電離能。」
    「電離、電離......」.「鋰元素！」
    聽著幾個人討論時，王浩抓住了＇電離＇兩個關(guān)鍵字，想到了一階鋰元素的問題。
    鐵元素的電離實驗很麻煩，想要測定具體數(shù)值也不容易，但是鋰元素就不同了。
    鋰元素的活躍性非常強(qiáng)，因為電荷密度很大并且有穩(wěn)定的氦型雙電子層，使得鋰元素容易極化其他的分子或離子。
    「鋰元素實在太活躍了，想要提取一階鋰，確實很麻煩，但只是驗證電力特性卻很容易。」
    「甚至都不需要提取，利用磁化過的碳酸鋰就可以。」
    「這樣就能直接實驗.....王浩都有些等不及了。
    雖然只是一個電離特性相關(guān)的驗證實驗，若是能完成驗證卻有兩個重大意義，一個就是極大概率確定一階離的存在。
    另一個則是說明，元素發(fā)生電子遷躍，會直接影響到電磁特性。
    前者是驗證一階鋰，后者則是把電子遷躍和電磁力關(guān)聯(lián)在一起，讓研究變得極具探索性。
    等幾個人討論結(jié)束以后，王浩忍不住朝著海倫豎起大拇指，贊嘆了一句，「海倫，說的很好。」
    海倫頓時抬起了頭。
    那雙不斷眨著的大眼睛水汪汪，充斥著一種被認(rèn)可的喜悅。
    海倫確實非常的激動，她是公認(rèn)的超高智商、頂尖天才，也參與過很多的研究內(nèi)容，但每一次王浩夸獎的都是其他人。
    比如，丁志強(qiáng)。
    這個小胖子就是被夸獎最多的。
    海倫也承認(rèn)丁志強(qiáng)是個天才，每一次想到的點都很出奇，智商也完全能＇說過得去＇，他的想法對于研究的幫助很大。
    但是....
    她也想得到王浩老師的夸獎啊！
    王浩注意到了海倫的神色，不由反省自己是對學(xué)生關(guān)注太少了，等所有討論都結(jié)束以后，他就特別讓海倫留了一下。
    「海倫。」
    王浩說著站了起來，用手揉著她的金發(fā)，「在我的心里，你和其他學(xué)生不同，你很特殊。」
    「我一直都認(rèn)為，你是那種最最優(yōu)秀的天才，根本都不需要別人去評價、去認(rèn)可。」
    「所以我很少夸獎你。」
    「只是沒有想到，我的一句肯定，會讓你這么激動。你要更有自信，才能.....」
    王浩不斷的灌著雞湯，他說的都是真心話。海倫實在太聰明了。
    她和其他人一起入學(xué)的時候，就根本不在一個檔次上，但是到現(xiàn)在來說，很多研究并不是聰明能解決的。
    世界上有許多智商超高的天才，但能在科學(xué)研究上有成果的鳳毛棱角。
    前沿科技探索方向上，需要的不僅僅是智商，還有靈感、創(chuàng)新以及機(jī)遇等等，智商也只是一個方面而已。
    為什么丁志強(qiáng)很天才？
    丁志強(qiáng)的智商趕不上海倫，但他有很多出奇的想法，看待一個事物處在特別的角度，也許就會成為靈感來源。
    王浩給海倫灌了一大堆的雞湯，是希望她能夠有更多的自信。
    等全部都說完以后，他低頭看了下才注意到，海倫的表情有些怪異，她白凈的臉頰和脖子處處都透著紅暈。
    那雙水汪汪的大眼，看過來的神色惹得人心里發(fā)顫。
    「這....」「有點不太對啊！」
    王浩的心都跟著顫動一下，他趕緊停下了手上的動作，就見海倫粗喘了幾口氣，水汪汪的大眼睛繼續(xù)盯著他。
    似乎是終于反應(yīng)過來，她用手捂住臉朝著門外沖去。
    「碰！」門被關(guān)上了。
    「怎么回事？」王浩完全沒明白過來。門外再次傳來聲響。
    海倫把頭伸進(jìn)了房門，低聲說了一句，「王老師，我已經(jīng)不是學(xué)生了」，她說完重新關(guān)上了門，小跑著離開了。
