天才·八六中文網(wǎng)（）
    就在小e一行人驅(qū)車回城的路上，一位老人攔住了去路。他身材高大，拄著一根拐杖，白頭發(fā)白胡子，但臉色紅潤(rùn)，精神矍鑠。
    郭家豪立即停了車，跑上前握住老人的手，笑著說：爺爺，您怎么來了？
    我為什么不能來？你又不來看我。爺爺似乎有點(diǎn)怨氣。
    老人今年九十二歲，是郭家豪爺爺?shù)挠H弟弟，應(yīng)該叫二爺爺才正規(guī)。早年當(dāng)過兵，參加過抗美援朝，復(fù)員后被安排到縣物資公司工作，退休后回到村里，在山上種樹育林，人稱“老樹神”，經(jīng)他種植的樹苗，沒有不成活的。
    大家跟著老人上了山。
    老人的三間石頭砌的房子很結(jié)實(shí)，外面磨了一層水泥。中間是客廳，東間是臥室，西間是廚房。屋內(nèi)收拾得很干凈，一張八仙桌，兩把仿古椅子，幾個(gè)小木板凳，茶幾上放著華為筆記本電腦。
    老爺子，您也上網(wǎng)？潘麗虹好奇地問。
    你們年輕人會(huì)的東西我都會(huì)，我也使用qq和微信聊天，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”看新聞。老人微笑著說。
    墻上掛著三張鏡框。一張是有關(guān)抗美援朝的黑白照，一張是幾個(gè)老戰(zhàn)友的黑白照，一張是和市縣領(lǐng)導(dǎo)合影的彩照。
    上甘嶺戰(zhàn)役，一秒鐘就有56顆炮彈落下來，老班長(zhǎng)剛和我說完話，接著就被炸飛了，只剩下一頂帽子。我身上有28個(gè)彈片，一條腿被炸飛，現(xiàn)在的是條假腿。老樹神描述著。
    他卷起褲管，漏出安裝的假肢，說：我不知道現(xiàn)在的人們都在追求什么，買房買車買名包，炫富浪費(fèi)忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，也不聽聽靈魂深處的聲音。我也很忙，但心里很閑，忙的實(shí)在，忙的有意義。
    喝完茶老樹神就帶領(lǐng)大家爬山，他興致勃勃地說：你看鳳凰山，三十里荒山都披上了綠裝，三十年前這里還是光禿禿一片。做事要有規(guī)劃，一年就干一畝的活，三十年就完成了，輕輕松松。有人說磨煉靈魂，我說磨煉心志更好懂。我成天想的是怎么能讓我的樹木長(zhǎng)勢(shì)好，改善我們的環(huán)境；不像有些當(dāng)官的成天想怎么爬得更快。
    下山時(shí)，老樹神指著不遠(yuǎn)的一個(gè)山崖，不解地說：去年一個(gè)炒股的小伙子想跳崖被我攔下，原來他踏空了，還有這等事，我聽說滿倉(cāng)被套的多，提前空倉(cāng)的少。他跳崖是希望大盤跳水，野心不小。我讓他買了基金，賺錢了。我不提倡普通人炒股。年輕人炒股，耽誤事業(yè)；中年人炒股，影響家庭尤其是孩子；老年人炒股，影響健康。想投資買基金多好，很多人都想證明自己行，而其實(shí)你根本不行。你能否賺錢還要看市場(chǎng)能否給你機(jī)會(huì)。
    塵歸塵，土歸土，從哪里來，到哪里去。等我死后就把山林捐給國(guó)家。
    真正的神在民間，潘麗虹感慨萬千。
    他們?cè)谏缴献×艘灰梗诙焐较碌臇|釷中學(xué)請(qǐng)老樹神作報(bào)告，老樹神要求他們?nèi)タ纯瓷絽^(qū)學(xué)校的建設(shè)，于是小e一行人跟著去了。
    校長(zhǎng)叫鞠杰，是小e的第一屆學(xué)生，身材魁梧，皮膚被太陽曬得黑黝黝。他把老人扶上主席臺(tái)，緊挨著他坐下，讓小e坐在自己身邊。潘麗虹等人坐在臺(tái)下第一排。
    老樹神在臺(tái)上繪聲繪色地做報(bào)告，小e看著臺(tái)下的學(xué)生有一種說不出的難受。
    他想：三十年前，我在這里教書，今天我重新坐在這兒是想贖罪。這個(gè)秘密從未向人提起。
    如果當(dāng)初不進(jìn)縣城，就不會(huì)發(fā)生那么多的事情，自己的命運(yùn)也許會(huì)改寫。
