奧數(shù)集訓(xùn)結(jié)束之后，楊林老師興沖沖的來(lái)到了校長(zhǎng)室。
    “羅校，羅校！”
    走進(jìn)辦公室，楊林老師朝羅校長(zhǎng)說(shuō)道：“驚喜！一個(gè)巨大的驚喜！”
    “哦？什么驚喜？”
    羅校長(zhǎng)滿(mǎn)臉希翼，“看你這么興沖沖的，這個(gè)驚喜不小?。≌f(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
    “今天陸離和劉沁的表現(xiàn)，給我一個(gè)巨大的驚喜??！”
    楊林老師坐到了辦公桌對(duì)面，拿出一疊稿紙，放在了羅校長(zhǎng)的辦公桌上，眉飛色舞的說(shuō)道：“陸離和劉沁的數(shù)學(xué)水準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)料！”
    “這是什么？”
    羅校長(zhǎng)不是數(shù)學(xué)老師，而且走行政路線的他，很久沒(méi)有任課了，面前這一疊稿紙……他完全看不懂。
    “陸離和劉沁做的題！”
    楊林老師指著稿紙，興沖沖的說(shuō)道：“今天上午，我給了他們一份去年國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽的試題。本來(lái)是給他們施加壓力的。沒(méi)想到，陸離和劉沁這么強(qiáng)。”
    指尖在稿紙上劃過(guò)，楊林老師繼續(xù)說(shuō)道：“你看，他們解出來(lái)了！用自己的方法，新方法，解出了三道題?！?br/>     “所以……”
    羅校長(zhǎng)有些搞不清“新方法解出三道題”是個(gè)什么概念。
    “董柯，我培訓(xùn)了他一年，這套題也在一個(gè)月之前就給他了。他用自己的方法做出了兩道題?！?br/>     楊林老師的聲音拔高了幾分，“現(xiàn)在，陸離和劉沁只用了一個(gè)白天，幾個(gè)小時(shí)，就用自己的方法做出了三道?！?br/>     “你是說(shuō)……他們的實(shí)力比董柯還強(qiáng)？”
    羅校長(zhǎng)已經(jīng)聽(tīng)明白了，眼中爆出一抹驚喜，“太好了！太好了！真是出乎意料啊！我本來(lái)還以為他們要明年才能出成績(jī)，沒(méi)想到現(xiàn)在就這么強(qiáng)了?！?br/>     “呃……嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這并不能證明他們比董柯更強(qiáng)。”
    楊林老師連忙解釋?zhuān)骸暗?，他們表現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)思維，以及縝密的邏輯，還有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，已經(jīng)具備奧數(shù)競(jìng)賽取得好成績(jī)的潛質(zhì)了?！?br/>     “很好！”
    羅校長(zhǎng)滿(mǎn)臉微笑的站起身來(lái)，拍了拍楊林的肩膀，“老楊，陸離和劉沁就交給你了。一定要把他們培養(yǎng)出來(lái)，一定要在今年的競(jìng)賽中考出好成績(jī)！”
    “沒(méi)問(wèn)題！”
    楊林老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回答：“還有四個(gè)月時(shí)間，只要按計(jì)劃培訓(xùn)下去，陸離和劉沁考進(jìn)省賽是不成問(wèn)題的?！?br/>     “那我就放心了！”
    羅校長(zhǎng)笑著點(diǎn)頭。有三個(gè)選手考進(jìn)省賽，這已經(jīng)是很好的成績(jī)了。
    至于考進(jìn)全國(guó)前三百名，甚至進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，這種奢望……羅校長(zhǎng)做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)。
    ……
    時(shí)間一天天過(guò)去。
    自從“解出三道題”之后，陸離和劉沁在奧數(shù)隊(duì)的地位已經(jīng)確立。
    無(wú)論是老師還是同學(xué)，都已經(jīng)認(rèn)可陸離和劉沁，已經(jīng)把他們和董柯并列為“三位大佬”。
    雖然得到了老師和同學(xué)的肯定，陸離卻并沒(méi)有放松，仍然在按照計(jì)劃刷書(shū)刷題，逐步提升自己的數(shù)學(xué)水平。
    現(xiàn)在，陸離刷的還是高中數(shù)學(xué)。
    陸離并沒(méi)有馬上就轉(zhuǎn)向純粹的奧數(shù)，而是在繼續(xù)夯實(shí)高中數(shù)學(xué)的根基。
