如果顧瓷只是一個(gè)沒有什么經(jīng)驗(yàn)的指揮，但是只要她虛心學(xué)習(xí)，那么即便是發(fā)生了先前那樣的事情，他們也不會(huì)對(duì)她產(chǎn)生太大的抵觸情緒。</br>　　但是現(xiàn)在不一樣，顧瓷她表現(xiàn)的太過好高騖遠(yuǎn)了！</br>　　這在他們的眼中簡(jiǎn)直就好像是一個(gè)還沒有學(xué)會(huì)走路的孩子，就直接想要上天了！</br>　　顧瓷……</br>　　她嗓音中帶了些許耐心，“我說的是真的，如果不信。你們把那把琴拿過來再說。”</br>　　見此，幾人只以為顧瓷仍舊執(zhí)迷不悟，其中一個(gè)人更是直接生氣地走到了那個(gè)女生的旁邊，一番交流之后，便將她的琴帶了過來，當(dāng)著顧瓷的面撥弄了一番。</br>　　“你說，這有什么問題？”女生生氣的這次都沒有壓低聲音，直直的便問了顧瓷。</br>　　女生倒也沒有刻意放大聲音，只不過幾人圍成了一圈的模樣，明顯已經(jīng)引起了其他人的注意。</br>　　瞬間，眾人的目光就都朝著顧瓷這邊望了過來，目光中全都透著十足的疑惑不解。</br>　　他們聽著琴的聲音也是沒覺得哪里有問題。</br>　　“你這下還有什么好說的嗎？”</br>　　然而，就在這時(shí)，方澈卻是一拍腦子。</br>　　“等會(huì)兒！”</br>　　聽到了剛才女生撥琴的那個(gè)聲音，他就記起來了，實(shí)際上這把琴的音準(zhǔn)按照正常的標(biāo)準(zhǔn)來說是沒有問題的，但是由于那個(gè)女生的個(gè)人演奏習(xí)慣，所以需要在某一個(gè)地方做一個(gè)特殊的改動(dòng)。</br>　　只是，之前調(diào)的時(shí)候，他一個(gè)不小心就忘記了這件事情。</br>　　“之前還真有一個(gè)地方?jīng)]有調(diào)，”說著，方澈就接過了那個(gè)女生手中的琴，當(dāng)著眾人的面就調(diào)了起來。</br>　　而幾人卻依舊覺得是方澈不想讓顧瓷當(dāng)著所有人的面沒面子，所以才給了她一個(gè)臺(tái)階下。</br>　　不過他們也沒有說什么，原本他們的目的就不是想讓顧瓷難堪，而是要她一個(gè)態(tài)度。</br>　　只是看顧瓷現(xiàn)在這模樣，有人在心中已經(jīng)暗暗的決定了，在今天上午結(jié)束之后，就讓人委婉的將人請(qǐng)走吧。</br>　　然后就在這個(gè)時(shí)候。</br>　　那個(gè)剛剛被拿走了琴的女生見此也走了過來。</br>　　看到方澈已經(jīng)在給她調(diào)琴了，她有些驚訝，“澈哥，我正要跟你說這件事情呢，你竟然已經(jīng)在幫我調(diào)了？澈哥是真的越來越貼心了！”</br>　　聽到這，剛才去拿琴的女生有些驚訝地瞪大了眼睛，不敢置信地看向了顧瓷。</br>　　所以，這竟然不是方澈在給顧瓷一個(gè)臺(tái)階下，而是……真的？</br>　　想著，女生都覺得不可思議，她跟另一個(gè)的女生好歹在樂團(tuán)里面也都一個(gè)多月的時(shí)間了，甚至先前還都一起去參加過琴協(xié)的評(píng)級(jí)了！</br>　　結(jié)果……就連她都一直不知道的事情，顧瓷竟然一次就在那么多的人里面聽出來了？</br>　　光是想想，女生都覺得難以置信！</br>　　可是偏偏……這似乎就是事實(shí)。</br>　　女生有些驚疑不定的目光落在了顧瓷的身上，又想起了她剛才交代她的一些點(diǎn)。</br>　　思索片刻，她忍不住拿出了他們這次交響曲的分譜。