講臺(tái)上的柳毅充滿了憂國(guó)憂民的情懷，面對(duì)全球越來(lái)越嚴(yán)峻的疾病形勢(shì)，柳毅深知這就好比是和正常的國(guó)防一樣，只有自己的國(guó)家在生物科技領(lǐng)域內(nèi)足夠強(qiáng)大，才能捍衛(wèi)自己國(guó)家人民的生命健康。
    否則如果在生物科技方面落后于人的話，今天的非洲就是最好的例子，什么藥品都需要進(jìn)口，每一年不知道有多少人死在疾病之下，而且很多其實(shí)都是需要非常普通的藥品都能夠治好，可是即便是最普通的藥品在非洲的很多國(guó)家內(nèi)都是非常的珍貴和難得。
    每一年都需要世界衛(wèi)生組織支援大批、大批的藥物和醫(yī)療人員過(guò)去，然而靠別人，終究是杯水車(chē)薪，整個(gè)非洲的國(guó)家之中，人均壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平，很多國(guó)家的人均壽命僅僅只有可憐的40歲左右。
    各種各樣的疾病在非洲肆意的蔓延，艾滋病更是如此，很多非洲國(guó)家，整個(gè)國(guó)家之中甚至發(fā)展到一半的人口都有艾滋病，在疾病面前根本就是束手無(wú)策。
    一個(gè)國(guó)家只有自身?yè)碛袕?qiáng)大的生物科技才能在面對(duì)重大的疾病災(zāi)難時(shí)游刃有余，況且現(xiàn)在世界各國(guó)都在研究可怕的生化武器，如果自身在這方面不夠強(qiáng)大的話，更是容易受到巨大的威脅。
    講臺(tái)下一直默默聽(tīng)課的李復(fù)這時(shí)緩緩的舉起自己的右手，示意自己有問(wèn)題要問(wèn)，整個(gè)教室都非常的安靜，看到李復(fù)舉手，所有的人都將目光看了過(guò)來(lái)。
    講臺(tái)上的柳毅對(duì)著李復(fù)微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭示意李復(fù)說(shuō)話。
    “老師，剛剛您說(shuō)道，病毒從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)也是一種生命，那么既然是生命的話，為什么我們不能?chē)L試從生物角度去對(duì)付病毒，比如以艾滋病毒來(lái)說(shuō)，我們能不能找到一種病毒可以克制消滅艾滋病毒，而這種病毒又對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是無(wú)害的。”
    李復(fù)站立起來(lái)緩緩的開(kāi)口說(shuō)道。
    李復(fù)這樣說(shuō)自然不是無(wú)的放矢，李復(fù)這些天從超級(jí)文明的種子之中就學(xué)到了很多全新的對(duì)付生物病毒的一些方法和理念，剛剛李復(fù)所提的就是其中的一種。
    “同學(xué)，你能自我介紹一下嗎？”
    柳毅聽(tīng)完李復(fù)的話，微微一笑，并沒(méi)有直接回答李復(fù)的話，反而先問(wèn)起李復(fù)來(lái)。
    “我叫李復(fù)，是生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大三2班的。”
    李復(fù)點(diǎn)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單的自我介紹。
    “李復(fù)同學(xué)，你的想法非常的不錯(cuò)，你這種方法用我們古人的話來(lái)說(shuō)就是以毒攻毒，當(dāng)然目前全球醫(yī)學(xué)界、生物學(xué)界并不存在以毒攻毒的這種說(shuō)話，不過(guò)醫(yī)學(xué)上卻是有相關(guān)的案例。”
    “現(xiàn)在醫(yī)學(xué)研究的一大熱點(diǎn)便是癌癥，如果講癌癥比作毒的話，化療放療就都是以毒攻毒了，因?yàn)榛熀头暖煂?duì)于我們?nèi)梭w而言本身也是具有相當(dāng)大的危害性，并且即便是這樣的療法也很難說(shuō)有效的對(duì)付癌癥。”
    “還有，在鴉片成癮的年代，為了減輕病人的疼痛，還有戰(zhàn)場(chǎng)上士兵的傷亡，醫(yī)學(xué)家就將鴉片中的鎮(zhèn)痛成份分離出來(lái)，發(fā)明了嗎啡。在當(dāng)時(shí)嗎啡的鎮(zhèn)痛效果非常明顯，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)嗎啡的成癮性更強(qiáng)，被嚴(yán)格管制。”
