歐陽燦對故事中的問問特別關心，因為歐陽燦感覺故事里的問問就是自己的小朋友呢。其實，每個人都在找尋著那個和自己有點類似的人，無論對方是怎樣的，只要感覺親切，都是屬于自己精神世界的一部分，好像是天生的緣分，無法解釋的。

　　高傲帶著歐陽燦去公園里，玩了一圈，歐陽燦竟然睡著了。高傲只好抱著她，坐公交車又回來了，到家后，歐陽燦睡眼惺忪，問：高傲叔叔，我——你哥哥？
　　高傲會意，點點頭，歐陽燦學著說：哥哥，高傲哥哥。高傲點點頭，歐陽燦坐在客廳里的玩具角落里，玩耍了一會兒，完全清醒了，高傲說：燦燦，今天我們做的是什么車？公交車還是出租車？歐陽燦點頭，當高傲說到公交車的時候。
　　高傲給歐陽燦讀書：拿著一本插圖畫本，幼兒識字圖書，給歐陽燦念哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、爺爺、奶奶。歐陽燦聽著聽著，會突然冒出一個詞：爺爺。很清晰。高傲會說，好，很好，燦燦，我們繼續(xù)，歐陽燦低著頭玩玩具，拿起來一個有字的積木，示意高傲讀出來：
　　芝麻開花節(jié)節(jié)高。歐陽燦說：姐姐。呵呵，高傲笑著說：你是不是想念你姐姐了？歐陽燦點點頭。孩子真好，高傲想，小孩子聽到“節(jié)節(jié)”誤以為是在念“姐姐”這個詞語，立刻想到自己的姐姐嘉嘉，因為嘉嘉會抱著燦燦玩耍，給燦燦講故事，嘉嘉也才十一歲，說話還是童音，燦燦每次見到嘉嘉，都很開心，嘉嘉是燦燦的表姐，是燦燦二姨媽的孩子。
　　高傲也想念嘉嘉，有嘉嘉的時候，燦燦學東西快，心情好，也聽話。
　　燦燦玩耍告一段落，高傲帶著她去茶水間喝水，燦燦喝著喝著，說著“問問”、“問問”。高傲若有所思地看著燦燦，試探著問她：你想聽問問的故事么？燦燦點點頭，燦燦不愛喝白開水，高傲說：想聽，那就趕緊將你杯子里的水喝完，我們去蕩秋千，坐在秋千架上給你講吧？燦燦很聽話地點頭，大口喝水。
　　高傲試探著問：燦燦，上次講到哪里了？
　　燦燦搖頭，難怪燦燦不記得了，因為很久高傲沒有講述問問的故事了。高傲隨意講到：

　　小軍人來到村子的西頭，孩子們早早就等在那里了，問：“今天還講鬼子的故事嗎？小軍哥哥？”
　　小軍人搖頭，孩子們皺著眉頭問，你會不會講關于小孩子的故事呢？小軍人問，為什么要聽小孩子的故事?。亢⒆觽儺惪谕暤鼗卮穑?br />　　“因為我們都有弟弟妹妹，媽媽需要我們幫助帶孩子，我們的爸爸媽媽聽說，你和孫子名哥哥將問問帶的很好，聰明、健康，我們想學習啊。”小軍人放眼一看，這里的孩子，最大的也才只有7歲，最小的也才3歲，也是跟著哥哥來的，再看著他們手里拿著的聽故事的酬勞：土豆，紅薯，豆子，呵呵，問恩有口福了，小軍人說：“帶孩子呢，是個技術活，也是個體力活，你們體力好不好呢？”幾個孩子爭先恐后地喊：“好！”小軍人滿意地點點頭，又問：“你們的技術好不好？”孩子們搖搖頭。
　　小軍人說：“稍息，立正，抬頭挺胸，站好，我們開始上課。打起精神來，仔細聽，回去好好帶自己的弟弟妹妹，希望你們獲得獎賞，不要忘了我?！?br />　　孩子們露出了少有的驚喜眼神，各自在心里回憶著爸爸媽媽說過的話：“帶好了弟弟妹妹們，給你買新玩具……”每個孩子的眼神里含著美好的期待。
　　高傲講著，看著燦燦的眼睛，燦燦貌似也沒有聽懂，頭搖的像個撥浪鼓，問問，問問！呵呵，高傲會意，燦燦想聽問問的故事……
　　高傲想要逗逗燦燦，說：燦燦，你想要個弟弟或者是妹妹么？
　　燦燦忽而搖頭，忽而點頭。
　　高傲說：有個弟弟，可以叫你姐姐，有個妹妹，你可以教她打針，給你的洋娃娃打針哦，妹妹扮演護士，你可以扮演醫(yī)生哦？
　　燦燦開心地笑了，點點頭，說：好，好。
　　燦燦不停地說：問問。
　　高傲說：你想聽問問，燦燦？你可以給高傲哥哥推推秋千么？
　　燦燦點頭，就要從高傲的腿上下來。
　　高傲說：等一等，我將的問問，你聽得高興了，再下來推，好么？燦燦點頭。高傲說：你可以說“好?！睜N燦說：好！

