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    這是一次突發(fā)事件。
    鳳山鄉(xiāng)高家壩村小學(xué)發(fā)生了一起老師打?qū)W生的事件，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校之間鬧得極不愉快。學(xué)生家長(zhǎng)要求學(xué)校開(kāi)除打人的老師，并賠償500元的醫(yī)藥費(fèi)及其他損失費(fèi)，而打人的老師則說(shuō)他根本沒(méi)有錯(cuò)，必須開(kāi)除學(xué)生，否則，有那個(gè)學(xué)生在教室里，他就不去上課。
    學(xué)生家長(zhǎng)去了十多個(gè)人，找村小的校長(zhǎng)理論，圍觀的群眾高達(dá)數(shù)百；村小的陳校長(zhǎng)陳老師見(jiàn)狀立即讓人來(lái)鄉(xiāng)中心小學(xué)搬救兵，因?yàn)槟菃?wèn)題他根本就解決不了，再說(shuō)，這個(gè)學(xué)校只有校長(zhǎng)和打人的那個(gè)教師屬于公辦教師，其他人都屬于民辦教師。
    因?yàn)檫@事不僅僅事涉學(xué)校，還涉及到村民，于是，鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)李明樞便來(lái)找鄉(xiāng)政府，希望鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)出面，做做村民的工作，而他則出現(xiàn)做教師的工作，以便盡快把這件事情化解。
    鳳山鄉(xiāng)分管教育衛(wèi)生文化的是黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)魯勇。魯副鄉(xiāng)長(zhǎng)原來(lái)也是一個(gè)教師，中師畢業(yè)生，對(duì)教育也比較熟悉，這個(gè)分工是很專(zhuān)業(yè)的。
    但是，魯勇卻因?yàn)榧依镉惺拢丶胰チ恕ｔ斢码m然也是鳳山本地人，但如果要等找到魯勇再去解決事情，這其中至少要耽擱4個(gè)小時(shí)以上。
    因此，鄉(xiāng)長(zhǎng)白盛就立即安排甘霖副鄉(xiāng)長(zhǎng)立即去協(xié)調(diào)這件事，甘霖原來(lái)也是教師，雖然現(xiàn)在分管企業(yè)，但對(duì)教育工作也算得上熟悉。
    而甘霖在接到這個(gè)燙手的山芋之后，幾乎頭都大了。“尼媒，這鳳山的哪個(gè)老百姓是能輕易招惹的。何況，老師打?qū)W生本來(lái)就不對(duì)，這在政府的角度，是不占理的事啊。”
    “再難，也得想辦法摁平，否則，這事兒鬧大了你我都會(huì)挨上級(jí)批評(píng)。”白盛見(jiàn)甘霖面有難色，立即“威脅”了一番。
    官方在處理類(lèi)似事件時(shí)，一般都是派出副職，副職不行正職再上場(chǎng)，然后節(jié)節(jié)加碼，甚至上級(jí)也有可能插手，但這一過(guò)程之中，最先接觸事件的副職往往要受到很大的壓力，驚動(dòng)的人越多，壓力愈大。
    好在甘霖本人并不分管教育，責(zé)任相對(duì)要輕一些。即便事件鬧大了，從邏輯上說(shuō)，魯勇也是此次事件的第一責(zé)任人。
    “我要帶兩個(gè)人去。”甘霖見(jiàn)無(wú)法推脫，只得提出要求。
    “黨委政府的人里，你隨便點(diǎn)。”白盛見(jiàn)甘霖接了招，很大方地說(shuō)道。
    “讓趙無(wú)極和李海兵兩人跟我去吧。”甘霖叫上這兩人，自有他的目的。李海兵是中心小學(xué)校長(zhǎng)李明樞的兒子，全鄉(xiāng)的干部群眾大多都知道，在處理這類(lèi)教育事件時(shí)，顯然比其他人有優(yōu)勢(shì)；而帶上趙無(wú)極，一是趙無(wú)極非常聰明，二是趙無(wú)極會(huì)“武功”，萬(wàn)一發(fā)生沖突，還可以鎮(zhèn)鎮(zhèn)場(chǎng)子。
    【叮！系統(tǒng)任務(wù)公告：調(diào)解高家壩村小學(xué)教師打人事件！任務(wù)目標(biāo)：讓雙方當(dāng)事人心平氣和地接受調(diào)解，化解矛盾！難度評(píng)估：很難。任務(wù)時(shí)間：48小時(shí)之內(nèi)。】
