第39章 鏡花水月(三)
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“但是尸體少了一具。”羅簡(jiǎn)反復(fù)的數(shù)了數(shù)教室里的尸體,加上老師的總共才35具,可是教室里光是學(xué)生的座位就有35個(gè),那么還有一個(gè)學(xué)生在哪里?
消失了嗎?
羅簡(jiǎn)環(huán)顧教室一周,再次把視線關(guān)注在眼前教師的尸體上,從外觀上來(lái)看,這名教師可謂是死得很慘,腦袋上被鐵制的教鞭橫著□去,從左邊太陽(yáng)穴進(jìn)去,從右邊的耳朵里出來(lái),造成了頭骨大面積的裂縫。作為兇器的教鞭一頭并不是完全的尖利,而是圓滑的弧度。但從這個(gè)教師的死狀來(lái)看,很可能是被人拿著教鞭強(qiáng)行戳進(jìn)去的,當(dāng)時(shí)的痛苦可想而知。
教師死后才被人用繩子掛在了天花板上,羅簡(jiǎn)掀起尸體的衣服之后,注意到這名教師的手骨腳骨上也有多處裂縫,大約死去也是遭受了非人的折磨的。
“能造成這么多傷害,殺死他的絕對(duì)不止一個(gè)人,最有可能的……。”羅簡(jiǎn)看了看底下坐著的滿排學(xué)生的尸體,又回過(guò)頭觀察了一下可憐老師的尸體,遺憾地嘆了一口氣,不知道這名老師生前究竟做了些什么遭人恨的事情,能被人生生折磨致死。
這樣看來(lái)兇手很明顯,就是這班子學(xué)生了,也有可能只是這群學(xué)生當(dāng)中的部分,但不管怎么樣,能眼睜睜看著老師被折磨致死,尸體還被掛在了教室的講臺(tái)上,不管這群學(xué)生有沒(méi)有全部參與,這個(gè)同謀罪是坐實(shí)了的。
羅簡(jiǎn)對(duì)國(guó)內(nèi)的教育體制不可置否,但這種教育確實(shí)漏洞百出直教人慘不忍睹,教出幾個(gè)變態(tài)殺人狂魔也是有可能的。羅簡(jiǎn)想起前些年不少同窗室友互相殘殺的報(bào)道,只充分證明了一件事情,這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是人類做不出來(lái)的。
羅簡(jiǎn)翻了翻教師的口袋,翻出一個(gè)錢包,一串鑰匙,一個(gè)鏡子碎片。
“鏡子有什么用呢?”羅簡(jiǎn)摸摸那枚鏡子碎片,碎片比較小,碎裂的部分很尖銳,羅簡(jiǎn)把之前從女尸那里搜出來(lái)的碎片也翻了出來(lái),兩塊碎片拼來(lái)拼去,怎么也接不上,于是嘆了一口氣,都收回了口袋里。
除了鏡子碎片,其他東西貌似沒(méi)什么價(jià)值,錢包里身份證上寫著王騰,還有數(shù)張百元大鈔毛爺爺,可惜生不帶來(lái)死不帶去,出了這個(gè)密室,除了一開始帶進(jìn)來(lái)的東西,羅簡(jiǎn)就帶不出去什么了。
所以羅簡(jiǎn)丟開了錢包,卻專注的瞪著那一串鑰匙,雖然按常理來(lái)說(shuō)密室不會(huì)讓他這么容易找到打開門的鑰匙,不過(guò)這么多鑰匙擺在這里,實(shí)在是不想試試都不行啊。
羅簡(jiǎn)堅(jiān)持不放過(guò)任何機(jī)會(huì),立即拿著鑰匙在那張紅木門上各種比劃,但是都對(duì)不上型號(hào),羅簡(jiǎn)有些失望的把鑰匙隨手扔在了講桌上,但是隨后,他似乎又想到了什么,把鑰匙串拿過(guò)來(lái)收進(jìn)了自己兜里。
在檢查過(guò)教師的尸體之后,羅簡(jiǎn)隨后就把目光關(guān)注在了尸體背后的黑板上,黑板上用白粉筆寫著一首詩(shī),粉筆字寫得歪歪扭扭的,咋一看就像是個(gè)小學(xué)生寫的字,但是這首詩(shī)的內(nèi)容實(shí)在讓羅簡(jiǎn)有些看不懂:
漆黑屋檐下,白字黑底中,碎裂一片片,乾坤定手中。
一面是一面,一面還一面,左手換右手,你臉是我臉。
羅簡(jiǎn)平白無(wú)故被這首詩(shī)給刺激了一下,有些寒毛倒立。漆黑屋檐下,白字黑底中,這兩句羅簡(jiǎn)倒是能看懂,這間教室的天花板原本是白色的,但由于年代久遠(yuǎn),而且貌似有些漏水的原因,天花板上起了一層深色的霉,大片大片遍布在天花板上,光線沒(méi)有那么強(qiáng)烈,看起來(lái)就像是黑色的一樣。
白字黑底那顯而易見(jiàn)就是指黑板了。然而,碎裂一片片指的是什么呢?
