歷青中學(xué)高三年級(jí)有五個(gè)班。高二下學(xué)期，這批學(xué)生經(jīng)過(guò)測(cè)試重新分班，成績(jī)好的學(xué)生集中在一班和五班。這做法像某種宣稱(chēng)，二、三、四班已經(jīng)被校方放棄了。
    本該引起反響的舉動(dòng)在歷青中學(xué)沒(méi)有波瀾。原因是學(xué)校升學(xué)率的保障來(lái)自沒(méi)有命名的“高三（六）班”，它叫美術(shù)班。
    藝術(shù)生的分?jǐn)?shù)線(xiàn)遠(yuǎn)低于普通考生，他們的重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)考試。歷青中學(xué)從高一起特設(shè)美術(shù)班，排課上專(zhuān)業(yè)課與公共課等重，又邀請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，這個(gè)班的升學(xué)率長(zhǎng)年保持在百分之九十以上。
    相比較而言，普通考生的升學(xué)率低的可怕。歷青中學(xué)高中部的學(xué)生和家長(zhǎng)都心知肚明，在這里不要報(bào)太高的升學(xué)希望，安靜念完高中就好。
    這是高三學(xué)年剛開(kāi)始的秋天，正趕上學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)高三來(lái)說(shuō)，也是他們最后一次參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此老師網(wǎng)開(kāi)一面，放他們下去觀(guān)看比賽。
    高三（五）班在教學(xué)樓三樓，是頂西頭的一間。走廊窗外就是操場(chǎng)，高音喇叭和加油呼喊的聲音一波波涌進(jìn)來(lái)，像是戰(zhàn)鼓，咚咚催促奮筆疾書(shū)的岑沐子。
    岑沐子回來(lái)趕通訊稿。作為班級(jí)記者，她本可以在操場(chǎng)上完成稿件，再送去廣播站。可是她的筆壞了，因此回來(lái)?yè)Q筆，順便寫(xiě)完了送去廣播站。
    她終于寫(xiě)完最后一個(gè)字，長(zhǎng)吁一氣檢查完了，對(duì)折紙捏在手上，匆匆出門(mén)去操場(chǎng)。
    就在她帶上門(mén)要拐彎下樓時(shí)，看見(jiàn)美術(shù)班的沈暮成站在走廊里。
    岑沐子怔了怔。沈暮成的父親是當(dāng)?shù)刂?huà)家，特別擅長(zhǎng)畫(huà)山鬼，岑沐子看過(guò)他的作品，山鬼穿薄紗幾近*的身體，以及她鮮紅的嘴唇，給岑沐子留下深刻印象。
    “他在這里干什么？”岑沐子心想。美術(shù)班在四樓，同五班不在一層。沈暮成除了家世好，本人也很有吸引力。他皮膚白凈，長(zhǎng)著一雙水汪汪的多情眼，天生的大長(zhǎng)腿，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也很拉風(fēng)，除此之外，沈暮成會(huì)鋼琴吉他，唱歌也很好，是學(xué)校里的風(fēng)云人物。
    不過(guò)岑沐子同沈暮成沒(méi)有接觸，連話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)。岑沐子打算不管閑事，低了頭要下樓梯，卻聽(tīng)著沈暮成在身后說(shuō)。
    “哎！你去哪里？”
    走廊里空蕩蕩的，各班級(jí)都關(guān)著門(mén)，整棟教學(xué)樓很安靜。
    “我？”岑沐子猶豫著回過(guò)身，指了指自己。
    沈暮成含笑點(diǎn)頭。也許是出身藝術(shù)家庭，沈暮成的穿著與眾不同。他今天穿著淺灰色運(yùn)動(dòng)衫，手臂和褲腿兩側(cè)修飾藏藍(lán)色的豎紋，顯得青春萌動(dòng)，盤(pán)靚條順。
    “我去廣播站啊。”
    岑沐子很老實(shí)的回答。
    “又有新作了？”沈暮成笑問(wèn)：“我能不能先看看？”
    岑沐子有點(diǎn)意外。廣播稿有什么值得先看的？不過(guò)岑沐子是公認(rèn)的乖乖女，聽(tīng)話(huà)不惹事，待人脾氣溫和。她猶豫一下，還是遞上那張對(duì)折的紙。
