沈清張嘴，還沒來得及回答，不遠(yuǎn)處打完電話的齊書筠過來，“文堯，我爸說，馬院……”
    她掃了眼沈清跟紀(jì)邵軍。
    沈清穿著棉襖，戴著不怎么規(guī)則的絨帽，很糟糕的審美，齊書筠挽住許文堯的胳膊，“這兩位是……”
    許文堯稍頓，但是臉上一如既往的溫和，向齊書筠介紹沈清跟紀(jì)邵軍。
    聽到兩人是紀(jì)慕蘭的親戚，齊書筠不感興趣地收回目光。
    “您把飯盒給我，然后把阿蘞地址給我，等會我回學(xué)校正好給她送過去。”許文堯?qū)Χ说馈?br/>     聽聞許文堯要給紀(jì)慕蘭的女兒送飯。
    齊書筠微微掃了眼二人，語氣倒是溫和，“可是文堯，我爸在學(xué)校等我倆，你不是很想看馬院士的演講嗎。”
    “這并不耽誤我們……”許文堯盡量克制自己的語氣，他伸手，要拿沈清手上的飯盒。
    被紀(jì)邵軍阻止了。
    “沒事，文堯，”紀(jì)邵軍拍拍他的肩膀，他不太在意，笑笑，“你有事自己忙，我們剛好也想去逛逛街。等你什么時候有時間，帶我們?nèi)ソ┐髮W(xué)看看。”
    許文堯目送沈清跟紀(jì)邵軍離開。
    “你是多有時間啊，”齊書筠看向許文堯，“天天住圖書館跟我約會的時間都沒有，還給她送飯？她這么金貴？不能自己來拿？你忘了你還想要去馬院士的演講？”
    許文堯按了下眉心，向來溫潤如風(fēng)的他臉上有些疲憊：“這不一樣，她也在學(xué)習(xí)，而且他們是客。如果有下次，希望伱能尊重我的意見。”
    “學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)能有你重要？”齊書筠按著電梯，“許叔叔不是還要準(zhǔn)備給她買去國際學(xué)校？”
    齊家從事教育行業(yè)，去湘城的時候，許恩找過齊家人，齊書筠自然知道。
    真是敢想。
    讓他們?nèi)ニ惋垼?br/>     齊書筠覺得這紀(jì)家人真敢想。
    她爸爸也不敢讓她給人跑腿。
    路上。
    紀(jì)邵軍也在叮囑沈清，“你要有點距離感，人文堯長得像是給我們送外賣的嗎？”
    “我也沒說什么，他不是順路嗎。”沈清默默道。
    紀(jì)邵軍跟許恩他們相處的好，許文堯尊敬又有禮貌，她也是把許文堯當(dāng)自家人看待的，別說許文堯，她讓白蘞跑腿的次數(shù)也不少見。
    看到許文堯也去長安區(qū)就順嘴說了，這要是擱小姜，還指不定怎么高興呢。
    紀(jì)邵軍知道許恩的態(tài)度擾亂了沈清的判斷，但許恩不代表整個許家，“你以前怎么對任家的，拿出三分之一的態(tài)度來，別這么不拿自己當(dāng)外人看。”
    **
    沈清帶的湯多。
    寧肖跟唐銘沒喝完，給小組一人分了一碗。
    只有白蘞沒喝。
    小組的人喝完湯，就跟打了雞血一般，一下午把學(xué)術(shù)報告弄完。
    晚上八點，教室。
    白少綺依舊給大家?guī)Я艘瓜S意看了看教室里的人，“白蘞不在？”
    “有事出去了。”宋泯平靜道。
    他這個表現(xiàn)，讓白少綺覺得奇怪，宋泯竟然沒對白蘞發(fā)表什么意見，其他人也其樂融融。
    “你們包容度真高。”白少綺感嘆。
    “她已經(jīng)發(fā)揮出她的作用了，”昨天白蘞拿出模型，宋泯就對她沒有意見了，淡淡的：“撰寫報告用不到她，后續(xù)她不在也沒事。”
    白少綺還想說什么。
