北伐勝利了！全國(guó)一片歡騰，深知這一切都是幻象，王頌對(duì)此漠不關(guān)心，連帶著趙子赟、陳嬌兒也興趣缺缺。真正的大事在一年后，成敗在此一舉，趙子梧占據(jù)多倫已經(jīng)有了一個(gè)非常好的開(kāi)始，只要不出錯(cuò)，察哈爾已是囊中之物，他連續(xù)給趙子梧發(fā)了電報(bào)，要他一定沉住氣?！　〗逃臼茄θ宓膹?qiáng)項(xiàng)，趙子赟并沒(méi)有過(guò)多干涉，陽(yáng)高也算寬裕了不少，要搞就搞吧?！　〉故峭蹴灺?tīng)聞此事，將趙子赟叫回家里，要和他說(shuō)說(shuō)這事。　　“老師，薛大哥也是想讓更多的人有書(shū)讀，有什么不對(duì)嗎？”　　“沒(méi)什么不對(duì)，教育永遠(yuǎn)都是基礎(chǔ)，抓好了，國(guó)家就有希望了?！薄　　澳抢蠋熡泻蜗敕ǎ俊薄　〗舆^(guò)陳嬌兒遞過(guò)來(lái)的茶，王頌喝了口：“子赟，我們先隨便聊聊，你想過(guò)今后的路嗎？”　　“今后？等大哥占領(lǐng)察哈爾，我就和他一起治理，準(zhǔn)備和日本人打?！薄　　霸谝院竽?？”　　“這……，我沒(méi)想過(guò)?！薄　　叭毡疽欢〞?huì)失敗的，到時(shí)候國(guó)家怎么走，你們?cè)趺醋?，也許還說(shuō)不清楚，我不想替你們安排未來(lái)之路，不過(guò)子赟你卻需要想想?！薄　　袄蠋?，你不是說(shuō)過(guò)誰(shuí)勝利，誰(shuí)失敗嘛，我跟著他們不就行了？”　　“我是說(shuō)過(guò)，我來(lái)到這個(gè)時(shí)代本來(lái)也是要幫他們的，不過(guò)我當(dāng)初想的只是改變戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，并沒(méi)想對(duì)整個(gè)社會(huì)有什么改變，如今你在陽(yáng)高，你大哥在多倫，所做的事已經(jīng)超出了我的預(yù)料，一旦你們兄弟二人占據(jù)察哈爾，幾年后必然對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。這種變化我就吃不準(zhǔn)了，是好是壞也難以預(yù)料?！薄　〕了剂藭?huì)，趙子赟道：“我明白了，跟老師久了，我們有些想法更靠近他們，上次省黨部查我怕也是這個(gè)原因吧?！薄　　澳愫苈斆?，確實(shí)是這樣，陽(yáng)高眼下做的和他們的主張有共同點(diǎn)，都是以民眾為基礎(chǔ)，不過(guò)，從形式上看，沒(méi)有他們激烈，可以說(shuō)是一種溫和的變革?！薄　　斑@樣不好嗎？”　　“不是好不好的問(wèn)題，而是這種方式我怕在兩邊都不會(huì)認(rèn)同，南京會(huì)認(rèn)為你們有赤化傾向，而他們也許會(huì)認(rèn)為你們是兩面派，陽(yáng)高和多倫都地處偏僻之處，一些變化還不足以讓兩邊注意，但一旦你們走出山西，必然會(huì)有碰撞，我擔(dān)心的是這個(gè)?！薄　　澳俏液痛蟾缫趺崔k？”　　王頌苦笑了下：“子赟啊，我也不知道。”　　“既然這樣，老師何必?fù)?dān)心，陽(yáng)高的變化我認(rèn)為是好的，不管怎樣，這條路我想走下去?！薄　　叭f(wàn)一失敗了呢？”　　“失敗也不枉這一生，再說(shuō)我和大哥實(shí)在不行還可以去美國(guó)找姐姐嘛。”　　“好吧，既然你有信心，那我就和你說(shuō)說(shuō)教育，教育不僅僅是讀書(shū)識(shí)字，他還有另外一個(gè)重要作用，那就是通過(guò)教育，讓民眾成為我們的支持者?！薄　≮w子赟恍然大悟，“可老師，我們不是政黨，沒(méi)有什么主張的?！薄　　斑@不重要，政黨只是一個(gè)軀殼，任何政黨提出的主張其實(shí)大同小異，就看怎么解讀了，孫總理的三民主義不也和蘇聯(lián)那一套掛上鉤嘛，只要需要，這不是難事，我們需要培養(yǎng)認(rèn)可我們，愿意跟隨我們的一群人，子赟，你知道嗎，共產(chǎn)黨最后能勝利，就是有一大批敢于奉獻(xiàn)自己生命的人，而不是僅僅依靠一兩個(gè)，這就是老蔣不如他們的地方?！薄　　拔叶耍?dāng)一個(gè)龐大的群體支持我們，那就是不可小覷的力量，那老師，我們的思想是什么？”　　