    那些被我打過罵過的、被我諷刺過的學(xué)生，他們過得好嗎？被我激勵(lì)過的、獎(jiǎng)勵(lì)過的他們能繼續(xù)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自己的理想了嗎？那個(gè)爬上山頂，以顯示自己能力超群的孩子如今還那么威武不屈嗎？
    他記得那次體育訓(xùn)練，班里最難管的男生鹿強(qiáng)獨(dú)自脫離隊(duì)伍，爬到山頂大聲呼喊自己第一，小e那次打他最重，用教桿在他屁股上狠狠抽了兩下，但他仍然不服，眼淚留了下來。畢業(yè)后見過他一回，他說感謝老師的那一棒，讓他懂得了自律。
    吃完飯后，鞠杰邀請(qǐng)小e到操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在漂亮的橡膠跑道上，鞠杰介紹說：我們那一班的同學(xué)，因?yàn)榛A(chǔ)太差，大都做了生意。前幾年聚過一次，因?yàn)樾睦镉欣ⅲ]考上大學(xué)）所以沒有聯(lián)系您。
    小e心想：我心里有愧，我不該那么瞧不起學(xué)困生，而且是山里的學(xué)困生。更不該當(dāng)逃兵。
    但他掩飾地看著足球場(chǎng)，問他們都做什么生意。
    大都做電商。你看山里的梨啊、桃啊、蘋果啊、山楂啊都是要賣出去的，咱班的班長(zhǎng)季強(qiáng)開火鍋店，食材都是山貨，十年前就成億萬富豪，如今也做電商了。英語課代表李紅出國(guó)了，數(shù)學(xué)課代表王娜做線材國(guó)內(nèi)外貿(mào)易，成績(jī)最差的猴子成了施工隊(duì)的老板。這幾個(gè)您都資助過。
    李紅出國(guó)前每年都給我寄家里的山貨，這幾年斷了。
    好想聚一聚，小e眼睛濕潤(rùn)了，心里有說不出的悲傷。
    不遠(yuǎn)處大街上傳來孟庭葦?shù)母琛墩l的眼淚在飛》，凄婉、動(dòng)聽，空靈、惆悵。
    ??昨天的眼淚變成星星
    今天的眼淚還在等
    每天都有流星不斷下墜
    飛過我迷蒙的眼睛
    不要叫我相信
    流星會(huì)帶來好運(yùn)
    那顆悲傷的逃兵
    怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我許過的愿
    ??誰的眼淚在飛
    是不是流星的眼淚
    變成了世界上
    每一顆不快樂的心
    誰的眼淚在飛
    是不是流星的眼淚
    鞠杰說：老師，讓我給您鞠個(gè)躬吧！
    為什么？
    因?yàn)橐痪湓挕?br/>     他記不起來了，什么話？
    您說我和其他同學(xué)不一樣。因此我加倍努力，希望成為您心中不一樣的人。
    哦，記起來了，有那么一次小e看到鞠杰到校挺早的，就隨口說了一句。
    您的這句話讓我不斷努力，考上了大學(xué)。您知道我學(xué)習(xí)成績(jī)中等，連普通高中也沒考上，我復(fù)讀了一年，考上了縣重點(diǎn)高中。三年后考上了師范大學(xué)，現(xiàn)在當(dāng)上了這里的校長(zhǎng)，并要求老師們實(shí)行激勵(lì)教育。我們學(xué)校學(xué)生成績(jī)雖然較差，但綜合素質(zhì)在全縣排名靠前。
    好！好！小e連說幾個(gè)好字。
    教育不但要培養(yǎng)好習(xí)慣，更要培養(yǎng)一種精神，一種向上的精神，不屈的精神。鞠杰打了一個(gè)手勢(shì)。
    一句話就是一粒種子。我看到這粒種子已經(jīng)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成了大樹，孕育了更多的種子。
    小e感到了欣慰，一種如重釋負(fù)的感覺，讓他心頭豁然一亮。
    大棒加鈔票，都不如一句激勵(lì)的話讓學(xué)生那么刻骨銘心。
    這個(gè)鞠躬我受得起。