    王浩對著房門沉默了好一會兒。
    他抬起手仔細(xì)看了下，還對著鼻尖聞了聞，又放下在身上摸了摸，就感覺一股尷尬充斥全身。
    話說，海倫竟然還沒有放棄竊取基因的想法？這就尷尬了。
    ......兩天后。
    王浩再次來到材料檢測中心，找到了實驗室里的汪輝和周青。
    汪輝說了下研究進(jìn)度，「我們已經(jīng)分離了一部分鋰，現(xiàn)在是在等待實驗室的設(shè)備運(yùn)過來。」
    「估計要一個星期吧。」
    「我們還特別訂了一些新設(shè)備，方便對鋰單質(zhì)進(jìn)行研究。」
    他說著抱怨一句，「這邊的設(shè)備缺的太多了。在原來的實驗室，有些研究直接就能做。」
    周青也說道，「是啊，好多設(shè)備都沒有。」王浩理解的點頭。
    材料檢測中心緊挨著湮滅力場實驗基地，是專門為了配合湮滅力場研究建立的實驗室，自然會缺少很多設(shè)備。
    「不過我們倒是有發(fā)現(xiàn)。」
    汪輝道，「雖然還不能提取一階鋰，但我們可以對提取好的鋰進(jìn)行簡單研究。」
    「王院士，來這邊。」
    他說著帶著王浩走向?qū)嶒炇伊硪贿叀?br/>     周青先一步走過去，指著封閉的玻璃器皿里的銀白色金屬道，「這就是提取好的鋰單質(zhì)，我們可以來做這個實驗。」
    他把玻璃器皿放置在小架子上，架子下方則放置了加熱的設(shè)備。
    很快。
    伴隨著玻璃器皿的溫度上升，里面的鋰單質(zhì)明顯出現(xiàn)融化的跡象。
    鋰的熔點只有不到兩百攝氏度，只要稍稍加熱就可以融化，等待了幾分鐘左右就能發(fā)現(xiàn)里面的鋰單質(zhì)，已經(jīng)完全變成了液體。
    周青撤去了加熱設(shè)備，隨后對王浩說道，「王院士，你仔細(xì)觀察，鋰液上方出現(xiàn)了好多小顆粒。」
    「看到了嗎？」
    在射燈的輔助下，王浩注意到了鋰液中的小顆粒，他仔細(xì)一想就明白過來，「這些是沒有融化的鋰？」
    「對！」
    周青點頭道，「我們提煉做的很精細(xì)，而且進(jìn)行了三次祛除雜質(zhì)的操作，里面不可能有這么多的雜質(zhì)。」
    「所以，只能是鋰。」
    「現(xiàn)在玻璃內(nèi)部大概有兩百攝氏度，鋰應(yīng)該已經(jīng)全部融化才對，可卻出現(xiàn)了這么多細(xì)小的顆粒.....」
    「這些小顆粒很可能就是一階鋰。」
    周青說著都有些激動。
    汪輝也滿是期待的看見王浩。
    王浩認(rèn)可的點頭道，「確實。一階鐵的熔點上升，一階鋰的熔點也很可能會提高，你們這個實驗沒問題。」
    眼前的實驗是一階鋰存在的佐證，確實是個不錯的收獲。
    王浩則是繼續(xù)道，「不過，一階鋰是否存在，還是要提取出來才能確定。我這次來是有個新想法。」
    「在和其他人討論的時候，我們想到一個問題，電子遷躍是否會影響到電離特性？」
    「我就是希望驗證這個。」汪輝和周青聽的愣住了。
    汪輝思考著問道，「電離特性？你是想驗證單質(zhì)鋰？還是鋰的化合物？」
    「碳酸鋰就可以。」
    王浩道，「你們這里應(yīng)該能做實驗吧？
    不需要太精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，只要能預(yù)估個大概就可以，我想知道，升階是否會影響到電離特性。」
    「那沒問題。」
    汪輝和周青一頭。
    他們確實沒有想到驗證碳酸鋰的電離特性問題。因為.....