“其實(shí)要說(shuō)口號(hào)，你大可直接拿三民主義來(lái)說(shuō)，真正重要的是是否這么做，國(guó)家、民族、民眾、民生永遠(yuǎn)是這片土地不便的主題，教育的目的，是讓民眾認(rèn)可你所做的就是這些，同時(shí)，來(lái)要理解為這個(gè)目標(biāo)不得已的一些強(qiáng)權(quán)政策，比如你收地主的土地，要讓各方都理解你是不得已而為之，這樣你才能將一些想法付諸實(shí)施。”　　“民族、民眾、民生我都好理解，也能和所做的事掛上鉤，國(guó)家怎么理解？”　　“這個(gè)并不復(fù)雜，國(guó)家利益就是整體利益，整體利益不容侵犯，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，反對(duì)分裂，抵抗外國(guó)的各種侵略是不能變的，這個(gè)問(wèn)題上千萬(wàn)不能妥協(xié)，否則就會(huì)失去民心。”　　“老師的意思是通過(guò)教育，不但要向民眾灌輸這些，還要讓他們將這些和我們所做的事結(jié)合起來(lái)，支持我們。”　　“對(duì)，因此，薛儒的教育就不能僅僅從孩子抓起，還要遍及民眾?！薄　　白尨笕艘沧x書(shū)？”　　陳嬌兒聞言笑了，“二哥傻呀，你忘了爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)不是有成人教育嘛，再教技能的時(shí)候，灌輸些爺爺說(shuō)的，不是一舉二得？”　　“對(duì)呀！”趙子赟一拍腦袋，思路頓開(kāi)：“我們可以辦護(hù)士學(xué)校，教他們技能，這樣大哥軍中也不缺人了，還有新的水泥廠，我正愁工人怎么辦，建一個(gè)學(xué)校，教他們就是。”　　“不用建那么多，一個(gè)綜合性的就行，該辦什么班就請(qǐng)這方面的老師，記住了，要免費(fèi)，經(jīng)過(guò)教育，這些人一定會(huì)堅(jiān)定的站在你這邊。”王頌笑道?！　　澳俏乙灰獙W(xué)那位蔣先生，自認(rèn)校長(zhǎng)，以后也好籠絡(luò)學(xué)生??？”趙子赟開(kāi)玩笑道?！　　澳阋孢@么做也未嘗不可，只是愿意跟著你的，不會(huì)在意你是不是校長(zhǎng)?！薄　　拔艺f(shuō)笑呢，老師，有些時(shí)候不去刻意而為，反而更受尊重，嬌兒不就這樣？”　　今日談話，讓趙子赟心里充滿了憧憬，他太想看到在自己手里，這個(gè)世界發(fā)生巨大變化。　　當(dāng)趙子赟將教育計(jì)劃方案交給薛儒時(shí)，薛儒真的暈了，他無(wú)法想象面前這個(gè)年輕人在教育上也有獨(dú)到見(jiàn)解，仔細(xì)閱讀后，他拍案叫好?！　　白于S，你怎么想到的？”　　將自己和王頌討論的內(nèi)容，刪去一些敏感和不和適宜的東西，趙子赟向薛儒解釋了他對(duì)教育的一些想法，驚訝之余，他還是接受了趙子赟的說(shuō)法，畢竟洗腦的內(nèi)容并沒(méi)有超出三民主義的范疇，也看不出其中有何私心?！　W(xué)校選址定在南關(guān)外，一來(lái)相對(duì)安靜，二來(lái)也方便，整個(gè)職業(yè)學(xué)校占地足有三百畝，這是薛儒雄心勃勃堅(jiān)持的基礎(chǔ)，先期建立了兩個(gè)班，一個(gè)護(hù)士班，一個(gè)水泥班，目的很明確，給水泥廠和醫(yī)院、軍隊(duì)培養(yǎng)初級(jí)人才，除此之外，薛儒再次合并了城里的省立高等學(xué)校，成立了第一、第二高等學(xué)校和兩所女子高等學(xué)校，在羅文皂和大白登設(shè)立了第三和第四高等學(xué)校，初級(jí)小學(xué)縣城設(shè)四所，羅文裕、大白登、東井集、潘寺、王官屯、織錦莊各設(shè)立一所初級(jí)中心小學(xué)，分男女校，其余民辦的學(xué)校不變。省立、縣辦學(xué)校采取全免費(fèi)，民辦學(xué)校在書(shū)費(fèi)和衣服上有縣府負(fù)擔(dān)，統(tǒng)一發(fā)放。　　這一舉動(dòng)再次轟動(dòng)全省，有人說(shuō)陽(yáng)高瘋了，薛儒對(duì)此毫不在意，他眼下頭痛的是老師，需要大量的老師?！　