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    “好的，你躺在媽**懷里別動(dòng)，叔叔這就給你按摩。”趙無(wú)極說(shuō)著蹲下身子，兩只白白的手掌攤開(kāi)，十指交叉，互相角力，然后兩只手輕輕地搭在小家伙的小腿上，開(kāi)始按摩。一股溫涼的木系真靈在趙無(wú)極雙掌的掩蓋下向胡志高的小腿傷處傳遞而去。
    因?yàn)楹靖叩膫⒉恢兀颐娣e小，再加上周圍的人太多，因此趙無(wú)極并沒(méi)有像在城里為李剛治療那樣，弄出一團(tuán)青色的云霧來(lái)。
    “這個(gè)趙干部，不會(huì)是哄孩子的吧？”有人輕聲發(fā)出疑問(wèn)。圍觀的十余人，除了甘霖等吃皇糧的人外，大多是高家壩村的農(nóng)民，他們的見(jiàn)識(shí)也許很少，但對(duì)于中醫(yī)按摩手法，卻見(jiàn)得不少。
    “別亂說(shuō)，是不是哄孩子的，幾分鐘后不就知道了？”另一人提醒道。
    用不著幾分鐘，剛剛十幾秒鐘，胡志高就興奮地叫了起來(lái)：“叔叔，好舒服啊，有一股涼涼的氣，在我腿肚子里鉆呢。”
    趙無(wú)極嘴角笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)施為。
    但周圍的人卻有些吃驚：涼涼的氣，還很舒服，這是什么氣？難道，這個(gè)不起眼的趙干部還是個(gè)高人？
    甘霖作為副鄉(xiāng)長(zhǎng)，在場(chǎng)之人他的官職最高，本來(lái)解決這事應(yīng)該以他為中心，但是，趙無(wú)極在他眼前做的每一件事，都讓他覺(jué)得無(wú)可挑剔，而且還將現(xiàn)場(chǎng)的火/藥味給降了下來(lái)。譬如，他就沒(méi)有想到，來(lái)解決這類矛盾，應(yīng)該給受到傷害的孩子帶個(gè)小禮物什么的，而趙無(wú)極竟然帶了，這說(shuō)明，趙無(wú)極是一個(gè)有心人，這讓他不得不佩服。此時(shí)，他也聽(tīng)到周圍農(nóng)民的議論，他心里也希望趙無(wú)極有治療有效果，這樣，矛盾就算化解了大半。
    但是，趙無(wú)極真的有這種本事嗎？甘霖心中十分緊張。如果趙無(wú)極的治療沒(méi)有效果，那豈不是再次把主動(dòng)權(quán)交到了這些農(nóng)民手上？
    不過(guò)，甘霖的擔(dān)心是多余的，僅僅五分鐘，胡志高小腿上那一片青淤就消失得無(wú)影無(wú)蹤，趙無(wú)極用手輕輕拍打了兩下，然后問(wèn)道，“小志高，還痛不痛？”
    “哎呀，叔叔，你好厲害，一點(diǎn)兒也不痛了。”小志高說(shuō)著，從母親身上掙扎著站了起來(lái)，還在操場(chǎng)上跳了幾跳。
    孩子的心思很單純，而剛才那個(gè)起哄的“二叔”見(jiàn)狀則悄悄地溜走了。
    而圍觀的群眾則是深有觸動(dòng)，尼媒，這個(gè)年紀(jì)輕輕的趙干部，竟然有一手按摩絕技。嗯，等哪天找他給自己按摩一下，這一到陰雨天就關(guān)節(jié)痛，實(shí)在是太要命了。
    趙無(wú)極對(duì)自己露的這一手也非常滿意，因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)的臉色明顯緩和下來(lái)，剛才挑事的那個(gè)家伙也悄悄地離開(kāi)了，這非常有利于矛盾的解決。
    “趙干部，我們一家非常感謝你對(duì)小志高的治療，但是，姓鄭的作為老師打?qū)W生，下手還這么重，總得給一個(gè)說(shuō)法吧。”在趙無(wú)極把小志高臉上的淤青給消除后，胡父突然板著臉說(shuō)道。
