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    李校長一聽這話，后背的冷汗頓時就下了，心想，“莫小貪玩的這是哪一出啊？老食堂幾百口學(xué)生，有高一的，高二的，高三的，可是在怎么樣，也不能教他們這些啊。”
    可是教育局的領(lǐng)導(dǎo)都在，輪不到李校長插嘴，此時的李校長只能站在最后，雙手不停地擦著額頭上面的冷汗。
    教育局的幾位領(lǐng)導(dǎo)又是一通交流，這時候先前開口的那位敗頂中年人站了起來。
    “我在一中名義上是學(xué)生，但我現(xiàn)在的身份是老師，你是教育局的領(lǐng)導(dǎo)不錯，但現(xiàn)在我正在上課，你可以不尊重我，但是你不能不尊重這三百多位學(xué)生。“看著中年人起身，莫小貪率先說道。
    “讓我尊重你？”敗頂中年人冷哼一聲接著又道，“讓我尊重你的誤人子弟？讓我尊重你的教學(xué)亂彈琴？”
    “是不是誤人子弟，是不是亂彈琴，你說了不算。”莫小貪搖了搖頭說道。
    “那就看看，我說了到底算了算。”敗頂中年人目光一轉(zhuǎn)，沖著李校長語氣不善道，“李校長，初次來你們一中聽課，真是讓我大失所望，本來聽到有人舉報(bào)，我還不相信，現(xiàn)在看來，這一切的卻都屬實(shí)啊。”
    “馬秘書，這個……”李校長硬著頭皮走了過來，剛想解釋，馬秘書揮了揮手打斷道，“事實(shí)擺在眼前，還有什么好解釋的嗎？”
    “馬秘書，不是這個樣子，莫小貪作為我們一中的優(yōu)秀尖子生，那可是讓無數(shù)人都信服的，如果不是這樣，老食堂也不會有這么多的學(xué)生在這聽課，馬秘書，相信你聽完一堂課就知道了。”李校長接著說。
    “聽完一堂課？你認(rèn)為我們現(xiàn)在還有必要聽下去嗎？”馬秘書話鋒一轉(zhuǎn)，指著莫小貪說道，“在一中你也當(dāng)了二十多年的校長，他現(xiàn)在只是個學(xué)生，連最最基本的教師資格證都沒有，你竟然任由他帶著三百多個學(xué)生在這胡鬧？”
    “是，是，馬秘書教訓(xùn)的是。”李校長一聽到教師資格證，還有馬秘書話話帶刺，他突然間似乎明白了。
    不過節(jié)，不過年，更加不是中考，高考，教育局的人突然降臨一中，看樣子不是關(guān)心，而是故意有人舉報(bào)的啊。
    想到這里，李校長更加卑躬屈漆的說道，“馬秘書，既然你提出教師資格證，那我真沒有什么話好說，但是……”
    “沒有但是，既然連這個都沒有，那他還有什么資格在講臺上面上蹦下跳？”馬秘書再次插話道。
    對于馬秘書的不禮貌，還有故意的找茬，莫小貪早就看出來了，這幾天一直有著陌生的青年在老食堂四周晃悠，他早就盯上了，沒有太多的注意，沒想到這群中年人竟然是受人指使，前來取證的，現(xiàn)在證據(jù)充足，教育局的人不盯上來才怪呢。
    “教師資格證只是一張廢紙而已，對于我莫小貪來說可有可無，再者說了，雖然對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式我不敢茍同，但我莫小貪的教學(xué)方式，一樣可以去到立竿見影的效果。”莫小貪說。
    “效果？我看是笑話吧？”馬秘書說。
    “是不是笑話，我得學(xué)生會告訴你這個答案。”莫小貪說。
    “小貪，少說兩句。”李校長制止莫小貪，不過轉(zhuǎn)念一想，的卻如此，莫小貪雖然沒有教師資格證，但是將這些差生的成績提高了一個層次，難道這還不足以說明嗎？
    “馬秘書，來這大食堂的都是學(xué)校的一些成績不好的學(xué)生，其中有打架的，有上網(wǎng)的，反正就是不愛學(xué)習(xí)，每次成績都倒數(shù)，但是來到大食堂之后，他們提高了很多，這一次馬秘書可以親自考問。”李校長說。
