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    月末小考。
    初三雖然不像高三，但中考的壓力也不小。
    鐵石口中學(xué)每逢到了月末，都會(huì)舉行一次規(guī)模不大不小的考試。
    對(duì)于考試，黃一凡并不陌生。
    不過(guò)，為了不引起別人注意，黃一凡便準(zhǔn)備隨便做些題，考個(gè)差不多極格就算了。
    上午考的是語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，沒(méi)有什么難度，黃一凡很快做完題，選擇了交卷。
    下午，仍是考試，科目是英語(yǔ)和文綜。
    “黃一凡，早上這么早就交卷了，全做完了？”
    下午還沒(méi)開(kāi)考，張慧萍便小聲的問(wèn)道。
    “對(duì)呀，全做完了。”
    “不會(huì)吧，你這么厲害了，所有的題都會(huì)做？”
    “不會(huì)。”
    “不會(huì)你還全做完。”
    “正因?yàn)椴粫?huì)，所以全做完，看看能不能多蒙點(diǎn)分。”
    “這也行。”
    張慧萍目瞪口呆。
    兩人小聲閑聊，這時(shí)，后排一人拍了黃一凡一下。
    “黃一凡，一會(huì)考英語(yǔ)，要完蛋的節(jié)奏，你準(zhǔn)備怎么考？”
    后排坐著的叫夏輝，其他科目的成績(jī)都還不錯(cuò)，但唯獨(dú)英語(yǔ)，和黃一凡一樣，大都時(shí)候120分的卷子，只能考個(gè)30分左右。其實(shí)也就是，所有的題目都不會(huì)做，完全的英語(yǔ)盲。至于還能考30分，那完全是英語(yǔ)選擇題多，隨便選了一些，誤打誤撞考的分。
    平時(shí)黃一凡和夏輝，沒(méi)少被英語(yǔ)老師批評(píng)，可以說(shuō)是同病相憐。
    “隨便考呀，怎么，你難道有新的考試方法。”
    “沒(méi)錯(cuò)，一會(huì)考試，我準(zhǔn)備了一個(gè)法寶，我相信，用了這一件法寶，我絕對(duì)可以考40分。”
    “什么法寶？”
    “給你看一下，不過(guò)，你不能告訴別人哦。”
    故做神秘，夏輝拿出了一顆骰子，“看，就是這個(gè)。”
    “我了個(gè)去，我以為是什么呀，這就是所謂的法寶。”
    黃一凡也是醉了。
    “我說(shuō)夏輝，這種骰子有個(gè)屁用，和你隨便亂選的概率差不多。說(shuō)不定，還更差。”
    “那可不一定。隨便亂選對(duì)的概率一直比較低，用骰子的話，比較好玩，而且，說(shuō)不定，今天老天會(huì)保佑我呢。”
    “保佑你妹。不過(guò)，夏輝，我倒是有一套做英語(yǔ)的絕世神功，保證你能考60分，甚至考70多分，運(yùn)氣好一些，說(shuō)不定可以考個(gè)80分都有可能。”
    “切，你不會(huì)叫我去抄吧。告訴你，請(qǐng)別污辱我的人格，我夏輝哪怕考30分，也不會(huì)去抄。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，那個(gè)啥，黃一凡，我身邊在坐的也沒(méi)幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)好的，我就是抄，也抄不到哪去。要不，你跟你前排的江慰慰表示一下。”
    夏輝這人看上去一本正禁，不過(guò)，內(nèi)心還是有些小**的。
    “滾蛋，哥是那種抄的人嗎？我這套絕世神功，一不要抄，二不要作弊，完全個(gè)人實(shí)力。”
    “吹吧，我才不信，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
    “嗯，你聽(tīng)著。”
    潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，黃一凡說(shuō)道，“這套絕世神功，叫做英語(yǔ)無(wú)敵選擇法，他就是，三長(zhǎng)一短選最短，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，兩長(zhǎng)兩短選B，參差不齊C。”
    “啊……”
    “什么意思？”
