馮學(xué)正坐在那里端然不動(dòng)，等到杜錦寧將試卷放到他面前，并恭敬地垂頭后退兩步，他這才慢騰騰地提了提衣袖，拿起試卷看了起來(lái)。
    關(guān)樂(lè)和雖提著一顆心，恨不得湊到馮學(xué)正旁邊去一起看，但他還是按捺住了心里的焦躁，坐在一旁等著。
    自家弟子是什么水平，他即便隔了兩年沒(méi)教導(dǎo)杜錦寧，卻也是知道的。因?yàn)閹熒鷥扇藭?shū)信來(lái)往間，也時(shí)常會(huì)談學(xué)問(wèn)。杜錦寧會(huì)把她的一些文章寄給他，讓他指點(diǎn)。
    他只擔(dān)心馮學(xué)正雞蛋里挑骨頭。
    只要有心找岔，想要挑刺真是太容易了。如果你寫(xiě)了八股文，不管寫(xiě)得再好，馮學(xué)正也可以訓(xùn)斥你不走正道，阿諛?lè)暧蝗绻銓?xiě)得特別有文采，他也可以說(shuō)你太追求形式，嘩眾取寵，不是一個(gè)能踏實(shí)做學(xué)問(wèn)的；如果寫(xiě)得太過(guò)平實(shí)，他又能說(shuō)你沒(méi)有文采，古板無(wú)才。
    不過(guò)當(dāng)他看到自家弟子朝自己眨了一下眼睛，并且露出一個(gè)安慰性的笑容時(shí)，他的心就奇跡一般安寧下來(lái)。
    杜錦寧是個(gè)特別神奇的孩子，只要她表示沒(méi)問(wèn)題，那不管再難解決的難題，都不足為懼。
    安定下來(lái)，關(guān)樂(lè)和便有閑心端起茶來(lái)，細(xì)細(xì)品味了。
    而那頭，正想挑刺的馮學(xué)正的眉頭卻皺得越來(lái)越緊。
    他眼前的這篇文章，并不是以八股文的形式來(lái)寫(xiě)的，所以在寫(xiě)作形式上挑不出毛病——從古到今的文章都是這么寫(xiě)的，奉為經(jīng)典的四書(shū)五經(jīng)也是這么寫(xiě)的，你敢說(shuō)不以八股形式寫(xiě)的文章就有毛病嗎？他真敢昧著良心這么說(shuō)，孔子孟子老子等人非得從地下爬起來(lái)狂揍他一頓不可，天下讀書(shū)人也得讓他滾出太學(xué)去。那種話，便是八股文的狂熱倡導(dǎo)者潘義庭都不敢冒天下之大不韙。
    所以，寫(xiě)作形式上沒(méi)毛病。
    不能從寫(xiě)作形式上挑刺，那從寫(xiě)作手法上挑刺準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)了吧？你寫(xiě)得太過(guò)華麗，自然就要挑這個(gè)刺；反之，你寫(xiě)得不華麗，那也可以挑刺。
    可偏偏眼前這篇文章你真不好在這方面說(shuō)出不足來(lái)。
    它在行文上很平實(shí)，邏輯相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，有些地方還用了數(shù)據(jù)和史實(shí)來(lái)做依據(jù)，以論證自己的觀點(diǎn)，層層遞進(jìn)、步步深入，行文平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)萌缤滩繉?xiě)的案件報(bào)告，沒(méi)有一處虛假夸張的地方。
    可你說(shuō)這文缺乏文采吧，那也不能。要知道，這篇文章光是引經(jīng)據(jù)典都用了不下十幾處。而“用典”，本就是寫(xiě)文章時(shí)增加文采、增強(qiáng)文章說(shuō)服力的一大手法，且引用的那些句子，還都是辭藻華麗、文采斐然的，這使得這篇不過(guò)五百字的文章，一眼看過(guò)去十分的有文采。
    馮學(xué)正不由得抬起眼來(lái)，好好地打量了杜錦寧一番。
    這孩子不過(guò)才十四五歲的孩子，怎么這么雞賊？還能想出這樣的方法來(lái)增加文章文采？
    不對(duì)，不可能啊。這孩子年紀(jì)不大，而且是小地方來(lái)的，就算有人提點(diǎn)，也不要能知道他今天要挑刺，所以故意這樣寫(xiě)文章吧？