    “你寫(xiě)東西真好。”沈暮成接過(guò)紙片，一邊低頭瀏覽，一邊笑著說(shuō)：“上星期你寫(xiě)的那首詩(shī)，老班當(dāng)范文念了，真的很好。”
    他微笑著抬起頭：“啊！藍(lán)天！對(duì)不對(duì)？”
    岑沐子有點(diǎn)臉紅。上星期語(yǔ)文課講到現(xiàn)代詩(shī)單元，要求每人上交一首現(xiàn)代詩(shī)當(dāng)作業(yè)。岑沐子寫(xiě)完了找不著恰當(dāng)題目，就這么交上去了。結(jié)果這首詩(shī)很受語(yǔ)文老師---也是美術(shù)班的班主任，很受他偏愛(ài)，在全年級(jí)各班朗讀，讀之前必要加上這段話(huà)。
    “岑沐子這首詩(shī)沒(méi)有標(biāo)題，我給她加了個(gè)題目，啊！藍(lán)天！”
    聽(tīng)到這個(gè)題目，岑沐子恨不能鉆到桌子底下去，太尷尬了。
    “聽(tīng)說(shuō)你也寫(xiě)小說(shuō)的？”沈暮成看著她微紅的臉蛋，笑咪咪問(wèn)。
    “這個(gè)……我已經(jīng)不寫(xiě)啦。”
    她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，筆記本被傳閱到失蹤，讓岑沐子深受打擊，自此擱筆，再也不寫(xiě)了。在這所學(xué)校，岑沐子不算引人注目的學(xué)生，她能進(jìn)五班并非成績(jī)有多好，只是分班測(cè)驗(yàn)的語(yǔ)文成績(jī)太拉分了，除了作文扣一分，她幾乎得了滿(mǎn)分。
    語(yǔ)文能得滿(mǎn)分，這不是容易的事。
    與文史天賦比起來(lái)，岑沐子的數(shù)理簡(jiǎn)直災(zāi)難。災(zāi)難性的數(shù)理成績(jī)拉低她的總分，岑沐子的天賦被掩藏了。她在學(xué)校是很普通的學(xué)生，才藝普通，成績(jī)普通，性格也普通。
    聽(tīng)沈暮成提起夭折的小說(shuō)，岑沐子很惆悵。她站在樓梯口，低頭望著鞋尖，模樣兒楚楚可憐。她的學(xué)生短發(fā)抿一半在耳后，另一半飄在臉頰邊。陽(yáng)光從大窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，沈暮成忽然發(fā)現(xiàn)，她的頭發(fā)不是純黑色的，帶著棕栗色。
    “你染頭發(fā)了？”
    他說(shuō)著，伸手去掠她的頭發(fā)。岑沐子嚇一跳，兔子似得往后一跳，瞪著警惕的眼睛：“我沒(méi)有染過(guò)！”
    “你怕什么？”沈暮成失笑道：“我又不會(huì)吃了你。”
    老實(shí)巴交的岑沐子從不理會(huì)男生的搭訕，也沒(méi)聽(tīng)出沈暮成語(yǔ)氣里的親昵。她不知道怎么回答，匆匆說(shuō)：“我要去交稿了。”
    她說(shuō)完了轉(zhuǎn)身就走，沈暮成卻三步趕了上來(lái)。
    “我陪你一起去。”他笑著說(shuō)。
    岑沐子站在樓梯上，認(rèn)真看了看沈暮成。她總聽(tīng)女同學(xué)議論他，說(shuō)他長(zhǎng)得多么好看，可岑沐子沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。此時(shí)此刻，沈暮成的眼睛里流淌著旖旎水色，水汪汪注視著她。岑沐子心里一跳，她不得不承認(rèn)，沈暮成非但帥，而且很好看。
    他們下了三樓，從教學(xué)樓側(cè)門(mén)穿出去，匆匆走向操場(chǎng)。沈暮成發(fā)現(xiàn)岑沐子走路很快，他縱使腿長(zhǎng)，也要加快速度才能跟上。
    “運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束就放學(xué)了，難得放學(xué)早，你去哪里？”沈暮成邊急走邊問(wèn)。
    “我回家。”岑沐子多一句廢話(huà)也沒(méi)有，低頭走路。
    “你不上補(bǔ)習(xí)班嗎？你們五班都在赤輪小學(xué)上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班呢。”
    岑沐子沒(méi)說(shuō)話(huà)，她沒(méi)必要向沈暮成交待什么。
