一般電子競(jìng)技的隊(duì)伍，無(wú)論是哪一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)隊(duì)伍總有那么一個(gè)最絕活的戰(zhàn)術(shù)體系。
    榮光比賽也是如此。
    但是如果CSC的隊(duì)員打出多種體系，陸海澤，云亦菲，丁飛，青鋒，都可以做體系的核，這樣一來(lái)，對(duì)手根本就無(wú)法針對(duì)。
    還沒(méi)有開(kāi)打主動(dòng)權(quán)就在CSC的這一側(cè)。
    ……
    處理完聯(lián)盟那邊關(guān)于其他項(xiàng)目的擴(kuò)招之后，周揚(yáng)也回到了鳳凰電競(jìng)學(xué)院。
    這里第2期學(xué)員的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的時(shí)間。
    周揚(yáng)回來(lái)的時(shí)候，林澤他們也在辛勤的工作著！
    雖然看上去有點(diǎn)不平衡，周揚(yáng)旅游的時(shí)候他們?cè)诠ぷ鳎瞧匠Ｋ麄兊墓ぷ髁烤秃椭軗P(yáng)不能比。
    而且如果在生活中一直和別人比的話(huà)也不用生活了……
    林澤能夠收到周揚(yáng)的邀請(qǐng)對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)天大的機(jī)遇了。
    現(xiàn)在雖然退役，但是年薪數(shù)十萬(wàn)，而且工作也只有在每一個(gè)月的部分時(shí)間忙碌一些。
    有名有利，還有學(xué)生們的敬仰。
    教書(shū)育人，這應(yīng)該是很多人的夢(mèng)想。
    從古至今，好為人師一直是一個(gè)改變不了的習(xí)慣。
    ……
    王昊這近3個(gè)月的時(shí)間也一直在學(xué)校工作，不過(guò)工作也并不忙碌。
    學(xué)院的指導(dǎo)老師有了去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今年的教學(xué)已經(jīng)不用王昊他們親力親為了。
    一周的時(shí)間頂多上個(gè)2節(jié)課。
    整個(gè)鳳凰電競(jìng)學(xué)院的學(xué)員，在聽(tīng)到了去年鳳凰電競(jìng)學(xué)院的運(yùn)營(yíng)流程之后，也在前3個(gè)月不顧一切的訓(xùn)練。
    希望進(jìn)入到精英班，甚至是PHX訓(xùn)練營(yíng)！
    年少的心中都懷揣著熱血，希望成為PHX的一員。
    去年學(xué)院并沒(méi)有在很早的時(shí)候給學(xué)員們說(shuō)精英班和PHX訓(xùn)練營(yíng)的事，也是為了觀察學(xué)員的自制力。
    但是今年的話(huà)大家都知道PHX訓(xùn)練營(yíng)才是最終目標(biāo)。
    都在前三個(gè)月的時(shí)候不顧一切的訓(xùn)練，但是仍然有劃水的和不思進(jìn)取的，這樣的學(xué)員也不占少數(shù)。
    一個(gè)學(xué)員的天賦是沒(méi)有辦法用短時(shí)間去觀察的，但是會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之中逐漸顯露出來(lái)。
    周揚(yáng)一回來(lái)就投入到了學(xué)員的分析和研究上。
    有幾個(gè)得力助手幫他篩選隊(duì)員，其實(shí)對(duì)于周揚(yáng)的工作也有很大的幫助。
    “今年有沒(méi)有出眾的？”
    周揚(yáng)坐下來(lái)邊翻著手中的資料一邊問(wèn)道。
    “有幾個(gè)。”
    “我都標(biāo)前面了，不過(guò)還是得你看一看。”
    “前天的比賽錄像我已經(jīng)發(fā)你郵箱了。”
    林澤認(rèn)真的匯報(bào)工作。
    這份資料也做的相當(dāng)細(xì)致，但是對(duì)于林澤他們而言，他們自己都覺(jué)得自己和周揚(yáng)差的很遠(yuǎn)。
    特別是眼光方面。
    去年3個(gè)月的時(shí)候，周揚(yáng)挖掘出了邵陽(yáng)。
    從茫茫人海之中……
    事實(shí)證明周揚(yáng)不僅僅是對(duì)的，而且還是100%正確的……
    邵陽(yáng)展現(xiàn)出來(lái)的心態(tài)，技術(shù)，已經(jīng)判斷能力，都是林澤他們見(jiàn)過(guò)最頂尖的年輕選手。
    甚至在第一期PHX之中都是最頂尖的。
    第一頁(yè)。
    第一個(gè)人。
    頭上一個(gè)五角星……
