“除此之外，本王還準(zhǔn)備正式建立軍事學(xué)堂，政務(wù)學(xué)堂以及科技學(xué)堂，三大學(xué)堂?！壁w煦說道。
    西涼臣服北狄，北狄國力越發(fā)雄厚。
    袁家接下來也會小動作不斷。
    而朝廷和勢族只顧自身利益，難保將來不會拿他同北狄做交易。
    這種形勢下，他必須全面建設(shè)自己的封土。
    三大學(xué)堂的建立也是其中一項。
    如此他便能獲得源源不斷的人才，而人才又會進(jìn)一步促進(jìn)封土的發(fā)展。
    “政務(wù)學(xué)堂，科技學(xué)堂？”劉福皺了皺眉頭。
    北大營內(nèi)的軍事學(xué)堂他是知道的。
    但沒想過還有政務(wù)學(xué)堂和科技學(xué)堂。
    趙煦點點頭，“你去把王應(yīng)和常威叫來，一起商議下這件事?！?br/>     他雖已讓常威在北大營建立了軍事學(xué)堂，但畢竟不正規(guī)。
    現(xiàn)在他要像當(dāng)代建立學(xué)校一樣，給三個學(xué)堂建三個校區(qū)。
    而且為了便于他講學(xué)，三個學(xué)堂要近一些，省得繞路。
    劉福應(yīng)了聲，轉(zhuǎn)身離去。
    不多時，王應(yīng)和常威到了王府。
    一進(jìn)門，常威就冷著臉，憋了半天，他道：“殿下，末將真為你感到憋屈，他們竟然這樣對待殿下，真想反了他娘的?！?br/>     路上劉福便將手諭上的內(nèi)容同二人說了。
    二人自然十分氣憤。
    “殿下，恕下官說句不敬的話，當(dāng)下皇上和勢族俱都沉湎于安樂富貴鄉(xiāng)，為了自己的榮華富貴，怕是什么無恥之事都能做出來，殿下警惕戒備才是?！蓖鯌?yīng)緊隨常威將自己的想法說出。
    對他而言，燕王不僅是燕王，還是他的良師益友。
    他自然要站在燕王一邊。
    趙煦點點頭，王應(yīng)一向言語少，但看問題倒是一針見血。
    笑了笑，他說道：“你們就把心放在肚子里，本王絕非愚蠢之人，引頸待戮的事，本王不會干?！?br/>     三人聞言，俱都笑起來。
    眼神交流了一陣，四人心照不宣。
    當(dāng)下的大頌皇權(quán)衰落，勢族割據(jù)，外又有北狄大患。
    朝廷若是以真心相待，還值得他們拋頭顱，灑熱血。
    若這般待他們?nèi)缤凉凡萁?，隨時為了一己之安樂，將他們出賣與敵國。
    就不能怪他們，表面恭敬，暗中走自己的路了。
    此正所謂，君之視臣如手足，則臣視君如腹心。
    君之視臣如草芥，則臣視君如寇仇。
    “手諭的事，你們清楚就行了，其他不必多言，這次讓你們前來，主要還是為了學(xué)堂之事，現(xiàn)在，接下來每人負(fù)責(zé)一個學(xué)堂，王府周圍的院子你們自己挑?！壁w煦道。
    他以前將王府附近的大宅院都買了下來，本來想著改造成工坊。
    后來工坊又挪到了被焚毀的民坊中，于是這些大宅院就閑置了下來。
    這些宅院以前個個都是豪族的私產(chǎn)，面積廣闊，房屋眾多。
    如今正可以拿來一用。
    “殿下，這政務(wù)學(xué)堂要教什么？”劉福一頭霧水。
    “自然教授是為官之道，具體的書籍本王會抄錄給你的。”趙煦說道。
    大頌的官員，俱都不是專業(yè)官員。
    尤其經(jīng)過推選上來的官員基本就是識字，學(xué)了些經(jīng)史而已。
    上任之前，他們什么都不懂。
    在任上他們也只是精于搜刮民脂民膏，對治下的具體事務(wù)能過且過，稀里糊涂。
    但是在他的封土上，這種官員是不行的。
    他要建立更細(xì)化的政務(wù)體系。
    比如王府要有專門負(fù)責(zé)水力的官員，這些官員需要掌握具體的水力知識。
    掌管建造的官員要懂得建造知識。
    掌管農(nóng)業(yè)的官員要懂得各類農(nóng)業(yè)知識。
    針對這個情況，他會在政務(wù)學(xué)堂設(shè)對應(yīng)的科。
    相應(yīng)職位的官員要在對應(yīng)的科學(xué)習(xí)。
    具體科目的書籍他會抄寫成書給學(xué)院作為教材。
    同時，政務(wù)學(xué)堂還會招收讀書人入學(xué)堂就讀。
    這些讀書人若是能在學(xué)堂畢業(yè)，會作為官員儲備起來。
    “是，殿下。”劉福應(yīng)道，目露期待。
    無論是常威還是他都相信燕王真是有高人指點。
    所以他很想看看燕王能拿出什么讓他眼前一亮的東西。
    畢竟這段時間，變革多發(fā)生在兵仗司和軍隊。
    官場上還是大頌的那一套，沒多少變化。
    “殿下，這科技二字又做何解？”王應(yīng)在一旁像想了會兒，終于耐不住心中的好奇。
    他不是很清楚，為何學(xué)習(xí)技藝的學(xué)堂叫科技學(xué)堂。
    “科技二字，科學(xué)與技藝的簡稱而已，技藝兩字就不必解釋了，這科學(xué)兩字包含的意義就是一種認(rèn)知天地萬物的實踐方法，掌握科學(xué)就是掌握這套方法。”趙煦說道。
    “認(rèn)知天地萬物的實踐方法？”王應(yīng)喃喃說道。
    趙煦道：“這玻璃現(xiàn)在造出來了，但你們知道為什么用本王教的法子就能造出玻璃嗎？”
    王應(yīng)搖了搖頭。
    “那么如何去了解并實踐這個法子就是科學(xué)?！?br/>     王應(yīng)緩緩點頭，“如此說，就是知其然，知其所以然，是為科學(xué)?！?br/>     “然也?！壁w煦笑了起來。
    “好，這個詞好?！蓖鯌?yīng)微笑點頭。
    “這科技學(xué)堂的學(xué)員一部分從匠人中挑選，一部分從書生中挑?！壁w煦道。
    對他來說，科技學(xué)堂學(xué)員的挑選在三個學(xué)堂中要最為嚴(yán)格。
    凡是進(jìn)入科技學(xué)堂的學(xué)員就要和兵仗司的匠人一樣不能自由出入學(xué)堂。
    所以，從匠人中挑選最合適。
    但匠人一般都不識字，這會造成學(xué)習(xí)的障礙。
    最理想者，當(dāng)然如王崇，但像王崇這樣技術(shù)宅可不是很多。
    定下了這件事，趙煦讓三人各自籌備。
    自己則徑自去書房，接下來的幾天將腦中的知識抄寫下來，匯集成冊。
    內(nèi)容自然就是軍事，政務(wù)和數(shù)理化三項內(nèi)容。
    只是想起他抄寫出來的教材，還得讓其他書生拿去再抄寫，分發(fā)給學(xué)員，他忽然意識到一個問題。
    古代無法普及教育的一個原因就是書籍昂貴，簡單來說就是知識太過昂貴，百姓消費不起。
    而想要解決這個，有必要將印刷業(yè)發(fā)展起來。
    他正想著。
    剛剛離去的劉福又去而復(fù)返，一臉的凝重，“殿下，下官還有件很重要的事要回稟！”