羅簡(jiǎn)向前一步,走近了黑板,但是他剛走一步就感覺(jué)到腳底下似乎踩到了什么東西,咯吱響,羅簡(jiǎn)一低頭,有些吃驚,他腳底下又是一塊鏡子碎片。
在某些恐怖小說(shuō)或者恐怖電影當(dāng)中,鏡子一直昭示著不詳?shù)拇嬖冢热珑R子里一晃而過(guò)閃過(guò)的黑影,倒映出的血臉,或者被惡作劇一樣用血在鏡子上寫字,鮮血淋漓讓人毛骨悚然。
碎裂的鏡子也是有的,它通常預(yù)示著主角的下場(chǎng)將會(huì)跟它一樣碎成一片片的。
“碎成一片片我能理解,但乾坤定手中是什么意思?”羅簡(jiǎn)把鏡子撿起來(lái),他現(xiàn)在總共得到了三塊鏡子的碎片,有種好像在收集任務(wù)物品一樣的感覺(jué),他把視線定格在這些鏡子上,殘破的碎片只能映出羅簡(jiǎn)臉龐的一部分,感覺(jué)就好像羅簡(jiǎn)的臉都四分五裂了。
一面是一面,一面還一面,這首詩(shī)的后半部分羅簡(jiǎn)就完全不能理解了,他只能猜測(cè)這也許同樣跟鏡子有關(guān),畢竟鏡子里的倒影就是完全相反的,左手可以變成右手。
而且,這個(gè)密室的背景就是鏡花水月,這不得不讓羅簡(jiǎn)做出諸多猜測(cè),但是,鏡子到底意味著什么呢?難道找到所有的鏡子碎片就能出去了嗎?
接下來(lái)羅簡(jiǎn)不再糾結(jié)于鏡子,他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈,再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的東西了,于是轉(zhuǎn)到下面的學(xué)生座位,開始一具一具的搜尸體,這是個(gè)既惡心又消耗體力的活,有些腐爛的只剩下白骨的倒還好,要是尸體上還掛著幾串腐爛的肉,或者有蛆蟲在上面爬來(lái)爬去,那可真是惡心得不行,羅簡(jiǎn)走到每一具尸體的面前都要鼓起十二分的勇氣,而且足足有三十多具尸體在等待他的搜查。
光是搜查每一具尸體就花費(fèi)了羅簡(jiǎn)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,三小時(shí)的三分之一就這么過(guò)去了,羅簡(jiǎn)在搜查的過(guò)程中十分小心,盡量保持每一具尸體的完整和形態(tài),絕大部分尸首都是坐在自己的椅子上的,有那么一兩個(gè)整個(gè)人都趴在課桌上,其中有一具女尸死得特別慘,比掛在講臺(tái)上的教師還慘上幾分,羅簡(jiǎn)雖然不是專業(yè)的法醫(yī),但仍然看出了這顯而易見(jiàn)的死法——這具女尸是被強(qiáng)/奸致死的。
脖子的頸椎骨被拗?jǐn)嗔耍p腿以一種扭曲到極點(diǎn)的姿勢(shì)張開,身上的衣服破破爛爛的,腿骨有骨折現(xiàn)象,整個(gè)人癱軟掛在椅子上,腦袋也耷拉著。羅簡(jiǎn)注視這具尸體良久,最終不得不嘆了一口氣,把教室里的窗簾扯了下來(lái),蓋在了這具女尸身上。