    周揚(yáng)愣了半秒，然后看了一眼他的比賽數(shù)據(jù)還是評(píng)定！
    一個(gè)69分的刺客。
    僅僅在第3個(gè)月。
    年齡17歲零1個(gè)月。
    姓名方默。
    ID：Mo。
    ……
    “這個(gè)年輕人……”
    “性格有些古怪。”
    林澤在一旁皺眉說(shuō)道。
    周揚(yáng)回問(wèn)道：
    “怎么說(shuō)？”
    能夠被打上五角星，說(shuō)明在王昊，林澤他們的心里，這是一個(gè)PHX級(jí)別的選手！
    “這個(gè)年輕人進(jìn)學(xué)院的時(shí)候就很厲害，這69分還是我們保守著給的。”
    林澤回答道，周揚(yáng)也微微有些驚訝。
    一個(gè)底子很好的選手？
    “3次的校內(nèi)測(cè)驗(yàn)，他的表現(xiàn)都是無(wú)與倫比的，但是他打的太獨(dú)了。”
    “絲毫沒(méi)有把任何隊(duì)友當(dāng)作隊(duì)友的感覺(jué)。”
    林澤認(rèn)真的說(shuō)道。
    周揚(yáng)也翻了翻后面的隊(duì)員，也打開(kāi)了電腦，點(diǎn)開(kāi)郵箱看起了這個(gè)叫作方默的比賽視頻。
    不看不知道，一看周揚(yáng)也很驚訝！
    怪不得王昊會(huì)在簡(jiǎn)評(píng)上寫(xiě)這是一位具有靈性，且極強(qiáng)天賦的選手。
    靈性這個(gè)東西，并不是每一個(gè)一線(xiàn)的職業(yè)選手都有，但是這個(gè)叫作方默的有。
    和緋雨還不太一樣。
    緋雨是屬于靈性9，天賦9的話(huà)，這個(gè)方默就是靈性9，天賦10。
    他的操作，穩(wěn)準(zhǔn)狠！
    看到機(jī)會(huì)就和狼看到血一樣機(jī)敏！
    抓機(jī)會(huì)能力極強(qiáng)。
    “觀察力很好。”
    “操作的感覺(jué)很好。”
    “技術(shù)兇狠細(xì)膩。”
    “戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)欠缺了一點(diǎn)。”
    周揚(yáng)在心中也不斷的對(duì)方默進(jìn)行評(píng)判。
    這是一個(gè)天才選手，王昊的評(píng)定并沒(méi)有錯(cuò)。
    “你繼續(xù)說(shuō)。”
    周揚(yáng)一邊看視頻也一邊對(duì)林澤說(shuō)道。
    林澤也點(diǎn)頭道：
    “我們了解過(guò)他的性格，到了學(xué)院里面一個(gè)朋友都沒(méi)有。”
    “基本沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)……”
    “打校內(nèi)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候隊(duì)友也找不到他人，打起來(lái)就自顧自的打。”
    “我們幾個(gè)人的意見(jiàn)也不是很統(tǒng)一。”
    林澤無(wú)奈的笑道。
    他和K神兩個(gè)人認(rèn)為這樣的選手雖然有潛力，但是不適合職業(yè)賽場(chǎng)，也不適合進(jìn)入到PHX訓(xùn)練營(yíng)之中。
    Ceb和王昊則是覺(jué)得性格可以慢慢磨。
    一個(gè)好的苗子可遇不可求，就像當(dāng)初的陸海澤一樣。
    只不過(guò)最初的時(shí)候陸海澤比較平凡，但是隨著時(shí)間的流逝，他的性格其實(shí)也有很大的改變。
    “現(xiàn)在在精英班？”
    “嗯，精英班。”
    林澤點(diǎn)頭。
    去年的時(shí)候也是第3個(gè)月之后PHX訓(xùn)練營(yíng)就開(kāi)始招人的。
    周揚(yáng)對(duì)這樣的選手并不陌生，但是不知道這名隊(duì)員究竟是怎么想的。
    是覺(jué)得隊(duì)友的實(shí)力不配和他交流還是有什么別的想法。
    這種感覺(jué)就是路人心態(tài)，閉麥聽(tīng)歌1打9，說(shuō)不上好也說(shuō)不上不好，可能是天生性格比較自閉加上路人局打多了。
    “知道了，我下午去精英班上一堂課。”
    “嗯，已經(jīng)安排了。”
    林澤也有點(diǎn)好奇的笑道：
    “唉，你這個(gè)月準(zhǔn)備選人不。”
    林澤說(shuō)的是選不選人進(jìn)PHX訓(xùn)練營(yíng)，去年這個(gè)時(shí)候邵陽(yáng)已經(jīng)進(jìn)來(lái)訓(xùn)練了。
    “不急。下個(gè)月吧。”
    “這個(gè)月我還得把全校的學(xué)員資料看一遍，看看有沒(méi)有苗子。”
