這位瘦瘦小小的男生把夾在其中的信拿了出來，信被折成了好幾折，看來已放了好久了，朗聲讀到：“親愛的***，好久沒收到你的來信了，別來無恙否？……”很多同學都豎起了耳朵聽，覺得很好玩，正在這時候汪老師近來了，看到這一幕，臉都變色了，一把奪過信，氣急敗壞地說：“你這在干什么？偷看別人的隱私，怎么這么沒教養(yǎng)？”說完拿起教材，夾在腋下氣呼呼地向二班走去。
    莊棟僅憑這位好事的同學讀出來的信中的幾句話，無從判斷這封信是寫給同學，朋友還是什么人的？在這些農村的孩子看起來很肉麻的話，或許對于這個來自城里的老師來說沒那么夸張。其實每個人都有好奇心，莊棟也在豎著耳朵聽，但是沒聽幾句汪老師就過來了，莊棟不知道她有沒有怪罪于自己？反正她沒說什么。況且那位男生還沒讀幾句，莊棟還沒回過神來呢，再說一個課代表連這個事都要管是不是管得太寬了？汪老師已經(jīng)到二班上課去了，莊棟還在為這事糾結，真是浪費腦細胞。
    上課鈴響了，這節(jié)課他們班是數(shù)學課，很快數(shù)學老師來了，人長得矮矮胖胖的，數(shù)學老師姓陳，曾經(jīng)也是爸爸的同事，也是他大舅母家村上的。在莊棟很小的時候，經(jīng)常去學校給爸爸送早飯，當時爸爸也在村里的初中當老師。爸爸搞不清舅母家村上的輩分，平白無故地給他長了一輩，讓莊棟叫他叔叔，他也樂得就答應了。后來爸爸才搞清楚狀況，莊棟在也不吃這啞巴虧了，就直接叫他陳老師。
    陳老師做家務是一把好手，在家脾氣是好得不得了，老婆的話是言聽計從，基本上什么家務事都會做，但是到了學校卻是一副兇神惡煞的模樣。今天陳老師居然穿了兩只不一樣的涼鞋來上班了，上面還沾著些土，估計剛從自留地的菜地里上來的?？迫卫蠋熤芯蛿?shù)數(shù)學老師最嚴了，還緊繃著個臉，此時他自己還渾然不覺自己穿錯了鞋。
    “老師好！”“同學們好！”有的同學還沒坐下，就噗嗤笑了出來?！笆?，你怎么回事？”他這么一說，班上的這位叫石兵的同學就笑得更厲害了，甚至有些控制不住了，連著撲哧撲哧笑了好幾聲，想憋又憋不住，快直不起腰來了?！澳憬o我站起來，笑完了沒有？”陳老師說。石兵慢騰騰地站了起來，剛才還笑得前仰后合的，所以站的速度比較慢。
    “你老鼠吃干面吱什么吱？”陳老師終于發(fā)飆了，這跟前幾屆的同學描述的情形基本相似，而且話還沒說完，手中一支粉筆已經(jīng)扔了出去。要知道，這時候的農村教師都是很有手段，也是比較厲害的，否則根本鎮(zhèn)不住這些學生。農村的學生相對來說比較野，現(xiàn)在還好些了，早些年老師還是臭老九，手段不狠，學生根本不聽你的。
    石兵顯然是被老師鎮(zhèn)住了，果然不再笑了，“老師，你看你腳上的鞋?！比f般無奈之下，他只得說出了實話，以免受罰，陳老師瞅了瞅自己的鞋，也噗嗤一聲笑了。莊棟都替他累得慌，整天繃著個臉，但是很快他就調整好了情緒，收住了笑容，要說還真是收放自如啊，“這個，老師來得匆忙，鞋穿錯了，有什么好笑的？有的同學學習的本事沒有，歪門邪道的蠻有本事的，你要把這個心放在學習上就好了，坐下去?！崩蠋熅褪抢蠋煟瑳]理也能說成有理，難怪人家說能當老師的人,以后什么都能做得了，這個課堂駕馭的功力真是了得。
    中午回到學校的時候，有一堂中午練習，這是在正式上課之前，其實也就是發(fā)一張試卷下來做。今天發(fā)的是數(shù)學試卷，莊棟拿過來一看，題量不是太大，就刷刷刷地做了起來，這次可要細心再細心。前世就是因為粗心，經(jīng)常把答案弄錯了，為此還挨了數(shù)學老師不少批評。當時做完的時候，還以為全對，因為自己覺得沒什么做不出來的題目。
    誰承想因為粗心，竟然錯了好幾題。正好數(shù)學老師那天把莊棟的試卷拿過去，估計是準備當作標準答案講的。估計他自己也沒錯，碰巧由于既要忙教學，又要忙家務，那天連參考答案也沒帶。
    前面幾題還好，到了中間幾題的時候，很多同學的答案都跟莊棟的不一樣，莊棟知道壞了，一般幾個同學的答案一對，基本上答案就知道了。陳老師問了幾個人都是這個答案，本來他還把莊棟的答案當正確答案報給大家的，沒想到答案竟然是錯誤的。后來又錯了幾題，老師的臉色開始不好看了，說：“依著草鞋戳了腳?！边@句話很長時間都回想在莊棟耳邊，甚至深深地刺傷了他的自尊心。
    所以這次無論如何不能犯這種低級錯誤，一定要細心。當然，莊棟做得速度還是很快的，所以做好了之后，又仔細地檢查了好幾遍，確保萬無一失了之后，才把卷子交上去了，然后哼著輕快的曲子到外面去轉了一圈。
    此時看到老班正從操場旁邊的河里上來，他這是吃過飯午睡之后，到河邊去洗臉。老班真有意思，他每天都是到河邊洗臉，每次下河的時候，他都帶一塊肥皂，用肥皂打一打洗出許多泡沫來，洗過了之后清清爽爽。今天下午第一節(jié)就是他的課，等他到班上的紅光滿面，精神煥發(fā)。
    上課之前老班講了一下，最近有不少學生在放學的路上打鳥，有的把人家的莊稼踩壞了，有的甚至把人家的窗戶打壞了，很多人反映到學校來。于是任老師便把這項任務交給了班長。
    下午最后一節(jié)課是數(shù)學自修課，陳老師就把一二兩班并在一起上課，謂之曰：“上大課”，這也是他比較代表性的創(chuàng)意了。有的時候，他讓二班的學生到一班教室來，四個人擠兩個人的位置。有的時候，他則坐在兩個教室之間，反正一班二班靠在一起，估計這也是為了節(jié)約時間。
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