這種死得比較慘的貌似是關(guān)鍵人物,他從這具女尸上也拿到了兩塊鏡子碎片。搜完所有的尸體之后,他總共得到了七塊鏡子碎片,當(dāng)即就趴到了講臺(tái)的桌子上開始拼鏡子,鏡子是四四方方巴掌那般大小的,就是那種小女生平常收在包包里必要時(shí)候拿出來(lái)照的小鏡子,但無(wú)論羅簡(jiǎn)怎么拼,鏡子貌似都少了那么一塊,最中間的那一塊始終是空著的。
除了鏡子,羅簡(jiǎn)就沒(méi)能夠從其它尸體哪兒得到什么有價(jià)值的東西了,無(wú)非都是學(xué)生普遍擁有的書本和筆還有試卷,或者一些武俠玄幻小說(shuō),一些過(guò)期的零食和垃圾袋,他還搜到了一臺(tái)小游戲機(jī),那種老舊的游戲機(jī),不過(guò)貌似壞掉了。
除了這些,最有價(jià)值的應(yīng)當(dāng)屬于羅簡(jiǎn)收集到的那些小紙條。
傳話紙條,就是那種上課時(shí)候從本子上撕下來(lái)的一頁(yè)紙,在上面寫上想說(shuō)的話,折成四四方方或者干脆揉成一團(tuán),讓旁邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)傳到想要傳達(dá)的那個(gè)人手中。
羅簡(jiǎn)一共找到五張這樣的紙條,展開來(lái)可以看見(jiàn)上面各種字跡寫著不同的對(duì)話,聊得都是一些八卦或者無(wú)聊的對(duì)話,但羅簡(jiǎn)注意到,這些紙條里的內(nèi)容都不約而同的提到了某個(gè)人某件事,而且說(shuō)到這個(gè)人的時(shí)候,他們都用了一種代稱,比如說(shuō)其中一張是這么寫的:
【犯了這種事情,這家伙怎么還能在班上呆下去】
【又是王賤人幫她開了后門】
【真不要臉,XX都被□了吧!】
【上次還看到她跟個(gè)男的去了賓館】
【這么喜歡被人操,干脆弄死她得了】
對(duì)話到此結(jié)束了,羅簡(jiǎn)卻從中看出了很多訊息,比如說(shuō)那具被強(qiáng)/奸致死的女尸,恐怕就是這些紙條里面指的那個(gè)‘她’了,而那個(gè)所謂的‘王賤人’,就是掛在講臺(tái)上的教師王騰。
老師和女學(xué)生之間有非同尋常的關(guān)系,而且這位女學(xué)生被班上大部分同學(xué)孤立并且認(rèn)為其行為不檢點(diǎn),但是還是很奇怪啊……羅簡(jiǎn)皺起眉,就算這個(gè)女生真的行為不檢點(diǎn)或者在外面跟什么什么人勾三搭四,頂多就是在學(xué)校流言四起最后捅到學(xué)校校長(zhǎng)高層那邊,然后被退學(xué)處理,不至于被殺死這么嚴(yán)重。
到底是什么原因,能讓這群學(xué)生瘋狂至此,不惜殺死老師和強(qiáng)/暴同班女同學(xué),最后甚至集體死在了這間教室里。
羅簡(jiǎn)再次把所有紙條都看了一遍,仍然看不出更多有價(jià)值的東西,已經(jīng)過(guò)去的事情早就沒(méi)有價(jià)值了,人都死了,羅簡(jiǎn)也不想過(guò)深探究這其中的種種緣由,他頭疼的是,他收集的鏡子始終少了一塊,轉(zhuǎn)遍了教室的每一個(gè)角落都沒(méi)有看見(jiàn)更多的了。
作者有話要說(shuō):我自己畫的人設(shè)XD
羅簡(jiǎn)和追獵者喵,在密室里喵~
求有愛(ài)的妹紙幫我做成封面喵~