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    青少年報(bào)。⊙頂頂點(diǎn)小說，
    孫在安最近幾天可是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
    究其原因，還不是因?yàn)榍嗌倌陥?bào)力棒的幾位人氣作者以最近較忙為由，不給青少年報(bào)提供稿子。
    本來像堂堂知名報(bào)刊，青少年報(bào)是不愁稿件的。可奈何這幾位作者最近人氣正火，而且又是以少年作家的身份擠入大眾視野，一時(shí)很受歡迎。如今正當(dāng)暑假，也正是青少年報(bào)大擠搶占市場的時(shí)候，這一些家伙不但不多寫幾篇稿子，反而以時(shí)間不足為由，愣是半章稿子也不見。
    其實(shí)，孫在安也知道，這幾位少年作家哪里是什么沒時(shí)間，而是，他們已經(jīng)被幾家出版社挖角，專門跑去寫小說了。埋頭光忙著寫小說，哪里有時(shí)間給青少年報(bào)寫稿子？而且，你想想，在報(bào)紙上連載能值幾個(gè)錢，最多千字幾百，哪怕就是上千也賺不了大錢。出版小說，那就不一樣了。雖然不一定所寫小說就能大賣，但至少比寫雜志賺得多。
    出名在乘早，看來，郭城，韓進(jìn)在前，這一些少年作家也算是學(xué)聰明了，個(gè)個(gè)在取得一些名氣之后，就開始大擠進(jìn)攻出版市場。
    對于此，孫在安也沒辦法。
    他們只是報(bào)紙機(jī)構(gòu)，不可能限制他人在出版這一塊的發(fā)展。
    只是，這也讓孫在安無比的頭痛，沒有這一些人氣少年作家，青少年報(bào)的銷量都可能成問題。
    登陸tt，孫在安準(zhǔn)備找其他的一些少年作家救下急。
    咦，凡塵。
    看到凡塵的信息，孫在安眼睛一亮，立即點(diǎn)開。
    原來，此前自己一直無比重視的一位大家凡塵，居然已經(jīng)寫了一篇稿子。
    唉，之前不在，要是在，還可以與凡塵先生多交流一會(huì)吧。
    不過，這倒不急。既然凡塵先生已經(jīng)給青少年報(bào)寫稿，想必未來交流會(huì)越來越多。
    當(dāng)下，孫在安便進(jìn)入郵箱，將凡塵發(fā)過來的那一篇稿子下載了下來。
    隨想錄之一：上課小事。
    這一篇稿子只有一千多字，看起來是一篇隨筆。
    不過，出于對凡塵的重視，孫在安不像看其他作家的作品一樣快速審閱，而是非常仔細(xì)非常認(rèn)真的細(xì)看。
    最近上課時(shí)常走神，走神的原因不是自己不想聽課，也不是老師講得不好，而是感慨這個(gè)世界太多知識(shí)，自己要什么時(shí)候才能學(xué)完。隨后又想到，未來指不定現(xiàn)在學(xué)的東西可能全部忘光，或者什么也用不上，真不知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對于自己是有用還是沒用。
    整篇文章平鋪直述，開頭并沒有讓孫在安感覺有多出色。但畢竟此前與凡塵交流，他的“詩歌三境”可是將孫在安震得到現(xiàn)在都還沒有回過神。
    仍然是無比認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，接下來的內(nèi)容，果然沒有讓孫在安失望。在一段看起來普普通通的開頭之后，凡塵用了一句無比經(jīng)典的句子概括此前自己所說的話。
    吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
    這句話是什么意思呢？
    孫在安雖然沒聽過這句話，但怎么說也是中文系畢業(yè)，對于任何文言文體的句子，哪怕不能完全翻譯，也能翻譯個(gè)七八分。更不用說，這一句并不是特別復(fù)雜的文言句子。當(dāng)然，對于凡塵能夠隨手寫出一句文言文，孫在安一點(diǎn)也沒有感到奇怪。對方的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己，別說一兩句文言文了，哪怕是整篇用文言文體，孫在安也不會(huì)覺得奇怪。
    翻譯下來，這句話的意思說的是，人的生命是有限的，但知識(shí)是無限的。用有限的生命去追求無限的知識(shí)，就會(huì)將自己搞得筋疲力盡，也必然會(huì)失敗。
    這一句話，也很好的闡述了開頭主角為什么走神的原因。
    上課走神不是我不認(rèn)真聽講，而是當(dāng)我想到我的生命有限，但知識(shí)卻無限。用我有限的生命去追求無限的知識(shí)，是不是有一些太愚蠢了呢？
