談小天沒想到會(huì)這么巧碰到沐罌。
    其實(shí)他是知道這個(gè)時(shí)候沐罌是在哈佛讀書的，只是哈佛這么大，足有幾萬學(xué)生，他剛到哈佛居然就能見到她，難道兩人之間真有宿命？
    沐罌明顯也呆住了。
    她平時(shí)很少出校園，今天是因?yàn)楣鸱炊鞠蠕h社團(tuán)有個(gè)校外活動(dòng)，這才從寢室出來，準(zhǔn)備到校外坐公交車，沒想到一出大門就看到了談小天。
    哈佛大學(xué)那古老又狹小的大門外，兩人分別站在門兩側(cè)，相距不到4米。
    談小天很清晰的看到沐罌臉上那驚詫又帶著欣喜的表情，配上她那頭俏麗的短發(fā)，活脫脫一個(gè)小精靈的模樣。
    沐罌經(jīng)過短暫的驚訝，迅速恢復(fù)正常，她踮起腳尖，像芭蕾舞演員一樣，一步步接近談小天。
    “你……是來看我的嗎？”
    談小天橫下心，搖了搖頭，“我表妹在這里，我是來看他們的?！?br/>     沐罌眼中立時(shí)蒙上一層失望的陰霾，但還好，沐罌就是沐罌，又怎么可能被這小小的挫折打敗，她小小的鼻子皺起，露出了一個(gè)自嘲的微笑，“我就說嘛，你怎么可能還記得我？”
    遠(yuǎn)處，公交車開過來了。
    沐罌卻沒動(dòng)地方。
    她從書包里掏出一個(gè)本子，非常迅速的在紙上寫下自己的電話號(hào)碼和郵箱，然后把這張紙撕下來，送到談小天跟前，“這是我的聯(lián)系方式，你可以轉(zhuǎn)身就把它扔了，但是當(dāng)著我的面，不許不要?！?br/>     談小天看著這張紙，猶豫了幾秒鐘，接過來放進(jìn)兜里。
    沐罌欣慰的笑了，隨后，她又提了個(gè)要求，“談小天，你能不能給我留個(gè)聯(lián)系方式？”
    她怕談小天拒絕，又補(bǔ)充了一個(gè)臨時(shí)想到的理由，“我現(xiàn)在是哈佛反毒先鋒社團(tuán)的會(huì)員，咱們可以交流一下這方面的經(jīng)驗(yàn)?！?br/>     小本子連帶筆捧到了談小天面前。
    談小天這次沒多想，拿起筆，在紙上寫下了自己的郵箱。
    沐罌如釋重負(fù)，收起本子和筆，吐出了小舌頭。
    “談小天，再見！”
    她蹦蹦跳跳心滿意足的走了。
    她居然加入了禁毒協(xié)會(huì)，看來是受到上次慈善晚宴的影響了。
    談小天望著沐罌遠(yuǎn)去的背影，略感欣慰。
    或許今世，因?yàn)樽约旱某霈F(xiàn)，沐罌的命運(yùn)會(huì)發(fā)生變化也說不定。
    不如我再加把勁，讓她徹底擺脫家族，走上另外一條路。
    談小天正想的入神時(shí)，王果和穆言不知何時(shí)出現(xiàn)在他身后。
    “小天哥，那個(gè)女孩是誰啊？”
    王果的聲音把談小天嚇了一跳。
    “哦！以前在燕京見過一面，沒想到在這里又看到了。”
    談小天不想告訴王果事情，隨便搪塞了兩句。
    王果當(dāng)然不信，自己這個(gè)表哥什么都好，就是風(fēng)流韻事太多了。
    ******談小天在王果穆言的陪同下，在哈佛校園里慢慢的走著。
    穆言理所當(dāng)然的以為談小天是第一次到哈佛，便為他簡(jiǎn)單的介紹起了哈佛的歷史。
    哈佛是米國(guó)歷史上第一所大學(xué)，這是所有哈佛師生最引以為傲的。
    1636年，哈佛建校，當(dāng)時(shí)學(xué)校名字叫新市民學(xué)院。
    1638年9月14日，牧師兼伊曼紐爾學(xué)院院長(zhǎng)的約翰．哈佛病逝，他把一半的積蓄720英鎊和400余冊(cè)圖書捐贈(zèng)給這所學(xué)校。
    同年正式開學(xué)，第一屆學(xué)生只有9名。
    1639年3月13日，為感謝以及紀(jì)念約翰·哈佛牧師在創(chuàng)立初期對(duì)學(xué)院的慷慨捐助，馬薩諸塞海灣殖民地議會(huì)通過決議，將學(xué)校更名為“哈佛學(xué)院”。
