三天后，帶著修改了幾稿后的“晨星計劃”，溫晨踏上了飛往燕京的飛機。
    盛茗在方欣的陪同下，去機場接機。
    “溫總，住的地方已經(jīng)安排好了，梁部那邊也聯(lián)系過了，他明天會見你和盛老師，談總讓我負(fù)責(zé)你在燕京期間的食宿，你有什么要求都可以和我說?！?br/>     方欣和溫晨不熟，但是根據(jù)一些蛛絲馬跡，她也大致猜得出來這個年輕的上市公司女董事長和自己老板的關(guān)系一定不簡單。
    溫晨關(guān)心的不是這個，她先是和盛茗寒暄之后，就迫不及待的問了一句，“你們談總父親的病怎么樣了？
    他是不是已經(jīng)去米國了？”
    “是，昨天的飛機，已經(jīng)走了?！?br/>     方欣恭恭敬敬回答道，“談總的父親目前恢復(fù)的不錯，這次去米國是要進行基因療法，醫(yī)學(xué)上的事我也不太懂?！?br/>     盛茗摟過溫晨的肩膀，“我見過小天的父親，能吃能喝，看到我還能開玩笑，精神狀態(tài)很好，你不用擔(dān)心?！?br/>     溫晨心里很是復(fù)雜，畢竟談躍進是她事實上的公公，她既希望能看看老人家一面，又害怕見面后的尷尬。
    不過現(xiàn)在人都走了，也不用糾結(jié)了。
    她上了車，跟著方欣去了住的酒店，盛茗也住在這家酒店，兩人探討了一下晨星計劃的可操作性。
    溫晨當(dāng)場打開電腦，連上酒店的網(wǎng)絡(luò)，給盛茗展示了一下線上教育。
    電腦屏幕里，晨曦教育的一名英語老師正在線上授課，盛茗驚喜的觀看著，一邊看一邊提問。
    “溫晨，這是同步的嗎？”
    “絕對是同步的，不信你可以問他一些問題?！?br/>     盛茗真的提了幾個問題，那位老師對答如流。
    盛茗一拍大腿，激動萬分，“溫晨，邊區(qū)學(xué)校最缺的就是優(yōu)質(zhì)教師，那里條件艱苦，收入又低，絕大多數(shù)老師都不愿意去，你這個線上教育可是能解決這個最棘手的問題。
    現(xiàn)在好了，最大的困難不存在了，不行，我要馬上向梁部匯報?！?br/>     盛茗馬上掏出手機，打給梁于澤，梁于澤一聽非常高興，和盛茗約定，明天去教育部，讓溫晨當(dāng)場給特別小組的人員展示一下。
    第二天一早，方欣便帶了車來接盛茗和溫晨。
    車子直接開進教育部，梁于澤帶著特別小組的人已經(jīng)在會議室等候了。
    溫晨一到，直接就開始演示。
    投影屏上出現(xiàn)了講課老師的身影，特別小組的人屏息靜氣，聽這位老師講了十幾分鐘的課，之后梁于澤問了幾個問題，和講課老師做了互動。
    演示結(jié)束后，特別小組的人開始提問。
    “溫董事長，像這樣一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課成本大約在多少？”
    “溫董事長，網(wǎng)絡(luò)課堂需要的硬件有哪些？”
    溫晨對答如流。
    等到大家都提完問題，梁于澤發(fā)話了，“在線教育確實可以從根本上解決邊去學(xué)校教師匱乏的問題，不過這里面也存在幾個問題，比如網(wǎng)速，比如硬件設(shè)施，畢竟邊區(qū)那里的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不如東部沿海地區(qū)，絕大多數(shù)的學(xué)校都沒通網(wǎng)，很多學(xué)校沒有電腦，想要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)授課，還面臨很多困難，不過我必須要說，晨曦教育提出的這個晨星計劃很有建設(shè)性，特別小組馬上就要到下面調(diào)研去了，要帶著問題下去，尋找一條適合邊區(qū)教育發(fā)展的道路出來?！?br/>     會后，梁于澤把溫晨留下，和她探討了一番。
    “梁部，實現(xiàn)在線教育一開始確實需要在硬件及基礎(chǔ)設(shè)施上投入較大，但后續(xù)的好處是顯而易見的，它可以最大程度的解決優(yōu)質(zhì)教師不足的問題……”溫晨很細(xì)心的分析起晨星計劃的優(yōu)點。
    梁于澤到底是當(dāng)過大學(xué)校長的，在心里很快就把傳統(tǒng)課堂教育和在線教育做了一個對比。
    兩者各有優(yōu)缺點。
    傳統(tǒng)課堂教育的優(yōu)勢是先期投入小，之前教育部是從東部發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校招募志愿者教師，然后將他們安排到欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工作時限一般就是兩到三年，這項活動已經(jīng)進行了很多年。
    缺點也很明顯，那就是招募的老師大都年齡在三四十歲之間，這些人有家有口，又同時是各自單位的業(yè)務(wù)骨干，在邊區(qū)支教不能持久，而且招募老師的數(shù)量和邊區(qū)需要的人數(shù)之間存在巨大的缺口，這就不是僅憑教育部的行政力量能解決的了。
    晨星計劃的在線教育恰恰能彌補這點，一個燕京名校的老師，坐在家里，通過網(wǎng)絡(luò)授課，可以同時給幾千上萬的邊區(qū)孩子傳授知識，一下子就解決了優(yōu)質(zhì)老師不足的問題，但就是先期投入實在太大。
    邊區(qū)條件艱苦，很多學(xué)校沒有電腦，還有些地區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)，這些問題，可不是教育部一家能解決的。
    梁于澤嘆了口氣，主動起身和溫晨握了握手，“溫董事長，感謝晨曦教育的建議，給我們開辟了一條新的道路，晨星計劃我會放在心里，等特別小組調(diào)研回來，我們再坐在一起研究一個可行適合的方案出來。”
    “梁部，如果有可能，晨曦教育也愿意出人，跟隨特別小組下到邊區(qū)調(diào)研，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況做出計劃。”
    梁于澤大喜，“那是求之不得，這事就說定了?！?br/>     ――3月20日，波音BBJ公務(wù)機從燕京出發(fā)，降落在紐約肯尼迪國際機場。
    胡金前來接機。
    這次到米國，談家?guī)缀跞页鰟印?br/>     除了宋春華和談小天外，譚明嫣帶著大王也來了。
    談小天本不想讓譚明嫣來，可是四小姐說公公到米國治病，她這個當(dāng)兒媳婦的一定要在跟前盡盡孝道，另外如果治療的時間長了爸一定會想孫子，把大王帶著還能給爸解悶。
    既然大王來了，育嬰師和潘奕也跟了過來。
    另外武千秋和白寧也一起來了。
    因為不知道在米國會治療多長時間，談小天擔(dān)心老爸吃不慣這邊的飯菜，武千秋是廚師，他那些廚藝都是談躍進親自傳授給他的，有他和白寧嫂子跟著，既能照顧父親，又能給老爸做些可口的飯菜。
    除了自家人外，談小天還把莫旗、岳美娣、張水、關(guān)娜都帶了過來。
    莫旗精通多門語言，有他跟著，可以和醫(yī)生流暢溝通，不會因為語言障礙影響治療。
    岳美娣張水關(guān)娜自然是負(fù)責(zé)大家在美期間的安全問題的。
    談小天把各個方面都想到了。