月牙兒想要說點(diǎn)什么，看著王飛燕沒有什么表情，似乎不想說什么，只想一口氣看完的樣子，就閉上嘴巴。

　　繼續(xù)往下看：

　　危機(jī)干預(yù)的第二個(gè)環(huán)節(jié):鼓勵(lì)求助者傾訴
　　心理咨詢師:聽爸爸說，昨天凌晨發(fā)生了一件讓他很害怕的事情,你能告訴我,是什么事情嗎
　　求助者:我想不開,用刀在手腕上劃了一個(gè)口子。

　　心理咨詢師:我仔細(xì)看了看求助者的手腕,輕聲的問道:當(dāng)時(shí)疼嗎
　　求助者:疼,很疼。

　　心理咨詢師:現(xiàn)在還疼嗎
　　求助者:現(xiàn)在好點(diǎn)了.

　　心理咨詢師:你為什么選擇這種方式呢
　　求助者:我當(dāng)時(shí)想不開了,我認(rèn)為都是我不好，給爸爸和媽媽丟臉了。他們都是因?yàn)槲也胚@樣生氣的。

　　心理咨詢師:發(fā)生什么事情了讓他們這么生氣呢
　　求助者:我在學(xué)校里本來......

　　干預(yù)方式解析:
　　心理咨詢師引導(dǎo)被害女孩訴說她的苦惱、目的是為了宣泄求助者的情緒。
　　這里，我采取了"迂回詢問"的手法,以避免單刀直入詢問可能造成被害女孩的二次傷害。

　　我們根據(jù)談話的內(nèi)容，適時(shí)拉起被害女孩的手，詳細(xì)詢問割腕的感覺，營造和諧氛圍的同時(shí),也進(jìn)一步強(qiáng)化被害女孩愚蠢行為的后果.為下面的干預(yù)做鋪墊.

　　王飛燕看到這里，站起來，靠著書桌的邊緣，雙臂環(huán)胸，說：嫂子，你知道么？

　　這種二次傷害，有多可怕，爸媽為了我不再受到二次傷害，我們搬了家，我也換了學(xué)校，人言可畏啊，說閑話的人，說瞎話的人，為什么不可以判刑？

　　本來我們是受害者，反而被說三道四的，他們?yōu)槭裁床蝗フf說那個(gè)做壞事的人呢？欺軟怕硬，沒骨頭的長舌人真多，哎，這些人壞透了！

　　他們心壞，是非不分，道德不明。為什么有臉來指責(zé)我們這些受害者呢，真是想不明白，這些人的腦袋是怎么長的。

　　月牙兒看著激動(dòng)的王飛燕，越說越激動(dòng)，越罵情緒越不穩(wěn)定，擔(dān)心王飛燕會(huì)承受不住這種不良情緒的襲擊。

　　他上前一步，輕輕地?fù)肀ё∷募绨?，給她喂了一口水。
　　看她情緒稍微緩和，這才趁機(jī)說：燕兒，你家的冰箱里有水果么？
　　王飛燕沒好氣地說：你想吃什么？
　　月牙兒：荔枝啊火龍果啊櫻桃啊什么的，都來吧。

　　王飛燕被饞嘴的月牙兒給逗樂了，走過去，從冰箱里找出了很多水果，放在加溫器里30秒。
　　兩個(gè)人大吃起來，風(fēng)卷殘?jiān)疲瑵M盤狼藉。嘴巴是人的安慰器官之一，嘴巴一動(dòng)，煩惱全無。因?yàn)榍榫w會(huì)緩和，或者暫時(shí)被遺忘，獲得臨時(shí)安慰。

　　吃著滿意食物的兩人，繼續(xù)往下看：

　　咨詢細(xì)節(jié):
　　1、我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)里,叫了受害者35次"寶寶".每叫一次,都可以看到被害人的眼睛里涌出了更多的淚水.