    做題，做各種各樣的數(shù)學(xué)題。
    班主任老徐，很愉快的幫陸離弄來(lái)了，歷年以來(lái)“全國(guó)各省高考數(shù)學(xué)考卷”。
    楊林老師也不甘落后，在奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)里，給大家發(fā)了一堆的歷年以來(lái)“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題”。
    再加上著名的“五年高考，三年模擬”，以及“高考數(shù)學(xué)題庫(kù)”。
    面對(duì)老師們的如此厚愛(ài)，陸離還能怎么辦？一個(gè)字“刷”！
    劉沁的待遇跟陸離也是一樣的！
    于是……兩人刷題刷得昏天黑地，刷得日月無(wú)光。
    早自習(xí)刷題，上課刷題，下午奧數(shù)集訓(xùn)繼續(xù)刷題，放學(xué)回家還在刷題。
    對(duì)于陸離和劉沁埋頭刷題，任課老師完全視而不見(jiàn)，沒(méi)有任何異議。
    能考滿(mǎn)分的學(xué)生，只要你不在課堂上搗蛋，你想干什么都行，更何況你還是在刷數(shù)學(xué)題。
    唯一一個(gè)提了點(diǎn)意見(jiàn)的是語(yǔ)文老師。
    語(yǔ)文老師覺(jué)得，以陸離的文學(xué)才華，去學(xué)什么奧數(shù)？冰冷的數(shù)字哪里比得上優(yōu)美的文字？文字中蘊(yùn)含的情感，才能讓心靈升華。
    班主任老徐一句“你去跟校長(zhǎng)說(shuō)啊”，語(yǔ)文老師直接敗退。
    反倒是陸離的同桌，宇文舒同學(xué)，不知道哪根筋不對(duì)，竟然以“我的同桌可能被妖怪附身”為題，在筆記本上開(kāi)啟了創(chuàng)作生涯。
    陸離見(jiàn)狀，只能一聲長(zhǎng)嘆。
    宇文同學(xué)到底還是走上了原本的人生軌跡，踏上了那條老路。
    從此過(guò)上了“埋頭碼字，全年無(wú)休”，拼死拼活碼字更新，還被人說(shuō)“短小無(wú)力”，膽敢斷更就被人“寄刀片”的苦逼生活。
    詩(shī)云：嘔心瀝血碼一文，上架三月無(wú)人問(wèn)。夜闌風(fēng)雨寒徹骨，今朝又喝西北風(fēng)。
    言歸正傳。
    這段時(shí)間以來(lái)，陸離和劉沁的瘋狂刷題，也被班上的同學(xué)們看在眼里，也知道他們是在備戰(zhàn)九月份的奧數(shù)競(jìng)賽。
    對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，最多喊一句“學(xué)霸強(qiáng)者，恐怖如斯”，也就懶得理會(huì)了。但是，對(duì)于成績(jī)排名在陸離和劉沁之下的同學(xué)，他們覺(jué)得……機(jī)會(huì)來(lái)了。
    備戰(zhàn)奧數(shù)，昏天黑地的刷題，自然沒(méi)有精力顧及其他科目的學(xué)習(xí)了。五月份的月考，甚至是期末考試，似乎……有機(jī)會(huì)上位？
    于是，這些尖子生暗自較勁，一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，暗暗積蓄力量，只等著在考試中一展鋒芒，把陸離和劉沁斬落馬下！
    時(shí)間就在各自的努力學(xué)習(xí)中不斷流逝。
    轉(zhuǎn)眼就是五月底，月考來(lái)臨了。
    面對(duì)月考，陸離根本沒(méi)有放在心上，之前就把各科教材刷完了，學(xué)習(xí)進(jìn)度都已經(jīng)達(dá)到“熟練”的層次了。
    只到考試的那兩天，陸離這才從是數(shù)學(xué)題海之中抬起頭來(lái)，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)。
    兩天考試考完，陸離根本沒(méi)管考試成績(jī)，又一頭扎進(jìn)了數(shù)學(xué)題中，繼續(xù)開(kāi)刷。
    在一些尖子生的期待中，月考成績(jī)?nèi)缙诠肌?br/>     第一名：陸離！
    第二名：劉沁！
    更重要的是……陸離又考了個(gè)全科滿(mǎn)分。
    這個(gè)成績(jī)讓一群暗自較勁的尖子生心頭一片絕望，也讓全班同學(xué)滿(mǎn)臉麻木。
    陸離反倒是有些驚訝！
    又是全科滿(mǎn)分？其他科目也就罷了，語(yǔ)文的作文我根本沒(méi)花什么心思，怎么又打了個(gè)滿(mǎn)分？
    難道是語(yǔ)文老師為了激發(fā)我的文學(xué)熱情，為了讓我脫離這些冰冷的數(shù)字，故意給我打了個(gè)滿(mǎn)分？
    這樣都能考滿(mǎn)分？
    陸離聳了聳肩膀，也懶得理會(huì)了，還有很多題要做呢！</br>