在這安靜的一瞬, 教室里忽然響起了一聲清晰響亮的巴掌聲。
    大家循聲望去，看到一位老師站在教室門口，雙掌交疊, 作出拍巴掌的姿勢, 臉上卻有些尷尬。
    這位老師并不是班主任, 他只是這堂課的任課老師而已。臨到快上課，他走進(jìn)教室, 正撞上張雁聲把汪倩踹倒在地上。
    老師大怒, 他當(dāng)時(shí)嘴巴都張開了, 一口氣都吸進(jìn)喉嚨里了, 正要大聲喝止這騷亂, 忽然聽到那動(dòng)手的女生吼道：“好好學(xué)習(xí)不行嗎？”
    老師：“……”準(zhǔn)備好的那一聲大喝, 就沒能發(fā)出聲音來。
    老師張著嘴，聽那女生一句一句的，每一句都說在了心坎上！
    艸了！
    這是個(gè)腦子多么清晰明白的姑娘啊！
    歷來八班就是給一中拖后腿的。幸虧一中有對(duì)策, 八班這些孩子的學(xué)籍，并沒有掛在一中，而是掛在了跟一中同一個(gè)教育集團(tuán)下面的另一所普通中學(xué)。
    這樣, 這些孩子的高考成績就不算是一中的, 不會(huì)拉低一中的高考升學(xué)率。
    這就是所謂的影子學(xué)校。
    但雖然這么操作了，校方日常還是得小心, 防止這些富二代、官二代把校風(fēng)帶壞了。
    就沒有一個(gè)老師喜歡八班的。他們看八班的學(xué)生，跟別的班對(duì)比太鮮明, 實(shí)在不怎么順眼。
    剛剛老師還以為是八班內(nèi)訌呢, 聽下來才知道，這顯然是八班的人不知道怎么招惹了這個(gè)不知道是哪個(gè)班的女生了。
    這女生雖然脾氣有點(diǎn)爆，但說的話哪一句沒說到點(diǎn)子上！老師聽在耳朵里簡直太爽了！情不自禁地就想給她鼓掌！
    一巴掌拍下去才醒過來——他是老師啊！一個(gè)學(xué)生打另一個(gè)學(xué)生, 他怎么也不能鼓掌喝彩啊！
    幸好上課鈴聲及時(shí)響起，化解了他的尷尬。老師干脆又拍了兩巴掌，提高聲音說：“都回座位上去！這兩個(gè)同學(xué)，對(duì)，你，還有你，過來過來，到前面來。”
    早在汪倩擺出柔弱姿態(tài)的時(shí)候，張雁聲就猜到大概是老師來了。真真假假三年塑料情，張雁聲實(shí)在是太了解汪倩了。
    張雁聲瞥了汪倩一眼，走到了講臺(tái)前面。汪倩被人扶起來，一瘸一拐地也走了過去。
    這回可不是裝柔弱了，剛才張雁聲踹了她好幾腳呢！是真的疼！眼淚都出來了！
    “老師，她打人……”汪倩直接哭了。
    老師不置可否，先問張雁聲：“這個(gè)同學(xué)，你是哪個(gè)班的？”
    張雁聲平靜地回答：“二班的。”
    二班，尖子預(yù)備班。能進(jìn)二班，差不多就得是年級(jí)排行前一百的好學(xué)生了。
    二班vs八班，老師的屁股直接歪到張雁聲這邊來了。
    “上課了，你們別在這兒影響別的同學(xué)，走，跟我去教導(dǎo)處。”老師又對(duì)別的學(xué)生說，“你們先自習(xí)。班長，維持紀(jì)律。”
    班長哪維持得住這少爺班的紀(jì)律，老師一走，班里就嘩然一片了。
    “張雁聲也太囂張了吧！”
    “可我覺得她超酷哎！”
    “她剛才到底在說什么啊，我他媽都懵逼了？怎么說起學(xué)習(xí)來了？”
    “我、我也是！”
    更有人調(diào)侃徐立晨：“會(huì)不會(huì)也跟你一樣，來個(gè)處分啊？那可就有意思了。”
    徐立晨還沒回答，已經(jīng)有汪倩小團(tuán)體的女生搶著說：“就該給她處分！太囂張了！必須處分！”
    她們這樣的學(xué)生，其實(shí)反而不在乎處分不處分的。像徐立晨，得了個(gè)處分還得意洋洋呢，跟得了什么勛章似的。
    但她們想著張雁聲是二班的，她們這種正經(jīng)的好學(xué)生最怕什么處分啊批評(píng)啊之類的了。張雁聲要是能弄個(gè)處分，才能讓她們感到出了一口氣。
    徐立晨心里嗤笑。