    就是此時，王旭把整篇報告發(fā)到組里，“我跟白姐寫的報告，大家都看看。”
    白少綺聞言，心里淡淡一笑，這句話已經(jīng)要去掉“白姐”吧，她人都不在。
    她身邊，宋泯隨意地點開文件，從標(biāo)題往下看。
    他沒寫過論文，但寫過實驗報告。
    對學(xué)術(shù)報告沒什么期待，寫來寫去也就那點實驗數(shù)據(jù)的東西，這報告最精彩的地方應(yīng)該就是那個數(shù)學(xué)模型。
    直到他看完序論。
    本不太在意的表情變得嚴(yán)肅起來，正襟危坐地往下看。
    這學(xué)術(shù)報告從序論開始就充滿著各種專業(yè)詞匯，就算是宋泯偶爾也要停下來，查一下里面的詞是什么意思。
    在場其他人跟他差不多。
    看完一段就要去查閱專業(yè)詞匯。
    十幾頁的報告，其中還有大量的圖，這些人用了半個小時還沒看完。
    白少綺好奇地看了一眼——
    看不懂。
    她站起來，見教室里都在埋頭看報告，跟宋泯說了一聲，才離開博源基地。
    又半個小時后，裴衾跟寧肖首批看完報告。
    裴衾震驚地看向王旭，“你怎么做到的？”
    白蘞晚上沒來，大家也都知道她打字速度慢，只以為這是王旭自己寫的。
    “很簡單啊。”王旭看向裴衾，聳肩。
    “你……”唐銘也很震驚，“凡爾賽？”
    “不是啊，”王旭微笑：“ctrl+c，ctrl+v，你們不會嗎？”
    ctrl+c？
    ctrl+v？
    “復(fù)制黏貼？”宋泯皺眉，“這分明就是我們的數(shù)據(jù)啊，你哪里復(fù)制黏貼？”
    “我不是跟白姐一起撰寫論文嗎，”王旭看著電腦頁面，“白姐把內(nèi)容都編輯好了，但她格式一塌糊涂。我雖然內(nèi)容不堪入目，但我格式正確，我把她的內(nèi)容黏貼到我的格式上來了。”
    “所以，這些……”裴衾跟宋泯更為驚愕，“都是她寫的？”
    她哪里懂這么多東西的？
    現(xiàn)場，大概只有寧肖比較鎮(zhèn)定。
    如果小組的人知道白蘞每天在看些什么，就不會這么驚訝了。
    才高三就開始每天看綜述，專業(yè)詞匯對她來說信手拈來，研究大方向也跟她看的綜述一樣，這樣的大局觀，怎么可能會寫不好？
    **
    翌日。
    學(xué)術(shù)報告。
    在報告廳舉行。
    高中生的學(xué)術(shù)報告，放在往屆，都沒幾個教授過來，今天整個后面卻坐了一排教授跟專家。
    學(xué)生們一進(jìn)教室，就被這種肅穆的氣氛感染。
    一個個都不敢往后看。xしēωēй.coΜ
    “馬院士，”王旭抓著唐銘的胳膊，激動道，“你看到中間坐著的馬院士沒？他竟然會來聽我們的演講。”
    其他組的人也議論紛紛：“他肯定是為高博士來的。”
    “……”
    七點五十，高珈宸也來了，他首先走到馬院士那邊，尊敬地向他打招呼，“馬院士，感謝您的到來。”
    馬院士抬頭，略微頷首。
    身邊，物理系的其他大佬是也向高珈宸打招呼，“未來可期啊。”
    八點。
    第一組的人上去演講，這一組就是梁無瑜那一組，演講人是梁無瑜。
    所有人包括后面那一排的教授都聽得很認(rèn)真。
    “這就是梁無瑜啊，果然是進(jìn)過實驗室的人，再過幾年也能跟賀文比一下了……”