    這一句話一出，又是將孫在安震驚得說不出話來。
    他可是徹徹底底中文系專業(yè)畢業(yè)，更在文藝類工作上面干了十幾年之久，自身的文化修養(yǎng)以及文學(xué)藝術(shù)都達(dá)到了一個(gè)極高的水平。這一句話看起來普通，但背后卻隱藏著無數(shù)的哲理。
    這簡直可以稱之為哲學(xué)。
    果然是一方大家，這水平，真是完暴一眾教授幾條街了。
    只是，這家伙真是李洛紫的同學(xué)？
    不管從哪里來看，怎么越看越不像呢。
    孫在安又開始懷疑起來。
    不過，說是懷疑，孫在安又在心底小小的確認(rèn)了一下。
    李洛紫應(yīng)該沒有騙自己，而且，從這一偏隨想錄來看，寫的也是上課的事情。如果對方是一位大家或者某位知名大學(xué)教授，他哪里會(huì)閑著蛋疼，沒事寫什么上課。要上課，也是他給學(xué)生上，不是他聽哪位老師的課。
    心里又驚又喜，驚的是這一篇隨想錄證明了凡塵的身份，喜的是，沒想到，自己居然挖到了一個(gè)如此不可多得的天才。不，這哪是什么天才，未來指不定又是一方學(xué)術(shù)大師。如果繼續(xù)混個(gè)幾十年，未來成為華國文學(xué)泰斗級的人物，也不是不可能。
    如此文章如果不拿給世人看一看，還真是暴殄天物。
    也不二話，孫在安便將這一篇隨想錄，放在了最新一期的青少年報(bào)。
    ……
    青少年報(bào)做為國內(nèi)為數(shù)不多的專注青少年教育的報(bào)紙，在國內(nèi)有著很大的影響力。同時(shí)，因?yàn)榍嗌倌陥?bào)緊貼青少年，又有國內(nèi)知名作家每日寫稿，一時(shí)成為國內(nèi)青少年必訂的報(bào)刊之一。
    與往期一樣，很多學(xué)子包括家中有學(xué)生的家長都在第一時(shí)間將最新一期的青少年報(bào)購買回家。
    做為家有一位高中生的家長謝建文，也是如此。
    “小志，最新一期的青少年報(bào)給你買回來了，沒事多看看報(bào)，你看，那什么郭城韓進(jìn)當(dāng)年也是從青少年報(bào)出去的，如今已成為一流作家。老爹也不指望你能成為他們一樣的存在，但多看看報(bào)，學(xué)習(xí)一下他們的思維也是好的，別整天就想著玩。”
    “好，好，好，老爹，我現(xiàn)在就看。”
    兒子謝志看到父親又是啰嗦，連忙點(diǎn)頭，將青少年報(bào)拿起。
    只是看了十幾分鐘，謝志就有些頭暈。
    寫的都是些什么，天天教育來教育去，講一些大道理，看得都煩了。
    謝志雖說對青少年報(bào)不反感，但最討厭的就是青少年報(bào)里面所說的大道理。而且，這些大道理還不是由學(xué)生說的，是一些知名作家，或者是知名教師，學(xué)術(shù)大師們說的。這種內(nèi)容，謝志在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)聽得太多了，如今又來看一遍，頭都會(huì)暈死。
    對了，前幾期不是有幾位高中生寫的稿子嘛，寫得就很有意思，怎么不見了？
    找來找去，謝志也沒有找到。
    本不想繼續(xù)看，但無奈父親一直盯著自己，只好又將目光放在青少年報(bào)。
    隨想錄之一，上課小事。
    看了好一會(huì)兒，謝志突然發(fā)現(xiàn)了一篇比較有代入感的文章。
    這篇文章也是學(xué)生寫的，而且寫的是上課，謝志一眼就對這一篇稿子很感興趣。
    吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
    老爹，這句話是什么意思？
    看到這里，謝志有一些不知道這句話是什么意思，便問起了師范大師畢業(yè)的老爹謝建文。
    “臭小子，早跟你說，沒事就多讀點(diǎn)書，你現(xiàn)在都高一了，連個(gè)文言文都翻譯不出來。看老爹的……”
    謝建文瞪了兒子一眼，然后搖頭晃腦的開始翻譯。
    “這句話的意思說的是，人的生命是有限的，知識(shí)是無限的，用有限的生命去追尋無限的知識(shí)，那就會(huì)掛掉。”
    結(jié)果，這一句話剛翻譯完，兒子謝志突然跳了起來，“哇，老爸，你翻譯的太好了。我也覺得生命寶貴，活一天就少一天，用有限的生命去學(xué)無限的知識(shí)，實(shí)在是太不劃算了。老爹，這份青少年報(bào)給你了，我準(zhǔn)備去用有限的生命好好的與同學(xué)們聚一次。”
    將青少年報(bào)一扔，謝志揚(yáng)長而去。
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