    當(dāng)甘霖叫趙無(wú)極陪他一起去高家壩村辦事時(shí)，趙無(wú)極還沒(méi)來(lái)得及申請(qǐng)，系統(tǒng)就將“任務(wù)”確定并下達(dá)了。
    “尼媒，這是任務(wù)，不是特別任務(wù)，豈不是說(shuō)……”這段時(shí)間，趙無(wú)極非常在乎任務(wù)的性質(zhì)與等級(jí)。自己還沒(méi)申請(qǐng)就下達(dá)的任務(wù)，這個(gè)，貌似積分不會(huì)減半嘀。
    因此，聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)后，趙無(wú)極自動(dòng)忽略了“很難”的難度評(píng)估。尼媒，再難能難倒我嗎？
    只是，當(dāng)趙無(wú)極陪著甘霖到達(dá)高家壩小學(xué)時(shí)，才知道事情有多大條！
    小學(xué)的操場(chǎng)上，男女老少黑壓壓一片，趙無(wú)極稍一感知，便知道人數(shù)不低于300個(gè)，他們?nèi)宄扇海h論紛紛，其中有一群人數(shù)最多的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也最高，當(dāng)然情緒也昨激昂。
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，趙無(wú)極就聽(tīng)一個(gè)人大聲勸道：“老鄉(xiāng)們，發(fā)生這樣的事，學(xué)校確實(shí)有責(zé)任，鄭老師也有責(zé)任。我也感覺(jué)到很痛心。不過(guò)，事情如何解決，等鄉(xiāng)上來(lái)人再討論吧，大家都散了吧。”
    這道聲音，是鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)李明樞的。
    “不行，鄉(xiāng)上不開(kāi)除那姓鄭的，我們堅(jiān)決不離開(kāi)！”人群中一個(gè)人大聲吼道。
    “快讓讓?zhuān)熳屪專(zhuān)l(xiāng)上來(lái)人了！”現(xiàn)場(chǎng)鬧得不可開(kāi)交，自有眼光靈敏之人看到副鄉(xiāng)長(zhǎng)甘霖和趙無(wú)極一行。
    “哎呀，甘鄉(xiāng)長(zhǎng)，終于把你盼來(lái)了。”李明樞撥開(kāi)人群走了出來(lái)，緊緊地握著甘霖的手說(shuō)道，雖然已是秋天，李明樞卻是滿額頭汗水，可見(jiàn)他剛才的壓力不輕。
    “鄭老師呢？”甘霖急切地問(wèn)道。此問(wèn)，表明了甘霖對(duì)老師的關(guān)心，但卻可能引來(lái)老鄉(xiāng)和學(xué)生家長(zhǎng)的不滿。
    果然，就在甘霖這句話后，一個(gè)老鄉(xiāng)“哼”了一聲，然后陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)道，“鄉(xiāng)上不會(huì)是來(lái)給打人的老師撐腰的吧？”
    “李校長(zhǎng)，那個(gè)孩子在哪兒？”就在甘霖正想發(fā)威之時(shí)，趙無(wú)極及時(shí)地問(wèn)道。
    “哦，那個(gè)孩子在她母親身邊，哦，就在那兒，穿的確良的那個(gè)婦女。”李明樞用手一指說(shuō)道。
    甘霖一愣，瞬間就明白了這事兒的輕重緩急，“李校長(zhǎng)，我們先去看看孩子吧。”同時(shí)，對(duì)趙無(wú)極投來(lái)感激的一瞥。尼媒，要不是趙無(wú)極及時(shí)轉(zhuǎn)移話題，真有可能激化矛盾呢。
    趙無(wú)極兩世為人，雖然知道農(nóng)民很狡猾，很難纏，但也不能說(shuō)他們就不講理。在很多時(shí)候，他們就是希望獲得一種尊重，一種理解。農(nóng)村的干群矛盾，相當(dāng)多的時(shí)候都是由鄉(xiāng)村干部們態(tài)度橫蠻或方法簡(jiǎn)單造成的。