    “喂！你可真是個(gè)怪人。”看著岑沐子不愛(ài)搭理，沈暮成無(wú)奈說(shuō)：“他們講，你上了三年學(xué)，居然沒(méi)有同學(xué)知道你家住在哪里。還有啊，聽(tīng)說(shuō)你從不參加集體活動(dòng)，不只是春游秋游，同學(xué)約著出去玩也沒(méi)有你，是不是啊？”
    岑沐子微皺眉頭。正如沈暮成所說(shuō)，岑沐子不喜歡交往，沒(méi)有交心的同學(xué)，也沒(méi)有挽著手臂四處亂逛的閨蜜。可岑沐子不覺(jué)得什么，她自認(rèn)除了不愛(ài)湊熱鬧，處世還是隨和的。
    “你這樣可不行。”沈暮成拿出教育的口吻：“封閉自我會(huì)錯(cuò)過(guò)青春的！”
    岑沐子帶著不滿(mǎn)瞅他一眼。在她溫和的外表下，隱藏著不接受教育的心，只不過(guò)很少表露罷了。
    沈暮成看出岑沐子的不滿(mǎn)，忙又討好道：“不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，青春還沒(méi)結(jié)束呢！只要你肯改變，一切都來(lái)得及。”
    “改變什么？”岑沐子沒(méi)好氣說(shuō)：“我沒(méi)什么需要改變的！”
    她說(shuō)完小跑起來(lái)，直奔著廣播站去了。他們已經(jīng)站在操場(chǎng)上，沈暮成公然追著她跑，會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)目光，只得放棄了。看著她的背影，沈暮成嘴角彎出弧度漂亮的笑容，岑沐子的短發(fā)在風(fēng)里飄揚(yáng)，除了校服她不穿別的衣服，但她仍然美麗。
    “清水出芙蓉，天然去雕飾。”
    沈暮成喃喃念叨著，忽聽(tīng)著有人在耳邊說(shuō)：“看什么呢？”
    聲音不大，沈暮成還是驚了驚。他迅速回頭，看見(jiàn)附在他身后的顧慢慢。她的眉骨高挑，眼窩深陷，鼻子挺拔，臉部線(xiàn)條像雕出來(lái)一樣立體流暢。
    換句話(huà)說(shuō)，顧慢慢是人群里一眼就能驚艷的。
    沈暮成習(xí)慣性未語(yǔ)先笑：“在等沙坑點(diǎn)名。”
    作為沈暮成的同班同學(xué)，顧慢慢知沈暮成報(bào)名跳遠(yuǎn)比賽。他高一時(shí)曾被市體校看中，想讓他轉(zhuǎn)學(xué)練跳遠(yuǎn)，但被沈暮成的爸爸拒絕了。他當(dāng)然知道手里的人脈能在哪個(gè)方面幫助兒子。
    比起美術(shù)班的同學(xué)，沈暮成顯然前程似錦。不只是進(jìn)入藝術(shù)類(lèi)院校，日后的讀研考博，甚至作品推薦，名氣引流，都是看得見(jiàn)的繁花滿(mǎn)路。
    美術(shù)班的學(xué)生都很喜歡沈暮成，顧慢慢也不例外。她望著岑沐子跑遠(yuǎn)的背影撇撇嘴：“我明明看見(jiàn)你和那個(gè)五班的女生一起走下來(lái)。她叫什么名字的？只覺(jué)得面熟，叫不上名字。”
    “你說(shuō)岑沐子嗎？”沈暮成不動(dòng)聲色說(shuō)：“我回去換衣裳，在教學(xué)樓碰見(jiàn)的，所以一起走下來(lái)。”
    “你可真受女生歡迎啊。”顧慢慢似笑非笑說(shuō)：“怎么都愿意同你一路走下來(lái)？”
    每次面對(duì)顧慢慢，沈暮成都覺(jué)得好奇，她的眼睫毛究竟是涂了睫毛膏還是天生的，為什么像把小扇子撲楞撲楞的。他的目光被“小扇子”吸引，盯著她的眼睛心不在焉說(shuō)：“哪有。”
    顧慢慢誤會(huì)了沈暮成的目光，目睹他和岑沐子并肩行走的不快被掃除干凈，她得意笑道：“聽(tīng)說(shuō)她家里很窮，所以不理人的。”
    “你又知道什么？”聽(tīng)到岑沐子的八卦，沈暮成來(lái)了興趣。
    顧慢慢聳聳肩：“全校都知道啊！岑沐子不喜歡交朋友，永遠(yuǎn)拒人千里。你看她，一年四季都穿著破校服，都高三了，連輛自行車(chē)都沒(méi)有。還有啊，她很少參加補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)闆](méi)錢(qián)。”
    沈暮成想到赤輪小學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。作為美術(shù)生，他的課外時(shí)間很充裕，不必天天補(bǔ)習(xí)。可他聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)老師是名校名教，費(fèi)用昂貴，名額還緊俏。