    夏輝有一些聽(tīng)傻了，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有明白是什么意思。
    “我靠，夏輝，平時(shí)看著你挺聰明的，這會(huì)兒怎么不明白了呢。我說(shuō)的已經(jīng)很清楚了嘛，一會(huì)考試的時(shí)候做選擇題。你別管什么題目不題目，照著這個(gè)方法試。如果選擇題的答案有三個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短，那你就選短的。如果三個(gè)短，一個(gè)長(zhǎng)，那就選最長(zhǎng)的選項(xiàng)。如果兩個(gè)長(zhǎng)，兩個(gè)短，那就選B。最后一種情況，整個(gè)選項(xiàng)參差不齊，沒(méi)有規(guī)律，那你就選c。”
    “這也行？”
    “怎么不行，”
    “真的？”
    “廢話，這可是經(jīng)過(guò)我?guī)装俅螌?shí)驗(yàn)得出來(lái)的絕世神功，一般人我不告訴他。”
    夏輝有些懷疑，但聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)很有道理似的。便點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧，一會(huì)我試一試。”
    時(shí)間很快就已過(guò)去，下午英語(yǔ)考試正式開(kāi)始。
    雖說(shuō)剛才給夏輝說(shuō)了那一套前世地球上考英語(yǔ)的絕世神功，但黃一凡卻不想用。
    他一個(gè)過(guò)了英語(yǔ)4級(jí)的人，初中英語(yǔ)怎么可能難得倒他。
    只是，黃一凡這個(gè)人，雖說(shuō)過(guò)了英語(yǔ)4級(jí)，但他本人實(shí)在是對(duì)英語(yǔ)不感興趣。
    如果不是前世為了拿畢業(yè)證，他哪里會(huì)去考什么英語(yǔ)4級(jí)。
    沒(méi)想到，這會(huì)兒重生，來(lái)到這個(gè)世界，也要學(xué)這幾乎是一輩子也用不到的英語(yǔ)。
    心里有些不爽，在做英語(yǔ)試卷之時(shí)，黃一凡不免有意避開(kāi)那些正確答案。
    考了兩天，終于，鐵石口中學(xué)的月末小考正式結(jié)束。
    因?yàn)榕R近中考，時(shí)間有些緊，雖然剛剛考完，但初三年級(jí)教師仍是聚在一間大辦公室，加班加點(diǎn)進(jìn)行改卷。
    第一個(gè)批改完的，是數(shù)學(xué)這一塊。
    “改完了。”
    初三2班班主任林金芬活動(dòng)了一個(gè)雙手，松了一口氣。
    雖然數(shù)學(xué)改卷相對(duì)簡(jiǎn)單，一看就知道對(duì)還是不對(duì)，但這么緊的時(shí)間全部改完，也是蠻累的。
    “林老師，這么快呀。”
    另一邊的語(yǔ)文老師葉飛，有一些羨慕的說(shuō)道，“唉，早知道當(dāng)年我就應(yīng)該教數(shù)學(xué)。”
    “好吧，葉老師，下個(gè)學(xué)期我們換一換，你來(lái)教數(shù)學(xué)，我來(lái)教語(yǔ)文。”
    “免了，林老師，你教語(yǔ)文可以，要我教數(shù)學(xué)，估計(jì)我連那些公式都不記得了。”
    “葉老師，你謙虛了。”
    林金芬笑著回道，轉(zhuǎn)頭問(wèn)起了邊上的英語(yǔ)老師黃億蓮，“黃老師，怎么樣，差不多了吧。”
    “差不多了，英語(yǔ)也相對(duì)好改。對(duì)了，林老師，你這科2班考得怎么樣？”
    “還好。”
    林金芬點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于這一次2班數(shù)學(xué)考試的成績(jī)還算滿意，“這次數(shù)學(xué)班上出了幾科高分的，江慰慰考了113分，夏輝考了112分，張華也考了112分，劉桂權(quán)考了110分，還有幾個(gè)考了100分的。另外，平時(shí)班上幾個(gè)成績(jī)不怎么樣的，這次考得也還行。像夏慈祥，嚴(yán)潤(rùn)福，黃一凡……他們，也考了個(gè)極格，算不錯(cuò)了。”
    “恭喜，恭喜。”
    英語(yǔ)老師黃億蓮恭喜說(shuō)道，“我也快了。”
    過(guò)了幾分鐘，黃億蓮有些高興的說(shuō)道，“好了，收工。”