    “考問那就不必了，我們這就走了，李校長，你們一中讓我很失望啊。”馬秘書接著打起了官腔，說完招呼其他幾個領(lǐng)導(dǎo)，絲毫不給莫小貪和李校長任何反駁的機(jī)會。
    馬秘書之所以這么做，當(dāng)然是早有準(zhǔn)備，要知道陶藝連幾天前去上報(bào)的時候，將這些情況已經(jīng)一五一十的全部告訴了他。
    馬秘書帶著幾個領(lǐng)導(dǎo)走了，李校長也追了上去，一伙人離開后，同學(xué)們立刻圍了上來。
    “莫老師，到底怎么回事啊。”董超成問。
    “是啊，莫老師，我看他們八成是來搗亂的。”徐春嬌也說。
    沈春艷分析道，“他們從一開始進(jìn)入老食堂就有些不善，后來更是一點(diǎn)都沒聽就出言刁難，這似乎和上次同學(xué)們的家長過來差不多，難道也是別人告狀的？”
    “是啊，莫老師，這幫人一看就不是好東西。”男同學(xué)說。
    “媽的，一個個腆著大肚子，頭發(fā)油滴滴的，肯定是收了好處，故意來為難莫老師的。”又有同學(xué)罵。
    “這幫害群之馬，簡直就是一幫蛆。”女同學(xué)們也是義憤填膺。
    “大家稍安勿躁，都不要沖動，畢竟他們是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，稍后我去李校長那邊看看什么情況吧。”莫小貪出言阻止。
    “還用得著找李校長嗎?一看他們就知道來干嘛的。”董超成說。
    “現(xiàn)在看來找李校長也不好使，官大一級壓死人，從剛剛李校長的態(tài)度就知道了。”徐春嬌說。
    “那現(xiàn)在怎么辦？難道我們就任由他們欺負(fù)嗎?”董超成說。
    搖了搖頭，徐春嬌說，“我也不知道怎么辦了。”
    “媽的，大不了和他們鬧起來，我們?nèi)诉@么多，還怕了他們不成。”董超成說。
    “聽我一句，都回到座位上面坐好。”莫小貪接著又道，“我們都是學(xué)生，幾百人和教育局的領(lǐng)導(dǎo)鬧鬧沒有什么后果承擔(dān)，可是你們替一中想過，替李校長想過嗎？”
    莫小貪此話一出，幾百人頓時不說話啊，事實(shí)的卻如此啊，他們要是鬧起來了，報(bào)警都不好使，但是那些教育局的領(lǐng)導(dǎo)可以為難學(xué)校，為難李校長啊。
    “既然大家都不說話，那就回到座位上面坐好，我去看看，到底什么情況。”莫小貪說完，朝著李校長的辦公室走去。
    繞過教學(xué)館，莫小貪來到了李校長的辦公室，幾個教育局的恰好在這個時候離開。
    哼……
    馬秘書經(jīng)過莫小貪身邊的時候狠狠地哼了一聲。
    “李校長。”莫小貪進(jìn)入辦公室喊道。
    “小貪來了，快坐。”李校長點(diǎn)燃一根煙抽了一口客氣道。
    莫小貪坐下后問，“李校長，這到底怎么回事，現(xiàn)在怎么處理呢？”
    “小貪這個……”李校長有些吞吐，接著又抽了一口煙，“小貪，當(dāng)初是我請你來做這個老師的，當(dāng)然你也沒有辜負(fù)我，把這些差生帶上了正規(guī)，于情與理我都要感謝你，但是現(xiàn)在……”
    “他們給你出了難題，一定不讓我教了是吧？”莫小貪問道。
    李校長為難的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著開口道，“不過小貪，你也不用放在心上，日后你該怎么樣還怎么樣，這件事情對你的前途影響不到，我可以打包票。”