    “難怪呢。”他輕聲自語(yǔ)。
    “難怪什么？”顧慢慢緊盯著問(wèn)。
    不等沈暮成回答，顧慢慢又神秘說(shuō)：“你知道嗎？岑沐子的家人不參加家長(zhǎng)會(huì)。”
    “啊？這是為什么？”
    顧慢慢搖搖頭：“我也是聽(tīng)五班的人說(shuō)的。講她沒(méi)有父母，是個(gè)孤兒，因此學(xué)校網(wǎng)開(kāi)一面，不在家長(zhǎng)會(huì)的事上為難她。”
    “她一個(gè)人過(guò)日子啊？”沈暮成心里沒(méi)來(lái)由的疼痛，像被鐵錘砸中了心臟，一跳一跳的疼。
    顧慢慢再次聳聳肩，表示不知道。
    沈暮成沒(méi)有再說(shuō)下去，指著頭頂?shù)母咭綦娎日f(shuō)：“跳遠(yuǎn)叫人了，我先走了。”
    不出意料，三級(jí)跳遠(yuǎn)的冠軍依然是沈暮成。沈暮成笑咪咪回到班級(jí)所在區(qū)域，接受同學(xué)們的歡呼打趣。他用眼角的余光撇向隔壁的五班，岑沐子坐在最后面，低著頭在小本子上寫(xiě)什么，美術(shù)班的笑鬧聲絲毫沒(méi)有打擾到她。
    她坐在小板凳上，臃腫的校服褲子也掩不住筆直漂亮的腿形，她的兩條腿絞在一起，微微向左邊側(cè)著，修長(zhǎng)白晰的脖頸彎得像天鵝，棕栗色的頭發(fā)垂下來(lái)，完全擋住了臉。
    結(jié)合顧慢慢的科普，沈暮成在心里嘆氣。無(wú)論岑沐子多么拒人千里，她仍然有著溫婉和雅的氣質(zhì)。比起同年紀(jì)吱吱喳喳的女生，她顯得沉穩(wěn)大方，又洋溢著少女?huà)汕蔚娜崮邸Ｉ蚰撼刹欢疄槭裁炊颊f(shuō)顧慢慢漂亮，相比之下，顧慢慢的美一眼望到盡頭，而岑沐子的美充滿(mǎn)回味，像老字號(hào)的陳皮話(huà)梅，含在嘴里一層酸一層甜一層苦一層甘，讓人吮咂不盡。
    美的事物總要含悲，才能打動(dòng)人心。岑沐子的美被她可憐的身世襯托著，更讓沈暮成向往。
    “也許我該幫幫她。”沈暮成若有所思。
    “嗨！祝賀啊！”
    沈暮成的思緒被從五班走來(lái)的男生打斷。是王書(shū)喆，他們高一時(shí)同在校運(yùn)動(dòng)隊(duì)練跳遠(yuǎn)，后來(lái)沈暮成聽(tīng)爸爸的話(huà)退出了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，但一直和王書(shū)喆關(guān)系不錯(cuò)。
    兩人拍了下手掌，王書(shū)喆笑道：“還是美術(shù)生好，有空余時(shí)間鍛煉。我現(xiàn)在不要講跳遠(yuǎn)，跑八百都吃力，天天坐著弄的。”
    沈暮成心念微動(dòng)，忽然問(wèn)：“赤輪小學(xué)的補(bǔ)習(xí)班你上了嗎？”
    “上了啊！”王書(shū)喆很意外看著他：“問(wèn)這個(gè)干嘛，你們又不用上。”
    “誰(shuí)說(shuō)的啊。”沈暮成笑道：“文化課不過(guò)，專(zhuān)業(yè)課再?gòu)?qiáng)也沒(méi)用。我數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，也想補(bǔ)補(bǔ)呢。”
    “那你報(bào)名唄。剛開(kāi)了兩節(jié)課，也許還能報(bào)上。”
    “聽(tīng)說(shuō)名額很緊，是不是真的？”
    “也談不上，”王書(shū)喆想了想說(shuō)：“開(kāi)始都這么說(shuō)，可上了兩節(jié)課才知道，老師在走道加座了，這么一來(lái)，至少還能再招十個(gè)人。”
    “哦。怎么收費(fèi)的？”
    “十堂課五百六十塊。”
    沈暮成吐了吐舌頭。王書(shū)喆笑道：“貴是貴了點(diǎn)，不過(guò)效果很好，老師是特級(jí)教師，思路很新穎。再說(shuō)了，這點(diǎn)錢(qián)你家又不缺，你爸畫(huà)個(gè)書(shū)簽都?jí)驁?bào)幾十堂了。”
    王書(shū)喆的父母是大學(xué)教師，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是普通班有望高考得中的尖子生。他說(shuō)這課值得，看來(lái)是真值得。
    五百六十塊。沈暮成在心里盤(pán)算，他的零花錢(qián)應(yīng)該夠。