    2020年5月，牛背山舉辦智能機(jī)器僧、炒股機(jī)器人與潛意識(shí)開發(fā)研討會(huì)，來自全球五十多名學(xué)者專家參會(huì),并邀請(qǐng)h省弘林禪寺主持明海大和尚參加，研討會(huì)由老谷子主持，潘麗虹也趕來參加。
    疫情過后，養(yǎng)老社區(qū)建章立制，從愛護(hù)公共財(cái)物、珍惜每一粒米開始。老谷子要求按照寺院的管理規(guī)定制定社區(qū)管理制度。屢不執(zhí)行的趕出養(yǎng)老院。
    機(jī)器僧站在寺院門外，恭候各位客人的到來。
    “師父，我上山時(shí)被飛蟲咬了，要不要打死它？”有客人問。
    “你也咬它一口。咬不著就當(dāng)是奉獻(xiàn)了。”機(jī)器僧很機(jī)智。
    “農(nóng)夫與蛇的故事您聽說過吧，怎樣才能兩全其美？”另一客人問。
    “慈悲很重要，但智慧也重要。”機(jī)器僧伸出兩個(gè)大拇指。
    研討會(huì)在二樓禪室舉行。
    禪室中央是一個(gè)圓形會(huì)議桌，上面擺了一圈鮮花和一些印刷材料，每個(gè)座位前還放著一個(gè)話筒和一支筆。四周墻上都掛著釋迦牟尼佛像。
    一位美國(guó)人工智能專家發(fā)言：accordingtodeeplearning,today,neuroscienceisregardedasanimportantsourceofinspirationfordeeplearningresearchers,butitisnolongerthepredominantguideforthe??mainreasonforthediminishedroleofneuroscienceindeeplearningresearchtodayisthatwesimplydonothaveenoughinformationaboutthebraintouseitasaguide.toobtainadeepunderstandingoftheactualalgorithmsusedbythebrain,wewouldneedtobeabletomonitortheactivityof(attheveryleast)thousandsofinterconnectedneuronssimultaneously.becausewearenotabletodothis,wearefarfromunderstandingevensomeofthemostsimpleandwell-studiedpartsofthebrain.
    賢住機(jī)器僧作了翻譯：《深度學(xué)習(xí)》認(rèn)為，神經(jīng)科學(xué)被深度學(xué)習(xí)研究者看作靈感產(chǎn)生的重要來源，而如今它已經(jīng)不是這一領(lǐng)域的首要指導(dǎo)。如今它的作用正在削弱的原因是因?yàn)槲覀儧]有大腦使用它作為指導(dǎo)的足夠證據(jù)。為獲得大腦實(shí)際的算法，我們需要同時(shí)控制數(shù)以千計(jì)的神經(jīng)元的活動(dòng)。因?yàn)槿绻覀儾贿@樣做，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能理解大腦的最簡(jiǎn)單和最易研究的部分。
    一位大學(xué)教授發(fā)言：1958年，美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家davidhubel和torstenwiesel研究瞳孔區(qū)域與大腦皮層神經(jīng)元的對(duì)應(yīng)關(guān)系。他們?cè)谪埖暮竽X頭骨上，開了一個(gè)3毫米的小洞，向洞里插入電極，測(cè)量神經(jīng)元的活躍程度，他們發(fā)現(xiàn)了一種被稱為“方向選擇性細(xì)胞（orientationselectivecell）”的神經(jīng)元細(xì)胞。當(dāng)瞳孔發(fā)現(xiàn)了眼前的物體的邊緣，而且這個(gè)邊緣指向某個(gè)方向時(shí)，這種神經(jīng)元細(xì)胞就會(huì)活躍。這個(gè)發(fā)現(xiàn)激發(fā)了人們對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)一步思考。神經(jīng)-中樞-大腦的工作過程，是一個(gè)不斷迭代、不斷抽象的過程。
