天氣已經(jīng)真正進入了盛夏，樹上的知了快活地叫著，田里的秧苗也長得正歡。小秧才插下去的時候，還是淺淺的一層泛著鵝黃的嫩綠色，橫成行，縱成列，現(xiàn)在已經(jīng)長成碧綠碧綠的了，而且秧苗已經(jīng)變得粗壯了很多，秧苗的根部顏色也變深了，秧苗已進入了分蘗期，說明長勢非常良好。
    莊棟賣冰棍的買賣也比以前更好了，現(xiàn)在他和妹妹，還有小霞輪流著去，基本保證兩個人，這樣也省得一個人坐在那邊無聊。兩個人可以聊聊天，或者一個人看攤，另一個人騰出空來到處溜達溜達。本來日子過得很是愜意。有時候，還可以和小林子下河撈撈魚，摸摸蝦，掙點小錢花花。可是最近，他卻頗為煩心，那就是親愛的老爸要放假了。
    老爸學(xué)校放暑假，莊棟就失去了人身自由。當然也沒那么夸張，但是老爸這人確實有點喜歡吹毛求疵，也很喜歡管著他們。前世就是的，莊棟就最不愛過星期天了，雖然本來到周六下午還是很興奮的，恨不得弄跟繩子，拽著太陽不讓它落山才好呢。所以每次星期六下午，他都喜歡緊趕慢趕地把各種作業(yè)做完，希望星期天可以玩一整天。
    事實證明，他的想法過于天真和理想化了。一到星期天，老爸便把家里的那張長桌子拿出來，這張桌子可是能容納好幾個人寫字的呢。老爸攤開他的備課筆記，開始備課，可是老爸偏偏又是個很認真的老師，他要準備的東西多了去了。最為關(guān)鍵的是通過這種方式他可以督促他們學(xué)習。于是莊棟的那個如坐針氈啊，還不如不過星期天呢，好在那時候還沒有雙休日，就休息一天。
    莊棟前世上學(xué)比較遲，老媽不是心疼他嗎？長得比較小，生怕他受委屈或者吃虧，打不過那些大孩子。當然，在他們家，是從來不主張孩子跟人干仗的，但是也不能吃虧不是？可憐莊棟從上一年級的時候開始，就被爸爸告知，要跳級（因為他基本上晚入學(xué)了一年），于是一年級上學(xué)期開始，就開始往前預(yù)習。一年級上學(xué)期預(yù)習下學(xué)期的內(nèi)容，到一年級結(jié)束的時候，基本上就把二年級的內(nèi)容預(yù)習完了，甚至連地理，自然這些副科都沒落下。可是又擔心真正跳級了，跟不上，所以又沒跳。如此反復(fù)進行到四年級。那時候莊棟連過年去外婆家玩，都要帶一本書。
    后來從他們這一屆，小學(xué)從五年制變成了六年制，學(xué)校把四年級十來個優(yōu)秀的學(xué)生直接從四年級跳到了六年級，美其名曰“跳級”，實際上原來的五年級和現(xiàn)在的六年級的內(nèi)容也差不了多少。但是這跳上去的這些個學(xué)生確實是尖子生，比五年級升上去的學(xué)生優(yōu)秀多了。也算過了老爸一回癮?，F(xiàn)在想來學(xué)校的這個創(chuàng)意是不是受了老爸的啟發(fā)，即便老爸當時是在教初中，而且小學(xué)跟初中不在一塊。因為，小學(xué)是每個村都有一個，而初中是三個村一所。
    幾天前老爸學(xué)校的學(xué)生考完試了，老爸他們忙著改卷子，寫評語。終于在昨天，學(xué)生連成績報告書都拿完了，學(xué)校正式放假了。莊棟早就意識到?jīng)]幾天舒服了，終于老爸在這天下午莊棟回家的時候，跟莊棟攤牌了：“這一段時間瘋夠了吧？我都沒怎么管你們。你們玩也玩夠了，從明天開始，請你們收收心，要學(xué)習學(xué)習了?！边@里的“你們”主要指莊棟和妹妹，弟弟還小還沒到學(xué)習的時候。