　　問恩手里拿著小人書，蹲著，指著地面上的一個字，那是孫子名用小樹枝做成的小棍子，拼起來的一個大大的漢字，這個漢字是田野的田字，問恩張著嘴巴就是發(fā)不出來聲音，只是“大大”，問恩喜歡說“大大”，就是不肯說別的字眼呢，小軍人看著孫子名那個耐心的樣子，很欣賞。
　　問恩看了一會兒漢字“田”，就開始不耐煩了，站起來，走開去，拿玩具玩，看到小軍人手里拿著各種奇形怪狀的東西，就跑過來，小軍人和孫子名擔心的要死，擔心問問不小心摔個狗吃屎。問問快步跑過來，一個抬腳姿勢，一巴掌將小軍人手里的東西打落了下來，土豆和豆子到處亂滾，問恩興奮的渾身顫抖，格格的笑，拿個小玩具來撿豆子，小軍人撿起土豆和別的東西，豆子留給問恩慢慢撿著玩吧。
　　問問的小手像是個啄木鳥，快快地撿起豆子，一顆一顆又一顆，快速準確，撿完了，看一看玩具盒里的豆子，一個揮灑動作，將豆子倒出來了，又是滿地滾落的豆子，問問高興地格格地大笑不止，小軍人也開心地笑，孫子名搖搖頭，認為問問應該學習認字懂道理了，而不是瞎玩，呵呵，問問和小軍人默契地笑個不停，小軍人彎腰指點著問問，告訴問問哪里有一顆豆子，快來撿哦！

　　燦燦聽到這里也是格格地笑個不停，呵呵，高傲看著時間不早了，該回去了。手牽著燦燦，一起往回走。

　　高傲帶著燦燦的一系列活動，約翰生都有錄像，視頻很多，約翰生閑下來的時候，也會看看。他看到女兒和高傲相處的融洽、開心，就找了個機會。

　　約翰生對高傲說：燦燦自從開始走路后，她便經(jīng)常跑得飛快，弄得看護她的大人常常膽戰(zhàn)心驚。約翰生說著關于燦燦小時候的各種趣事，高傲洗耳恭聽。
　　約翰生：高傲，燦燦不好帶吧？給你添了不少麻煩吧？
　　高傲：還好了，燦燦聽話、懂事，雖然不會開口講很多話語，她用小手指著問！
　　一天，我?guī)е诠珗@里玩耍，她在地上撿到一根大約20厘米的白色吸管，就開始玩起來。她先蹲在地上把吸管的一頭對著地磚上的坑洞戳戳，然后站起來走幾步，看到有坑洞的地方又蹲下來戳戳，如果坑洞的大小和吸管的大小正好吻合，她會露出很開心的表情。
　　嘴里嘟囔著、嘀咕著，聽不清說著什么，我看著她的嘴巴，她明白我聽不懂她的話語，用一根小手指，指著坑洞，點點頭。我試探著問：燦燦，你是說，坑洞和吸管好玩，是不是？燦燦開心地點頭，表情怡然自樂。
　　我試著教她說：燦燦，你說坑洞、吸管、地板、好玩……燦燦緊緊盯住我的嘴巴，嘴巴里試探著發(fā)音：動？洗？版？好好？我當時開心極了，嘴里贊嘆著：燦燦，你好棒哦，會說動、辦、洗、好，哇，你會說這么多詞語啊，I LOVE YOU.燦燦，我愛你，加油！
　　呵呵，燦燦也很開心，嘴里說著LOVE的發(fā)音，聽著是拉烏，足以聽出是LOVE.我和燦燦激動地笑著、跳著，引得公園里的小朋友們，羨慕地看著我們歡笑……
　　約翰生心里對自己沉得住氣大大自我贊揚了一番，剛才差點打斷了高傲的敘述，想問：你為什么不阻止燦燦拿起地面上臟兮兮的吸管玩？幸虧沒有這么問高傲，才會聽到燦燦的進步，才知道燦燦也會說“拉烏”，也知道了燦燦喜歡聽I LOVE YOU。看來，這個做父親的，是沒有給予女兒足夠的愛，女兒會不會缺乏父愛？因而延誤了開口說話的最佳時機？直到遇到高傲叔叔，感覺到了父愛的存在，開始開心、安心，然后產(chǎn)生了表達的欲望？約翰生思索著……
　　高傲沉浸在和燦燦互動的回憶里，繼續(xù)說：