    “李校長看你說的這什么話，這段時間，你對我照顧的已經(jīng)夠多了，不能帶他們的卻很遺憾，不過也沒啥，大家都是同學(xué)，私底下也能交流。”莫小貪說。
    “小貪，你能這樣想，校長我真是高興啊，本來我被教育局的領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥一番后，還不知道如何把這個結(jié)果告訴你呢，現(xiàn)在看來，是我多想了。“李校長激動地說道。
    “都是應(yīng)該做的，教育局的領(lǐng)導(dǎo)說的也沒錯，以后不教他們了，我有多輕松啊。”莫小貪說出這話的時候，明顯有些言不由衷。
    從一開始接手差生班，莫小貪屬于趕鴨子上架那種，可是后來從透視眼鏡中得到幾款學(xué)習(xí)軟件，加上這段時間和那些學(xué)生的相處，的卻給莫小貪的人生留下了很多的回憶。
    沒有不舍那是不可能的，雖說這些差生以前學(xué)習(xí)不好，但他們講義氣，夠哥們，這點(diǎn)讓莫小貪很是欣賞。
    “李校長，今天這事情到底怎么回事？”鐘情從外面走了進(jìn)來，進(jìn)門就問。
    “鐘老師啊，你怎么來了。”李校長說。
    “我問問莫小貪那事，不是教的好好的嗎？”鐘情說。
    “陶藝連找了教育局的領(lǐng)導(dǎo)，說莫小貪是個學(xué)生，根本沒有教師資格證，光是這一點(diǎn)，他就沒辦法在教下去。”李校長解釋。
    “莫小貪是個學(xué)生不假，可是老食堂的學(xué)生，現(xiàn)在脫胎換骨，成績擺在那了，我們都能看到啊。”
    “這些沒用，體制上面的事情你們還小弄不明白，等有一天你們?nèi)肓斯賵鼍椭懒耍@件事情到此結(jié)束，希望你們都不要糾纏了。”
    “可是……”鐘情還想說些什么，莫小貪走過來拉了拉她的手臂說道，“鐘老師算了，不教就不教，你也知道我根本就教不好，走吧。”
    “鐘老師你留一下，等下其他老師也都要過來呢，小貪你要是沒事，先去班里和同學(xué)們交代一下吧。”李校長說。
    “好的李校長。”莫小貪又和鐘情打聲招呼直接去了老食堂。
    等到莫小貪離開之后，學(xué)校的老師陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了校長室。
    等到人都來得差不多了，李校長開口道，“大家都坐吧，想必今天找你們來因?yàn)槭裁词虑椋贾懒税桑俊?br/>     王主任說，“李校長，是不是因?yàn)槔鲜程玫氖虑椋俊?br/>     李校長說，“就是老食堂，現(xiàn)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)來查了，說莫小貪只是個學(xué)生，還沒有教師資格證無法教學(xué)，我把你們找來的目的就是想問問，現(xiàn)在誰愿意帶老食堂的那幫學(xué)生。”
    “他們的成績提的很快，相信到了高三還會有著很大的提高，我建議還是讓張主任去任教最好。”高三年級組組長于老師建議道。
    “咳……這個吧，我是教物理的，讓我?guī)麄儾皇翘茫鲜程糜兄俣嗫趯W(xué)生，我覺得還是讓王主任去比較好。”張主任推辭道。
    “我管的是后勤，我都好多年不教課了，這個我無法勝任啊，李校長你看，還是換其他人吧。”王主任也是吞吐的拒絕。
    對于老食堂的差生，這半年來成績翻了好幾番，大家都看在了眼里，按照常理來說，這樣的一個班級，每個老師，每個主任都愿意任教，畢竟高考帶來的影響巨大絕對不是他們所能想象的。
    但是老食堂的學(xué)生是誰帶出來的？
    現(xiàn)在把莫小貪開了，換了其他人，那些以往的差生能愿意？
    所謂狗改不了吃屎，這些老師在想著利弊的同時，也要防著那些刺頭。