　　2、在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我們發(fā)現(xiàn)，受害者反復(fù)說自己不是一個(gè)“好女孩”了，大家都不喜歡她了，都是自己不好，如果不和那些人來往，也許就不會(huì)被玷污了。

　　危機(jī)干預(yù)的第三個(gè)環(huán)節(jié):幫助求助者恢復(fù)自信

　　心理咨詢師:聽了你的訴說以后，我們心里很難受.我們知道你是一個(gè)好孩子.遇到這樣的事情以后，自己知道無法擺脫,又不愿意讓爸爸媽媽為你擔(dān)憂,所以你選擇了不去上學(xué).是這樣嗎？
　　求助者默默點(diǎn)了點(diǎn)頭說：是的。

　　心理咨詢師：我和你爸爸媽媽談過,他們說你從小就是一個(gè)好女孩，在學(xué)校里也是一個(gè)好學(xué)生，不管你怎么樣，他們都會(huì)喜歡你。

　　這件事情給你帶來的傷害很大，他們也都很難受，媽媽疼你、媽媽愛你，媽媽喜歡你。相信你能自己走出來。
　　……
　　被壞人搶劫本不是你的錯(cuò)。
　　那些傷害你的人，都不是好孩子.他們會(huì)為自己的行為付出相應(yīng)的代價(jià).
　　求助者：（繼續(xù)流淚）
　　……
　　心理咨詢師：你現(xiàn)在整天以淚洗面，不吃不喝、是用別人的錯(cuò)誤來懲罰你自己啊。
　　心理咨詢師咨詢師：你錯(cuò)了嗎？
　　求助者：（搖頭）。

　　心理咨詢師：那么你為什么還要這么折磨自己呢？
　　求助者：（遲疑了一下，想說什么，但沒說出來）

　　心理咨詢師：你是一個(gè)好孩子，你是一個(gè)快樂的孩子，你原先也有許多的好朋友，也有許多的愛好。是這樣嗎？
　　求助者：是的。

　　心理咨詢師：我們?cè)谏钪袝?huì)有許多的不快樂。但那些不快樂總會(huì)過去的。你是一只自由的小鳥，你經(jīng)過這一次的傷害，你更加的懂得了珍惜，珍惜爸爸，珍惜媽媽，珍惜自己，珍惜親情，我們相信你一定也會(huì)走出心理的陰影，進(jìn)去陽光地帶。不是嗎？
　　求助者：無語

　　心理咨詢師：你現(xiàn)在需要做的是:盡快調(diào)理好自己的身體,先嘗試著出來走一走。事情已經(jīng)過去了,事情已經(jīng)永遠(yuǎn)過去了,既然我們不能改變過去,但我們可以選擇未來啊.
　　　……

　　看到這里的王飛燕，總算情緒好多了，說：嫂子，謝謝你，謝謝你肯幫我，幫我走出陰影，幫我找到從前的自己，讓自己從頭開始愛上自己，我一直都對(duì)自己有偏見，認(rèn)為是自己不夠好，不夠小心，才讓爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)的，現(xiàn)在，我才知道，不是我的錯(cuò)，是壞人錯(cuò)了，我要強(qiáng)大起來，不讓壞人有可乘之機(jī)，這才是真理，嫂子，我要報(bào)名學(xué)跆拳道。

　　看著不再仇恨自己的王飛燕，從內(nèi)疚沼澤地里走出來的王飛燕，月牙兒激動(dòng)不已，喜極而泣，說：好，嫂子陪你去報(bào)名，明天我下班后找你去。

　　嗯。

　　兩個(gè)人激動(dòng)的擁抱。月牙兒甚至已經(jīng)忘記了自己是變裝人，王飛燕終于感覺到了一個(gè)踏實(shí)的擁抱。擁抱過后，兩個(gè)人繼續(xù)低頭看文章：

　　干預(yù)方式解析:
　　受害人一直是一個(gè)"好孩子",好孩子的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是不和壞孩子在一起?，F(xiàn)在她已經(jīng)被壞孩子傷害了,于是自己也就成了一個(gè)壞孩子。
　　爸爸、媽媽喜歡好孩子，不喜歡壞孩子。所以受害人自罪、自責(zé)，認(rèn)為被搶劫都是自己的錯(cuò)。
　　心理咨詢師在這個(gè)環(huán)節(jié)里有兩個(gè)咨詢方向：
　　1、和受害人在一起辨析“好孩子”和壞孩子的問題。
　　2、告訴受害人被人搶劫不是你的錯(cuò)，并不影響大家對(duì)“好孩子”的評(píng)價(jià)。
　　咨詢現(xiàn)場(chǎng)，由于受害人情緒低落，不愿意說話，所以我們選擇了后者。
　　咨詢細(xì)節(jié)：
　　1、我們說了42次“你是一個(gè)好孩子”，說了16次“我們都很喜歡你”。
　　2、適時(shí)的強(qiáng)調(diào)：割腕是愚蠢的，你不能為別人的錯(cuò)誤買單。為降低自殺風(fēng)險(xiǎn)的終極目標(biāo)再做鋪墊
　　3、過去的已經(jīng)過去了。。。