    以甘霖為首，李明樞和趙無(wú)極等人便向那個(gè)婦女身邊走去，而身側(cè)身后，則緊跟著孩子的一群親人。高家壩村，并沒(méi)有其他村那樣動(dòng)不動(dòng)就是一個(gè)大姓，一個(gè)“世家”，但一個(gè)家庭里有幾個(gè)兄弟也非常正常，再加上鄰居好友，隨便拉出來(lái)也是二三十人。
    孩子大約十歲左右，左臉頰上有一塊紅腫，右小腿有一塊青紫，趙無(wú)極稍一觀察就知是皮肉之傷，但這個(gè)老師出手卻也不輕。
    “小朋友，你叫什么名字？”趙無(wú)極走到孩子面前，蹲下來(lái)問(wèn)道。
    孩子看了看趙無(wú)極，又抬頭看了看他媽?zhuān)瑳](méi)有說(shuō)話。
    “告訴叔叔，你叫什么名字。”孩子的母親很有姿色，大約三十歲左右的樣子，而且就其穿著打扮來(lái)說(shuō)，給人的感覺(jué)似乎并不是普通的農(nóng)民那么簡(jiǎn)單。
    “叔叔，我叫胡志高。”孩子的聲音有些變形和顫抖，估計(jì)是受傷所致。
    “尼媒，甫志高，那不是叛徒嗎？”趙無(wú)極心中一愣，當(dāng)即想到這孩子應(yīng)該叫胡志高，于是，他從背包中拿出一包500克裝的大白兔奶糖，“叔叔聽(tīng)說(shuō)我們的小志高受傷了，特別給你買(mǎi)了一袋糖來(lái)，拿著。”
    “趙干部，這糖，我們不能要。”孩子看到大白兔就一臉驚奇，可站在側(cè)邊的一個(gè)漢子卻拒絕道。
    “哎，胡大哥，我這是給孩子的，他受到了驚嚇，安慰一下。”趙無(wú)極扭過(guò)頭繼續(xù)對(duì)著胡志高說(shuō)，“小志高，要是你認(rèn)叔叔這個(gè)朋友，你就拿著。”
    “謝謝叔叔。”胡志高飛快地?fù)屵^(guò)那袋大白兔。孩子的表現(xiàn)，讓其父母感覺(jué)非常奇怪，因?yàn)榇饲埃瑸榱私o學(xué)校的鄉(xiāng)上增加壓力，獲得賠償，兩人專(zhuān)門(mén)給孩子說(shuō)了很多，譬如見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)就又哭又鬧，說(shuō)臉很疼腿很疼什么的。只是，當(dāng)甘霖和趙無(wú)極等人走向胡志高母子時(shí)，胡志高竟然一聲不吭。
    其中的原因，自然是趙無(wú)極那張極具親和力的臉，在孩子純真的眼眸下，面帶淡淡微笑的趙無(wú)極不但不像是一個(gè)壞人，而是像一個(gè)可愛(ài)的大哥哥一樣。
    “小志高，你的臉和腿還痛不痛？”趙無(wú)極用手輕輕地碰觸了一下胡志高的小腿。
    “叔叔，痛……”小志高皺著眉頭說(shuō)道。
    “叔叔會(huì)一手按摩技術(shù)，可以治療你的腿和臉，一會(huì)兒就好了。你愿意讓叔叔幫你治療嗎？”趙無(wú)極盯著小志高的眼睛，真誠(chéng)地問(wèn)道。
    “不行！這是那個(gè)姓鄭的傷人的證據(jù)，在處理他之前絕對(duì)不能接受任何治療！”旁邊一個(gè)男的突然叫道。
    “你是誰(shuí)？有你這么狠心的人嗎！為了達(dá)到某種目的，把痛苦強(qiáng)加給一個(gè)不到十歲的孩子?”趙無(wú)極站起來(lái)，厲聲說(shuō)道。
    那個(gè)插話的家伙被趙無(wú)極的氣勢(shì)給嚇得退了三大步，這還是趙無(wú)極沒(méi)有故意發(fā)出威壓的威力，否則，那男的甚至有可能竄上恐懼癥。
    “老二，你少說(shuō)一句吧。”胡志高的父親勸說(shuō)了一句。趙無(wú)極一聽(tīng)，也就明白了，這插話的男人，應(yīng)該是胡家的老二，即胡志高的二叔，而受傷的胡志高，應(yīng)該算是胡家的嫡長(zhǎng)子。
    “叔叔，你好威武！”就在這時(shí)，躺在母親懷中的胡志高突然說(shuō)出了一句話。顯然，這句話不是夸獎(jiǎng)他的二叔，而是夸獎(jiǎng)的趙無(wú)極。
    “咳咳，小志高，你還沒(méi)答應(yīng)叔叔的話呢。”趙無(wú)極有些不好意思地咳了一聲，尼媒，一個(gè)修士向一個(gè)凡人顯露威風(fēng)，算哪門(mén)子威武？
    “叔叔，你給我治吧，我的腿好痛。”胡志高說(shuō)著，還忍不住呻吟了一聲。顯然，這孩子也是一個(gè)意志堅(jiān)定的小家伙。
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