    這些教授們不由點頭，坐在最邊上的教授，也是第一天給白蘞他們演講的教授，拿著筆打下高分——
    90。
    這是對梁無瑜的肯定。
    這一組講完。
    就到凌子耀那組，這一組的整體要比梁無瑜差很多，最后一排的人后面就沒怎么聽了，高珈宸作為他們的培訓(xùn)老師，打了81分。
    再往后，講得一組不如一組。
    “黃主任，”坐在最邊上的教授小聲對身邊的地中海道，“你說你老師該不會真為高珈宸來的吧？”
    他們這么久，也沒看出來這場學(xué)術(shù)報告有什么值得聽的內(nèi)容。
    也就梁無瑜那一組表現(xiàn)得還可以。
    地中海稍頓，偏頭看了坐在中間的馬院長一眼，“這……或許老師只想看看新生代的風(fēng)采吧，哎，最后一組了，我們先聽。”
    他坐正。
    旁邊有人把最后一組論文報告發(fā)到每一位教授手里。
    黃主任雖然說著聽報告，但是他根本就沒有翻這份報告，其他教授也沒翻。
    實際上除了第一組，后面的論文他們都沒翻。
    這些教授看慣了江京那群研究生、博士生的論文，看多了SCI的論文，這群高三生們的論文實在漏洞太多，沒什么值得探究的地方。
    看多了還需要洗眼睛，心里難受。
    黃主任身邊的老師隨意地將報告扔到一邊，然后抬頭，就看到一個女生上臺。
    教室里打足了暖氣，女生穿著質(zhì)地有點厚的白色交領(lǐng)上衣，衣服上繡著墨色竹葉，下面是黑金緞馬面，行走間金色翻涌。
    腦后是一根黑色木簪，頭發(fā)全被挽起，露出修長的脖頸。
    她帶著優(yōu)盤上去，彎腰將他們這一組的ppt打開。
    演講人是白蘞，因為只有她更了解這些專業(yè)名詞，ppt是王旭做的，白蘞在這之前已經(jīng)熟悉了好幾遍。
    中間。
    凌子耀瞥了王旭一眼，目光帶著諷刺地看向白蘞等人。
    王旭冷冷回瞪凌子耀。
    宋泯有些不信任，這是他從小到大對白蘞的懷疑，“讓她演講，真的不會出錯嗎？”
    他這么一說，不了解白蘞的王旭等人也小聲詢問唐銘：“對啊，我剛剛聽梁無瑜聲音都有些抖，她可以嗎？”
    “這……”裴衾昨晚覺得不行，但現(xiàn)在也有些擔(dān)心，“早知道今天這么多人，就讓寧肖或者宋泯上了。”
    他們自然是不知道馬院士跟諸多教授會來，這樣的壓力不是一般人能承受住的。
    這幾人擔(dān)心著，唐銘卻只是笑，“她要是不行，那在場就沒其他人行了。”
    語氣有些得意。
    宋泯詫異地看了唐銘一眼。
    演講臺上，ppt出來后，白蘞向諸位教授跟同學(xué)鞠躬，才開始今天的演講。
    “我們用貝里相位跟貝里曲率調(diào)整參數(shù)空間，實現(xiàn)量子比特?zé)o損地在不同能級之間躍遷……”她幾乎沒看幾眼身后的ppt。
    微微側(cè)站在演講臺上，一手拿著優(yōu)盤，隨意點著身后的ppt。
    優(yōu)盤每次落點都在她講的那一行字或者那一張圖。
    冬日的太陽已經(jīng)升起，金色的光線透過玻璃穿過飄蕩著塵埃的空氣照在她身上，少女手拿著優(yōu)盤，侃侃而談，仿佛手下點著的不是ppt也不是她的論文，而是萬里江山。
    白衣黑裙，眉眼散漫，揮灑著屬于年少的意氣風(fēng)發(fā)。
    所有人都還為她的風(fēng)采折服，隨著她講到后面，黃主任終于反應(yīng)過來，連忙翻開手里的論文，一一比對著上面描寫的文字。
    然后驚愕的抬頭。
    不是，你這模型？