    “在發(fā)現(xiàn)嗎啡的成癮毒害性的時(shí)候，又有人將嗎啡的一些成份加一些合成物質(zhì)，發(fā)明了海洛因。在海洛因稱(chēng)為藥的年代，簡(jiǎn)直成了包治各種疼痛的靈藥，無(wú)論是胃痛、頭痛、肢體疼痛等，來(lái)一點(diǎn)海洛因什么疼痛都沒(méi)有了。但現(xiàn)在海洛因是什么，想必都清楚了。”
    講臺(tái)上，柳毅對(duì)李復(fù)點(diǎn)點(diǎn)頭，接著開(kāi)始圍繞這個(gè)話題講述起來(lái)，他知識(shí)淵博，對(duì)于生物科技、生物醫(yī)學(xué)上的諸多事情都非常的清楚，能夠信手拈來(lái)的講述各種各樣的案例。
    “我這樣說(shuō)，并不是要否定李復(fù)同學(xué)提出這個(gè)新的思路，恰恰相反，我覺(jué)得李復(fù)同學(xué)提出的這個(gè)想法和思路是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法，獨(dú)辟蹊徑。”
    “剛剛我講述的案例之中，不管是化療、放療也好，本質(zhì)來(lái)說(shuō)都是為了對(duì)付癌癥，讓病人脫離疾病的魔爪，如果我們要是真的能夠找到或者培育出新型的病毒，這種病毒只針對(duì)相應(yīng)的疾病而對(duì)我們?nèi)梭w沒(méi)有什么影響，或者是影響在可控的范圍內(nèi)，這將揭開(kāi)人類(lèi)生物歷史的新篇章，也許很有可能在未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)，大方光彩。”
    柳毅對(duì)于李復(fù)的提議竟然持肯定的態(tài)度，這讓在場(chǎng)的所有人都出乎意料，畢竟剛剛開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)了幾個(gè)案例看起來(lái)似乎都是反面的，沒(méi)想到最后竟然是對(duì)李復(fù)提出的新思路進(jìn)行了肯定，甚至還給予了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。
    認(rèn)為如果這個(gè)方法和思路如果真的能夠?qū)崿F(xiàn)的話，這將掀開(kāi)生物歷史的新篇章，對(duì)于人類(lèi)戰(zhàn)勝疾病做出杰出的貢獻(xiàn)。
    “李復(fù)同學(xué)，你的思路和想法非常不錯(cuò)，我希望你能夠去探索這條道路，就像當(dāng)初免疫學(xué)的出現(xiàn)，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)先在自己的體內(nèi)注射一些病毒形成免疫，那么以后就可以對(duì)這種病毒形成免疫，我們?nèi)祟?lèi)正是依靠這種方法，戰(zhàn)勝了天花病毒。”
    “也許在未來(lái)，李復(fù)同學(xué)你的新思路和新方法也可以讓我們?nèi)祟?lèi)戰(zhàn)勝更多的疾病，造福我們整個(gè)人類(lèi)。”
    柳毅臉上帶著笑容，滿臉微笑的對(duì)著李復(fù)鼓勵(lì)道，他對(duì)于有想法的年輕人一向都是比較欣賞的，也是一向都是喜歡鼓勵(lì)年輕人去追尋自己的夢(mèng)想。
    李復(fù)聽(tīng)完也只能笑了笑，沒(méi)有想到柳毅竟然給了如此高的評(píng)價(jià)，不過(guò)心里面對(duì)于柳毅卻是更加的敬佩，對(duì)于這種從來(lái)未出現(xiàn)過(guò)的新的思路和方法，柳毅竟然能夠大膽的去肯定，至少在科學(xué)探索的道路上來(lái)，柳毅的這種精神是非常難能可貴的。
    柳毅的講課非常的有意思，他在生物科技上的研究是也是相當(dāng)深，很多時(shí)候都能夠?qū)⒁粋€(gè)深?yuàn)W的東西深入淺出的講出來(lái)，并且還能夠引用各種各樣的按理，讓整個(gè)講課變的非常的風(fēng)趣、有意思，很吸引人。