    張雁聲那么懂得低調(diào)的人，既然敢這么囂張行事，就是根本不把校規(guī)、處分之類的事情放在眼里。
    一想到大家都以為張雁聲只是個(gè)普通的好學(xué)生，只有自己知道張雁聲的真面目，徐立晨心里忽然就很開心。
    他挑挑眉，邪里邪氣地說：“那正好啊，我們倆就情侶處分了。”
    又一片哄笑，夾雜著班長沒什么力度的“安靜！自習(xí)啦！”聲，還有小團(tuán)體女生低聲的、不甘心的咒罵。
    任課老師把張雁聲和汪倩帶到了教導(dǎo)處，開口跟教導(dǎo)主任報(bào)告情況的第一句，就差點(diǎn)把汪倩的鼻子給氣歪了——“我一進(jìn)班，就看到這兩個(gè)女同學(xué)發(fā)生了肢體沖突。”
    什么叫“發(fā)生了肢體沖突”！！分明是張雁聲單方面毆打她好嗎！！！
    這老師的屁股要歪到大西洋去了！
    汪倩張口就反駁：“不是！是張雁聲沖進(jìn)我們班打人……”
    任課老師臉一沉，訓(xùn)斥說：“這位同學(xué)，老師話還沒說完呢！在別人說話時(shí)不插話是基本的禮貌你都不知道嗎？”
    汪倩被訓(xùn)斥得一噎，只好悻悻閉嘴。
    任課老師接著向主任匯報(bào)：“我也不清楚前因后果，一進(jìn)門就聽見這位二班的女同學(xué)質(zhì)問這位八班的女同學(xué)……”
    任課老師特意清晰地把張雁聲說的那些話都重復(fù)了出來。
    果不其然就在教導(dǎo)主任眼中，看到了彼此理解的目光。
    那是……“與我心有戚戚焉”的感動(dòng)啊。
    教導(dǎo)主任從他們一進(jìn)門，看到張雁聲，就是一愣。
    因?yàn)橹靶炝⒊刻幏值氖录麑?duì)張雁聲印象很深刻。當(dāng)時(shí)聽到八班的富二代男生糾纏二班的女學(xué)生，教導(dǎo)主任就一肚子火——你們這些差孩子還敢霍霍我的好學(xué)生？那是必須給點(diǎn)教訓(xùn)的！
    可是事后他想起來翻了翻張雁聲的資料，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)漂亮女生竟然……也是關(guān)系戶？她是怎么混到二班去的？
    主任調(diào)了她的分班考的成績，發(fā)現(xiàn)雖然是低空掠過，但的的確確那個(gè)成績是該分到二班或者三班的。
    他又有點(diǎn)懷疑張雁聲作弊。
    他對(duì)這些花錢進(jìn)來的孩子天然就不信任。
    為此，他還特意去找了張雁聲的班主任。班主任卻說：“我也一直注意這個(gè)孩子呢。”
    那時(shí)候還沒第一次月考，班主任把張雁聲平時(shí)的晨測成績都調(diào)出來，說：“目前看還可以，分班考應(yīng)該是真實(shí)的成績。”
    教導(dǎo)主任這才放心了。沒想到學(xué)校收錢還能收進(jìn)來個(gè)能進(jìn)預(yù)備班的，真是穩(wěn)賺不賠！
    教導(dǎo)主任只是想不到這么快就又在自己的辦公室見到張雁聲了。他聽任課老師把經(jīng)過和張雁聲說的那些話重復(fù)完，心里就“臥槽”了。
    這孩子！說話怎么這么貼心呢！
    把老師想說的都說出來了啊！
    任課老師把情況交待完，把自己的傾向也暗搓搓地暗示完，就匆忙回班里上課去了，把張雁聲和汪倩都交給了教導(dǎo)主任。
    但是教導(dǎo)主任的心，也已經(jīng)偏到大西洋了！
    “張雁聲是吧？跟老師說一下，為什么你們兩個(gè)會(huì)起沖突？”主任接過了任課老師遞過來的接力棒，上來就先將這件事定性為“雙方互相肢體沖突”，而非一方單方面的毆打另一方。
    汪倩聽了就有一種不妙的感覺。
    從前不管做什么事，她總是能躲到別人背后，最后如果事發(fā)，她也總是能摘清自己。可這一次，她莫名覺得……不太得勁。
    “老師，是她……”她又想插嘴。
    教導(dǎo)主任揮揮手，不耐煩地說：“一個(gè)一個(gè)說！”
    汪倩只好又閉上嘴。