    ……
    周揚(yáng)翻了一早上的資料和視頻，終于把簡(jiǎn)單的情況知道了個(gè)大概。
    包括精英班的這300名學(xué)員！
    今年的術(shù)士職業(yè)上也有幾十個(gè)報(bào)名的學(xué)員，但是他們把術(shù)士這個(gè)職業(yè)想的太簡(jiǎn)單了。
    從賽場(chǎng)的直觀表現(xiàn)來(lái)看，術(shù)士最像一個(gè)混子選手……
    混混就能發(fā)揮自己的作用。
    但實(shí)際上術(shù)士的難度非常高，而且對(duì)于大局觀的要求非常高。
    周揚(yáng)看了一圈下來(lái)都沒(méi)有幾個(gè)令周揚(yáng)滿(mǎn)意的。
    不過(guò)精英班今年的水平比去年還要高。
    可能也是因?yàn)榍懊?個(gè)月不顧一切訓(xùn)練的緣故，導(dǎo)致整體水平比去年高一個(gè)檔次。
    周揚(yáng)也發(fā)現(xiàn)了幾塊璞玉！
    甚至打造出一支隊(duì)伍都綽綽有余。
    不過(guò)周揚(yáng)現(xiàn)在還不是很了解他們。
    ……
    當(dāng)天下午的精英班戰(zhàn)斗練習(xí)課上！
    一個(gè)令大家意想不到的人出現(xiàn)了！
    周揚(yáng)！
    周揚(yáng)一進(jìn)入教室的時(shí)候，整個(gè)教室的年輕人都?xì)g呼了起來(lái)！
    300個(gè)16,7歲的年輕人，看到自己的偶像，哪有不興奮的道理。
    笑著說(shuō)了幾句話(huà)之后，周揚(yáng)直接切入正題！
    “這3天的下午，我都會(huì)來(lái)給你們上課。”
    “噢噢噢噢！”
    “噢噢噢噢！”
    歡呼聲過(guò)后，周揚(yáng)接下來(lái)的一句話(huà)讓整個(gè)教室雅雀無(wú)聲！
    無(wú)數(shù)人都盯著周揚(yáng)。
    “關(guān)于PHX訓(xùn)練營(yíng)……”
    “隨時(shí)都有可能會(huì)有名額產(chǎn)生，不是那么固定。”
    “要是我們覺(jué)得你有進(jìn)入到PHX訓(xùn)練營(yíng)的資格，我們就會(huì)向你們發(fā)出邀請(qǐng)。”
    周揚(yáng)說(shuō)到PHX的訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，無(wú)數(shù)的年輕人都心馳神往。
    只要進(jìn)入到PHX訓(xùn)練營(yíng)，這條路就算是走通了！
    去年P(guān)HX訓(xùn)練營(yíng)的20名隊(duì)員，都進(jìn)入到了知名的電子競(jìng)技俱樂(lè)部之中開(kāi)啟了自己的職業(yè)生涯。
    “那么今天呢。”
    “我們要做一次考試。”
    “全校范圍內(nèi)的考試。”
    周揚(yáng)笑吟吟的說(shuō)道，班上瞬間喧嘩起來(lái)……
    啪啪啪！
    周揚(yáng)拍了拍手，說(shuō)道：
    “考試分成筆試和實(shí)戰(zhàn)測(cè)試兩個(gè)方面。”
    筆試？！
    無(wú)數(shù)年輕人瞠目結(jié)舌，他們沒(méi)想到到鳳凰電競(jìng)學(xué)院內(nèi)還要做筆試！
    “說(shuō)是筆試，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
    工作人員將準(zhǔn)備好的A4紙發(fā)了下去！
    在發(fā)的過(guò)程之中，也有很多人在不斷討論著，因?yàn)檫@是一張完全空白的紙，沒(méi)有試卷。
    周揚(yáng)又拍了拍手：
    “好，現(xiàn)在所有人都拿到紙了。”
    “然后你們的桌面的程序上，應(yīng)該是有一個(gè)視頻，看到?jīng)]有。”
    周揚(yáng)探頭問(wèn)道。
    “收到了。”
    “收到了。”
    幾個(gè)年輕人也紛紛回答道。
    有幾個(gè)猴急的也打開(kāi)了視頻，發(fā)現(xiàn)是一段戰(zhàn)斗的畫(huà)面！
    來(lái)自Glory6賽場(chǎng)之上，DK戰(zhàn)隊(duì)和GenG戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的視頻。
    這段視頻是小組賽的一個(gè)視頻，DK當(dāng)時(shí)是負(fù)于了GenG，是一波5換1。
    “考試時(shí)間2個(gè)小時(shí)。”
    “到3點(diǎn)鐘結(jié)束。”
    “寫(xiě)上自己的姓名和ID。”