    一位禪師說：中國(guó)唐代禪師對(duì)“境智共生”做過精彩描述。夫境非智而不了，智非境而不生；智生，則了境而生；境了，則智生而了。智生而了，了無所了。了境而生，生無能生。生無能生，雖智而非有；了無所了，雖境而非無。無即不無，有即非有，有無雙照。妙悟蕭然，如火得薪，彌加熾然。薪喻發(fā)智之多境，火比了境之妙智。其辭曰：達(dá)性空而非縛，雖緣假而非著；有無之境雙照，中觀之心歷落。雙遮就是空有都不可得，雙照就是空有都是妙用，既不否定空有，也不執(zhí)著空有，內(nèi)心完全打破了世間法的纏縛，無所住著。
    身披袈裟的明海大和尚說：佛教實(shí)際上是一個(gè)心念，它要精確到心念，心、念頭，然后讓我們的心念高度的有序化。這里我們講勇猛精進(jìn)，有的人說那多累啊，實(shí)際上如果你做到心念的有序化，不空過，你的心一直生活在有意義中，在一種價(jià)值感中，在一種欣慰中，那就是生命的不浪費(fèi)。你如果覺得枯燥、乏味、很煩，那就是浪費(fèi)。所以佛法也可以把它表述為是一種使我們的心念高度有序化，而節(jié)約了生命能量的一門學(xué)問（生命能量即是光和壽）。我們心念中的各種煩惱，干擾我們正常思維的一些負(fù)面情緒，其實(shí)都是浪費(fèi)。
    老谷子說：剛才大和尚講的那種心念有序化狀態(tài)才是未來人類應(yīng)有的狀態(tài)。當(dāng)我們牙疼的時(shí)候，很痛苦。當(dāng)我們痛苦的時(shí)候，我們覺醒到?jīng)]有牙痛是多美妙。有那么多天牙都不疼，但我們并未享受牙不疼。牙不疼是正常狀態(tài)，可我們不知道怎樣識(shí)別并享受這個(gè)正常狀態(tài)，直到牙疼了。我們不習(xí)慣于連接正常狀態(tài)并從中受益。如果我們知道如何回歸到當(dāng)下并升起正念、正定和覺照的能量，我們就能接觸生命的美妙，我們立即就能擁有幸福和愉悅。
    梅成接著說：現(xiàn)在隨著算法的更新、數(shù)據(jù)量的增加以及gpu的發(fā)展，我們可以用很多的層來開發(fā)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，人工智能的任務(wù)就是觀測(cè)這種狀態(tài)下的神經(jīng)元活動(dòng)，記錄活動(dòng)參數(shù)，譬如記錄下老禪師打坐時(shí)的神經(jīng)元活動(dòng)參數(shù)，以此作為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)、控制人的非正常神經(jīng)元活動(dòng)，進(jìn)而減少負(fù)面情緒，增進(jìn)健康，開發(fā)智慧。
    潘麗虹發(fā)言：制心一處，一處即是興奮點(diǎn)、集中點(diǎn)，有了集中點(diǎn)，其他的事情就不會(huì)引起他的注意，也難以產(chǎn)生干擾。佛家叫明心見性，見性之后，就不會(huì)受外界煩擾。當(dāng)然這里的“心”與前“心”有很大區(qū)別。前者是意識(shí)心，后者是真心。潛意識(shí)就是我們的命運(yùn)，它猶如天地的混沌狀態(tài),所謂的清醒狀態(tài)混雜了意識(shí)，不究竟。靠潛意識(shí)謀事、發(fā)明創(chuàng)造是可行的。它能幫助我們把不相干的兩件事聯(lián)系起來。靈感來自潛意識(shí)，是潛意識(shí)開了一扇門。