    哎呦，老爸哎，你天天在學(xué)校學(xué)還沒學(xué)夠??？你可以誨人不倦，也可以自己學(xué)得孜孜不倦，可我們有什么好學(xué)的？其實上輩子，莊棟就有這樣的煩惱，學(xué)習去學(xué)校學(xué)不就完了嗎？前世雖然從四年級跳到了六年級，但后來還是保留了預(yù)習的“光榮傳統(tǒng)”，關(guān)鍵是假期本來就是讓人玩的，有時候是真煩人。最為印象深刻的是，初三暑假預(yù)習高一的課程，別的還好說，就是這個數(shù)學(xué)最讓人頭疼。初中學(xué)的是平面幾何，高一開始學(xué)立體幾何了，莊棟一下子還沒倒騰過來，還沒有那么多空間想象能力。關(guān)鍵是全靠自學(xué)，又沒有什么基礎(chǔ)，以至于一些概念都搞沒搞懂，到高一真正學(xué)立幾的時候，才發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習的時候，有些東西都學(xué)錯了。
    “爸，我們沒瞎瘋，我們是在鍛煉自己?！鼻f棟眼瞅著形勢不利了，得趕快為自己開脫?！澳銈冏罱u什么冰棍，我開始也被你們說暈了，都沒管你們，明天開始就別去了，玩玩就可以了?！卑职趾芸烨腥胝}。“爸，其實這真不能算瞎瘋，這不僅可以鍛煉我們的能力，還可以改善家里的經(jīng)濟狀況，我們又沒瞎玩?！鼻f棟知道跟老爸這個人說話，你得上綱上線，中規(guī)中矩，要能捧得上臺盤，于是有板有眼地說道。“而且，現(xiàn)在的形勢你也看到了，報刊雜志你比我看得多，將來都是趨勢，通過這些鍛煉能使我們將來成為有用的人?！标P(guān)鍵時刻，擺大道理，對老爸這樣的人還是管用的。
    “再鍛煉人，明天也不許去了，學(xué)習重要還是這些事重要？”老爸的態(tài)度總算緩和了一些。莊棟真不知道這些小兒科的東西，有什么好學(xué)的？得跟老爸爭取爭取?，F(xiàn)在有了賣冰棍的差事，正好也是個遁身之處，這還千萬不能丟了?！鞍?，假期本來就是讓人休息的，這天暖暑熱的，學(xué)習效率不會高。你這么一弄，我估計真正上學(xué)的時候反而會落下后遺癥，那就是學(xué)習效率底下，得不償失?！?br/>     “你算是說對了，我就是覺得你們現(xiàn)在是得不償失。好男兒志在四方，庭院跑不出千里馬，目光要放長遠，掙不掙錢的還輪不到你們來操心。我和你媽媽也沒餓著你們，別被這些小事蒙蔽了雙眼。”老爸慷慨激昂地作了一番長篇大論。
    “爸，我保證學(xué)習能達到你要求，但是冰棍你還是讓我們繼續(xù)賣吧。我和妹妹輪流去，天天學(xué)也沒有必要，畢竟是暑假嘛。？”莊棟據(jù)理力爭。“你們一人一天，我不放心?！卑职终f。老爸你是什么記性嗎？還有小霞呢。于是莊棟近乎嬉皮笑臉地對爸爸解釋了一番。跟老爸說這些容易嗎？莊棟前世上大學(xué)的時候，做過家教，就被爸爸說了一大通，本來是鍛煉自己的，硬是給他說得一無是處。他的觀點近乎迂腐，覺得寧愿吃苦，也不能靈活點，關(guān)鍵是莊棟都覺得在他的教導(dǎo)下都不怎么能適應(yīng)社會。
    好在老媽這個人，還是比較開明的，也比較能接受新事物。于是，在吃晚飯的時候，莊棟又做了做媽媽的工作，順便向老媽匯報了一下自己的勞動成果。又讓老媽再去做老爸的工作，終于爭取到了一邊學(xué)習，一邊讓他們繼續(xù)賣冰棍。
    第二天，莊棟就讓妹妹和小霞去了。老爸就開始教莊棟學(xué)習了，要說老爸這個人怎么這么愛學(xué)習呢？他不僅教莊棟學(xué)，自己也沒閑著，自己也在學(xué)。莊棟看到爸爸的書的扉頁上寫著“不待揚鞭自奮蹄”，老爸還是那個老爸啊，還是那么酷愛學(xué)習。