    “汗，忘了，還沒(méi)統(tǒng)計(jì)分呢，暈死，還得繼續(xù)。”
    “沒(méi)事，黃老師，我反正也改完了，我?guī)湍悖銏?bào)成績(jī)，我給你統(tǒng)計(jì)。”
    英語(yǔ)老師黃億蓮是新老師，剛分配到學(xué)校不久，初三年級(jí)各老師對(duì)黃億蓮都比較照顧。這一邊忙完的林金芬，便說(shuō)幫黃億蓮統(tǒng)分。
    “那怎么好意思呢，還是我來(lái)吧。”
    黃億蓮有些不好意思，連忙擺手。
    “這么客氣做什么，我現(xiàn)在閑著也是閑著，況且統(tǒng)分兩個(gè)人更節(jié)省時(shí)間，而且，我可是2班班主任，我也很想知道這幫小家伙們，這一次月考，他們考得怎么樣。”
    “那就多謝林老師了。”
    見(jiàn)林金芬這么說(shuō)，黃億蓮也沒(méi)有再多說(shuō)什么，兩人一人報(bào)數(shù)，一人統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
    “江慰慰，100分。”
    “怎么回事，江慰慰這一次英語(yǔ)居然考差了。”
    林金芬皺了皺眉。
    “也不算，林老師，這次英語(yǔ)出的題較難，特別是有幾道選擇題，更是難上加難。別說(shuō)是他們，就連我，也是想了個(gè)幾分鐘，這才做出。”
    “這樣呀。”
    兩人一邊統(tǒng)計(jì)，一邊小聲的說(shuō)話。
    “劉桂權(quán)，98分。”
    “張華，97分。”
    “朱靖，97分。”
    “夏輝，84分。”
    “等等……”
    這時(shí)，林金芬停了停，“黃老師，剛你念誰(shuí)的名字。
    “夏輝呀，怎么了？”
    “不會(huì)吧，夏輝居然考了個(gè)84分，他怎么考出來(lái)的。”
    身為2班的班主任，林金芬對(duì)于班上學(xué)生的成績(jī)了如指掌。
    像這個(gè)夏輝，其實(shí)其他各科成績(jī)都不錯(cuò)，也比較受各科老師喜歡。但唯獨(dú)英語(yǔ)，嚴(yán)重的偏科。其他的一些學(xué)生英語(yǔ)哪怕再差，但好逮能考個(gè)五六十分，這夏輝倒好，每次都是考個(gè)30分左右。運(yùn)氣差的時(shí)候，別說(shuō)30分了，只能考個(gè)20多分。
    這種情況林金芬當(dāng)然清楚，夏輝這是完全不會(huì)做呀。
    什么考30分與20多分，其實(shí)實(shí)力都是一樣的，一切都看運(yùn)氣。
    像這種學(xué)生，林金芬一直比較頭痛。
    因?yàn)閷?duì)于夏輝這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科成績(jī)都不錯(cuò)，有的甚至能考個(gè)高分，還是很有潛力。另外，這種其他科目考高分的學(xué)生，林金芬說(shuō)不喜歡，也是不可能。只是，因?yàn)橛幸活w嚴(yán)重的偏科，這便一下子將總體分?jǐn)?shù)拉了一大截。
    此前林金芬也試著用了不少辦法，希望能提高夏輝的成績(jī)，可是，這或許是天生就是如此。
    不管用了什么辦法，夏輝每次考試，英語(yǔ)仍是30分左右。
    你說(shuō)，這氣不氣人。
    本來(lái)，如果他不偏科，這樣的人才，進(jìn)一中重點(diǎn)高中是沒(méi)問(wèn)題的。
    可這一偏科，別說(shuō)重點(diǎn)高中了，英語(yǔ)考個(gè)30分，恐怕連普通高中都有一些危險(xiǎn)。
    但是，這一會(huì)兒，黃億蓮居然報(bào)出了夏輝考了84分。
    這完全沒(méi)可能。
    “這個(gè)，我看看。”
    黃億蓮也是知道夏輝的情況，當(dāng)林金芬特別提起的時(shí)候，也是明白過(guò)來(lái)。
    “夏輝這張?jiān)嚲磉x擇題拿了個(gè)高分，90分的選擇題，他居然拿了80分。其他一些隨便亂寫(xiě)的，全部錯(cuò)，但因?yàn)榭此麘B(tài)度比較端正，最起碼所有的題目都做了，心一軟，也就多給了他4分，最后分?jǐn)?shù)是84分。可是，這，這也不可能呀。這次的選擇題這么難，他是怎么做對(duì)的。”
    拿著夏輝的試卷，黃億蓮很是奇怪的說(shuō)道。