    這個想法有些匪夷所思。
    他們對于一階鋰的研究，都是基于一階鐵的特性報告，比如說，一階鐵元素的熔點提升，他們就加熱讓鋰單質(zhì)融化，看是否能有發(fā)現(xiàn)。
    一階鐵的化學(xué)特性沒有變化，他們就根本沒想去做相關(guān)驗證。
    但是，說起研究電離特性.....
    仔細(xì)想一下，確實是很有道理的！
    電離是復(fù)雜的物理和化學(xué)過程，但化學(xué)過程不是化學(xué)變化，因為從化學(xué)鍵的角度，化學(xué)變化過程中，既有舊鍵的斷裂還要有新鍵的生成，但電離僅是舊鍵的斷裂，電離出來的離子，形成水合離子。
    在這一過程中，并沒有新化學(xué)鍵的形成。
    所以電離只能看做是物理和化學(xué)過程，無法準(zhǔn)確定義是屬于物理特性還是化學(xué)特性。
    汪輝和周青接下了工作。......
    王浩沒有在實驗室等結(jié)果，而是去了湮滅力場實驗基地。
    科技部門的代表來了。
    前來的是張林和朱海平老師，張林是徐老師的秘書，朱海平老師則是科技部門的三號人物。
    兩人到訪的目的就是想了解新技術(shù)，同時，也關(guān)心一下湮滅力場的研究，看是否和原材料生產(chǎn)有沖突。
    他們也想和王浩當(dāng)面聊聊。
    其中一個原因是＇新技術(shù)＇，一階鐵能實現(xiàn)大批量生產(chǎn)，實在是太令人驚訝了。
    另外，王浩提交了一份申請報告，要求制造幾十千克的一階鐵，還申請成立一個全新的小組，專門來研究一階鐵的特性。
    這些是需要仔細(xì)考慮的。
    主要還是因為對外訂單問題，一階鐵實現(xiàn)大批量生產(chǎn)肯定不能傳出去，否則影響就實在太大了。
    王浩倒是對科技部門的決定不感冒，「我們已經(jīng)擁有了大批量制造的能力。如果要完全實現(xiàn)保密，連國內(nèi)企業(yè)都不能提供。」
    「我們自己研究也受到很大影響，還不如干脆把消息放出去，已經(jīng)完成的訂單，多補(bǔ)一些材料就好了。」
    「研究才最重要。」
    「那些訂單就只是幾十億美元，完全沒有必要耽誤研究的同時還冒風(fēng)險.....」
    朱老師道，「王院士，我們也這樣想過，但還是對新技術(shù)有疑問，主要，我們不確定生產(chǎn)能力。」
    王浩理解的點頭。
    他仔細(xì)想了一下，說道，「我們現(xiàn)在的設(shè)備制造的原材料，一階鐵的含量在百分之2到百分之3之間，設(shè)備還不穩(wěn)定，大概兩天可以啟動一次，然后就需要進(jìn)行檢安全檢測。」
    「如果有其他裝置配合運(yùn)送原材料，設(shè)備啟動一次，制造超過十噸原材料沒有問題。」
    「我咨詢過汪輝教授，因為一階鐵含量提升后，采用一些物理手段就能大量提取，實驗室提取成本也很低了。」
    張林簡單計算了一下，說道，「含量算百分之2，兩次一次，一次十噸，就算一天五噸，全部提取..也就是一百千克？」
    「只能高，不能低。」「成本.....」
    「設(shè)備成本，大概有十個億、二十個億吧？再加上維護(hù)之類....＂.王浩猶豫了一下，搖了搖頭笑道，「我們花多少經(jīng)費，你們很清楚。」
    張林和朱老師對視一眼，差不多已經(jīng)有想法了。王浩則是繼續(xù)道，「其實可以這樣把生產(chǎn)和研究分離，完全可以制造
    一臺新設(shè)備，專門用于生產(chǎn)原材料。」