    趙無(wú)極自然知道，這事兒不可能就這樣算了，但他卻聽(tīng)出了胡父的語(yǔ)氣雖然還非常“嚴(yán)厲”，但卻少了最初的“激憤”，于是，趙無(wú)極“呵呵”一笑，“哪能呢，胡大哥，鄉(xiāng)黨委政府派甘鄉(xiāng)長(zhǎng)前來(lái)，就是要給孩子和家長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)法的。不管居于任何理由，老師都不能體罰學(xué)生，這是原則問(wèn)題嘛。下面，有請(qǐng)甘鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。”
    甘霖當(dāng)過(guò)教師，在這時(shí)的鄉(xiāng)干部中也算個(gè)有一定水平的文化人，在趙無(wú)極為胡志高療傷時(shí)，他不但對(duì)趙無(wú)極的神乎其技很好奇，同時(shí)也想好了對(duì)策，此時(shí)，見(jiàn)趙無(wú)極很尊重自己，便立即把自己想到的主意說(shuō)出來(lái)：“這樣吧，胡安剛同志，你找五名知情的村民，加上你們夫婦共講七人，鄉(xiāng)上這邊趙無(wú)極同志、李海兵同志以及鄉(xiāng)中心小學(xué)的李校長(zhǎng)，以及村小的陳校長(zhǎng)、鄭兵同志，再加上我共六人，我們?nèi)ソ淌依镒侣f(shuō)，如何？至于其他人，我看還是散了吧！”
    甘霖此次非常聰明，他沒(méi)有提出讓胡安剛找村干部，事實(shí)上，村支書(shū)和村長(zhǎng)兩人聞?dòng)嵍嫉搅舜逍。矊儆趪^或勸架人員之一，但此前雙方分歧太大，村干部的意見(jiàn)并沒(méi)有得到重視。
    胡安剛與自己的老婆對(duì)視了一眼后，把村支書(shū)和村長(zhǎng)都留了下來(lái)，另外再點(diǎn)了三人，組成了胡志高一方的談判小組。
    至于其余的人，則在村支書(shū)和村長(zhǎng)的勸告下，紛紛離去，一場(chǎng)數(shù)百人的圍觀盛宴，瞬間變成了十多人的對(duì)等交流。
    這起突發(fā)事件發(fā)生在上課時(shí)間，因此能證明其過(guò)程的學(xué)生非常多，在趙無(wú)極等人到達(dá)高家壩村小之前，相關(guān)情形早已調(diào)查清楚。
    其實(shí)，這件事情如果鄭兵不打?qū)W生，只能算是一場(chǎng)課堂鬧劇。
    在高家壩村，小學(xué)生胡志高屬于全班童鞋中最有見(jiàn)識(shí)，也最活躍的學(xué)生。因?yàn)楹靖叩母赣H胡安剛是高家壩村有名的木匠，長(zhǎng)年在盧江、梓州等地為城里人打家俱，每逢寒暑假，胡安剛都會(huì)讓自己的老婆邱曉芙帶著孩子到城里住上幾天，而且，邱曉芙本就是盧江城郊的人，當(dāng)年姿色出眾的邱小芙能下嫁給山里人胡安剛，正是看到胡安剛既是高中畢業(yè)生，又比較能干的一面。因此，胡志高除了去城里與父親團(tuán)聚外，還時(shí)常被邱曉芙帶到外公外婆家玩耍。也因?yàn)檫@樣，見(jiàn)多識(shí)廣的胡志高，慢慢地成了“孩子王”。
    秋天的時(shí)節(jié)，山里和地里有很多螞蚱，孩子們總是以逮螞蚱為樂(lè)。多年以來(lái)，每天秋季，高家壩村小的孩子們就有斗螞蚱取樂(lè)的習(xí)慣。這天，胡志高與其他童鞋一樣，也用父親雕制的小木盒裝了一只螞蚱來(lái)，這只螞蚱體形巨大，顏色如墨，異常威武，胡志高與自己耍得比較好的兩個(gè)少年給他取了個(gè)相當(dāng)不俗的名字“黑將軍”，準(zhǔn)備等下午放學(xué)時(shí)與其他童鞋帶來(lái)的螞蚱好好地斗一斗。
    活躍的學(xué)生上課的注意力相對(duì)交差，容易被不相干的事情影響。鄭兵在上數(shù)學(xué)課時(shí)，胡志高不時(shí)低著頭，偷偷地從課桌抽屜內(nèi)拿出木盒來(lái)欣賞，開(kāi)始幾次，鄭兵只是不點(diǎn)名地提醒某位童鞋，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，但胡志高卻有點(diǎn)管不住自己，終于引來(lái)了鄭兵的大聲訓(xùn)斥：“胡志高，在搞啥？站起來(lái)！”
