乎也只是讓自己的父母親友,在自己的宗師級(jí)醫(yī)術(shù)之下,持續(xù)的保持健康。他能做的,也只有憑著自己的能力對(duì)大家盡量照顧了。
當(dāng)然,世事無(wú)絕對(duì)。這些親友雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)得到自己的傳授,不可能成為一代‘高手’,但是張勁的女人想要成就,似乎還是有漏洞可鉆的。
因?yàn)閺垊旁诜磸?fù)排查系統(tǒng)中這數(shù)以百計(jì)的武技的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一門(mén)介于‘奇功’與‘內(nèi)功’之間的法門(mén)。這個(gè)法門(mén)能讓自己的女人在自己的幫助下,進(jìn)步飛快。
那就是出自黃大師的《覆雨翻云》中,雙修府的《雙修大法》!
雖然正統(tǒng)的《雙修大法》要求的修行標(biāo)準(zhǔn)是‘男有情無(wú)欲,女有欲無(wú)情’,張勁和自己的女人,無(wú)論是葉紅還是何清淺,都感情糾葛深邃,根本不可能達(dá)到,也根本不想達(dá)到。但是張勁卻可以效仿書(shū)中谷姿仙和風(fēng)行烈的修行方法。
在書(shū)中,谷姿仙與風(fēng)行烈的《雙修大法》雖然不可能大成,谷姿仙更是永遠(yuǎn)無(wú)法憑借《雙修大法》達(dá)到她母親谷盈清的高度,但是卻成為谷姿仙幫助風(fēng)行烈登上武道巔峰的手段。
那么在現(xiàn)實(shí)中,張勁同樣也可以用《雙修大法》為自己的女人洗筋伐髓,并讓她們?cè)诓粩嗟呐c自己雙修中,修為突飛猛進(jìn)。數(shù)年之內(nèi),成為現(xiàn)實(shí)中的高手,也未必不能!
至于達(dá)不到《雙修大法》的至高層次,張勁倒是不在乎。
首先,張勁有系統(tǒng)傍身,只要肯花技能點(diǎn),《雙修大法》升到滿級(jí)輕輕松松,并不受書(shū)中條件羈絆。
其次,張勁的女人雖然也無(wú)法升到滿級(jí)。但是,一旦她們各項(xiàng)屬性提升上來(lái)了,那么張勁那里還有著大把更勝《雙修大法》的功法,能夠讓她們選擇。
比如說(shuō),陰癸派的鎮(zhèn)派絕學(xué)《天魔大法》,四大奇書(shū)之一的《慈航劍典》,五絕為之爭(zhēng)奪的《九陰真經(jīng)》,能駕馭天下武功的《小無(wú)相功》,林林總總,數(shù)以幾十計(jì)!
張勁唯一要做的,也不過(guò)就是等再升兩級(jí),通過(guò)升級(jí)的自由屬性點(diǎn),和技能升級(jí)帶來(lái)的屬性上升,達(dá)到《雙修大法》的修行標(biāo)準(zhǔn)。再花費(fèi)一些技能點(diǎn),把《雙修大法》升上幾級(jí)而已。
為了自己的女人,這點(diǎn)犧牲,張勁還是愿意付出的。
而張勁之前嘴角一閃即逝的‘猥瑣’笑容也正是由此而來(lái)。
因?yàn)椋瑥垊畔氲搅恕峨p修大法》的修行方法。想到了其中種種各異而誘惑的姿勢(shì),想到了其中纏綿不休的滋味。葉紅和何清淺這兩個(gè)氣質(zhì)各異,但均美臻絕頂?shù)拿钊耍绻浴峨p修大法》同張勁纏綿不休,那該是何等美妙的滋味?
然后,張勁又想到了,如果以后葉紅學(xué)得了《天魔大法》,當(dāng)這個(gè)魔女僅著一襲輕紗,在自己面前跳起《天魔舞》,施展《天魔媚》的時(shí)候,該是何等的驚心動(dòng)魄。如果何清淺以后學(xué)得了《慈航劍典》,讓這個(gè)氣質(zhì)純凈的美女有了仙子般的風(fēng)姿,又該是多么迷人。
再想到兩女在某處戰(zhàn)場(chǎng),或是跳舞的時(shí)候,嬌滴滴的叫著自己‘師傅’,那種角色扮演般的情趣,讓張勁更是心起邪惡,有些熱血沸騰。
腦中紛紛擾擾的閃過(guò)如許多的‘深刻’畫(huà)面,也就難怪之前,在何清淺堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信念的時(shí)候,張勁會(huì)笑的那么猥瑣了。也就難怪張勁會(huì)迫不及待的用‘不許半途而廢’,來(lái)堵住何清淺的后路了。(未完待續(xù)。。)