    再者，這樣的文章，嚴(yán)謹(jǐn)里帶著斐然文采，真是這孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)能寫(xiě)出來(lái)的嗎？他想要夸贊這篇文章，贊美詞語(yǔ)能半個(gè)時(shí)辰都說(shuō)不完；可要挑這篇文章的刺，卻是任他來(lái)回看了這文章好幾遍，愣是一點(diǎn)刺都挑不出來(lái)。
    他撫著胡須，皺眉思忖。
    他這一思忖不要緊，關(guān)樂(lè)和那邊就急了。
    文章到底怎么樣，倒是說(shuō)話啊。現(xiàn)在皺著眉頭望著杜錦寧，一言不發(fā)的，是幾個(gè)意思？
    杜錦寧卻十分沉得住氣，站在那里微垂著頭，目光直視地面，絲毫不見(jiàn)慌張。
    半晌，馮學(xué)正抬起頭來(lái)，開(kāi)口道：“我出一題，你再寫(xiě)一篇文章。”
    在場(chǎng)的幾人都愕然抬起頭來(lái)，望向馮學(xué)正。
    關(guān)樂(lè)和連忙道；“馮學(xué)正？一篇文章還不夠嗎？為什么還要再寫(xiě)？”
    馮學(xué)正慢條斯理地道：“我想再看他寫(xiě)一篇文章。”
    “……”
    好吧，你是大佬你有理。
    關(guān)樂(lè)和轉(zhuǎn)頭看向杜錦寧。
    杜錦寧此時(shí)已垂下眼瞼了。
    她仍一臉平靜，上前一步對(duì)馮學(xué)正作了個(gè)揖：“請(qǐng)學(xué)正出題。”
    對(duì)于杜錦寧干脆利索的表現(xiàn)，馮學(xué)正很是滿意，心里倒對(duì)她生出了好感。
    “聽(tīng)好。”馮學(xué)正清了清嗓子，“《易經(jīng)》有云：‘易之為書(shū)也，廣大悉備，有天道焉，有人道焉，有地道焉。’你便以這話為題，寫(xiě)一篇文章。”
    杜錦寧拱了拱手，便轉(zhuǎn)身去了案幾旁坐下，伸手開(kāi)始磨墨。
    齋夫連忙跟了過(guò)去，拿出兩張空白的試卷紙，放到杜錦寧面前。
    關(guān)嘉澤站在原地，忙問(wèn)：“學(xué)正，我呢？”
    馮學(xué)正抽出他剛才寫(xiě)的那篇文章，草草看了一遍，便點(diǎn)頭道：“你不必再寫(xiě)，在一旁坐著就行。”說(shuō)著，指了指關(guān)嘉澤最開(kāi)始來(lái)時(shí)的座位。
    關(guān)嘉澤轉(zhuǎn)頭跟關(guān)樂(lè)和對(duì)視一眼，在他的示意下回轉(zhuǎn)身，走到座位上坐了下來(lái)。
    馮學(xué)正這時(shí)候?qū)﹃P(guān)樂(lè)和說(shuō)話，倒是變得和言悅色起來(lái)。
    他溫聲道：“關(guān)大人下午衙門里可有事忙？要是你急著回去，不妨先走。放心，只要杜錦寧現(xiàn)在所寫(xiě)的文章跟他剛才的風(fēng)格一致，他入太學(xué)的事就沒(méi)問(wèn)題了。”
    關(guān)樂(lè)和始終沒(méi)搞懂馮學(xué)正今兒個(gè)的態(tài)度大變是為了什么。這會(huì)子聽(tīng)到這話，他的心倒是穩(wěn)定了下來(lái)。
    看來(lái)馮學(xué)正對(duì)杜錦寧剛才的那篇文章很是滿意啊。
    “倒是沒(méi)什么急事，耽擱一下沒(méi)甚打緊。”關(guān)樂(lè)和說(shuō)著，吩咐關(guān)嘉澤，“你出去一趟，跟阿觀說(shuō)，讓他回衙門里給我請(qǐng)半個(gè)時(shí)辰的假。”
    “是。”關(guān)嘉澤答應(yīng)一聲，起身出去。
    其實(shí)衙門里上班并不是特別嚴(yán)格，不像現(xiàn)代的一些公司還得上下班都打卡。古人生活節(jié)奏本來(lái)就慢，大家又沒(méi)有手表這東西，雖有滴漏、日昝，也不過(guò)是看個(gè)大致的時(shí)辰。關(guān)樂(lè)和遲上一兩刻鐘去衙門，沒(méi)人會(huì)在意。
    可關(guān)樂(lè)和見(jiàn)馮學(xué)正對(duì)他們不友好，自然不愿意將這個(gè)把柄落到馮學(xué)正手里，干脆就讓小廝跑一趟。
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