    而胡志高則被鄭兵的訓(xùn)斥給嚇得一哆嗦，手中的木盒掉在了地上，木盒彈開(kāi)，那只“黑將軍”從盒子中跳出來(lái)，就在教室里亂竄……
    對(duì)于“黑將軍”的存在，全班的40個(gè)童鞋幾乎人人都知道，也幾乎是人人羨慕加忌妒，因此，見(jiàn)“黑將軍”跳了出來(lái)，眾人也不管鄭老師在場(chǎng)了，紛紛離開(kāi)座位，開(kāi)始對(duì)“黑將軍”圍追堵截。當(dāng)然，其中最活躍的就是胡志高，他連續(xù)絆倒了兩張課桌，把童鞋的書(shū)和文具嘩啦啦地給弄在了地上！
    如果這時(shí)的教師擁有后世的理念，那么鄭兵此時(shí)最應(yīng)該做的是大聲喝止孩子們的亂竄，同時(shí)注意保護(hù)孩子們的生命安全。但是，鄭兵并不擁有后世的理念，而且鄭兵是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求極為嚴(yán)格的老師，即便到這時(shí)，鄭兵依然算得上一個(gè)合格的老師。
    但是，因?yàn)樯现苣┼嵄爻菚r(shí)，女朋友向鄭兵提出在一年內(nèi)調(diào)回城里，否則將與他分手的“威脅”，讓鄭兵非常郁悶，連續(xù)幾天的情緒都十分低落。這時(shí)，鄭兵看到好好的一堂課被胡志高這個(gè)“搗蛋王”給攪和得亂七八糟，立即沖上去踢了胡志高一腳，胡志高當(dāng)即就大聲哭起來(lái)，“我叫你哭！”這家伙非但沒(méi)停下來(lái)，又給了胡志高一耳光。
    至于那只為禍的“黑將軍”，竟然在混亂之中不知跳到哪兒去了。
    事情到此變得大條。
    “鄭兵，事情已經(jīng)清楚了，胡志高雖然有錯(cuò)在前，但他畢竟只是十歲的學(xué)生，你打?qū)W生的理由根本不成立，因此，你必須向胡志高童鞋和他的家長(zhǎng)道歉！”鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)李明樞在聽(tīng)完情況介紹后，立即說(shuō)道。
    “鄭兵，如果你對(duì)事件過(guò)程沒(méi)不同意見(jiàn)的話，你必須對(duì)胡志高童鞋一家人道歉，否則，鄉(xiāng)政府將向縣教育局反映，對(duì)你做出紀(jì)律處分！”甘霖聽(tīng)后，也迅速表明了態(tài)度。
    胡安剛夫婦和高家壩村的支書(shū)、村長(zhǎng)等人一臉喜色，他們覺(jué)得甘鄉(xiāng)長(zhǎng)和李校長(zhǎng)處事公平，不護(hù)短。
    坐在一旁的鄭兵，臉色鐵青，一言不發(fā)。顯然，他并不服氣！而且，其內(nèi)心也正在作激烈的斗爭(zhēng)。
    趙無(wú)極知道，如果以甘霖和李校長(zhǎng)兩人的態(tài)度，鄭兵肯定不會(huì)低頭，即便鄭兵能夠認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，因?yàn)槠湫愿窈托睦淼脑颍部赡懿粫?huì)向?qū)Ψ降狼福踔吝€有可能走上極端。
    如果這樣，將意味著趙無(wú)極的失敗——任務(wù)的失敗！
    趙無(wú)極當(dāng)然不能放任系統(tǒng)任務(wù)的失敗，尼媒，俺想要一個(gè)任務(wù)容易嗎？但現(xiàn)在的情況是，鄭兵已經(jīng)鉆進(jìn)了牛角尖，哪怕背上一個(gè)紀(jì)律處分，他也似乎不愿意認(rèn)錯(cuò)，這事，有些麻煩。
    不過(guò)，事情到此也非常明朗了，所謂解鈴還待系鈴人，只要鄭兵愿意低頭認(rèn)錯(cuò)，胡志高一家應(yīng)該會(huì)同意調(diào)解。