⌒氯谓逃志珠L(zhǎng)張力對(duì)此也是毫無(wú)辦法，他原是薛儒的秘書(shū)，工作得力，這次機(jī)構(gòu)改革中被提為教育局局長(zhǎng)，不過(guò)年輕人跟隨薛儒和趙子赟久了，想法也大膽，“薛縣長(zhǎng)，我們何不在省報(bào)上登啟示，我想以陽(yáng)高的知名度和這么好的待遇，應(yīng)該會(huì)有很多人來(lái)?！薄　≈饕獗徊杉{，薛儒想不到這下惹了麻煩，別說(shuō)閑賦在家的，省城學(xué)校里不少老師都前來(lái)應(yīng)聘，只要能行，立刻辭職過(guò)來(lái)?！　∫粫r(shí)間山西教育界人心浮動(dòng)，省府對(duì)此非常不滿，發(fā)來(lái)措辭嚴(yán)厲的電文，要薛儒盡快解決此次風(fēng)波，不得已，薛儒再次在各大報(bào)上等啟示，說(shuō)陽(yáng)高教師招聘已滿，請(qǐng)各位同仁不必再來(lái)，這才平息了風(fēng)波?！　∮羞@么多人愿意來(lái)，張力也有了選擇，名聲不好的、水平不高的一律不要，初步過(guò)關(guān)的也不是萬(wàn)事大吉，還要考試，內(nèi)容不復(fù)雜，兩篇文章，一篇是對(duì)教育的思考，一篇是教育和國(guó)家的關(guān)系。　　經(jīng)過(guò)一番考察和對(duì)所教科目的綜合平衡，一百七十多名教師如愿以償?shù)玫搅斯ぷ?。　　“子赟，這里面可是有敏感人物，你怎么考慮的？”　　薛儒的問(wèn)話趙子赟清楚，從文章中他就看出有一部分人身份特殊。　　“薛大哥先說(shuō)說(shuō)他們是否勝任？”　　“從履歷和調(diào)查的情況看，是合格的?！薄　　澳遣痪托辛?，他們有什么傾向不管我們的事?！薄　　澳阊?，我總覺(jué)得你更偏向他們一些，你就是不承認(rèn)，今天露出狐貍尾巴了吧？”　　趙子赟看著他，輕聲道：“其實(shí)我還是挺佩服他們的，但薛大哥有一點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)了，不是偏向，而是我覺(jué)得好的地方為何不學(xué)？”　　“我知道，你不在乎這些，你更注重效果?！毖θ逍Φ??！　÷殬I(yè)學(xué)校也飛速建蓋著，薛儒這次把頭痛的老師問(wèn)題丟給了趙子赟，這里不比那些小學(xué)，老師是專業(yè)的，而且還沒(méi)法告訴人家能待多久?！　∷鄰S的老師倒還好辦，羅爾夫本來(lái)就答應(yīng)要有技術(shù)人員來(lái)協(xié)助，再請(qǐng)孫經(jīng)理從上海找些技術(shù)工人來(lái)就行，到時(shí)候他們要是不想走，直接進(jìn)工廠就能解決，可教醫(yī)學(xué)的就要命了，這個(gè)年代醫(yī)學(xué)人才奇缺，大哥的隨軍醫(yī)院都難以解決，沒(méi)辦法，趙子赟只能來(lái)光華醫(yī)院想辦法?！　‰m是自家的醫(yī)院，趙子梧搞不定鄭醫(yī)生，趙子赟也搞不定，忐忑的說(shuō)出自己的來(lái)意，鄭醫(yī)生一言不發(fā)，趙子赟毛了，看來(lái)還得另想辦法。　　正打算告辭，鄭醫(yī)生開(kāi)口了：“一周三節(jié)課，多了不行，醫(yī)院走不開(kāi)?！薄　∪缇煤捣旮柿?，趙子赟喜出望外，隨即又苦笑道：“三節(jié)課，那其它時(shí)間怎么辦??？”　　“你傻啊，醫(yī)院又不只有我一個(gè)醫(yī)生，我們幾個(gè)一起上，錯(cuò)開(kāi)來(lái)就行，再說(shuō)護(hù)士更注重實(shí)踐，大量的課還需要在醫(yī)院里上，趙子赟，你得擴(kuò)建醫(yī)院！”　　“這沒(méi)問(wèn)題，張?jiān)洪L(zhǎng)早就和我說(shuō)過(guò)這事，我們也看好了南關(guān)附近一塊地，就等著買(mǎi)過(guò)來(lái)建醫(yī)院，這次我要建成樓房，還要有專用的手書(shū)室?！薄　　斑@是你的事！”鄭醫(yī)生冷冰冰的話讓趙子赟頓時(shí)沒(méi)了熱情。　　“那好吧，鄭醫(yī)生您忙，我先走了?！薄　】粗h(yuǎn)去的背影，鄭醫(yī)生微微笑了，大聲道：“我有個(gè)同學(xué)想當(dāng)軍醫(yī)，你問(wèn)問(wèn)你大哥，要不要！”　　趙子赟身子頓了下，心里樂(lè)開(kāi)了花，軍醫(yī)？大哥還不八抬大轎接了去?！安挥脝?wèn)，要！”　　</br>