</br>　　定睛琢磨片刻，女生又回憶了第一次的時(shí)候，她在上一個(gè)指揮的指揮下演奏的那一段，便發(fā)現(xiàn)顧瓷要她做出的改動(dòng)似乎就是為了更好的契合這一次的曲譜……</br>　　因?yàn)樵谏弦淮蔚臅r(shí)候，他們的排練中出現(xiàn)了好幾個(gè)不和諧的地方，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，其中一個(gè)似乎就是來源于她原本的演奏重音習(xí)慣！</br>　　這樣一想，顧瓷在女生心目中的形象全然變了個(gè)樣！</br>　　她雙眼放著光，然后彎腰給顧瓷鞠了一躬，“對(duì)不起，大佬！是我先前瞎了眼！”</br>　　眾人瞬間全都看向了那個(gè)女生，而后有些疑惑的看向了顧瓷。</br>　　顧瓷眉心突突的跳了跳，阻止了她的動(dòng)作，“叫我顧瓷就行。”</br>　　剛才質(zhì)疑顧瓷的幾個(gè)人，也接連給顧瓷道了歉，態(tài)度也都非常的誠懇。</br>　　而周圍的人聽說了是顧瓷指出的這個(gè)女生的琴需要調(diào)，依舊覺得有些不敢置信。</br>　　估計(jì)……就是正好撞上了運(yùn)氣吧？</br>　　要不然，怎么可能呢？</br>　　而這個(gè)時(shí)候，方澈也給那個(gè)女生調(diào)好了琴，看著顧瓷的目光也是驚疑不定。</br>　　無論如何，方澈都沒辦法告訴自己，顧瓷能夠如此準(zhǔn)確的說出這個(gè)女生的琴的問題是因?yàn)閮e幸。</br>　　出現(xiàn)這種五十個(gè)里面的一個(gè)的僥幸，這種幾率實(shí)在是太小了好嗎？</br>　　甚至壓根都不可能存在！</br>　　就在這時(shí)，顧瓷又點(diǎn)出了人群中的倆個(gè)人，讓他進(jìn)行調(diào)音。</br>　　全都說準(zhǔn)了。</br>　　這一下子，眾人也不禁有些驚奇了起來。</br>　　他們不知道什么樣水平的指揮能夠做到這一點(diǎn)，但是就他們先前的指揮來說，是完全沒有辦法做到這一點(diǎn)的！</br>　　要知道顧瓷只是聽了一次他們先前排練的很好的一段交響曲啊，而且整個(gè)過程，只有10分鐘不到！</br>　　而且顧瓷這才多大？只是一個(gè)剛剛成年了的小姑娘，比他們樂團(tuán)中大部分人的年齡都要小！</br>　　可是就是這么一個(gè)年紀(jì)輕輕的小姑娘，指揮天賦這么的……霸道？！</br>　　是的，就是霸道！</br>　　顧瓷這對(duì)他們每一個(gè)人的音準(zhǔn)敏感到幾乎可以用“自動(dòng)定位”來形容的天賦，除了霸道以外，眾人甚至都想不出另一個(gè)更加貼切的形容詞！</br>　　方澈一邊調(diào)著音，一邊又不禁想起了顧瓷剛才跟他說的。</br>　　她說……</br>　　她老師是“qinjing”……</br>　　“qinjing”……不會(huì)就真的是他所想的那個(gè)覃靖吧？</br>　　不會(huì)吧？</br>　　琴協(xié)指揮分部的會(huì)長(zhǎng)的學(xué)生怎么可能會(huì)來他們這樣一個(gè)名不經(jīng)傳的小樂團(tuán)，一起參加入會(huì)考試？</br>　　可是想想顧瓷這都可以說是恐怖的精準(zhǔn)定音的能力……方澈就又覺得……似乎好像也許可能說不定顧瓷她還真的就……</br>　　方澈連忙迫使自己打住了這個(gè)念頭。</br>　　不行……不能再這樣想下去，再這樣想下去，方澈覺得自己的腿都要軟了！</br>　　甚至于，現(xiàn)在方澈都有些緊張的不敢問顧瓷她剛才說的她老師的名字具體是哪兩個(gè)字……</br>　　重新看向顧瓷，方澈的目光也帶了些許拘束。
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>