    「現(xiàn)在制造強(qiáng)湮滅力場，一臺設(shè)備就足夠了，我們的設(shè)備還要用于實驗研究。」
    「成本也不高，十億、二十億，賣一點材料就夠了。」
    朱老師輕輕點頭，說道，「其實我們也考慮過，尤其是一階鐵，未來肯定會成為工業(yè)的重要材料，但你們的研究還一直在進(jìn)行，現(xiàn)在的技術(shù)·....」
    「已經(jīng)差不多了！」
    王浩道，「朱老師，你們大概是擔(dān)心技術(shù)不成熟，對不對？我們的設(shè)備是一直在改進(jìn)的，雖然投入很大。」
    「現(xiàn)在的湮滅力場強(qiáng)度已經(jīng)超過八倍，再提升的空間也不大了。制造一臺新設(shè)備專門用于生產(chǎn)，完全可以。」
    「我們可以提供技術(shù)支持。」
    朱老師猶豫著說道，「不止是技術(shù)問題，F(xiàn)射線....
    「不一定。」「什么意思？」
    王浩解釋道，「其實，你們不用太擔(dān)心F射線泄露問題，現(xiàn)在所使用的新技術(shù)，很可能無法制造出F射線。」
    「為什么？」
    「我是這段時間才想明白的。」王浩說完停了下來。
    張林和朱老師還在等著后續(xù)，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)王浩不再繼續(xù)說了。
    朱老師忍不住問道，「為什么啊？王院士。」「這個......」」
    王浩看了兩人一眼，才解釋道，「是這樣的，直接原因就是內(nèi)部沒有反重力場。」
    「從理論上來說，反重力場和強(qiáng)湮滅力場是同時出現(xiàn)的，原來的設(shè)備之所以能激發(fā)F射線，是因為有內(nèi)部反重力場的「排斥＇。」
    「這種現(xiàn)象可以簡單理解為場力排斥，正因為如此，螺旋磁場強(qiáng)壓下，湮滅力場的擠壓，才會讓內(nèi)部反重力場強(qiáng)度....」
    「而新技術(shù)，反重力場處在外層，非常的薄弱，內(nèi)部的強(qiáng)湮滅力場，即便受到再大的排斥，也根本無法突破外層......」
    「其實我們.....」
    「哇啦哇啦～～～～～.....」
    王浩開始仔細(xì)解釋其中的原理。
    他說的非常詳細(xì)、非常深入，讓張林和朱老師聽的頭皮發(fā)麻，到后來，都感覺暈頭轉(zhuǎn)向。
    兩人后悔了。
    作為非專業(yè)的學(xué)者、外行人，為什么要去深究實驗原理？知道結(jié)果不就好了嗎？
    現(xiàn)在....
    他們感覺智商受到了嚴(yán)重侮辱！終于。
    門外傳來的一聲喊讓他們獲得了拯救，「王院士、王院士，你在里面嗎！能進(jìn)來嗎！」
    「請進(jìn)！」
    王浩意猶未盡的停下話頭，朝著門外喊了一聲。
    只見汪輝推開了房門，氣喘吁吁的走進(jìn)來，滿臉驚喜的說道，「王院士，有結(jié)果了！兩倍多！」
    「足足兩倍！」
    王浩則是馬上問道，「兩倍，確定嗎？」「當(dāng)然！」
    汪輝欣喜的說道，「電離特性增強(qiáng)了兩倍，只是粗略估計，我和周青都一致認(rèn)為，數(shù)據(jù)只會更高！」「太好了！」
    張林和朱老師迷茫的對視一眼。電離特性？
    兩倍？什么意思....
    他們的臉上滿是不解，再一次感覺到智商受到了侮辱.....聽不懂啊！
    ，