在某些方面來(lái)說(shuō)，狗義兄和她其實(shí)一樣。
    她當(dāng)年穿越之前只是一個(gè)不知父母的孤兒，前十八年一直在孤兒院度過(guò)。
    院長(zhǎng)說(shuō)發(fā)現(xiàn)她憑空出現(xiàn)在了孤兒院門(mén)口，那個(gè)時(shí)候監(jiān)控并不發(fā)達(dá)，所以沒(méi)有細(xì)細(xì)追究。
    而狗義兄和她差不多，這位創(chuàng)世神自混沌而生，無(wú)肉體父母，更無(wú)子孫后代。
    所謂白家？
    不過(guò)是當(dāng)年她被系統(tǒng)坑入世界的五千多年前時(shí)，一同與她流浪的凡人罷了。可能是愛(ài)屋及烏，狗義兄把那唯一在襁褓之中的流浪嬰孩收為義子罷了，隨了白姓。
    或許是他們無(wú)父無(wú)母，亦無(wú)子孫后代，所以對(duì)生長(zhǎng)于這片土地之上的民眾會(huì)多出一份愛(ài)護(hù)之心。
    上河文化的古民身處原始，她身為神明在其中的確幫過(guò)不少忙。
    所以，至今的考古界對(duì)于上河文化都有著一個(gè)爭(zhēng)議——
    上河文化是不是神話時(shí)代，是否存在神明？
    當(dāng)然，考古界絕大多數(shù)專家都持反對(duì)意見(jiàn)，因?yàn)檫@不科學(xué)！
    搞不懂了吧？
    搞不懂這就對(duì)了！
    她活了五千四百多年，親眼所見(jiàn)，這五千多年里中華文化進(jìn)程就沒(méi)有斷過(guò)！
    校長(zhǎng)瞧了他們幾個(gè)考古專家?guī)籽郏人粤藥茁暎Z(yǔ)氣十分和藹地沖白初薇道：“白女士、白同學(xué)，感謝您捐贈(zèng)的您的塑像。”
    校長(zhǎng)越說(shuō)越覺(jué)得怪怪的。
    白初薇不在意地笑笑：“等會(huì)兒我回去會(huì)收拾這條大黑蛇。”
    一百萬(wàn)郁悶地‘嘶嘶’叫，它不過(guò)是拿回自己最開(kāi)始的房子而已，怎么就要被女主人收拾？
    校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“好了好了，大家把花兒獻(xiàn)了，就各自回去學(xué)習(xí)工作吧。”
    校長(zhǎng)視線一轉(zhuǎn)，落在幾個(gè)考古專家身上，語(yǔ)氣溫和：“劉老，麻煩你們做檢測(cè)了，到時(shí)候有結(jié)果了知會(huì)我一聲就成了。”
    校長(zhǎng)說(shuō)著，又瞪了一眼一百萬(wàn)。
    他也沒(méi)指望這對(duì)考古有什么重大發(fā)現(xiàn)。
    一群考古老教授笑呵呵的，紛紛說(shuō)這是他們分內(nèi)之事。
    他們也是沒(méi)有想到，參加一個(gè)白女士塑像揭牌儀式，竟然會(huì)攤上考古工作！
    他們帝大考古系很大，更有自己的實(shí)驗(yàn)室，想要做碳14年份檢測(cè)并不難。
    一從后山離開(kāi)，一群考古教授興沖沖地帶著一小塊蛋殼去了實(shí)驗(yàn)室。
    檢測(cè)是需要時(shí)間，這幾位在華國(guó)考古界頗有份量的老教授們坐在一起閑聊。
    一個(gè)老教授在實(shí)驗(yàn)室里全副武裝，感嘆道：“活了幾十年了啊，頭一次考古檢測(cè)碳14，竟然主體還是個(gè)活的。”
    要不是知道現(xiàn)在能修仙，那條大黑蛇出現(xiàn)，他們當(dāng)場(chǎng)就能被嚇?biāo)馈?br/>     “白初薇女士還說(shuō)這蛇蛋五千多年了呢，這位白女士果然和帝大書(shū)中記載的一樣，其實(shí)很幽默風(fēng)趣。”老教授笑著道。
    身后忽然傳來(lái)一道幽幽的嗓音：“教授們，神仙老師從來(lái)不撒謊。”
    說(shuō)話的人是……助教！
    幾個(gè)老教授瞅著助教那優(yōu)秀學(xué)生一臉認(rèn)真的表情，頓時(shí)覺(jué)得有些無(wú)語(yǔ)。
    現(xiàn)在全國(guó)青少年，對(duì)白初薇簡(jiǎn)直是無(wú)所不信。
    他們雖然是老教授，但不乏有老教授也會(huì)網(wǎng)上沖浪。曾經(jīng)看到網(wǎng)上有句戲言：
    哪天白初薇說(shuō)屁是香的，估計(jì)有一半的青少年都覺(jué)得白初薇說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
    這網(wǎng)友，話說(shuō)得挺粗俗的，但也在理。
    “我的媽呀，教授們你們快來(lái)看，這古蛇蛋殼的檢測(cè)結(jié)果出來(lái)了！”遠(yuǎn)處的機(jī)械前，有助手語(yǔ)無(wú)倫次地高聲喊，恨不得手舞足蹈起來(lái)。
    幾位教授對(duì)視了一眼，有些迷惑。
    這是怎么了？
    其中的劉老教授撐著老腰站起身，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，一邊走還一邊教訓(xùn)助手道：“小張啊，你也做我助手三年了，性子能不能沉穩(wěn)一點(diǎn)？考古要的就是冷靜！你是樣樣都沒(méi)學(xué)……臥槽？？！！”