    最后潘麗虹做了總結(jié)性發(fā)言：總之，我國(guó)的科技要想彎道超車，應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)文化中尋求答案。
    休息時(shí)間，潘麗虹漫步在寺院外的小路上，路兩邊鮮花盛開，小鳥依人，一位僧人正在給幾個(gè)居士講解自性和外相的關(guān)系，譬如花樹，盡管花開花落，而樹根不動(dòng)。潘麗虹感受到一種說不出的美妙，這是自制的快樂，只有在深山古寺里才能感受得到，因?yàn)樗鼛Ыo了你無限的自由，在六塵中容易被喧鬧覆蓋。
    滴水拙金，精煉人生。
    一天，潘麗虹帶著一位神秘人物來到山上，他中等個(gè)，額頭布滿皺紋，一身白色便服，走路很帶勁，說話時(shí)夾帶著凌厲的手勢(shì)。機(jī)器僧正在養(yǎng)老院教授長(zhǎng)壽藥王孫思邈的“養(yǎng)生六字訣”，老谷子在一旁隨機(jī)糾正一些學(xué)員的動(dòng)作。
    “預(yù)備式：成立正姿勢(shì)站立，頭正身直，雙目微閉，下頦微微內(nèi)收，沉肩垂肘，含胸拔背，就是使背部有一個(gè)向外的圓形，將來練出手臂的松沉勁后，會(huì)感覺手臂的外部和背部合起來有一個(gè)向外撐的圈。兩腳相距與肩同寬，膝蓋微屈，安靜站立。
    練六字訣講究腹式呼吸，先呼后吸，呼氣時(shí)發(fā)音。每個(gè)字念六遍：噓——（護(hù)肝）；呵--（補(bǔ)心）；呼--（養(yǎng)脾）；泗--（宜肺）；吹--（強(qiáng)腎）；嘻--（理三焦）。”
    值班弟子上前通報(bào)后，老谷子讓學(xué)員們休息一下，潘麗虹就領(lǐng)著神秘人物參見。“師父，這位就是與您常常提起的尤為公司董事長(zhǎng)雷再興，今年68歲，比您小三歲。”
    “久仰久仰！”老谷子雙手合十作禮。
    天高云淡，風(fēng)清花艷，沒有人知道他們談了什么。
    送走雷再興和潘麗虹后，老谷子給牛背山僧團(tuán)放假一周，讓他們回家陪陪父母，盡盡孝道，然后回山閉關(guān)。
    一周后，老谷子在養(yǎng)老院給老母親磕了三個(gè)頭，說自己要出去一段時(shí)間，請(qǐng)老母親不要掛念。母親說你放心去吧，我身子骨結(jié)實(shí)著呢，做飯洗衣服，都不在話下。
    梅成磕頭給父親告別，說去外省工作，小e說：“我兒是個(gè)大孝子，越孝越順，好好工作吧！”
    不久，朝陽市電視廣播報(bào)紙都報(bào)導(dǎo)了老谷子因?yàn)樨?cái)務(wù)原因而辭去寺院主持的新聞，市民宗局要求寺院關(guān)門自省。報(bào)紙還刊發(fā)了評(píng)論，要求佛弟子“息除貪嗔癡，勤修戒定慧”。寺院關(guān)門謝客，養(yǎng)老院與寺院之間被一圈高墻隔絕。朝陽市內(nèi)謠言四起，有說老谷子和女弟子有染的，有說他貪污養(yǎng)老院的建設(shè)款的。梅小e不相信，從外地趕來去看望老谷子，可惜大門緊閉，四周冷冷清清，雜草叢生，千年紫檀樹依然如故，枝葉稀稀落落，寺院又恢復(fù)了以前的模樣。他打手機(jī)，老谷子手機(jī)依然處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，他臨下山又推了推緊閉的大門，不得不失望地離開。
    浮生不若夢(mèng)，孤影照驚鴻。下山后從寺院上空依稀傳來那首《煙花易冷》。
    聽青春迎來笑聲羨煞許多人/那史冊(cè)溫柔不肯下筆都太狠/煙花易冷人事易分/而你在問我是否還認(rèn)真/千年后累世情深還有誰在等/而青史豈能不真魏書洛陽城/如你在跟前世過門/跟著紅塵跟隨我浪跡一生/雨紛紛舊故里草木深/我聽聞你始終一個(gè)人/斑駁的城門盤踞著老樹根/石板上回蕩的是/再等。
    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽八六中文網(wǎng)（）閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)，書架與電腦版同步