　　危機(jī)干預(yù)的第四個(gè)環(huán)節(jié):強(qiáng)化咨詢效果
　　這個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)先設(shè)計(jì)的,但這種“放松練習(xí)加催眠暗示”的方法卻是危機(jī)干預(yù)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的需要而臨時(shí)增加的。

　　我們?cè)谧稍冞^程中發(fā)現(xiàn)：受害人的情緒已經(jīng)好轉(zhuǎn)，開始與我們進(jìn)行目光交流，表情也不再凝重。明顯感覺到受害人渴望被接納、被尊重。她的語言開始增多，繼續(xù)交流的意愿明顯。

　　求助者是個(gè)“好孩子”，已經(jīng)和咨詢師建立了信任關(guān)系。她開始信任咨詢師，接納咨詢師，愿意聽咨詢師說話。
　　于是，我們現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)干預(yù)小組臨時(shí)增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是為求助者做一個(gè)放松練習(xí)并適時(shí)的給予受害人心理暗示，以固化咨詢效果。

　　心理咨詢師：來，寶寶，老師給你做一次放松練習(xí)，好嗎？
　　求助者：恩

　　心理咨詢師：把眼睛閉起來，跟著老師來做一下放松練習(xí)。。。
　　要用腹部呼吸，吸氣的時(shí)候要關(guān)上自己的嘴巴，用鼻子吸氣，盡量的，將空氣吸進(jìn)你的大腦。。感覺你鼻腔中涼涼的感覺。。。
　　呼氣的時(shí)候，要徐徐的呼出，注意感覺嘴唇上的那種麻麻的感覺。
　　好，我們一起來做,深~呼~吸。。。
　　吸～～
　　呼～～
　　吸入你的快樂～
　　吐出你的煩憂。。。
　　吸～～
　　呼～～
　　使勁吸。。。
　　對(duì)，再輕輕的呼。。。
　　。。。
　　閉著眼睛,對(duì)～
　　不要睜開,對(duì),就這樣,繼續(xù)你的呼吸～
　　繼續(xù)聽我,緩緩地說：
　　你是一個(gè)好女孩..
　　你是一個(gè)漂亮、很漂亮的女孩...
　　我們大家都喜歡你...
　　我們大家都愿意接納你,接納你重新的回到我們的身邊....
　　我們所有的人,都看到了你的堅(jiān)強(qiáng)...
　　我們都希望你快樂...
　　。。。

　　好~~ 慢慢的把眼睛睜開，慢慢的睜開。
　　對(duì)~~~ 好~，就這樣
　　用眼睛看一看你的周圍，有爸爸、有媽媽、有我們。。。
　　你現(xiàn)在的感覺很清新、很舒服，對(duì)嗎寶寶
　　求助者:(點(diǎn)頭)
　　心理咨詢師:來，慢慢地坐起來，對(duì)，就這樣。。
　　抱一抱你的媽媽,好嗎？
　　和媽媽說：媽媽，你受苦了。。。
　　求助者:(哭)
　　心理咨詢師:抱抱你的爸爸，原諒爸爸，爸爸不該打你。。。
　　爸爸給寶寶說聲"對(duì)不起".
　　求助者:(哭)

　　干預(yù)方式解析:

　　暗示，是本環(huán)節(jié)的主要特點(diǎn)。人在放松的狀態(tài)下最容易接受暗示，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我們采用了放松練習(xí)的方式減緩受害人的焦慮情緒并適時(shí)的給受害人一定的暗示。
　　受害人在被奸污了以后，爸爸、媽媽的打罵和指責(zé)都在被害少女的心理上造成了一定意義的傷害。所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了讓受害人抱抱爸爸、抱抱媽媽的環(huán)節(jié)。目的就在于整合家庭關(guān)系，讓被害人擁有一個(gè)完整的家庭支持系統(tǒng)。利于被害人的心理修復(fù)。
　　救援細(xì)節(jié)：我們看到被害少女一直在哭。但是此時(shí)的眼淚不再是無助的淚水，而是由衷的感激。
　　感謝爸爸，感謝媽媽 ，此處無聲勝有聲。。。

　　危機(jī)干預(yù)的第五個(gè)環(huán)節(jié):整合社會(huì)支持系統(tǒng)
　　心理咨詢師將受害人的爸爸媽媽叫到了另外一個(gè)房間進(jìn)行了單獨(dú)的心理輔導(dǎo).

