在梅上女士的引導(dǎo)和安排下，學(xué)生們陸續(xù)從原本坐在體育場場地內(nèi)的群體中，漸漸被剝離開來，從舞臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望過去，宛若一片湖泊被分割成了幾條支流。

學(xué)生們被分成若干個(gè)小組，又由老師和幾個(gè)“親善大使們“帶隊(duì)分別到了自己的活動(dòng)教室里。

吳雨秋和楊未然所在的教室顯然要比另外幾個(gè)小組的教室大一些，或許是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化自帶的魅力，也或許是因?yàn)閮扇藙偛鸥髯栽谖枧_上顯露出來的親和力，亦或是因?yàn)橹挥羞@一組是兩個(gè)...