　　前兩天刮大風，混凝土地面上有很多落葉。一名保潔人員正拿著一根水管沖洗路面。嘩嘩的水流順著地面上一條由水泥砌成的，寬4到5厘米，高3到4厘米的小渠順流而下。燦燦拿著吸管邊走邊玩，走到小渠邊，她非常好奇，先用吸管去戳水流，然后揮舞著吸管，把水從小渠中揮灑出來。
　　燦燦一邊揮灑著水，一邊指著我，嘴里說著什么，我聽不懂，柔聲問：燦燦，你是想讓我和你一起玩么？燦燦以為我想要拿著吸管揮灑水珠兒玩耍呢，搖搖頭，小腿一邁，朝我走來，拉著我的手，走到小水渠邊，示意我蹲下。然后小手緊緊地抓住我的大手，小腳丫子就要放下去，呵呵，她想要用腳玩水！我立刻搖搖頭，堅定地說：不可以！燦燦，不可以！
　　燦燦小嘴撅著，貌似在思索什么，我耐心地說：這個水，不可以洗澡的，回到家里了，預備好了洗澡水，才可以脫鞋子脫襪子，洗澡水是熱乎的，這個水是涼的，著涼了會肚子痛的。
　　燦燦聽得很認真，突然說：肚紙燈。然后點點頭，縮回腳丫子，蹲好。眼睛盯著小水渠里的水流，聽著水流聲，似乎在琢磨著什么。
　　不一會兒，只見她先試著把吸管放進水里，第一次不成功，因為她豎著放，然后她學會傾斜吸管，半放半塞地將其弄進水渠里，接著非常快樂地看著它漂流，與我一起奔跑，追上它，第一次，讓我把吸管從水里打撈出來還給她，因為她還沒有辦法準確捕捉水中流動的物體，她繼續(xù)將其丟進水里，看著它向下漂流，然后追上它。第三次，燦燦可以自己打撈吸管，當吸管被小渠里的一些樹葉堵住時，她還會試圖清理樹葉，讓吸管順利漂流起來。當她發(fā)現(xiàn)，樹葉總是漂流不定，她走過來拽住我的手，指著水渠里的樹葉子，請我?guī)兔η謇?。我找來一根樹枝，撥開去，燦燦看見了，興奮不已，要搶我的樹枝，我就故意逗她說：你說，給我吧，我就給你！
　　本以為她不會說的，誰知道，她一著急：給我吧。大聲喊了出來，呵呵，她會說“給我吧！”吐字清晰，字正腔圓，我那個高興啊，約翰先生！
　　約翰生聽得入了神！
　　后來，我想試試看，如果向她要這根吸管，她愿不愿意給我。于是，我把手伸過去，攤開，嘴里說：給高傲叔叔一下。她很樂意地把吸管給我，之后我把吸管高高拋起來，等待著吸管從高處降落在小渠中，聽它發(fā)出聲音后，讓它順流而下。燦燦先是驚呆了，緊接著發(fā)出銀鈴般的大笑聲，非常開心，一臉興奮地追著流動的吸管跑起來。
　　她玩得非常專注和投入，樂此不疲，一路發(fā)出歡樂的笑聲，吸引了周圍其他的小孩。一個與她差不多大的男孩，也走近小渠，蹲下來，用一個棍子撥弄小渠里的流水，旁邊的爸爸把他一把抱起來，說：這有什么好玩的？另外一個小孩試圖直接用手玩小渠里的水，也被大人強行帶走了，說：這個水好臟的，不能玩！
　　約翰生聽到“旁邊的爸爸把他一把抱起來，說：這有什么好玩的？”感覺自己的臉一瞬間紅彤彤的，好像是自己！自己曾經(jīng)多少次，也類似地這樣地對待過歐陽燕，不知道有多少次，哦哦，難怪歐陽燕遲遲不肯開口講話，是被自己的可惡的爸爸給嚇到了，約翰生想到這里，狠狠地揪住自己的頭發(fā)！幸虧，只有一瞬間，約翰生不想在高傲面前失態(tài)。
　　高傲此時倒是平靜。繼續(xù)說：
　　是啊，在大人眼中，這根破吸管有什么好玩的，再說，這個沖洗路面的水臟死了，絕對不能玩。小吸管，小水渠，這些東西沒有什么樂趣，也沒有什么意義，一點都沒意思。
　　高傲看著不說話的約翰生，以為約翰生是在沉思，繼續(xù)發(fā)表著自己的看法：
　　其實，很多家長不知道，在一歲到三歲孩子的眼中，他可能是第一次見到這兩個東西，也不知道它們是些什么東西，更不知道為什么把吸管放水里，它就會移動，他覺得好奇啊，覺得它們好玩極了，有趣味極了，他能夠專注又快樂地玩上好久哇，甚至是，為了可以獲得這樣的快樂的權利，大人提出什么要求都會想辦法去滿足，就像我們的歐陽燦，著急了，立馬說出“給我吧！”這是孩子探索世界的方式，我們大人，要關注著、引導著孩子去探索……
　　高傲看著約翰生依然一聲不響，就輕聲說：約翰先生，燦燦等我呢，有事回頭再聊吧！說著，不等約翰生回答，就走開了。