　　　輔導(dǎo)的目的：
　　1、承認(rèn)傷害的事實(shí)。
　　2、減緩自身的壓力。
　　3、為受害者提供一個(gè)心理修復(fù)平臺(tái)。
　　4、改變家長的錯(cuò)誤認(rèn)知：被人□□都是因?yàn)椤昂⒆幼约旱腻e(cuò)”，如果不和他們玩，就不會(huì)被人□□了。
　　我們要和爸爸媽媽說清楚的是：
　　1、事情過去了，后面自然有法律去解決。要把“仇恨”壓在心底，不要為已經(jīng)過去了的事情傷害自己的情緒和身體。
　　2、不要再對(duì)受害人進(jìn)行打罵和指責(zé)。一個(gè)“健康、活著”的孩子比什么都重要。
　　3、決定情緒的不是“□□事件”，而是你們對(duì)這個(gè)事件的看法。孩子已經(jīng)受傷，你們不能再讓一個(gè)受傷的孩子承擔(dān)“家族的聲譽(yù)”。這不公平也不人道，你們不能在這個(gè)受傷孩子的傷口撒鹽。
　　4、關(guān)上你們的“嘴巴”，戴上你們的“面具”，忘記已經(jīng)發(fā)生的“事件”，讓和諧和微笑重新回到你們的家中。
　　5、孩子處在應(yīng)急狀態(tài)，爸爸的作用最重要。多抱抱孩子或者多撫摸孩子的頭，耳朵，說話的時(shí)候，盡可能的拉著孩子的手。給孩子更多的接納和安慰。

　　干預(yù)方式解析:
　　遇到□□不可怕,可怕的是傳統(tǒng)的勢(shì)力會(huì)讓受害人失去親情、友情和愛情。
　　所以，我們?cè)谶@例少女被□□案中，除了對(duì)少女援助以外，重要的是還對(duì)少女的爸爸媽媽進(jìn)行輔導(dǎo)。從某種意義上說：父母也是受害者。
　　由于我們的工作對(duì)象是受害少女，而不是他們的家長，所以在本環(huán)節(jié)咨詢中，我們的目標(biāo)指向一直是是：為少女提供一個(gè)良好的社會(huì)支持系統(tǒng)，以利于少女的生理和心理康復(fù)。

　　細(xì)節(jié)：
　　我們和少女談話的時(shí)候，采用的是溫暖和共情方式。
　　磁性的聲音，優(yōu)美的語句，營造的是一個(gè)無限溫暖的氛圍。
　　我們和家長談話的時(shí)候，采用的是激烈的言辭，激越的聲調(diào)，短促的語句，痛陳我們對(duì)這件事情的看法及責(zé)備他們的荒唐（打罵和指責(zé)）。

　　心理咨詢感言：

　　心理咨詢師要善于營造氛圍。

　　激越，不代表你“激動(dòng)”。
　　溫暖，不代表你“溫柔”。
　　痛心疾首，不代表你真的“生氣”
　　心理咨詢師要善于表達(dá)（語言）
　　心理咨詢師要善于表演（非語言）
　　“表達(dá)、表演”不是目的，根據(jù)治療需要，營造某種氛圍才是你的目的。
　　對(duì)于求助者來說：效果才是硬道理。
　　心理咨詢，就是要“通過過程來控制結(jié)果”。
　　一切，取決于治療的需要。

　　文章結(jié)束了，兩個(gè)人還沉浸在其中的道理里，細(xì)細(xì)地回味。

　　各自構(gòu)思著自己未來的幸?？鞓啡松m然，月牙兒沒有過這種傷害，可是，月牙兒是憎恨這種壞人壞事的，他發(fā)誓，如果遇到絕不手軟，親手閹割它——在月牙兒眼里，這類東西就不是人，不配叫做人，只能叫做動(dòng)物它。遇到狼這種人皮動(dòng)物，就得心狠手辣，就得撕碎它們的人皮，叫人們看清楚它們的本來面目。

　　月牙兒的初戀就是因?yàn)橛龅搅肆髅?，而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，全家人都搬家了，離開了月牙兒的村子，至今杳無音信。月牙兒想念青梅竹馬，都是該死的狼人皮動(dòng)物，害慘了我的初戀。月牙兒握緊拳頭，腦門爆出青筋。

　　王飛燕能走出陰影，讓月牙兒記住了這片文章的博主：神圣憂思。也讓月牙兒記住了這片文章的作者：admin。
　　月牙兒在心里對(duì)作者說了無數(shù)個(gè)謝謝！