    一堂課2個(gè)小時(shí)，柳毅從頭到尾一直講個(gè)不停，整個(gè)教室之中，所有的人也都聽(tīng)得津津有味，別的課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象根本就看不到一例。
    當(dāng)然也不能否認(rèn)一定，炎黃大學(xué)作為華夏最頂尖的學(xué)府，能夠進(jìn)入炎黃大學(xué)的學(xué)子都是青年一輩當(dāng)中的才俊，對(duì)于學(xué)習(xí)也都是相當(dāng)?shù)臒釔?ài)，即便是大學(xué)寬松的環(huán)境，也能相當(dāng)好的約束自己。
    伴隨著一陣陣鈴聲，柳毅也剛剛好結(jié)束了自己的講課，一個(gè)禮拜一節(jié)課，全程2個(gè)小時(shí)，柳毅中間都沒(méi)有休息一下，甚至連一口水都沒(méi)有喝，單單是這份敬業(yè)的精神就足以讓無(wú)數(shù)的人汗顏。
    李復(fù)一邊整理一下子今天的講課筆記，一邊收拾一下東西，準(zhǔn)備去讀書(shū)館看書(shū)，這段時(shí)間以來(lái)李復(fù)基本上的時(shí)間都是花費(fèi)在圖書(shū)館之中，查看各種各樣的科技書(shū)籍。
    因?yàn)橐恢币詠?lái)堅(jiān)持修煉元力，李復(fù)的身體和大腦不斷得到元力的開(kāi)發(fā)，李復(fù)學(xué)習(xí)東西的速度非常快，別的什么不說(shuō)，單單是看書(shū)，李復(fù)都已經(jīng)能夠做到一目十行、過(guò)目不忘，再加上每天跟超級(jí)文明種子學(xué)習(xí)超級(jí)文明的科技。
    李復(fù)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，也只有炎黃大學(xué)讀書(shū)館之中的海量存書(shū)能夠滿足李復(fù)日益增長(zhǎng)的龐大胃口，李復(fù)整個(gè)人都如饑似渴一般的沉浸在學(xué)習(xí)上，沉浸在知識(shí)的海洋上。
    “李復(fù)同學(xué)。”
    這時(shí)有一個(gè)年輕的男子走了過(guò)來(lái)，這個(gè)年輕的男子帶著一副黑框眼睛，整個(gè)人身上散發(fā)出一股儒雅的氣質(zhì)，一看就知道是一個(gè)知識(shí)分子。
    “你是？”
    李復(fù)看著眼前這人，非常的陌生，自己根本就不認(rèn)識(shí)。
    “我是柳毅院士的助理唐黎，老師讓我過(guò)來(lái)叫你過(guò)去談一談。”
    唐黎臉上帶著笑容，他也是炎黃大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出生的，目前正是博士生階段，目前跟隨柳毅學(xué)習(xí)生物病毒學(xué)，也算是一個(gè)小有名氣的生物科學(xué)家。
    “啊！”
    李復(fù)一聽(tīng)，整個(gè)人立刻就傻眼了，完全沒(méi)有想到柳毅竟然會(huì)單獨(dú)找自己談一談。
    “哈哈，這是好事，說(shuō)不定老師是想收你當(dāng)學(xué)生，也許以后我們就可以師兄弟相稱(chēng)呼了。”
    唐黎臉上笑了笑，他可是很清楚自己的老師，如果遇到非常優(yōu)秀的學(xué)生，唐黎就會(huì)動(dòng)收徒的心思，剛剛課堂上李復(fù)的表現(xiàn)讓柳毅非常的欣賞，所以讓唐黎去查了查李復(fù)的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)李復(fù)確實(shí)是一個(gè)可造之材，所以才會(huì)讓唐黎過(guò)來(lái)。
    準(zhǔn)備找李復(fù)好好的談一談，更加的深入的了解一下李復(fù)的為人，最終再來(lái)決定是否收李復(fù)當(dāng)學(xué)生，身為國(guó)內(nèi)最頂尖的生物科學(xué)家，柳毅可是有足夠的資格去收徒，不管是研究生、還是博士生都是完全沒(méi)有任何的問(wèn)題。
    當(dāng)然他也不是隨隨便便什么人都收的，他一向都是只收自己欣賞和看上的人，并且還要覺(jué)得人品方面沒(méi)有任何的問(wèn)題才會(huì)收學(xué)生，否則的話，即便是花再多的金錢(qián)或者人情什么的，柳毅都是絕對(duì)不會(huì)收徒的。
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