    張雁聲簡單陳述：“這位汪倩同學(xué)，因?yàn)榭次也豁樠郏诠?jié)前曾經(jīng)伙同其他五名女生，把我挾持到地鐵站的女廁里，企圖教訓(xùn)我一下。”
    教委反復(fù)交待過，要杜絕校園霸凌。這是這兩年的重點(diǎn)工作。
    教導(dǎo)主任一聽，臉色立刻沉了下來，目光凌厲地看向汪倩，喝問：“汪同學(xué)，是這樣的嗎？”
    汪倩哪能乖乖認(rèn)罪，立刻否認(rèn)：“我們沒有，我們只是想跟她談?wù)劊〗Y(jié)果她把我們打了一頓！她霸凌我們！”反手就給張雁聲扣帽子。
    張雁聲呵了一聲，說：“主任，我一個(gè)人，她們六個(gè)人。”
    不管汪倩怎么狡辯，光就這個(gè)人數(shù)，已經(jīng)足以說明問題了。
    張雁聲說完，又轉(zhuǎn)頭問汪倩：“我是二班的，你是八班的。在那之前，我從來都沒跟你說過話，根本不知道你是誰，你帶著一群人想跟我談什么？”
    “是啊。”教導(dǎo)主任也沉聲問，“你想跟人家談什么？”
    汪倩瞠目結(jié)舌。
    總不能說談徐立晨吧？
    那他媽不就是從霸凌的坑，掉到早戀的坑里去了嗎？
    “主任。”張雁聲忽然俯身拿起主任桌上的筆，撕了張便簽紙，寫下了幾個(gè)名字，遞了過去，“這是那幾個(gè)女生的名字。”
    她想起剛才才說過之前跟汪倩根本不認(rèn)識(shí)，又給自己描補(bǔ)：“是我事后打聽出來的。”
    教導(dǎo)主任接過那便簽看了眼，問張雁聲：“你當(dāng)時(shí)受傷了嗎？”
    “沒有。”張雁聲含糊說，“我力氣大，她們幾個(gè)弄不過我，未遂。”
    教導(dǎo)主任松了口氣。
    汪倩這時(shí)候也不嘴硬什么她們被張雁聲霸凌了。
    她吃驚于張雁聲竟能把小團(tuán)體每個(gè)人的名字都弄清楚。
    名單證明了她們是六對(duì)一，再怎么說張雁聲霸凌她們，估計(jì)主任也是不會(huì)相信的。
    張雁聲接著說：“然后她們幾個(gè)在汪倩的指示下，散布詆毀我的流言。為了把這個(gè)流言散布到我們班，對(duì)我們班的同學(xué)搭訕糾纏。同學(xué)們來跟我抱怨，我才知道。二班的同學(xué)平時(shí)分秒必爭，連午休時(shí)間都在刷題，因?yàn)槲业木壒时蝗蓑}擾，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我一時(shí)生氣，才去跟汪倩發(fā)生了沖突的。”
    “我明白了。”主任站起來，說，“好，張雁聲你先回去上課。汪倩，你跟我來。”
    張雁聲應(yīng)了，跟著一起出了辦公室，回二班的教室去了。
    都已經(jīng)上課十來分鐘了。教導(dǎo)主任還跟上課的老師打了個(gè)招呼：“剛才找這同學(xué)有事。”
    老師便沒有訓(xùn)斥張雁聲。
    教導(dǎo)主任拎著汪倩去了八班，放了汪倩回去，卻按照張雁聲給的便簽名單，把另外五個(gè)女生都叫出來了。
    他把這五個(gè)女生都拎到辦公室，舉起便簽紙想隨便叫一個(gè)先問話，卻看見五個(gè)名字中，有個(gè)叫鄒梓涵的名字下面被張雁聲劃了一條橫線。主任下意識(shí)地就叫了鄒梓涵出來第一個(gè)問話。
    張雁聲在鄒梓涵的名字下面劃了條線就是因?yàn)猷u梓涵特別慫，別的女生還絞盡腦汁想著怎么編瞎話推卸責(zé)任，她叫主任一嚇唬，就什么都招了。
    “都是汪倩叫我們干的。”她絞著手指說，“我沒想的，是她說必須教訓(xùn)張雁聲的。”
    其他的女生面面相覷。
    到這時(shí)候了，誰也不能再把鍋往自己身上攬啊。大家眼神一碰，達(dá)成了一致。
    “汪倩非讓我們?nèi)サ摹！?br/>     “徐立晨喜歡張雁聲，汪倩喜歡徐立晨，所以想教訓(xùn)張雁聲。”
    “我們只是跟著露個(gè)臉而已。”
    “都是汪倩！
    塑料這東西，從來都不結(jié)實(shí)。
    特別容易裂。