    真是高中生能做出來的？
    黃主任旁邊，教授也聽得十分認(rèn)真，只有坐在另一邊的高珈宸，到白蘞講到模型的時候，他不由皺眉，瞇著眼看白蘞。
    二十分鐘。
    白蘞演講完畢，她右手背在后面，微微彎腰：“感謝各位老師跟同學(xué)。”
    臺下，王旭朝她比了個大拇指。
    凌子耀卻是滿眼的難以置信。
    低著頭的梁無瑜也抬頭看ppt，他身邊，許知月也目不轉(zhuǎn)睛地看著白蘞。
    “老師，我覺得他們這一組真的不錯，”一直未開口評價的黃主任看向馬院士，心里似乎有些明白他老師是為什么而來，“您覺得呢？”
    馬院士“嗯”了一聲，算是點評。
    其他人還在小聲議論，聽到馬院士“嗯”了一聲，算是炸開了鍋。
    白蘞站直，剛要回座位上。
    “等等，”人群中，高珈宸站起來，他看著白蘞，眸光冷冽：“這位同學(xué)，我應(yīng)該有提前說過，這次的模型要自己動手參與，你確定你有參與到你演講中的模型？”
    此話一處，沸騰的教室忽然安靜下來。
    最后一排，黃主任松了一口氣，跟身邊的教授道：“我就說嘛，現(xiàn)在學(xué)生哪有這么變態(tài)。”
    還好，不是這群學(xué)生搞出來的。
    教授頷首，“不過這論文用詞確實可以，看得出來研究過綜述跟論文。”
    **
    中間的座位。
    王旭愣愣地抬頭，他看向唐銘，“有這規(guī)定嗎？”
    在這之前，高珈宸完全沒有說整個規(guī)定，所以他們跟凌子耀合作。
    裴衾看得很明白，他瞇眼，冷靜道：“不管有沒有，高博士現(xiàn)在說了，那就代表有。”
    “那怎么辦？”王旭激昂的心情沉下來。
    背后，凌子耀聲音有點大，“竟然找別人要模型，老師，這不能算進(jìn)總分吧？”
    黃主任等人也是愣住，一行人面面相覷。
    他們原本要給白蘞打個高分的。
    “高博士，只要我們小組有人參與到模型中就行了，對吧？”白蘞單手撐在講臺上，眼睛微瞇。
    高珈宸瞥她一眼，沉聲道：“確實，但是，你不會要跟我說你參與了？”
    “對。”白蘞挑眉。
    剛要喝水的黃主任又被水嗆到。
    震驚地抬頭，不是，你是真有那么變態(tài)？
    “你是覺得，一篇新論文不會有人這么快知道？不會有人關(guān)注？這個模型，是昨天上午十一點，由賀文發(fā)表出來的論文中的模型。”高珈宸一直將賀文當(dāng)成對手。
    他不知道為什么他沒有進(jìn)去的地方賀文能進(jìn)。
    所以他一直關(guān)注對方的一切動向，賀文研究什么他就去研究什么。
    賀文一發(fā)論文，高珈宸是最快收到消息的。
    “這位同學(xué)，你不會是要告訴我，那論文是你寫的吧？”高珈宸掃向白蘞，幾乎是冷笑了。
    現(xiàn)在的學(xué)生作假作得這么明目張膽。
    整個教室安靜下來。
    最后一排，所有教授都嚴(yán)肅起來，表情不好。
    模型不是自己做的能理解，但硬要說是自己做的，人品就有問題了。
    學(xué)風(fēng)就很有問題。
    “當(dāng)然不是我寫的，”白蘞搖頭，在凌子耀要笑出聲的時候，她不緊不慢地再度開口，“不過我確實參與了建模。”
    “你看一下標(biāo)題后面的署名，應(yīng)該能看到我的名字，我叫白蘞。”
    賀文說過，她跟另一位同學(xué)都是二作。
    既是二作，自然會有署名。