    1780年馬薩諸塞州頒布新憲法，哈佛學(xué)院擴(kuò)建、更名為哈佛大學(xué)。
    1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，他大刀闊斧、極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向，大力提倡重視理科教學(xué)。
    他任職的16年期間（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院。
    1869—1909年，查爾斯·威廉·艾略特（Charles  William  Eliot）擔(dān)任校長(zhǎng)，從根本上使哈佛蛻變?yōu)楝F(xiàn)代美國(guó)的研究型大學(xué)。
    1909-1933年，洛厄爾（Abbott  Lwrence  Lowell）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)，他重新制定了大學(xué)本科生課程計(jì)劃，實(shí)行課程的集中與分配相結(jié)合的制度，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育；而洛厄爾實(shí)行的導(dǎo)師制，至今仍被哈佛大學(xué)沿用。
    1933年上任的校長(zhǎng)詹姆斯·布萊恩特·科南特重新建立了創(chuàng)意獎(jiǎng)學(xué)金制度，以鼓勵(lì)及吸納人才、確保學(xué)校在研究機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
    1945-1960年，哈佛改變了收生政策，開始接受來自不同背景的學(xué)生，而不只是一些來自貴族學(xué)校的子弟。
    學(xué)生的種類也開始多元化。
    很顯然，穆言的記性很好，說起哈佛的歷史滔滔不絕。
    談小天當(dāng)然不是第一次到哈佛來，但聽到這種介紹卻是第一次。
    “1636年，那是華夏的哪一年？”
    “崇禎九年，那時(shí)還是明朝，清軍還未入關(guān)?！?br/>     談小天不勝唏噓。
    要這么算起來，哈佛的歷史豈不是比清朝還要久遠(yuǎn)，如今大清都亡了，可哈佛依然矗立至今。
    “穆言，看來你對(duì)哈佛很有研究??！在你心里一直在為能到這里讀書引以為傲吧？”
    穆言點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“哈佛確實(shí)是最優(yōu)秀的，但它也不是完美的，學(xué)生中就流傳著這么一句話，能進(jìn)哈佛的有兩種人，一種是現(xiàn)在能給學(xué)校錢的，指的是那些權(quán)貴子弟，可以為學(xué)校捐贈(zèng)大筆款項(xiàng)，另一種是未來能給學(xué)校錢的，指的是那些杰出校友的捐贈(zèng)。
    小天哥，你知道嗎？
    哈佛是世界上最富有的大學(xué)，哈佛的捐贈(zèng)基金高達(dá)數(shù)百億美元……”“那還真是有錢?。　?br/>     “另外，哈佛的招生程序明顯對(duì)亞裔學(xué)生不利，亞裔學(xué)生的成績(jī)往往要高出白人黑人學(xué)生一大截才能入學(xué)，很多亞裔家庭對(duì)此有很多抱怨?！?br/>     談小天笑了，“這也難怪，亞裔家庭歷來重視教育，亞洲學(xué)生又聰明，如果一視同仁，估計(jì)哈佛很快就要被亞裔占領(lǐng)了?！?br/>     穆言也笑了，他很贊同大舅哥的說法。
    祖國(guó)的高考制度也是按省劃分的，如果單純的靠分?jǐn)?shù)排名，那些邊遠(yuǎn)省份，怎么跟那些教育大省去拼？